2024年教師資格之中學(xué)思想品德學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力題庫綜合試卷A卷附答案

2024年教師資格之中學(xué)思想品德學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能

力題庫綜合試卷A卷附答案

單選題(共40題)

1、日常生活中，我們到經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的小餐館去吃飯，到農(nóng)貿(mào)市場去買菜，到家門

口的小店買生活用品等等，為我們提供這些方便服務(wù)的往往是活躍在城鄉(xiāng)的

“草根經(jīng)濟(jì)”群體，“草根經(jīng)濟(jì)”是0。

A.社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的組成部分

B.我國基本分配方式的實(shí)施者

C.我國基本經(jīng)濟(jì)制度的主導(dǎo)者

D.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的組成部分

【答案】D

2、某學(xué)校王老師在上完《親子之間》的這節(jié)課后，向?qū)W生布置了一個(gè)課后作

業(yè)：回家?guī)透改缸鲆患虑?。這種做法體現(xiàn)了思想品德課的特點(diǎn)是()。

A.幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的好公民

B.堅(jiān)持正確價(jià)值觀的引導(dǎo)

C.注重學(xué)生的道德實(shí)踐

D.注重課內(nèi)與課外結(jié)合

【答案】C

3、中華民族精神的核心是0。

A.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平

B.愛國主義

C.勤勞勇敢、自強(qiáng)不息

D.艱苦奮斗、自力更生

【答案】B

4、在中華文明的歷史上我們永遠(yuǎn)不能忘記這些人：倉頡創(chuàng)造了漢字，讓文明可

以沉淀下來.李斯統(tǒng)一了漢字，讓文明可以流動(dòng)起來，畢異創(chuàng)造了活字印刷，

讓文明傳播到世界的每一個(gè)角落.王選讓漢字告別紙與筆、鉛與火，讓中華漢

字文化走進(jìn)了一個(gè)新時(shí)代，這說明（）。

A.科技進(jìn)步能促進(jìn)文化的傳播、繼承與發(fā)展

B.科技進(jìn)步是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量

C.社會(huì)制度的更替可以促進(jìn)文化的進(jìn)步

D.傳播文化必須做到古為今用

【答案】A

5、針對人民群眾反映強(qiáng)烈的食品安全問題，為維護(hù)人民群眾生命健康權(quán)，全國

人大常委會(huì)通過的刑法修正案加重了對食品安全犯罪的處罰力度。這（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】B

6、民法規(guī)定，代位繼承屬于（）。

A.遺囑繼承

B.遺贈(zèng)

C.遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議

D.法定繼承

【答案】D

7、古有一父，為解決家中鼠害，買了一只貓。貓捉老鼠的同時(shí)卻也偷吃雞，其

子甚怒。父道：“寧無雞也不能沒有貓，因無雞不會(huì)挨凍受餓.而無貓則會(huì)挨

凍受餓?！彼炱渥硬辉倥?。這個(gè)故事啟示我們在處理和解決問題時(shí)要注意

（）O

A.整體與部分的辯證關(guān)系

B.兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一

C.量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系

D.矛盾的統(tǒng)一性與斗爭性

【答案】B

8、真理最基本的屬性是（）。

A.無限性

B.客觀性

C.有用性

D.反復(fù)性

【答案】B

9、“捧著一顆心來，不帶半根草去”是我國教育名家（）的一句名言。

A.蔡元培

B.魯迅

C.陶行知

D.郭沫若

【答案】C

10、親子真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》中狀況百出、喜劇十足的爸爸和寶貝們深

受廣大觀眾的喜愛.制作方趁機(jī)推出同名電影2014年大年初一上映，成為春節(jié)

檔的票房黑馬。這體現(xiàn)了()。

A.消費(fèi)決定生產(chǎn)

B.消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造勞動(dòng)力

C.生產(chǎn)反作用于消費(fèi)

D.消費(fèi)與生產(chǎn)互為動(dòng)力

【答案】D

11、荀子說：“天不為人之惡寒也輟冬，地不為人之惡遼遠(yuǎn)也輟廣。”這句話

表明()。

A.世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性

B.自然界先于人和人的意識(shí)而存在

C.自然界的事物是按自己的意志行事的

D.萬事萬物是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的

【答案】D

12、百善孝為先，晉代的郭巨為節(jié)省糧食供養(yǎng)母親而埋掉兒子。即24孝故事之

“埋兒奉母”。對他的這一行為評(píng)價(jià)合理的是()。

A.郭巨為我們樹立了敬老的道德榜樣，是我們學(xué)習(xí)的楷模

B.應(yīng)該批判繼承。汲取其“孝”的精華思想

C.郭巨的行為已經(jīng)與我們今天的社會(huì)格格不入了

D.不管時(shí)代怎樣發(fā)展。我們所遵循的道德準(zhǔn)則是一致的

【答案】B

13、現(xiàn)行憲法規(guī)定有權(quán)修改憲法的機(jī)關(guān)是()。

A.全國人民代表大會(huì)

B.全國人大常委會(huì)

C.全國人大及其常委會(huì)

D.全國人大法律委員會(huì)

【答案】A

14、顧某被人民法院宣告死亡后，有權(quán)繼承其遺產(chǎn)的人不包括()。

A.顧某的父親

B.顧某的妹妹

C.顧某的侄子

D.顧某的養(yǎng)女

【答案】C

15、道德修養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，古人云：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水

成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積蹉步，無以至千

里；不積小流，無以成江海。”下列語句與這段話在含義上近似的是

()O

A.仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁，斯仁至矣

B.勿以善小而不為，勿以惡小而為之

C.君子求諸己.小人求諸人

D.有能一日用其力于仁矣乎我未見力不足者

【答案】B

16、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志是（）。

A.堅(jiān)持公有制為主體

B.堅(jiān)持按勞分配為主體

C.最終實(shí)現(xiàn)共同富裕

D.能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控

【答案】A

17、自全國新聞戰(zhàn)線組織開展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)以來，一大批

來自基層、清新樸實(shí)、生動(dòng)鮮活的報(bào)道受到社會(huì)各界好評(píng)。這體現(xiàn)了（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】B

18、發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，關(guān)鍵在于（）。

A.立足于社會(huì)實(shí)踐

B.發(fā)展民族的、科學(xué)的，大眾的社會(huì)主義文化

C.堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位

D.辯證地看待傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神

【答案】C

19、分享經(jīng)濟(jì)是指資源所有者適應(yīng)需求的變化.通過社會(huì)化平臺(tái)有償分享閑置

資源的一種全新商業(yè)模式。業(yè)內(nèi)預(yù)計(jì)，未來5年我國分享經(jīng)濟(jì)年均增長率將在

40%左右。發(fā)展分享經(jīng)濟(jì)（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】D

20、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，居民投資理財(cái)?shù)那涝絹碓蕉?，下列選項(xiàng)中符合“理性

投資理財(cái)”的宣傳標(biāo)語是（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】B

21、2015年12月中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新

常態(tài)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。2016年12月中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議特別強(qiáng)調(diào)，要

深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。兩次會(huì)議研究重點(diǎn)的變化體現(xiàn)了（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】C

22、道德需要與道德行為的關(guān)系是（）。

A.直接的關(guān)系，有道德需要，社會(huì)產(chǎn)生道德行為

B.間接的關(guān)系，道德需要推動(dòng)道德動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生，導(dǎo)致道德行為

C.直接的關(guān)系，道德需要借助道德情感，導(dǎo)致道德行為

D.間接的關(guān)系。道德需要借助道德情境，導(dǎo)致道德行為

【答案】B

23、學(xué)習(xí)方式直接影響學(xué)習(xí)效果。思想政治新課標(biāo)，提倡的學(xué)習(xí)方式包括

（）O

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

【答案】A

24、“無論犯罪人是本國人還是外國人。只要在本國領(lǐng)域內(nèi)犯罪，都適用本國

刑法?！边@體現(xiàn)了（）。

A.屬地原則

B.屬人原則

C.保護(hù)原則

D.普遍管轄原則

【答案】A

25、（）不是市場經(jīng)濟(jì)主要規(guī)律。

A.價(jià)值規(guī)律

B.競爭規(guī)律

C.調(diào)節(jié)規(guī)律

D.供求規(guī)律

【答案】C

26、某高級(jí)法院副院長出版了一本刑法學(xué)教科書，對刑法的若干問題作了闡

釋。這種解釋屬于()。

A.立法解釋

B.司法解釋

C.學(xué)理解釋

D.刑法解釋

【答案】C

27、學(xué)習(xí)方式直接影響學(xué)習(xí)效果。思想政治新課標(biāo)，提倡的學(xué)習(xí)方式包括

()O

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

【答案】A

28、下列屬于思想品德課能力目標(biāo)的是()。

A.學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義基本觀點(diǎn)觀察分析和解決問題

B.具備愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想性

C.初步形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀

D.了解中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)常識(shí)

【答案】A

29、我國按生產(chǎn)要素分配的收入，其中有一種是（）。

A.救濟(jì)收入

B.優(yōu)撫收入

C.國民收入

D.股票收入

【答案】D

30、“夫善游者溺，善騎者墮，各以其所好，反自為禍”。這句話的哲學(xué)寓意

是（）。

A.主要矛盾是關(guān)鍵

B.要透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)

C.矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)

D.事物在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的

【答案】D

31、“捧著一顆心來，不帶半根草去”是我國教育名家（）的一句名言。

A.蔡元培

B.魯迅

C.陶行知

D.郭沫若

【答案】C

32、甲某以乙某親筆寫的借款6000元的借條為依據(jù)，向人民法院起訴要求乙某

歸還借的6000元。在訴訟過程中，乙某提出該6000元系甲某贈(zèng)與自己的錢，

不應(yīng)當(dāng)負(fù)返還責(zé)任。對此主張應(yīng)當(dāng)由（）負(fù)舉證責(zé)任。

A.原告甲某

B.被告乙某

C.原告甲某與被告乙某

D.人民法院

【答案】B

33、下列屬于思想品德課能力目標(biāo)的是（）。

A.學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義基本觀點(diǎn)觀察分析和解決問題

B.具備愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想性

C.初步形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀

D.了解中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)常識(shí)

【答案】A

34、公民通過自由而平等的對話、談?wù)摗徸h等方式參與政府公共決策是社會(huì)

主義協(xié)商民主的一種重要形式。推動(dòng)協(xié)商民主的意義在于（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】D

35、甲承租乙的房間，為了使用方便，乙將房屋產(chǎn)權(quán)證書交給了甲保管。甲未

經(jīng)乙的同意，與丙訂立買賣合同，并告知了丙租賃房屋的事實(shí)，現(xiàn)丙向甲支付

了約定的房款，房款與市場價(jià)格大體相同。下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.丙基于善意取得而享有房屋的所有權(quán)

B.甲的行為屬于無權(quán)處分

C.乙可以要求丙返還房屋

D.乙可以解除與甲的租賃合同

【答案】A

36、在長期的生產(chǎn)活動(dòng)中，我國北方農(nóng)民總結(jié)出“白露早，寒露遲，秋分種麥

正當(dāng)時(shí)”的農(nóng)諺。這說明（）。

A.人可以認(rèn)識(shí)規(guī)律

B.人可以創(chuàng)造規(guī)律

C.規(guī)律具有條件性

D.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性

【答案】A

37、王某在某服裝店挑選風(fēng)衣，店主向王某推薦了一款。王某試穿后覺得不合

適，便脫下來要走，店主卻強(qiáng)迫王某買下了這件風(fēng)衣。這一事件中王某受侵犯

的權(quán)利是（）。

A.安全權(quán)

B.依法求償權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.自主選擇權(quán)

【答案】D

38、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有這樣的諺語：“清明前后。栽瓜種豆”。而今隨著科技的發(fā)

展，隨時(shí)可以生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜。這說明（）。

A.規(guī)律具有主觀性

B.規(guī)律既能被創(chuàng)造也能被消滅

C.科技是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力

D.人可以認(rèn)識(shí)并利用規(guī)律

【答案】D

39、價(jià)值尺度是貨幣的基本職能之一，在履行價(jià)值尺度職能是，貨幣是（）。

A.觀念中的貨幣

B.現(xiàn)實(shí)的貨幣

C.一種價(jià)值符號(hào)

D.一種交換媒介

【答案】A

40、王老師在高中思想政治課教學(xué)中，針對高中學(xué)生思想活動(dòng)的多變性、可塑

性等特點(diǎn)，在尊重學(xué)生個(gè)性差異和各種生活關(guān)切的同時(shí)，恰當(dāng)?shù)牟扇♂屢山?/p>

惑、循循善誘的方式，幫助學(xué)生認(rèn)同正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，把握正確的政治方向，

這一做法體現(xiàn)高中思想政治課程的基本理念是（）。

A.強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開放性

B.構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)，以學(xué)科知識(shí)為支撐的課程模塊

C.強(qiáng)調(diào)馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征相統(tǒng)一

D.加強(qiáng)思想政治方向的引導(dǎo)與注重學(xué)生成長的特點(diǎn)相結(jié)合

【答案】D

大題（共10題）

一、下面是教學(xué)“市場資源配置"*教學(xué)內(nèi)容時(shí)的教學(xué)片段:探究活動(dòng):小吃店經(jīng)

營過程的啟示。教師:你們在學(xué)校旁的小吃店吃過飯嗎學(xué)生:吃過?。ㄇ榫w很高漲）

教師:大家知道這幾年我們學(xué)校門口的小吃店發(fā)生的變化嗎學(xué)生：（很疑惑）不知

道...教師:幾年前，我們學(xué)校門口只有一家小吃店,生意非常紅火，小吃店經(jīng)常

被同學(xué)們擠得水泄不通，其主要原因是這家店的小吃好吃。老師也去吃過，哎

呀現(xiàn)在想起來都流口水。（學(xué)生笑）見到這個(gè)情況，附近賣水果的大叔就想，既然

小吃店生意這么紅火，還賣什么水果啊，我也開小吃店算了，于是，出現(xiàn)第二

家小吃店。后來呢，賣燒餅的，賣盒飯的大爺也都放棄了原來的生意轉(zhuǎn)行開起

了小吃店.（老師做不可思議的表情，學(xué)生大笑。）現(xiàn)在，大家針對我講的情況，

結(jié)合你了解的信息思考并回答下列問題。教師:為什么眾多商家會(huì)轉(zhuǎn)向經(jīng)營小吃

店學(xué)生爭相回答，得出答案：由于利潤**引，促使商家紛紛改變經(jīng)營品種。教師：

大量商家轉(zhuǎn)向經(jīng)營小吃店會(huì)出現(xiàn)什么情況（學(xué)生回答:這些商家之間會(huì)展開激烈

的競爭。）教師：會(huì)采取什么樣的競爭方式（學(xué)生們積極舉手回答，答案五花八

門，有答會(huì)降價(jià)的，有答會(huì)搞各種各樣的促銷活動(dòng)等等。）

【答案】

二、道德是人類生活發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，它源于人的社會(huì)生活需要,

又服務(wù)于人的社會(huì)生活需要問題：請簡述道德在社會(huì)生活中的基本功能。

【答案】

三、材料：下面是某教研員設(shè)計(jì)的《思想政治課堂教學(xué)綜合評(píng)價(jià)量表》請根據(jù)

思想政治課新課程教學(xué)評(píng)價(jià)理念，說一說該評(píng)價(jià)表總體設(shè)計(jì)上存在的問題。（20

分）

【答案】本題考查的是思想政治課程教學(xué)評(píng)價(jià)建議的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)是依

據(jù)教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)過程及結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷并為教學(xué)決策服務(wù)的活動(dòng)，是對教

學(xué)活動(dòng)現(xiàn)實(shí)的或潛在的價(jià)值做出判斷的過程。教學(xué)評(píng)價(jià)是研究教師的教和學(xué)生

的學(xué)的價(jià)值的過程。教學(xué)評(píng)價(jià)一般包括對教學(xué)過程中教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、

教學(xué)方法手段、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)管理諸因素的評(píng)價(jià)，但主要是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果

的評(píng)價(jià)和教師教學(xué)工作過程的評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)的兩個(gè)核心環(huán)節(jié)：對教師教學(xué)工

作（教學(xué)設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施等）的評(píng)價(jià)一一教師教學(xué)評(píng)估（課堂、課外）、對

學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)一一即考試與測驗(yàn)。

四、人民代表大會(huì)制度是我國人民民主專政的社會(huì)主義國家性質(zhì)決定的。人民

代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容包括:國家的一切權(quán)力屬于人民;人民通過民主選舉選

出代表，成為各級(jí)人民代表大會(huì)作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)；由人民代表大會(huì)產(chǎn)生其他國

家機(jī)關(guān)，依法行使各自的職權(quán);實(shí)行民主集中制的組織和活動(dòng)原則；等等。實(shí)踐

證明，我國人民民主專政的國體和人民代表大會(huì)制度的政體是中國人民奮斗的

成果和歷史的選擇，是適合我國國情的好制度。發(fā)展社會(huì)主義民主政治，必須

堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，決不能照搬西方的政治和制度。堅(jiān)定制度自

信，不是要故步自封，為了更好地發(fā)揮中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，適應(yīng)

國家現(xiàn)代化的總進(jìn)程，提高運(yùn)用中國特色社會(huì)主義制度有效治理國家的能力，

中國共產(chǎn)黨明確提出要完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國家治理體系

和治理能力的現(xiàn)代化，并將它確定為全面深化改革的總目標(biāo)。這將使中國特色

社會(huì)主義制度更加成熟、更加定型。完成教學(xué)設(shè)計(jì)。要求：1.學(xué)情分析是教學(xué)設(shè)

計(jì)的前提，請寫出本課的學(xué)情分析。（8分）

2.請按照導(dǎo)入激趣一一設(shè)疑啟思一一自主探究一一鞏固提升的思路設(shè)計(jì)一個(gè)教

學(xué)片段，以提高學(xué)生對人民代表大會(huì)制度的認(rèn)同感。（18分）

【答案】1.本題考查的是學(xué)情分析的相關(guān)知識(shí)?？蓮膶W(xué)生的思維能力、知識(shí)層

次、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀等角度進(jìn)行學(xué)情分析。

2.本題考查的是教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。

五、閱讀下列材料，根據(jù)要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。尊重文化多樣性在經(jīng)濟(jì)全球

化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在這種怙況下，人們應(yīng)該怎樣對待文化

的多樣性呢？正確的態(tài)度是：既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相

互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。尊重

文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。每個(gè)民族的文化都有自己的精粹，

都是這個(gè)民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人民智慧的結(jié)晶。在一個(gè)民族的歷史與現(xiàn)實(shí)

中，民族文化起著維系社會(huì)生活、維持社會(huì)穩(wěn)定的重要作用，是本民族生存和

發(fā)展的精神根基。尊重文化多樣性，首先要尊重自己民族的文化，培養(yǎng)好、發(fā)

展好本民族文化。尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。一個(gè)民族

的文化成就，不僅屬于這個(gè)民族，而且屬于整個(gè)世界。如古代兩河流域人們在

法律與天文上的成就，古代埃及人們在建筑與醫(yī)學(xué)上的成就，古代中國人民的

四大發(fā)明，古希臘人的哲學(xué)與藝術(shù)成就等，都以鮮明的民族特色豐富了世界文

化，共同推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步和發(fā)展?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿

園?！背姓J(rèn)世界文化的多樣性、尊重不同的文化，必須遵循各民族文化一律平

等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，共同促進(jìn)世界

文化的繁榮。只有在民族平等的基礎(chǔ)上，才能做到世界各國人民相互尊重、共

同發(fā)展；只有保持世界文化的多樣性，世界才會(huì)更加豐富多彩，充滿生機(jī)與活

力。（1）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)符合該教學(xué)內(nèi)容且具有實(shí)際生活特點(diǎn)的教學(xué)情境。（9

分）（2）根據(jù)思想政治新課程理念，結(jié)合上述教材內(nèi)容，依據(jù)情境教學(xué)的原

則，設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)方案。（17分）

【答案】（1）本題考查考生對教學(xué)內(nèi)容的把握，聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)計(jì)教學(xué)情

境。首先分析教學(xué)內(nèi)容，尊重文化的多樣性，考慮到學(xué)生的學(xué)情，從學(xué)生身邊

接觸較多的案例入手，比較容易實(shí)現(xiàn)本課知識(shí)點(diǎn)的講解。其次，在設(shè)計(jì)情境時(shí)

注意以下幾點(diǎn)，第一：所設(shè)計(jì)的情境具有不同文化的特征；第二：體現(xiàn)人們對

不同文化的態(tài)度。（2）本題考查考生設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案的能力。首先分析題干

內(nèi)容，要體現(xiàn)新課程理念，同時(shí)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，即尊重文化的多樣性，依據(jù)情

境教學(xué)原則，進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。其次確定教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)圍繞的重點(diǎn)知識(shí)，開

展體驗(yàn)活動(dòng)，教學(xué)設(shè)計(jì)上注重學(xué)生的體驗(yàn)；最后分析要求，要求規(guī)定了情境教

學(xué)的原則。為了保證考生能最大限度的得分，給出的答案比較完整全面，考生

可以結(jié)合自己實(shí)際需要，有選擇使用，其中教學(xué)過程的新授部分是最重要部

分。

六、材料：當(dāng)前，針對新冠肺炎疫情下經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的發(fā)展趨勢，我國采取了一系列

積極的財(cái)政政策促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行，如發(fā)型特別國債、增加地方專項(xiàng)債規(guī)模;力口

大對5G網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)等新型基礎(chǔ)設(shè)施的投入等。問題:請結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)知

識(shí)，簡述其合理性。

【答案】

七、某區(qū)圍繞“提***”的主題進(jìn)行了課例研究。活動(dòng)前，為了掌握開課班級(jí)

（22人）課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的具體情況.教師對學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下（節(jié)

選）：1.在道德與法治課堂教學(xué)中，老師對你的發(fā)言的評(píng)價(jià)哪一類比較***?A.

應(yīng)答類B.***C.分析類D.引導(dǎo)類

【結(jié)果】

選“A”的7人；選“B”的1人；選“C”的5人；選"D”的***人。2.你***老

師多給你哪一類的評(píng)價(jià)?A.應(yīng)答類B.***C.分析類D.引導(dǎo)類

【結(jié)果】

選"A”的1人；選"B"的1人;選“C”的***人;選“D”的12人。3.你認(rèn)為

哪一類評(píng)價(jià)對你的***更有幫助?A.應(yīng)答類B.判斷類C.***D.引導(dǎo)類

【結(jié)果】

選"A"的。人；選"B"的***人；選"C”的8人；選"D”的12人。4.在道德與

法治課堂中，老師***讓你們對同學(xué)的發(fā)言做過評(píng)價(jià)?A.一直有B.***C.偶爾有

D.沒有過

【答案】

八、某區(qū)圍繞“提***”的主題進(jìn)行了課例研究?；顒?dòng)前，為了掌握開課班級(jí)

（22人）課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的具體情況.教師對學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下（節(jié)

選）：1.在道德與法治課堂教學(xué)中，老師對你的發(fā)言的評(píng)價(jià)哪一類比較***?A.

應(yīng)答類B.***C.分析類D.引導(dǎo)類

【結(jié)果】

選“A”的7人；選“B”的1人；選“C”的5人；選"D”的***人。2.你***老

師多給你哪一類的評(píng)價(jià)?A.應(yīng)答類B.***C.分析類D.引導(dǎo)類

【結(jié)果】

選"A"的1人;選“B"的1人;選“C”的***人；選“D”的12人。3.你認(rèn)為

哪一類評(píng)價(jià)對你的***更有幫助?A.應(yīng)答類B.判斷類C.***D.引導(dǎo)類

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