遼寧省丹東市（本年度）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

遼寧省丹東市（本年度）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。（不要寫在田字格外）

fèiténgfángyùyīwēidāngekǒngbù

2、填空題（每題2分共5題）

1）.先補(bǔ)充詞語，再完成填空。

(

)目(

)睜一(

)知(

)搖(

)晃(

)

(

)群(

)隊(duì)(

)聞(

)睹四(

)八(

)

（1）像“四（）八（）”這樣帶有數(shù)字的詞語很多，我還能寫出兩個(gè)：________、_______。

（2）我發(fā)現(xiàn)帶點(diǎn)的字有個(gè)共同點(diǎn)：_______________。像這樣的字我還能寫出一個(gè)：_______________。2）.看拼音，寫詞語。

房wū_____食wù_____lù_____邊散bù_____

晴lǎng_____農(nóng)máng_____yāng_____苗海yáng_____

頭dǐng_____眼jīng_____píng_____獎(jiǎng)水jǐng_____3）.我會查字典。要查的字音序部首除去部首還有幾畫組詞葡____________________紫____________________笨____________________4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）欲窮________，更上________。

（2）天_____穹廬，籠蓋_______。

（3）不_____高聲語，恐_____天上人。

（4）學(xué)完《玲玲的畫》這篇課文，我懂得了生活中_______肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成_____事的道理。

（5）湖中央有個(gè)美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像圓圓的_______，叫日潭；南邊像彎彎的_______，叫月潭。5）.寫出下列加點(diǎn)詞的近義詞。

（1）在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起。(

)

（2）我要去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。(

)

（3）我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。(

)

（4）它會不會像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《城南舊事》中，妞兒的養(yǎng)父是在（）撿到嬰兒時(shí)的妞兒的。A．齊化門B．油鹽店C．井窩子D．鐵路邊2）.選擇題

“熟透了的柿子像_____一樣掛在樹上?！碧钤跈M線上正確的一項(xiàng)是（）A．紅蘋果B．紅燈籠C．珍珠D．蜜蜂釀的蜜3）.下面詞語中，有錯(cuò)別字的是（）A．捉蟲B．伙伴C．桃子D．為法4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.（頑皮可愛的）小朋友們（開心地）唱起歌來。

__________________小馬__________________過了河。5、連線題（每題4分共2題）

1）.請將下面的歷史人物與他相關(guān)的故事連線。

劉備鑿壁借光

諸葛亮三顧茅廬

匡衡鬧市讀書

毛澤東舌戰(zhàn)群儒

祖逖聞雞起舞2）.連線。

茭對茨松對竹清對濁圓對缺微對巨臺對閣

荇對荷荻對蒿正對斜美對嘉沼對塘少對多6、排序題（每題5分共2題）

1）.按順序給詞語排排隊(duì)。（只寫序號）

1.①今天

②明天

③昨天________

2.①晚上

②上午

③下午________

3.①去年

②明年

③今年________2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)他的這種“猜讀法”不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而且培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

(

)著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。

(

)如果作者的思路和自己猜想的一致，他就不再讀了。

(

)他猜想書的謀篇布局……斟酌完畢再打開書。

(

)他拿到一本書，不是翻開從頭至尾讀，而是對著書思考一會兒，然后閉目靜思。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

1．《慈母情深》一文記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵(lì)“我”上學(xué)的事。(

)

2．“父愛之舟”，既是指姑爹的漁船，也是指父親的愛。(

)

3．父母對巴迪同一首詩評價(jià)不同的原因是母親想鞭策孩子，父親要鼓勵(lì)孩子。(

)

4．《父愛之舟》一文寫父母深夜為蠶寶寶添桑葉的情景，既交代了家庭生活背景，寫出父母的辛勞，也由此引出父親對“我”的疼愛。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.品讀詩句，想象畫面。蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。1．你認(rèn)為詩句中哪個(gè)字或者詞語最能表達(dá)作者的情感？為什么？

________________

2．閱讀詩句后，嘗試想開去：你似乎看到了什么？聽到了什么？

________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。題目：我的老師真______________本學(xué)期，我們從書中認(rèn)識了許多人物，感受到了不同人物的特點(diǎn)。在學(xué)校生活中，你一定對身邊的老師很熟悉吧!請先將題目補(bǔ)充完整，再通過具體事例寫出老師的特點(diǎn)。要求：情感真實(shí)，生動(dòng)具體，400字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文段宋人有耕者。田中有①株。兔②走觸株，折頸而死。③因釋其耒而守株，④冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1．請解釋文中①②③④字詞的意思。

株：______________走：________________

因：______________冀：________________

2．下列朗讀節(jié)奏劃分恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．因釋其耒/而守株B．因釋/其耒而/守株C．因/釋其耒/而守株3．這個(gè)宋國人以后還會經(jīng)常得到兔子嗎，為什么？

答：____________________________________________________

4．仿寫像“守株待兔”這種含有動(dòng)物名稱的成語。

答：①_________________②__________________

5．我會用“守株待兔”寫一句話。

___________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪②誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急③。心既到矣，眼口豈不到乎？——[宋]朱熹我決定拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)橹粚W(xué)過那個(gè)字的一半?！稇涀x書》后來。我又不滿足于只看一般的故事書了，學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我著迷，我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。——《我的“長生果”》1．第一個(gè)文段中最能概括朱熹觀點(diǎn)的句子是_____________

2．你贊同第二個(gè)文段或第三個(gè)文段中作者的哪一種讀書方法？結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷說明理由。

______________________

3．請為第三個(gè)文段中的學(xué)校圖書館推薦在課內(nèi)外讀過的一首有關(guān)讀書的詩詞，把它默寫在下面的方框里，書寫時(shí)注意整潔、美觀。

12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.班里要召開讀書會，下面哪句話作為讀書會主題最恰當(dāng)？_____

A．讀書須用意，一字值千金

B．莫道君行早，更有早行人

C．路遙知馬力，日久見人心小明：“我看的這本書中的主人公流落荒島二十八年，把一座荒島變成了微型的文明社會。”小麗：“我向大家介紹的這本書中的小男孩變成小狐仙之后，他的世界發(fā)生了巨大的變化。”小紅：“這本書中的主人公非常不幸，經(jīng)常遭到外祖父的毒打，但是外祖母卻非常疼愛他?！币陨鲜侨煌瑢W(xué)在讀書會上交流的書中人物，你知道這些人物分別來自哪本書嗎？（填序號）

小明讀的是：_____小麗讀的是：_____小紅讀的是：_____．

A．《騎鵝旅行記》

B．《愛的教育》

C．《魯濱遜漂流記》

D．《童年》2）.在括號里填上合適的詞語。

打落飄砸

（1）秋天到了，我看見一片片樹葉從樹上(

)下來。

（2）突然下雨了，豆大的雨點(diǎn)兒(

)在窗戶上，啪啪作響。

（3）一聲巨響，原來是一個(gè)大石頭從山上(

)了下來。

（4）一把碎紙屑像羽毛一樣從空中(

)下來。13、語言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.按要求改寫