上海市元培學(xué)校小學(xué)語文六年級(jí)小升初期末試卷(含答案)

上海市元培學(xué)校小學(xué)語文六年級(jí)小升初期末試卷（含答案）下列每組中都有一個(gè)字音或字形不正確，請(qǐng)找出來，并改正。（1）僵硬（jiāng）

聯(lián)系（xì）

凄慘

花雷

()改為()（2）珊瑚（shān）

曲折（qǔ）

辯論

沮喪

()改為()（3）絢麗（xuàn）

漂泊（bó）

阻欄

花圃

()改為()（4）踉蹌（qiāng）磨坊（fáng）

耽擱

駱駝

()改為()下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．剔除（tì）

藤蔓（màn）

燕山（yān）

波羅的海（dì）B．堅(jiān)勁（jìnɡ）

蒸融（zhēnɡ）

鹽堿（jiǎn）

目瞪口呆（dēnɡ）C．湯匙（chí）

犧牲（xī）

石蕊（ruǐ）

萬象更新（ɡēng）D．惆悵（chóu）

徹底（chè）

搜集（shōu）

滄滄涼涼（cānɡ）下面四組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（）A．高山流水輕歌曼舞畫龍點(diǎn)睛B．天籟之音行云流水筆走龍蛇C．余音繞梁巧奪天功妙筆生花D．黃鐘大呂惟妙惟肖栩栩如生下列句子中沒有運(yùn)用比喻這一修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．他病好以后，像過去一樣，天天練長跑。B．胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。C．少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。D．細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛。下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．應(yīng)該相信您的兒子有足夠的能力應(yīng)付那了如指掌的小柴房。B．他大概用了整整一年時(shí)間，終于研究出了抗毒疫苗。C．一位須發(fā)皆白的老奶奶拄著拐杖從遠(yuǎn)處走來。D．河道上一只只往來自如的小艇，是一道威尼斯獨(dú)特的風(fēng)景。下列句子中，引號(hào)的作用與例句一樣的是（

）例：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。A．皮埃爾說：“我只是希望它有美麗的顏色?！盉．在中國的古代，早就流傳著“嫦娥奔月”的神話。C．人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。D．李靜被評(píng)為本學(xué)年度市“三好學(xué)生”。下列名著的書名與作者等信息搭配正確的-項(xiàng)是（

）A．《魯濱遜漂流記》

丹尼爾．笛?！▏鳥．《騎鵝旅行記》

塞爾瑪．拉格洛芙——瑞典C．《湯姆．索亞歷險(xiǎn)記》

劉易斯．卡羅爾——英國D．《愛麗絲漫游奇境》

馬克．吐溫——美國給下面的句子排序，正確的是哪一項(xiàng)：（

）①人有自知，才會(huì)虛心聽取別人的意見和批評(píng)，不犯或少犯錯(cuò)誤。②老虎屁股摸不得的人，自以為很高明，其實(shí)很蠢。③謙虛體現(xiàn)了人的自知之明。④即使有了錯(cuò)誤，也可以及時(shí)認(rèn)識(shí)和糾正。⑤少一點(diǎn)驕傲，多一點(diǎn)謙虛，這對(duì)每一個(gè)人都是十分必要的。A．⑤②③④① B．③②①④⑤ C．⑤①②③④ D．③①④②⑤按要求寫句子。（1）詹天佑克服了一個(gè)又一個(gè)困難，提前完成了修筑京張鐵路的任務(wù)。（改為“被”字句）________________________（2）我們祖國的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。（縮句）________________________（3）學(xué)校里只給每人發(fā)一張票，這真叫人為難。（改為雙重否定句）_____________________________（4）媽媽對(duì)我說，今天她上班，讓我們先吃飯，不用等她。（改為直述句）____________________________（5）氣象小組的同學(xué)記錄并收聽了天氣預(yù)報(bào)。（修改病句）___________________________（6）經(jīng)過這次活動(dòng)，使我受到了深刻的教育。（修改病句）__________________________（7）仿寫句子。大自然給我們?cè)S多啟示：成熟的稻谷害羞地低著頭，那是要教我們謙虛；蜜蜂_____________，那是要教我們____________；_____________，那是要教我們____________。句子積累。（1）《三國演義》中，“三顧茅廬”的是_________，“三進(jìn)大觀園”說的是《紅樓夢》中的________；“三山聚義打青州”是名著《___________》中的故事；《西游記》中關(guān)于孫悟空的含數(shù)字“三”的故事有_____________________。（2）唐代詩人孟郊用“________________，_______________”來表達(dá)對(duì)母愛的感激以及對(duì)母親深深的愛與尊敬之情?！癬_____________，_______________”表達(dá)了于謙不愿同流合污，堅(jiān)決與惡勢力抗?fàn)幍降椎臎Q心。同時(shí)清朝詩人鄭燮則用“_______________，________________”來表明自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。王昌齡用“_______________，_______________”表達(dá)了一顆清白正直的心?？谡Z交際。臨近小學(xué)畢業(yè)。請(qǐng)你按要求寫幾句畢業(yè)贈(zèng)言。要求既符合人物特點(diǎn)又能展現(xiàn)自己的才華。（1）、寫給語文課代表，語句中含有語文：_______________________________（2）、寫給最調(diào)皮的學(xué)生，用名言提醒他珍惜時(shí)間：_______________________________（3）、寫給你的同桌：_____________________________文言文閱讀。陶侃惜谷陶侃①嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳?！辟┐笈懺唬骸叭昙炔惶?，而戲賊②人稻！”執(zhí)③而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足?！咀⑨尅竣偬召簴|晉名將。②賊：傷害。③執(zhí)：抓住。12、解釋下列加點(diǎn)的字。（1）見人持()

（2）人云()13、以下與“執(zhí)而鞭之”的“而”用法相同的一項(xiàng)是（）A．推門而入 B．出淤泥而不染 C．不約而同 D．不勞而獲14、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。_______________________________15、這則故事中，陶侃的做法表明了他是一個(gè)怎樣的人？________________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)?！敖K疾控”微信公眾號(hào)推文（一）

“江蘇疾控”微信公眾號(hào)推文（二）“江蘇疾控”微信公眾號(hào)推文（三）

“江蘇疾控”微信公眾號(hào)推文（四）16、根據(jù)以上“推文”，判斷正誤。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）罐裝飲料易被老鼠啃，只能喝白開水。()（2）生肉買來了以后，建議在水里浸泡。()（3）霉變水果滋生了很多微生物，不能吃。()17、綜合以上“推文”，"江蘇疾控”公眾號(hào)的風(fēng)格偏于（

）。A．活潑明快 B．嚴(yán)肅冷峻 C．樸實(shí)無華 D．優(yōu)美抒情18、有讀者認(rèn)為，這些“推文”的編輯“真偷懶，文字太短了”。你的觀點(diǎn)是什么？說說理由。________________________________________________________19、你最想把以上哪一則微信“推文”分享給誰？為什么？_________________________________________________________閱讀下面文章，完成問題。蘑菇轉(zhuǎn)了一個(gè)彎①那年，我即將大學(xué)畢業(yè)，為了找家單位，天天出去“掃街”，但仍一無所獲。我學(xué)的是建筑設(shè)計(jì)專業(yè)，找了幾家建筑設(shè)計(jì)院，人家要的不是博士就是碩士。一家公司的負(fù)責(zé)人看著我的簡歷說：“你讀書時(shí)，還獲過不少獎(jiǎng)，不錯(cuò)！可是，我們這里暫時(shí)不缺建筑設(shè)計(jì)方面的人才，要不你先來我們這里干個(gè)保安什么的吧！等有機(jī)會(huì)再安排你?！雹谶@番話點(diǎn)燃了連日來積壓在我心頭的委屈，好歹我也是個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生啊，讓我去干保安，也太小看人了！我一口回絕了那家公司。那段時(shí)間我非?？鄲?，就回了趟老家。③父親問我為什么回來，我便把找工作的遭遇向父親說了。④父親聽后笑了笑，說：“現(xiàn)在像你這樣心態(tài)的年輕人很多。算了，別想了。哎，對(duì)了，這幾天山上蘑菇正多，你不是最喜歡喝蘑菇湯嗎？明天咱們?nèi)ゲ赡⒐桨??！雹莞赣H的話引起了我對(duì)兒時(shí)生活的回憶……⑥這天晚上，我睡得很香，夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味……⑦沒想到第二天早晨，當(dāng)我和父親來到山上時(shí)，已經(jīng)有很多人在那里采了。父親說：“咱們晚了一步?！蔽衣犃撕苁航裉斓哪⒐綔炔怀闪?。父親看出了我的心思，就說：“咱們摘一些山果回去吧，這里的山果沒有打過農(nóng)藥，也是綠色食品呢！”⑧于是，我和父親就動(dòng)手采了起來。別看父親五十出頭的人了，手腳還挺利索，我明顯趕不上他的速度。一頓飯工夫，我們便摘了滿滿一麻袋山果，父親說：“今天摘的山果太多了，咱們也吃不了，這種鮮東西，擱幾天就會(huì)壞的，咱們一起背到鎮(zhèn)上的水果店去賣給店主?！雹釠]想到還真賣了不少錢！這時(shí)，父親讓我在水果店等他片刻。一會(huì)兒父親就拎了滿滿一袋子?xùn)|西回來了。⑩午飯時(shí)，父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯，我很吃驚：蘑菇不是都讓人采走了嗎？父親看出了我的疑惑，說：“蘑菇是我用賣山果的錢買的。如今我們這里的人都喜歡在山上采摘一些東西去賣錢。其實(shí)，當(dāng)很多人都在搶同一樣?xùn)|西時(shí)，我們不一定能夠順利得到，有時(shí)候我們不得不走一些彎路，這是沒辦法的事，因?yàn)榻輳讲⒉欢?。可是你不明白這個(gè)道理??！”我明白父親的用意了，父親是用這件事來啟發(fā)我??！后來，我還是去那家公司做了保安，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了我的才能。當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)很驚詫地問我：“原來你還是個(gè)專業(yè)人才，怎么愿意做保安呢？”我告訴他：“我不來公司做保安，你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我的才能?！备赣H已經(jīng)使我學(xué)會(huì)了讓蘑菇轉(zhuǎn)了一個(gè)彎。20、第①段中的“掃街”在文中的意思是____________。21、請(qǐng)將文中的畫線句改為反問句。__________________________22、小說情節(jié)一波三折，引人入勝。請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幪钌锨‘?dāng)?shù)膬?nèi)容。()——父親提議上山采蘑菇——()“我們”采摘山果，賣了不少錢——()——父親解惑，“我”去公司做保安。23、文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)做簡要分析。_________________________24、下列對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．面對(duì)挫折，不要?dú)怵H，只要堅(jiān)持，就會(huì)有成功的一天。B．只要目標(biāo)明確，有時(shí)候走一點(diǎn)兒彎路同樣能夠取得成功。C．如果善于發(fā)現(xiàn)，生活中就有一條捷徑等你去走。D．有時(shí)候換一種方式，打破思維定式，也許離成功更近。25、請(qǐng)你根據(jù)上下文的情節(jié)進(jìn)行合理想象，適當(dāng)運(yùn)用描寫方法，再現(xiàn)第⑤段中“我”兒時(shí)生活的情景。（80字左右）______________________________________習(xí)作。提示：探險(xiǎn)小說里的世界奇妙而精彩，充滿了奇特的想象。請(qǐng)你展開想象，構(gòu)思一個(gè)關(guān)于探險(xiǎn)的故事。關(guān)于主人公，可以選擇以下的詞語提示，也可以自己確定。娃娃

小狗

會(huì)飛的雞

帽子

筆記本神奇手表

12歲孩子

百科全書

書包要求：1．題目自擬。（2）、展開豐富的想象，不能抄襲課文中的故事情節(jié)。（3）、注意把句子寫通順，內(nèi)容寫具體?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除1．

雷

蕾

qǔ

qū

欄

攔

qiāng

qiàng【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字音字形的掌握。要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，能夠辨別前后鼻音，平翹舌音，聲調(diào)等，聯(lián)系課文所學(xué)的詞語。要求學(xué)生在平時(shí)書寫過程中盡量做到整潔美觀，沒有錯(cuò)別字。（1）雷——蕾

花蕾：含苞待放的花。也稱為“花咕朵”。（2）qǔ——qū

曲折：彎曲、復(fù)雜的。（3）欄——攔

阻攔：阻止。（4）qiāng——qiàng

踉蹌：形容走路不穩(wěn)，四處跌撞的樣子。2．C解析：C【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。要讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀、多練、多積累。A．“剔除”的“剔”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)讀作：tī；“藤蔓”的“蔓”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)讀作：wàn。B．“目瞪口呆”的“瞪”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)讀作：dèng。C．加點(diǎn)字讀音均正確。D．“搜集”的“搜”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)讀作：sōu。3．C解析：C【詳解】此題考查的是錯(cuò)別字有關(guān)的知識(shí)。余音繞梁：指的是歌聲繞著屋梁三天不絕，后來形容歌聲優(yōu)美。巧奪天工：精巧的人工勝過天然形成的。形容技巧的高超。因此“功”應(yīng)該寫作“工”。4．A解析：A【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)比喻的修辭手法的掌握。比喻，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。A．該選項(xiàng)中的句子沒有運(yùn)用比喻的修辭手法。B．“胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體‘一’字?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“胡須”比作“隸體‘一’字”。C．“少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“少年時(shí)代的讀書生活”比作“畫頁、樂章”。D．“細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“細(xì)雨”比作“煙”。5．C解析：C【詳解】本題考查病句的辨析。認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。A．有誤，成分殘缺，在開頭加“您”，即：您應(yīng)該相信您的兒子有足夠的能力應(yīng)付那了如指掌的小柴房。B．有誤，前后矛盾，去掉“大概”，即：他用了整整一年時(shí)間，終于研究出了抗毒疫苗。C．正確。D．有誤，詞序顛倒，“一道”和“威尼斯”互換，河道上一只只往來自如的小艇，是威尼斯一道獨(dú)特的風(fēng)景。6．A解析：A【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用與辨析。例句中的引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是作者說的話。A選項(xiàng)中的引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是皮埃爾說的話。B選項(xiàng)的引號(hào)是引用神話故事的名字。C選項(xiàng)的引號(hào)是表示在這個(gè)句子中，“自由”不是本意。D選項(xiàng)的引號(hào)是表示特定的獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào)。7．B解析：B【詳解】本題考查名著作者。A．《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索）出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，經(jīng)過28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。B．《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作的童話。在該書中，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動(dòng)的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬千的美麗圖畫，并通過引人入勝的故事情節(jié)，對(duì)瑞典的地理和地貌、動(dòng)物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)行了真實(shí)的記錄，融文藝性、知識(shí)性、科學(xué)性于一體。C．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國小說家馬克·吐溫1876年發(fā)表的長篇小說。小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。D．《愛麗絲漫游奇境記》是英國語文家卡羅爾興之所致，給友人的女兒愛麗絲所講的故事，寫下后加上自己的插圖送給了她。故事講述了一個(gè)叫愛麗絲的小女孩，在夢中追逐一只兔子而掉進(jìn)了兔子洞，開始了漫長而驚險(xiǎn)的旅行，直到最后與撲克牌王后、國王發(fā)生頂撞，急得大叫一聲，才大夢醒來。這部童話以神奇的幻想，風(fēng)趣的語言，昂然的詩情，突破了西歐傳統(tǒng)兒童文學(xué)道德說教的刻板公式，此后被翻譯成多種文字，走遍了全世界。8．D解析：D【詳解】本題考查的是給句子排序。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。本題中首先明確第一句是③句，點(diǎn)明文段的主要內(nèi)容。第二句是①句，承接上句人要虛心。第三句是④句，承接上句表示轉(zhuǎn)折，“即使”。第四句是②句，承接上句點(diǎn)出這種人其實(shí)很蠢，最后⑤句，總結(jié)全段內(nèi)容。9．

詹天佑克服了一個(gè)又一個(gè)困難，修筑京張鐵路的任務(wù)被提前完成了。

崇山峻嶺蘊(yùn)藏著煤和石油。

學(xué)校里只給每人發(fā)一張票，這不能不叫人為難。

媽媽對(duì)我說：“今天我上班，你們先吃飯，不用等我。”

氣象小組的同學(xué)收聽并記錄了天氣預(yù)報(bào)。

經(jīng)過這次活動(dòng)，我受到了深刻的教育。

勤勤懇懇的采蜜

勤勞

水滴能把石頭穿破

持之以恒【詳解】本題主要考查了句子的改寫，改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。（1）本題主要考查了改為“被”字句。首先，找出“事物1”被“事物2”“怎么樣”；“修筑京張鐵路的任務(wù)”被完成了，即：詹天佑克服了一個(gè)又一個(gè)困難，修筑京張鐵路的任務(wù)被提前完成了。（2）本題主要考查了縮句?？s句就是去掉句子的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。去掉修飾語“我們祖國的、豐富的”。如：崇山峻嶺蘊(yùn)藏著煤和石油。（3）本題主要考查把肯定句改為雙重否定句。先在句中適當(dāng)?shù)奈恢眉由想p重否定詞，例如“不得不”、“不能不”、“不可能不”、“不會(huì)不”等，注意意思跟原句一樣。本句選擇雙重否定詞“不得不”，替換或刪去原句“都”等詞語。把“真”改為“不能不”，如：學(xué)校里只給每人發(fā)一張票，這不能不叫人為難。（4）本題主要考查把轉(zhuǎn)述句改為直述句。把逗號(hào)改為冒號(hào)，說的話加引號(hào)，兩個(gè)“她”改為“我”，“我們”改為“你們”。如：媽媽對(duì)我說：“今天我上班，你們先吃飯，不用等我。”（5）本題主要考查修改病句。語序不當(dāng)，把“收聽”和“記錄”交換位置，如：氣象小組的同學(xué)收聽并記錄了天氣預(yù)報(bào)。（6）本題主要考查修改病句。成分缺失，缺主語，去掉“使”，如：經(jīng)過這次活動(dòng)，我受到了深刻的教育。（7）本題主要考查仿寫句子。例句“大自然給我們?cè)S多啟示：成熟的稻谷害羞地低著頭，那是要教我們謙虛。”運(yùn)用擬人的手法，什么怎么樣，那是要教我們?cè)趺礃?，仿寫時(shí)，需要注意。如：勤勞的蜜蜂在花叢中穿梭，那是要教我們?nèi)蝿谌卧?。一群螞蟻抬走骨頭，那是要教我們要齊心協(xié)力。10．

劉備

劉姥姥

水滸傳

三打白骨精##三借芭蕉扇

誰言寸草心

報(bào)得三春暉

粉骨碎身渾不怕

要留清白在人間

千磨萬擊還堅(jiān)勁

任爾東西南北風(fēng)

洛陽親友如相問

一片冰心在玉壺【詳解】（1）本題考查名著閱讀。“三顧茅廬”原為漢末劉備拜訪諸葛亮的故事。劉備曾三次訪聘諸葛亮，請(qǐng)他出來幫助自己打天下?！叭M(jìn)大觀園”出自四大名著之一的《紅樓夢》，作者是曹雪芹。三進(jìn)大觀園的當(dāng)事人是劉姥姥?！端疂G傳》第五十八回《三山聚義打青州，眾虎同心歸水泊》?！段饔斡洝分嘘P(guān)于孫悟空的含數(shù)字“三”的故事有：三打白骨精、三借芭蕉扇。（2）本題考查詩詞歌賦默寫和詩詞名句理解。唐代孟郊的《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。最后兩句“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，是作者直抒胸臆，對(duì)母愛作盡情的謳歌。這兩句采用傳統(tǒng)的比興手法：兒女像區(qū)區(qū)小草，母愛如春天陽光。兒女怎能報(bào)答母愛于萬一呢？懸絕的對(duì)比，形象的比喻，寄托著赤子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛。明代于謙的《石灰吟》千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。第三句“粉身碎骨渾不怕”。“粉身碎骨”極形象地寫出將石灰石燒成石灰粉，而“全不怕”三字又使我們聯(lián)想到其中可能寓有不怕犧牲的精神。至于最后一句“要留清白在人間”，更是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人。清代鄭燮的《竹石》咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。在這首詩中同樣竹子經(jīng)受著“東西南北風(fēng)”一年四季的千磨萬擊。但是由于它深深扎根于巖石之中而仍巋然不動(dòng)，堅(jiān)韌剛勁。什么樣的風(fēng)都對(duì)它無可奈何。詩人用”千”、“萬”兩字寫出了竹子那種堅(jiān)韌無畏、從容自信的神態(tài)，可以說全詩的意境至此頓然而出。這時(shí)挺立在我們面前的已不再是幾桿普通的竹子了，我們感受到的已是一種頑強(qiáng)不息的生命力，一種堅(jiān)韌不拔的意志力，而這一切又都蘊(yùn)涵在那蕭蕭風(fēng)竹之中。唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。后兩句話的意思是：你到達(dá)洛陽以后，那里的親友如果問起你我的情況，你就這樣告訴他們王昌齡的一顆心，仍然像一塊純潔清明的冰盛在玉壺中。作者托辛漸給洛陽友人，帶去這樣一句話，是有背景的。當(dāng)時(shí)作者因不拘小節(jié)，遭到一般平庸人物的議論，幾次受到貶謫。這里，顯然是作者在對(duì)那些污蔑之詞作出回?fù)?，也是?duì)最了解自己的友人們做出的告慰。表現(xiàn)了不肯妥協(xié)的精神。11．

祝你以后一帆風(fēng)順，做事兩全其美，不三心二意，朝著四通八達(dá)的夢想奮斗，五湖四海的人將為你歡呼，六神無主將與你無緣，七情六欲也不會(huì)動(dòng)搖你，你永遠(yuǎn)八面玲瓏，就算是九面楚歌，你也依然十全十美。

時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的。

畢業(yè)了，讓我們揮手再見，說一聲珍重，道一聲祝福，感謝彼此曾經(jīng)的美好回憶，珍藏彼此真摯的友情，愿你前程似錦！【詳解】考查了口語交際和實(shí)踐作業(yè)，完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。語句要通順，要有條理。本題考查了學(xué)生寫臨別贈(zèng)言的能力，結(jié)合部編人教版六年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)“難忘的小學(xué)生活”的學(xué)習(xí)及平時(shí)的閱讀積累完成。12．A解析：12、

拿著

說13、A14、因此老百姓都勤懇耕種，家家衣食充裕，人人生活富足。15、陶侃是一個(gè)忠實(shí)農(nóng)耕、珍惜糧食、嚴(yán)于執(zhí)法的人?！痉治觥孔g文：陶侃曾經(jīng)外去游覽，看到一個(gè)人拿著一把沒熟的稻穗，陶侃問：“拿這些東西干什么？”那人說：“走在路上我看見它，隨便拔一把罷了?！碧召┦稚鷼獾卣f：“你既然不種田，竟然還糟蹋人家的稻子！”陶侃（就把那人抓起來）拿鞭子抽他。（陶侃愛護(hù)莊稼而執(zhí)法嚴(yán)）因此老百姓都對(duì)農(nóng)副業(yè)肯下苦力，家家生活寬裕，人人豐衣足食！12、本題考查文言文中重點(diǎn)字詞的理解，見人持的意思是看到別人拿著，所以持的意思是拿著。人云的意思是，人們都說，所以云的意思是說。13、本題考查的是文言虛詞的使用方法執(zhí)而鞭之，意思是抓起來用鞭子打。而表修飾關(guān)系.連接狀語和謂語,表示行為的方式,手段。推門而入，意思是事先不打招呼直接進(jìn)去。而表示做了什么動(dòng)作或處在什么狀態(tài)，同樣也表修飾。出淤泥而不染中的而表轉(zhuǎn)折，意思為從淤泥中長出卻不被污染。不約而同中而也表轉(zhuǎn)折，意為卻。意思是沒有提前約好卻相同的。不勞而獲中的而也是卻表轉(zhuǎn)折，意思是沒有勞動(dòng)卻有收獲。14、本題考查的是文言文中的重點(diǎn)語句的翻譯。要注意需要翻譯的語句中的重點(diǎn)詞，把重點(diǎn)詞全部翻譯出來，才可以全部得分。然后注意翻譯時(shí)的邏輯和語序問題即可。15、本題中陶侃是一個(gè)怎樣的人，需要先讀懂文章，然后結(jié)合文章中的相關(guān)實(shí)例來進(jìn)行分析。要緊密結(jié)合文章分析，不要自行概括即可。13．A解析：16、

×

√

√17、A18、文字精煉但是讀者容易記憶19、把第一則推給孩子們，希望多喝白開水，有益于身體健康。【分析】16、考查對(duì)圖文的辨析。（1）錯(cuò)。理解不全面。材料二：罐裝飲料存在被污染的情況，所以建議不要直接飲用，而是通過吸管等介質(zhì)飲用。材料一：飲料添加成分較多，所以不如白開水營養(yǎng)健康，偶爾飲用，不能長期當(dāng)水喝。（2）對(duì)。（3）對(duì)。17、?？疾閷?duì)圖文風(fēng)格的辨析。圖片形象生動(dòng)，文字簡潔凝練，整體感覺親切可愛，客觀明白。所以應(yīng)該是：活潑明快風(fēng)格。18、開放性試題，考查思維拓展。先表明觀點(diǎn)，再說明理由。示例：我不同意這樣的說法。推廣的目的是給讀者科普知識(shí)，而不是賣弄文字。圖片形象生動(dòng)，利于理解認(rèn)知；同時(shí)重點(diǎn)突出，讓人一目了然，有比文字更好的推廣效果。19、開放性試題，考查語言表達(dá)。選一則你最喜歡的，推廣給需要的人，理由合情理，語句通順即可，答案不唯一。示例：我最想把第三條推給老人們，他們年輕時(shí)生活較苦，所以養(yǎng)成了勤儉的好習(xí)慣，往往東西變質(zhì)都不舍得扔，對(duì)健康危害特別大。希望通過推廣能讓他們理解，為何變質(zhì)的食物不能吃。14．20、滿大街尋找工作21、我不來公司做保安，你怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)我的才能呢？22、

“我”尋工作不得，回到老家

因?yàn)槿硕啵拔覀儭蔽床傻侥⒐?/p>

父親買蘑菇，為“我”做湯解析：20、滿大街尋找工作21、我不來公司做保安，你怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)我的才能呢？22、

“我”尋工作不得，回到老家

因?yàn)槿硕啵拔覀儭蔽床傻侥⒐?/p>

父親買蘑菇，為“我”做湯23、尊重、理解孩子；善于引導(dǎo)，講究方法，有智慧。24、D25、那時(shí)的我，天真活潑，最開心的事就是和父親一起去山上采蘑菇。天還沒亮就起床，那時(shí)山上還彌漫著一層薄薄的霧氣，父親把我背在身上，我數(shù)著天上的星星，聞著父親身上的味道，那是我最幸?？鞓返臅r(shí)刻?！窘馕觥?0、此題主要考查學(xué)生理解詞語的特殊含義，同時(shí)也考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。解釋詞語時(shí)需先解釋詞語的本義，再聯(lián)系文章內(nèi)容和語境解釋。此題中要求解釋詞語在文中的意思，因此無需解釋本義。首先“掃街”有引號(hào)，此處表示特殊含義，與真正的掃街不同。在這里聯(lián)系文章內(nèi)容看，由“那年，我即將大學(xué)畢業(yè)，為了找家單位，天天出去“掃街”，但仍一無所獲。我學(xué)的是建筑設(shè)計(jì)專業(yè)，找了幾家建筑設(shè)計(jì)院，人家要的不是博士就是碩士?！边@段話可知，“掃街”是滿大街找工作的意思。21、此題考查學(xué)生句式變換。句式變換要求句式可變，但不能改變句子原來意思，這里考查學(xué)生陳述句變反問句。陳述句變反問句時(shí)，需要改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，句號(hào)變?yōu)閱柼?hào)；加上疑問詞和語氣詞，“難道”“怎么”“嗎”“呢”等；有否定詞則刪，無否定詞則加。因此可以得出答案：我不來公司做保安，你怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)我的才能呢？22、此題考查學(xué)生理解故事情節(jié)和概括的能力。解答此題關(guān)鍵是在于學(xué)生對(duì)課文大意的理解，需要抓住關(guān)鍵的詞句來梳理故事情節(jié)，同時(shí)也需要根據(jù)所給的情節(jié)進(jìn)行解答。所給情節(jié)“父親提議上山采蘑菇”是由文章第四段得知，因此可知①處答案由前三段進(jìn)行概括，得出答案：“我”尋工作不得，回到老家；情節(jié)“我們采摘山果，賣了不少錢”由文章第八段得知，因此可知②處可由“當(dāng)我和父親來到山上時(shí)，已經(jīng)有很多人在那里采了。父親說：“咱們晚了一步。”我聽了很失望：今天的蘑菇湯喝不成了?！边@句得出答案：因?yàn)槿硕?，“我們”未采到蘑菇；從“午飯時(shí)，父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯。”“蘑菇是我用賣山果的錢買的?！边@些句子可以知道因?yàn)槲覀兾床傻侥⒐?，父親用了采摘山果賣的錢買來蘑菇為我做湯，故③處答案概括為：父親買蘑菇，為“我”做湯。23、此題考查學(xué)生分析人物形象的能力。要求分析父親的人物形象，并做簡要分析，學(xué)生則需要結(jié)合文段中對(duì)父親的描寫片段來概括。父親對(duì)于“我”的失落，沒有指責(zé)埋怨，而是“笑了笑”，叫“我”去采蘑菇；蘑菇?jīng)]有采到，父親沒失望，領(lǐng)“我”摘山果；父親賣了山果買蘑菇，讓“我”喝上蘑菇湯；父親語重心長開導(dǎo)“我”，使我醒悟。由父親的這些言行，我們可以看到一位具有豐富經(jīng)驗(yàn)和生活智慧，善于引導(dǎo)和教育孩子，充滿深厚父愛的父親。24、此題考查學(xué)生對(duì)文章主旨的理解掌握。學(xué)生需要抓住文章中的關(guān)鍵詞句來歸納文章主題。本題主要寫“我”的失落——轉(zhuǎn)彎——成功，其中“轉(zhuǎn)彎”是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于從父親那得到的啟發(fā)“其實(shí)，當(dāng)很多人都在搶同一樣?xùn)|西時(shí)，我們不一定能夠順利得到，有時(shí)候我們不得不走一些彎路，這是沒辦法的事，因?yàn)榻輳讲⒉欢唷？墒悄悴幻靼走@個(gè)道理??！”，這句話就是本文的關(guān)鍵句，“我”幡然醒悟，決定去做保安，到后面才能被發(fā)現(xiàn)，開始新的人生。因此，本題答案D符合。25、此題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，為開放類試題，無統(tǒng)一答案，言之有理，符合題目要求即可。根據(jù)上下文的語境“哎，對(duì)了，這幾天山上蘑菇正多，你不是最喜歡喝蘑菇湯嗎？明天咱們?nèi)ゲ赡⒐桨??！薄案赣H的話引起了我對(duì)兒時(shí)生活的回憶……”“這天晚上，我睡得很香，夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味……”，我們可以推知，作者兒時(shí)的生活一定與采蘑菇和吃蘑菇有關(guān)，兒時(shí)一