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文檔簡介
1.1利用函數(shù)性質判定方程解的存在性你看到了什么?你有何啟發(fā)?從不同的角度看問題數(shù)的角度形的角度零點函數(shù)零點的定義數(shù)的角度形的角度思考1:零點是不是點?思考2:函數(shù)是不是都有零點?求函數(shù)零點的方法AB選擇A還是B,這是個問題代數(shù)法圖象法圖象法求函數(shù)的零點請你確定三個函數(shù)圖象中的零點①②③代數(shù)法求函數(shù)零點請求下列函數(shù)的零點進一步探究函數(shù)零點的個數(shù)函數(shù)零點的存在性函數(shù)零點的個數(shù)數(shù)的角度:形的角度:的根的個數(shù)的圖象與x軸交點的個數(shù)你能說出我們學過的函數(shù)的零點個數(shù)嗎?函數(shù)零點的存在性數(shù)的角度形的角度形的直觀、數(shù)的精確,二者結合,相得益彰求根法————你會用符號語言來刻畫在區(qū)間圖形特征嗎?
一般化函數(shù)不間斷函數(shù)不間斷上存在零點上存在零點零點存在定理上的圖象是一條連續(xù)的曲線,答:不能定理理解:判斷正誤函數(shù)零點存在定理的三個注意點:函數(shù)圖象在閉區(qū)間上連續(xù);(×)(×)(×)①②③定理不可逆;
至少存在一個零點123完成下列練習自學課本P131例1、例2鞏固練習1求下列函數(shù)的零點個數(shù).思考題若存在,請給出一個實數(shù)解的存在區(qū)間.思考:如何讓這個區(qū)間的長度更小.這節(jié)課你學到了什么?函數(shù)零點方程根,數(shù)形本是同
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