《種一片太陽花》課件

種一片太陽花

同學們，你們喜歡花嗎？今天，我們來認識太陽花。讓我們從這篇文辭優(yōu)美、意境雋永的文章中，感悟一下太陽花獨特的魅力。ｃｈǒｕ目十四畫左右動詞字義：〈方〉看。組詞：瞅(瞅見)(瞅著)（瞅空）辨字：秋(秋天)(秋收)(秋季)(秋高氣爽)造句：她瞅見我來了，笑盈盈地向我招手。瞅字詞整合ｇǎｎ禾八左右名詞字義：

稈子組詞：稈(麻稈)(麥稈)(稈子)(玉米稈)辨字：桿(杠桿)(旗桿)(槍桿)(桿秤)造句：場院里，麥稈堆成了一座小山。稈初讀感知ｐǔ囗十畫全包圍名詞字義：種蔬菜、花草的園子或園地。組詞：圃(花圃)（菜圃）（苗圃）辨字：圍(包圍)(圍繞)(圍困)造句：春天來了，苗圃的花、草欣欣向榮。圃ｊｉ?。锲H十五畫上下名詞字義：指某些有像芭蕉那樣的大葉子的植物。組詞：蕉(香蕉)(芭蕉)（美人蕉）辨字：焦(焦急)(焦點)(心焦)(焦距)造句：芭蕉樹碩大的葉子成了我們天然的遮陽傘。蕉讀寫易錯提示正音：瞅見（ｃｈǒｕ√qiǔ）熾熱（ｃｈì√ｚｈì）充沛（ｐèｉ√fèｉ）辨形：“暇”字的偏旁是“日”，不要寫成“目”；注意“沛”的右半邊，不要寫成“市”；“圃”的里面有一點，不要漏寫。［朝］辨讀：ｚｈāｏ（朝陽）ｃｈáｏ（朝向）運用：這間屋子的朝（）向很好，早上能夠看見美麗的朝（）陽。［禁］辨讀：ｊīｎ（禁受）ｊìｎ（禁止）運用：青年人要禁（）得起艱苦環(huán)境的考驗。公共場所是禁（）止吸煙的。多音字辨別ｃｈáｏｚｈ?。铮戗睿戗羁障荆簺]有事情的時候；空著的時間。偃旗息鼓：放倒軍旗，停擊戰(zhàn)鼓?，F(xiàn)多指停止戰(zhàn)斗或停止批評、攻擊等。熾熱：溫度高；極熱。充沛：充足而旺盛。詞語釋義——學一學

弟弟十分喜歡軍事，精力又十分（），一有（）時間就讓我陪他玩軍事游戲，我經(jīng)常被他弄的筋疲力盡，不得不（）。用一用充沛空暇偃旗息鼓

讀課文，試著填一填

《種一片太陽花》記敘了太陽花從種子落地到一齊開放的過程，并探討了其()的原因，贊美了太陽花的()和()的精神，表現(xiàn)了人對花的()和花對人的()。經(jīng)久不衰整體感知高貴品質(zhì)無私奉獻愛戀啟迪

作者觀察細致，抓住了事物的特點進行描寫，找出代表的句子，有感情的讀一讀，體會事物的特點。

1.春天，草青了，樹綠了，我們在大院里種了一片太陽花。

——抓住了春天的特征。2.新出的芽兒，細得像針，紅得像血，幾天之內(nèi)，就抽出長長的稈，細圓的葉?！プ×嘶ǖ男螤钐攸c。3.在一層滾圓的綠葉上邊，閃出三朵小花，一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色?！プ×嘶ǖ念伾攸c。4.大朵、小朵，單瓣、復瓣，紅、黃、藍、紫、粉，一齊開放?！プ×嘶ǖ拇笮?、品種、顏色特點。簡單敘述每節(jié)的主要內(nèi)容：段落大意第一部分（①）大地春回，院里種花。第二部分（②~⑤）芽兒破土，蓓蕾初綻。第三部分（⑥~⑨）生命交替，經(jīng)久不衰。第四部分（⑩）花的事業(yè)，令人感嘆。結(jié)構(gòu)圖示小芽破土而出花開新舊交替感嘆

1.第②段是怎樣描寫大家對太陽花的關(guān)注的？這樣寫有什么作用？

作者是通過人們的言行來描寫的：天天有人俯著身子瞅著，盼著”寫出大家希望太陽花快快長出來的迫切心情。兩個“有人說”和“大家議論紛紛”說明了大家對太陽花的熱切關(guān)注。這樣寫為后文寫大家喜愛與敬重太陽花埋下伏筆。

讀課文，思考問題。

2.第③段的最后一句運用了什么修辭手法？從“密密麻麻”一詞中你體會到了什么？

此句運用了比喻的修辭手法。從“密密麻麻”一詞中可以看出太陽花的葉與稈長得多而密，長得十分旺盛，從而體會到太陽花的生命力的活躍、旺盛。

3.作者在寫太陽花開時，用了“閃”字，請你說說這個字的妙處。

“閃”字用得好，寫出太陽花開得讓人意外，開得令人欣喜，開得多么頑皮。這自然傳達出作者的喜愛和欣喜之情。

4.“綠色的法蘭絨”和“五彩繽紛的錦緞”分別比喻什么？各突出了其什么特點？

“綠色的法蘭絨”比喻太陽花密密麻麻的綠葉，“五彩繽紛的錦緞”比喻繁花似錦的太陽花。前者突出了太陽花葉的細和柔，后者突出了太陽花鮮艷奪目的色彩。

5.本文是寫太陽花，作者為什么還要寫牽?；ā⒚廊私?、牡丹呢？

將牽牛花、美人蕉和牡丹經(jīng)不住烈日暴曬的情形與太陽花在太陽下開得愈加熱情、愈加興盛的情形進行對比，突出了太陽花不怕困難、永不屈服的精神和旺盛的生命力。

6.閱讀⑦~⑨段，說說太陽花前赴后繼、經(jīng)久不衰的開放過程給你的啟迪。

太陽花樂觀的情操、飽滿的熱情、不懼困難的精神、謙讓的品格是它得以燦爛多姿、經(jīng)久不衰的重要原因。我從中感悟到，人也應該像太陽花一樣，遇到困難不躲避，挺身而上，才能成為生活的強者。

7.文章最后一段在文中起什么作用？

本文在對太陽花進行介紹和描述之后，在結(jié)尾發(fā)出感嘆，表達了作者對太陽花的品格的贊美，是全文情感的升華，給人以深刻的啟示，深化了文章的中心，同時在結(jié)構(gòu)上起到了收束全文的作用。

點撥：對此，主要是將相反、相對的事物用比較的方法加以描述或說明。回答此題要找出文中相對立的事物。段析：描寫了讓人心動的映照遠山、石橋和溪石的雪影的水中世界。

作者用優(yōu)美的文筆勾畫了松坊溪冬天三幅美麗迷人的令人陶醉的風景畫，各幅畫都有什么景物？這些景物各有什么特點？表達了作者怎樣的感情？讓我們一起分析一下。精讀課文

從初夏到深秋，太陽花“始終保持著鮮艷奪目的色彩”，原因是什么？精讀課文

太陽花以堅忍不拔的精神與烈日抗爭，以樂觀的情操、飽滿的熱情和烈日戰(zhàn)斗。

太陽花有怎樣的精神品質(zhì)？

太陽花具有堅忍不拔的精神和樂觀飽滿的熱情，及其令人欽佩的生命力。

作者用優(yōu)美的文筆勾畫了松坊溪冬天三幅美麗迷人的令人陶醉的風景畫，各幅畫都有什么景物？這些景物各有什么特點？表達了作者怎樣的感情？讓我們一起分析一下。精讀課文

這給了“我們”哪些啟示？

這種不畏困難、挺身而上的堅強奮爭精神值得我們學習。

我們一起分析一下，作者是如何表現(xiàn)的。

第3段：密麻麻連成一片的小太陽花“像法蘭絨一般”，贊揚了太陽花旺盛的生命力，也表達了作者對太陽花的喜愛之情。第6段：“毫無保留”指太陽花把自己完完全全暴露在炎熱的太陽底下，沒有一絲退縮。“愈加熱情”“愈加興盛”指太陽花沒有躲避困難，挺身而上，成為自然界的生活強者。第7段：““朝開夕謝”說明一朵太陽花的壽命只有一天。“一見到陽光，就即刻開放”說明太陽花開放的速度之快，“開大”“開圓”描寫了太陽花盡情展現(xiàn)自己的情態(tài)。第8段：““不遺余力”指不留一點力氣，使出全身力氣去開放。寫出了太陽花的生機勃勃，表現(xiàn)了太陽花旺盛、頑強的生命力。第9段：“騰出”“讓給”“閃在一旁”等詞語突出了太陽花無私的奉獻精神，讓人不得不對太陽花的品格肅然起敬。

“第二年，冒出的將是不計其數(shù)的新芽”表現(xiàn)了太陽花旺盛的生命力，生生不息。說說你身邊的花朵，談談你的感受。品讀感悟

太陽花雖然弱小，但面對驕陽，它們不屈服、不退縮，以堅忍不拔的精神和樂觀飽滿的熱情與烈日戰(zhàn)斗。太陽花告訴我們：只有不躲避，挺身而上，才能成為生活的強者。試著同時使用多種修辭手法寫一短話仿寫訓練

1.多種修辭手法的運用。文章用了比喻、擬人等修辭手法，生動地描寫了太陽花的鮮艷美麗，突出了太陽花旺盛的生命力，表現(xiàn)了太陽花堅強勇敢、無私謙讓的精神。

2.抓住事物特征進行描述。文章抓住了太陽花的特征進行描寫。如“新出的芽兒，細得像針，紅得像血，幾天之內(nèi)，就抽出長長的稈，細圓的葉……鋪了一地”，這里抓住了新芽兒的形狀、顏色，新葉的樣子和太陽花旺盛的生命力。試著對你認識的一種花抓住特征進行描述語言積累描寫花的詞語：

百花爭艷姹紫嫣紅繁花似錦花團錦簇蓓蕾初綻含苞待放爭奇斗艷桃夭李艷百花競放萬紫千紅暗香疏影隨堂練習

一、多音字組詞。盛chéｎｇ()鋪ｐū()寧ｎíｎｇ()shèｎｇ()ｐù()ｎì