《裝扮我們的教室》課件

第二單元?我們的班級(jí)裝扮我們的教室《教室是我家》課桌是書(shū)包的家，書(shū)包是課本的家，課文是生字的家，文具是鉛筆的家。我們是教室的主人，教室是我們的家。歌曲導(dǎo)入教室就像我們的家，作為家庭的小主人，你們想不想讓教室錦上添花，變得更好呢？課題引入聽(tīng)了這首歌，同學(xué)們想到了什么？讓我們用智慧用巧手來(lái)打扮教室，人人齊動(dòng)手。一、他們的教室好在哪里學(xué)習(xí)新知小朋友，剛才，我們參觀了學(xué)校里其他教室，你喜歡其他班級(jí)的教室布置嗎？說(shuō)說(shuō)你喜歡的地方。探究分享圖中的這些教室給你什么樣的感受？你愿意在這樣的班級(jí)中生活嗎？他們的教室好在哪里？課外讀物豐富，有文化氛圍探究分享整潔干凈，有秩序有條理色彩鮮艷，圖片文字生動(dòng)活潑清新自然，有生活氣息二、我們一起來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)新知想不想把我們的教室打扮得更漂亮？讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)吧！現(xiàn)在，你們?cè)僮屑?xì)看看我們的教室，覺(jué)得怎么樣？要想把我們的教室打扮得又漂亮又整潔，你有什么好點(diǎn)子？讓我們學(xué)著書(shū)中第31頁(yè)的小朋友，一起來(lái)出出主意。探究分享觀看書(shū)中圖片，說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)告訴你什么？所有同學(xué)分成四人小組，進(jìn)行討論交流。1、教室里放些什么？課程表、作息時(shí)間表等探究分享書(shū)法、繪畫(huà)、紙工等學(xué)生作品小型動(dòng)植物、圖書(shū)、獎(jiǎng)?wù)碌葼?zhēng)章園地……探究分享2、教室里的角落怎么利用？圖書(shū)角生物角衛(wèi)生角學(xué)習(xí)園地有些是小小畫(huà)家……探究分享3、班級(jí)的特色在哪里？很多小朋友喜歡研究植物、昆蟲(chóng)有些小朋友寫(xiě)的字特別漂亮我會(huì)畫(huà)畫(huà)……探究分享4、我能做什么？我可以收集一些材料我愿意從家里帶來(lái)一盆花我們有問(wèn)題，要商量；求大同，存小異?；顒?dòng)小結(jié)教室就是我們的家，對(duì)于這個(gè)“家”的設(shè)計(jì)，每個(gè)人都有發(fā)言權(quán)。只有我們共同行動(dòng)，才能讓教室更美麗！三、大家一起來(lái)動(dòng)手學(xué)習(xí)新知心動(dòng)不如行動(dòng)，那我們就以上節(jié)課所分的小組為單位，完成小組內(nèi)布置的任務(wù)，把我們的教室打扮得漂漂亮亮，一起動(dòng)手做做看吧！大家提出這么多好的想法,真讓老師感動(dòng)。首先我們應(yīng)該根據(jù)每位同學(xué)的特長(zhǎng)合理分工，確定每個(gè)小組成員所承擔(dān)的工作?；顒?dòng)設(shè)計(jì)現(xiàn)在各組根據(jù)本組的主題分工合作，進(jìn)行教室環(huán)境布置的實(shí)施活動(dòng)吧！例如：盆景、書(shū)籍、繪畫(huà)、照片、手工藝品、書(shū)法作品、花卉……讓我們先把自己從家里帶來(lái)的物品以及自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的飾品分類(lèi)整理。然后確定板塊主題，動(dòng)手操作吧！作品展示欄在這面墻壁上，我們將學(xué)生好的繪畫(huà)作品，書(shū)法等作品展示出來(lái)。我們?yōu)槠淦鹈倚形倚??；顒?dòng)設(shè)計(jì)榜樣欄這一板塊，作為平時(shí)行為規(guī)范和其他在校情況的反映，每個(gè)星期，根據(jù)他們的不同表現(xiàn)，選出表現(xiàn)突出的學(xué)生，將其照片粘貼，照片下方附說(shuō)明或感言，起到激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)的作用。讓身邊的典型成為大家的榜樣，我們?yōu)槠淦鹈駱拥牧α??；顒?dòng)設(shè)計(jì)名人名言欄這一板塊是以名人名言為主題，把名人照片或名人名言打印張貼在上面，激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的。學(xué)生可自由選擇喜歡的名人名言，可以通過(guò)學(xué)生的自主選擇，從而起到激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生的作用，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。活動(dòng)設(shè)計(jì)閱讀欄這一欄是專(zhuān)門(mén)針對(duì)學(xué)生利用課余時(shí)間豐富課外知識(shí)而設(shè)計(jì)的，讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)出自己的讀書(shū)感悟，或?qū)W生在閱讀中摘抄的好詞、好句、好段等，將寫(xiě)的好的學(xué)生作品張貼展示，讓墻壁真正地起到說(shuō)話的作用。活動(dòng)設(shè)計(jì)圖書(shū)角專(zhuān)門(mén)在教室后面的窗臺(tái)處設(shè)計(jì)了一個(gè)小小生態(tài)園及圖書(shū)角，將學(xué)生從家里帶來(lái)的盆景和花卉陳列在那里，并提供多樣的圖書(shū)供學(xué)生選擇?；顒?dòng)設(shè)計(jì)國(guó)學(xué)欄結(jié)合我校的國(guó)學(xué)特色，在班級(jí)一面墻壁特設(shè)國(guó)學(xué)欄，將《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)相關(guān)內(nèi)容排版制作，張貼展示，讓學(xué)生隨時(shí)感受?chē)?guó)學(xué)文化，使學(xué)生有民族自豪感?；顒?dòng)設(shè)計(jì)裝扮我們的教室可真不是一件簡(jiǎn)單的事啊，但只要我們分工配合好，效率就會(huì)高呢！四、我們的教室更漂亮了學(xué)習(xí)新知欣賞教室里的布置，看看我們的教室在你們這一雙雙小巧手的裝扮下，變得更加美麗，更加溫馨了！謝謝你們！每個(gè)小組的同學(xué)都很用心地裝扮了自己的活動(dòng)區(qū)，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)區(qū)的設(shè)計(jì)，為什么？是由哪些同學(xué)設(shè)計(jì)布置的？探究分享我最喜歡“作品展示欄”了！在這面墻壁上，同學(xué)們好的繪畫(huà)作品，書(shū)法等作品都展示出來(lái)了。還有我的作品呢！探究分享我認(rèn)為“圖書(shū)角”是最棒的區(qū)！盆景、花卉和圖書(shū)一起陳列，豐富學(xué)生課外知識(shí)的同時(shí)，也給教室增添了不少的生機(jī)和活力！小朋友，通過(guò)大家的勞動(dòng)，我們的教室已經(jīng)煥然一新，說(shuō)說(shuō)坐在這樣的教室里，你有什么感覺(jué)？教室變得真漂亮！我們以后還要定期裝扮它，讓它一直美下去！探究分享今后，我們要做班級(jí)的小主人，愛(ài)護(hù)好自己的教室。小朋友們通過(guò)動(dòng)腦想，動(dòng)口討論，動(dòng)手操作，把我們的教室裝扮得那么整潔又漂亮。課堂總結(jié)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?，F(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢(qián)眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來(lái)。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來(lái)，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬(wàn)里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂(yōu)民之憂(yōu)者，民亦憂(yōu)其憂(yōu)。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見(jiàn)品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問(wèn)和學(xué)技術(shù)，都需要無(wú)數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰(shuí)傷害過(guò)你，誰(shuí)擊潰過(guò)你，都不重要。重要的是誰(shuí)讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒(méi)有安慰與希望。你不要一直不滿(mǎn)人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿(mǎn)人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長(zhǎng)久的一個(gè)人，而是心里沒(méi)有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過(guò)往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國(guó)，不傾城，只傾其所有過(guò)的生活。生活就是生下來(lái)，活下去。人生最美的是過(guò)程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛(ài)，最后悔的是錯(cuò)過(guò)。兩個(gè)人在一起能過(guò)就好好過(guò)！不能過(guò)就麻利點(diǎn)分開(kāi)。當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開(kāi)始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場(chǎng)車(chē)禍。要么失憶。要么死。有些人說(shuō)：我愛(ài)你、又不是說(shuō)我只愛(ài)你一個(gè)。生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛(ài)，為什么不說(shuō)出口，有些東西失去了，就在也回不來(lái)了！對(duì)于人來(lái)說(shuō)，問(wèn)心無(wú)愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽(yáng)光，人就會(huì)從卑微中站起來(lái)，帶著封存夢(mèng)想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。過(guò)去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過(guò)去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個(gè)人和他議論同一個(gè)圈子里的人，不管你認(rèn)為他有多可靠。想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開(kāi)它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。他不愛(ài)你，你為他擋一百顆子彈也沒(méi)用。坐在電腦前，不知道做什么，卻又不想關(guān)掉它。做不了決定的時(shí)候，讓時(shí)間幫你決定。如果還是無(wú)法決定，做了再說(shuō)。寧愿犯錯(cuò)，不留遺憾。發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個(gè)初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無(wú)視他人的冷漠和懷疑，才能堅(jiān)持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。我的本質(zhì)不是我的意志的結(jié)果，相反，我的意志是我的本質(zhì)的結(jié)果，因?yàn)槲蚁扔写嬖冢笥幸庵?，存在可以沒(méi)有意志，但是沒(méi)有存在就沒(méi)有意志。公共的利益，人類(lèi)的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開(kāi)明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。立志用功如種樹(shù)然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)無(wú)論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無(wú)論是鱷魚(yú)的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開(kāi)始了的事情決不放棄。最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。意志若是屈