小班紅綠燈安全教案

小班紅綠燈安全教案【篇一：小班社會活動《認識紅綠燈》】小班社會活動：認識紅綠燈活動目標：1.了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。2.讓小朋友懂得在過馬路時應(yīng)注意安全。一定要走斑馬線。3.能靈敏地根據(jù)信號做動作，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓?。活動準備：課件、自制的紅綠燈、紅綠燈信號牌、音樂活動過程：一、導(dǎo)入活動，游戲“我是小司機”播放我是小司機的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，讓幼兒說一說為什么會發(fā)生沖撞？馬路上那么多汽車為什么不會發(fā)生沖撞？二、認識紅綠燈，斑馬線。知道簡單的交通規(guī)則1．播放課件幼兒觀看2．認識紅綠燈，了解作用提問：剛才短片里告訴了我們許多的交通知識，馬路上那么多汽車和行人有沒有發(fā)生沖撞？是因為有誰在指揮交通？（交警叔叔）除了交警叔叔還有誰在指揮交通呢？（紅綠燈）出示紅綠燈圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。紅綠燈是做什么的？它有幾種顏色？分別表示什么意思呢？紅燈亮了告訴我們什么？看見紅燈停一停綠燈亮了告訴我們什么？看見綠燈向前行那黃燈是干什么用的呢？黃燈是提示用的，當(dāng)綠燈快變成紅燈的時候黃燈會閃三下，提醒我們不要再往前跑了。教師小結(jié)：紅綠燈其實和交警叔叔差不多，是裝在路口，專門用來指揮行人和車輛走和停的。小朋友們一定要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則哦。3、認識斑馬線出示斑馬線，提問：這些白白的線叫什么？它有什么作用呢？（人們要穿過大街到對面去的時候必須要走斑馬線。今天我們懂得了這么多的交通規(guī)則，以后上街時要怎么做才安全呢？（幼兒自由發(fā)表看法）教師總結(jié)：現(xiàn)在馬路上車輛可多啦，小朋友們以后過馬路一定要注意安全，遵守交通規(guī)則，要有大人陪伴，紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，慢慢走不能亂跑。三、游戲：紅燈停、綠燈行1．介紹玩法：幼兒開小汽車，教師交替出示“紅燈”，“綠燈”的信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。紅燈停，綠燈行。2．反復(fù)玩游戲，變換角色，讓幼兒用紅綠燈指揮交通。【篇二：幼兒園小班安全教案：紅燈停,綠燈行】一、設(shè)計意圖:在經(jīng)濟條件越來越好的今天，孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車，馬路上的車輛越來越多，為了加強幼兒過馬路時的安全意識，保障幼兒的安全，我們有針對性的開展了紅燈停，綠燈行的活動，強化幼兒遵守交通規(guī)則的意識。二、活動目標：1、知道在馬路上要遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。2、理解紅燈停，綠燈行的重要性，強化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。3、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓?。三、活動準備?、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標志等。2、布置馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。3、課件視頻：汽車過十字路口。4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛)。5、音樂我是小司機、方向盤若干。四、活動過程：(一)導(dǎo)入活動1、游戲我是小司機師：今天，我們來做個游戲扮小司機，你愿意扮就選一個方向盤吧。播放我是小司機的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。2、討論：(1)、請幼兒說一說剛才小司機為什么會發(fā)生沖撞。(2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。(二)、紅燈綠燈眨眼睛4、引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈?！靶∨笥颜姘簦蠋煾嬖V小朋友們，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！?、引導(dǎo)幼兒討論。“我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）6、講解怎樣安全過馬路?！靶∨笥颜f街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈,是不是?那小朋友們張開小嘴巴跟老師學(xué)好不好？”“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍）7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌?！敖裉煳覀冃∪嗟男∨笥驯憩F(xiàn)得太棒了，老師教你們一首兒歌，好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下老師就送小星星給它。”8、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提高幼兒興趣，讀第三遍。）9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？”（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。附：手指游戲一個手指一個手指，變成大山兩個手指兩個手指，變成剪刀三個手指三個手指，