安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣西片區(qū)高二5月月考數(shù)學(xué)(文)試題_第1頁
安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣西片區(qū)高二5月月考數(shù)學(xué)(文)試題_第2頁
安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣西片區(qū)高二5月月考數(shù)學(xué)(文)試題_第3頁
安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣西片區(qū)高二5月月考數(shù)學(xué)(文)試題_第4頁
安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣西片區(qū)高二5月月考數(shù)學(xué)(文)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

定遠(yuǎn)縣西片區(qū)20172018學(xué)年下學(xué)期5月考試高二文科數(shù)學(xué)2018.5考生注意:1、本卷滿分150分,考試時間120分鐘;2、答題前請在答題卷上填寫好自己的學(xué)校、姓名、班級、考號等信息;3、請將答案正確填寫在答題卷指定的位置,在非答題區(qū)位置作答無效。一、選擇題(本大題共12小題,滿分60分)1.復(fù)數(shù),則()

A.1B.C.2D.2.用反證法證明命題“若,則、全為0”,其反設(shè)正確的是()

A.、至少有一個為0

B.、至少有一個不為0

C.、全不為0

D.、中只有一個為03.我國古代數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》中有如下問題:“今有三女,長女五日一歸,中女四日一歸,少女三日一歸.問:三女何日相會?”意思是:“一家出嫁的三個女兒中,大女兒每五天回一次娘家,二女兒每四天回一次娘家,小女兒每三天回一次娘家.三個女兒從娘家同一天走后,至少再隔多少天三人再次相會?”假如回娘家當(dāng)天均回夫家,若當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗正月初二都要回娘家,則從正月初三算起的一百天內(nèi),有女兒回娘家的天數(shù)有()

A.B.C.D.4.已知,復(fù)數(shù),若,則()

A.B.C.D.5.若原命題為:“若為共軛復(fù)數(shù),則”,則該命題的逆命題、否命題、逆否命題真假性的判斷依次為()A.真真真B.真真假C.假假真D.假假假6.在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)的共軛復(fù)數(shù)對應(yīng)的點坐標(biāo)為(

A.(1,3)B.(1,﹣3)C.(﹣1,3)D.(﹣1,﹣3)7.運(yùn)行如圖的程序框圖,輸出的第4個是()A.3B.-1C.08.已知復(fù)數(shù)對應(yīng)復(fù)平面上的點,復(fù)數(shù)滿足,則()

A.B.C.D.9.分析法又稱執(zhí)果索因法,若用分析法證明:“設(shè)a>b>c,且a+b+c=0,求證<a”索的因應(yīng)是()

A.a-b>0B.a-c>0C.(a-b)(a-c)>0D.(a-b)(a-c)<010.甲、乙、丙三名同學(xué)中只有一人考了滿分,當(dāng)他們被問到誰考了滿分時,回答如下:甲說:丙沒有考滿分;乙說:是我考的;丙說:甲說的是真話.事實證明:在這三名同學(xué)中,只有一人說的是假話,那么得滿分的同學(xué)是()A.甲B.乙C.丙D.甲或乙11.高二第二學(xué)期期中考試,按照甲、乙兩個班級學(xué)生數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀和不優(yōu)秀統(tǒng)計人數(shù)后,得到2×2列聯(lián)表,則隨機(jī)變量的觀測值為()

班組與成績統(tǒng)計表優(yōu)秀不優(yōu)秀總計甲班113445乙班83745總計197190B.0.828C12.有下列說法:

①在殘差圖中,殘差點比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域內(nèi),說明選用的模型比較合適;

②用相關(guān)指數(shù)R2來刻畫回歸的效果,R2值越大,說明模型的擬合效果越好;

③比較兩個模型的擬合效果,可以比較殘差平方和的大小,殘差平方和越小的模型,擬合效果越好.

④在研究氣溫和熱茶銷售杯數(shù)的關(guān)系時,若求得相關(guān)指數(shù)R2≈0.85,則表明氣溫解釋了15%的熱茶銷售杯數(shù)變化.

其中正確命題的個數(shù)是()

A.1B.2C.3二、填空題(本大題共4小題,滿分20分)13.某班主任對全班50名學(xué)生作了一次調(diào)查,所得數(shù)據(jù)如表:認(rèn)為作業(yè)多認(rèn)為作業(yè)不多總計喜歡玩電腦游戲18927不喜歡玩電腦游戲81523總計262450由表中數(shù)據(jù)計算得到K2的觀測值k≈5.059,于是

(填“能”或“不能”)在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多有關(guān).14.△ABC中,若AB=AC,P是△ABC內(nèi)的一點,∠APB>∠APC,

求證:∠BAP<∠CAP,用反證法證明時的假設(shè)為

.15.已知復(fù)平面上的正方形的三個頂點對應(yīng)的復(fù)數(shù)分別為,那么第四個頂點對應(yīng)的復(fù)數(shù)是.16.某成品的組裝工序流程圖如圖所示,箭頭上的數(shù)字表示組裝過程中所需要的時間(小時),不同車間可同時工作,同一車間不能同時做兩種或兩種以上的工作,則組裝該產(chǎn)品所需要的最短時間是

小時.

三、解答題(本大題共6小題,滿分70分)17.已知復(fù)數(shù).

(1)求;

(2)若,求實數(shù),的值.18.石嘴山三中最強(qiáng)大腦社對高中學(xué)生的記憶力x和判斷力y進(jìn)行統(tǒng)計分析,得下表數(shù)據(jù)

參考公式:

(1)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程,預(yù)測記憶力為9的同學(xué)的判斷力.

(2)若記憶力增加5個單位,預(yù)測判斷力增加多少個單位?19.某中學(xué)舉辦安全法規(guī)知識競賽,從參賽的高一、高二學(xué)生中各抽出100人的成績作為樣本,對高一年級的100名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計,并按,,,,,分組,得到成績分布的頻率分布直方圖(如圖)。

(1)若規(guī)定60分以上(包括60分)為合格,計算高一年級這次競賽的合格率;

(2)統(tǒng)計方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點值作為代表,據(jù)此,估計高一年級這次知識競賽的學(xué)生的平均成績;

(3)若高二年級這次競賽的合格率為,由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并問是否有的把握認(rèn)為“這次知識競賽的成績與年級有關(guān)”。高一高二合計合格人數(shù)不合格人數(shù)合計附:參考數(shù)據(jù)公式高一高二合計合格人數(shù)aba+b不合格人數(shù)cdc+d合計a+cb+dn0.0500.0100.0013.8416.63510.82820.為研究男女同學(xué)空間想象能力的差異,孫老師從高一年級隨機(jī)選取了20名男生、20名女生,進(jìn)行空間圖形識別測試,得到成績莖葉圖如下,假定成績大于等于80分的同學(xué)為“空間想象能力突出”,低于80分的同學(xué)為“空間想象能力正?!保?/p>

(1)完成下面2×2列聯(lián)表,空間想象能力突出空間想象能力正常合計男生

女生

合計

(2)判斷是否有90%的把握認(rèn)為“空間想象能力突出”與性別有關(guān);

(3)從“空間想象能力突出”的同學(xué)中隨機(jī)選取男生2名、女生2名,記其中成績超過90分的人數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.下面公式及臨界值表僅供參考:P(X2≥k)0.1000.0500.010k2.7063.8416.63521.已知,試用反證法證明中至少有一個不小于1.22.設(shè)計一個尺規(guī)作圖的算法來確定線段AB的一個五等分點,并畫出流程圖。

(提示:確定線段AB的五等分點,是指在線段AB上確定一點M,使得)

定遠(yuǎn)縣西片區(qū)20172018學(xué)年下學(xué)期5月考試高二文科數(shù)學(xué)參數(shù)答案123456789101112DBCBCBCCCAAC1.D【解析】因為,所以,故答案為:D.2.B【解析】原命題的結(jié)論為:“、全為0”,反證法需假設(shè)結(jié)論的反面,其反面為“、至少有一個不為0”.故答案為:B.

0”3.C【解析】3.小女兒、二女兒和大女兒回娘家的天數(shù)分別是33,25,20,小女兒和二女兒、小女兒和大女兒、二女兒和大女兒回娘家的天數(shù)分別是8,6,5,三個女兒同時回娘家的天數(shù)是1,所以有女兒在娘家的天數(shù)是:33+25+20(8+6+5)+1=60.

故答案為:C.

4.B

【解析】4.復(fù)數(shù),由,可知,即.

故答案為:B

5.C【解析】5.由題意得原命題為真,由于模相等的復(fù)數(shù)不一定共軛,所以逆命題為假命題,從而否命題為假命題,逆否命題為假命題。因此真假性的判斷為假假真。選C。6.B【解析】∵=,∴的共軛復(fù)數(shù)為1﹣3i,對應(yīng)的點坐標(biāo)為(1,﹣3).故選:B.7.C【解析】初始條件;運(yùn)行第一次,,輸出,;運(yùn)行第二次,,輸出,;運(yùn)行第三次,,輸出,;運(yùn)行第四次,,輸出,故選C.8.C【解析】復(fù)數(shù)對應(yīng)復(fù)平面上的點,所以.

由得:.

,所以.

故答案為:C.

9.C【解析】<a

?b2-ac<3a2

?(a+c)2-ac<3a2

?a2+2ac+c2-ac-3a2<0

?-2a2+ac+c2<0

?2a2-ac-c2>0

?(a-c)(2a+c)>0

?(a-c)(a-b)>0.

故答案為:C.

10.A【解析】假設(shè)甲說的是假話,即丙考滿分,則乙也是假話,不成立;假設(shè)乙說的是假話,即乙沒有考滿分,又丙沒有考滿分,故甲考滿分;因此甲得滿分,故選A.11.A【解析】本題主要考查獨立性檢驗。由題所給統(tǒng)計表可知a=11,b=34,a+b=45,c=8,d=37,c+d=45,a+c=19,b+d=71,n=90,所以,故答案為:A.12.C【解析】對于①在殘差圖中,殘差點比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域內(nèi),說明選用的模型比較合適,正確

對于②用相關(guān)指數(shù)R2來刻畫回歸的效果,R2值越大,說明模型的擬合效果越好,正確

對于③比較兩個模型的擬合效果,可以比較殘差平方和的大小,殘差平方和越小的模型,擬合效果越好,正確

對于④在研究氣溫和熱茶銷售杯數(shù)的關(guān)系時,若求得相關(guān)指數(shù)R2≈0.85,則表明氣溫解釋了15%的熱茶銷售杯數(shù)變化,錯誤,應(yīng)該是氣溫解釋了85%的熱茶銷售杯數(shù)變化

故答案為:

13.不能【解析】查表知若要在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多有關(guān),則臨界值k0=6.635.本題中,k≈5.059<6.635,所以不能在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多有關(guān).14.∠BAP=∠CAP或∠BAP>∠CAP【解析】反證法對結(jié)論的否定是全面否定,∠BAP<∠CAP的對立面是∠BAP=∠CAP或∠BAP>∠CAP.故答案為:∠BAP=∠CAP或∠BAP>∠CAP.

15.【解析】三個復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點分別為.設(shè)第四個頂點在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點為,因為為正方形,所以,即,,即.則第四個頂點對應(yīng)的復(fù)數(shù)是.16.11【解析】A到E的時間,為2+4=6小時,或5小時,A經(jīng)C到D的時間為3+4=7小時,故A到F的最短時間就為9小時,則A經(jīng)F到G的時間為9+2=11小時,即組裝該產(chǎn)品所需要的最短時間是11小時17.【解析】

(1)∵,∴

(2)∵,∴

18.【解析】

(1),

,

當(dāng)x=9時,y=4.

線性回歸方程為,記憶力為9時,判斷力大約是4

(2)3.5代入x,求出增加的y的值即可.19.

(1)解:高一合格率為:

(2)解:高一樣本的平均數(shù)為,據(jù)此,可以估計高一年級這次知識競賽的學(xué)生的平均成績?yōu)?2分

(3)解:列聯(lián)表如下高一高二合計合格人數(shù)8060140不合格人數(shù)204060合計100100200,所以,有的把握認(rèn)為“這次知識競賽的成績與年級有關(guān)”20.【解析】

(1)空間想象能力突出空間想象能力正常合計男生

7

13

20

女生

4

16

20

合計

11

29

40

(2)由公式,計算得X2≈1.129,因為X2<2.706,所以沒有9

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論