2024年教師資格之中學(xué)思想品德學(xué)科知識與教學(xué)能力題庫綜合試卷A卷附答案

2024年教師資格之中學(xué)思想品德學(xué)科知識與教學(xué)能

力題庫綜合試卷A卷附答案

單選題(共40題)

1、日常生活中，我們到經(jīng)濟(jì)實惠的小餐館去吃飯，到農(nóng)貿(mào)市場去買菜，到家門

口的小店買生活用品等等，為我們提供這些方便服務(wù)的往往是活躍在城鄉(xiāng)的

“草根經(jīng)濟(jì)”群體，“草根經(jīng)濟(jì)”是0。

A.社會主義公有制經(jīng)濟(jì)的組成部分

B.我國基本分配方式的實施者

C.我國基本經(jīng)濟(jì)制度的主導(dǎo)者

D.社會主義市場經(jīng)濟(jì)的組成部分

【答案】D

2、某學(xué)校王老師在上完《親子之間》的這節(jié)課后，向?qū)W生布置了一個課后作

業(yè)：回家?guī)透改缸鲆患虑椤＿@種做法體現(xiàn)了思想品德課的特點(diǎn)是()。

A.幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的好公民

B.堅持正確價值觀的引導(dǎo)

C.注重學(xué)生的道德實踐

D.注重課內(nèi)與課外結(jié)合

【答案】C

3、中華民族精神的核心是0。

A.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平

B.愛國主義

C.勤勞勇敢、自強(qiáng)不息

D.艱苦奮斗、自力更生

【答案】B

4、在中華文明的歷史上我們永遠(yuǎn)不能忘記這些人：倉頡創(chuàng)造了漢字，讓文明可

以沉淀下來.李斯統(tǒng)一了漢字，讓文明可以流動起來，畢異創(chuàng)造了活字印刷，

讓文明傳播到世界的每一個角落.王選讓漢字告別紙與筆、鉛與火，讓中華漢

字文化走進(jìn)了一個新時代，這說明（）。

A.科技進(jìn)步能促進(jìn)文化的傳播、繼承與發(fā)展

B.科技進(jìn)步是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量

C.社會制度的更替可以促進(jìn)文化的進(jìn)步

D.傳播文化必須做到古為今用

【答案】A

5、針對人民群眾反映強(qiáng)烈的食品安全問題，為維護(hù)人民群眾生命健康權(quán)，全國

人大常委會通過的刑法修正案加重了對食品安全犯罪的處罰力度。這（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】B

6、民法規(guī)定，代位繼承屬于（）。

A.遺囑繼承

B.遺贈

C.遺贈撫養(yǎng)協(xié)議

D.法定繼承

【答案】D

7、古有一父，為解決家中鼠害，買了一只貓。貓捉老鼠的同時卻也偷吃雞，其

子甚怒。父道：“寧無雞也不能沒有貓，因無雞不會挨凍受餓.而無貓則會挨

凍受餓?！彼炱渥硬辉倥?。這個故事啟示我們在處理和解決問題時要注意

（）O

A.整體與部分的辯證關(guān)系

B.兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一

C.量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系

D.矛盾的統(tǒng)一性與斗爭性

【答案】B

8、真理最基本的屬性是（）。

A.無限性

B.客觀性

C.有用性

D.反復(fù)性

【答案】B

9、“捧著一顆心來，不帶半根草去”是我國教育名家（）的一句名言。

A.蔡元培

B.魯迅

C.陶行知

D.郭沫若

【答案】C

10、親子真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》中狀況百出、喜劇十足的爸爸和寶貝們深

受廣大觀眾的喜愛.制作方趁機(jī)推出同名電影2014年大年初一上映，成為春節(jié)

檔的票房黑馬。這體現(xiàn)了()。

A.消費(fèi)決定生產(chǎn)

B.消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造勞動力

C.生產(chǎn)反作用于消費(fèi)

D.消費(fèi)與生產(chǎn)互為動力

【答案】D

11、荀子說：“天不為人之惡寒也輟冬，地不為人之惡遼遠(yuǎn)也輟廣?！边@句話

表明()。

A.世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性

B.自然界先于人和人的意識而存在

C.自然界的事物是按自己的意志行事的

D.萬事萬物是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的

【答案】D

12、百善孝為先，晉代的郭巨為節(jié)省糧食供養(yǎng)母親而埋掉兒子。即24孝故事之

“埋兒奉母”。對他的這一行為評價合理的是()。

A.郭巨為我們樹立了敬老的道德榜樣，是我們學(xué)習(xí)的楷模

B.應(yīng)該批判繼承。汲取其“孝”的精華思想

C.郭巨的行為已經(jīng)與我們今天的社會格格不入了

D.不管時代怎樣發(fā)展。我們所遵循的道德準(zhǔn)則是一致的

【答案】B

13、現(xiàn)行憲法規(guī)定有權(quán)修改憲法的機(jī)關(guān)是()。

A.全國人民代表大會

B.全國人大常委會

C.全國人大及其常委會

D.全國人大法律委員會

【答案】A

14、顧某被人民法院宣告死亡后，有權(quán)繼承其遺產(chǎn)的人不包括()。

A.顧某的父親

B.顧某的妹妹

C.顧某的侄子

D.顧某的養(yǎng)女

【答案】C

15、道德修養(yǎng)是一個循序漸進(jìn)的過程，古人云：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水

成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積蹉步，無以至千

里；不積小流，無以成江海?！毕铝姓Z句與這段話在含義上近似的是

()O

A.仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁，斯仁至矣

B.勿以善小而不為，勿以惡小而為之

C.君子求諸己.小人求諸人

D.有能一日用其力于仁矣乎我未見力不足者

【答案】B

16、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志是（）。

A.堅持公有制為主體

B.堅持按勞分配為主體

C.最終實現(xiàn)共同富裕

D.能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控

【答案】A

17、自全國新聞戰(zhàn)線組織開展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動以來，一大批

來自基層、清新樸實、生動鮮活的報道受到社會各界好評。這體現(xiàn)了（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】B

18、發(fā)展中國特色社會主義文化，把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，關(guān)鍵在于（）。

A.立足于社會實踐

B.發(fā)展民族的、科學(xué)的，大眾的社會主義文化

C.堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位

D.辯證地看待傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神

【答案】C

19、分享經(jīng)濟(jì)是指資源所有者適應(yīng)需求的變化.通過社會化平臺有償分享閑置

資源的一種全新商業(yè)模式。業(yè)內(nèi)預(yù)計，未來5年我國分享經(jīng)濟(jì)年均增長率將在

40%左右。發(fā)展分享經(jīng)濟(jì)（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】D

20、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，居民投資理財?shù)那涝絹碓蕉?，下列選項中符合“理性

投資理財”的宣傳標(biāo)語是（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】B

21、2015年12月中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新

常態(tài)，推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。2016年12月中央經(jīng)濟(jì)工作會議特別強(qiáng)調(diào)，要

深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。兩次會議研究重點(diǎn)的變化體現(xiàn)了（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】C

22、道德需要與道德行為的關(guān)系是（）。

A.直接的關(guān)系，有道德需要，社會產(chǎn)生道德行為

B.間接的關(guān)系，道德需要推動道德動機(jī)的產(chǎn)生，導(dǎo)致道德行為

C.直接的關(guān)系，道德需要借助道德情感，導(dǎo)致道德行為

D.間接的關(guān)系。道德需要借助道德情境，導(dǎo)致道德行為

【答案】B

23、學(xué)習(xí)方式直接影響學(xué)習(xí)效果。思想政治新課標(biāo)，提倡的學(xué)習(xí)方式包括

（）O

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

【答案】A

24、“無論犯罪人是本國人還是外國人。只要在本國領(lǐng)域內(nèi)犯罪，都適用本國

刑法?！边@體現(xiàn)了（）。

A.屬地原則

B.屬人原則

C.保護(hù)原則

D.普遍管轄原則

【答案】A

25、（）不是市場經(jīng)濟(jì)主要規(guī)律。

A.價值規(guī)律

B.競爭規(guī)律

C.調(diào)節(jié)規(guī)律

D.供求規(guī)律

【答案】C

26、某高級法院副院長出版了一本刑法學(xué)教科書，對刑法的若干問題作了闡

釋。這種解釋屬于()。

A.立法解釋

B.司法解釋

C.學(xué)理解釋

D.刑法解釋

【答案】C

27、學(xué)習(xí)方式直接影響學(xué)習(xí)效果。思想政治新課標(biāo)，提倡的學(xué)習(xí)方式包括

()O

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

【答案】A

28、下列屬于思想品德課能力目標(biāo)的是()。

A.學(xué)會運(yùn)用馬克思主義基本觀點(diǎn)觀察分析和解決問題

B.具備愛國主義、集體主義、社會主義思想性

C.初步形成正確的人生觀、價值觀、世界觀

D.了解中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)常識

【答案】A

29、我國按生產(chǎn)要素分配的收入，其中有一種是（）。

A.救濟(jì)收入

B.優(yōu)撫收入

C.國民收入

D.股票收入

【答案】D

30、“夫善游者溺，善騎者墮，各以其所好，反自為禍”。這句話的哲學(xué)寓意

是（）。

A.主要矛盾是關(guān)鍵

B.要透過現(xiàn)象認(rèn)識事物的本質(zhì)

C.矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)

D.事物在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的

【答案】D

31、“捧著一顆心來，不帶半根草去”是我國教育名家（）的一句名言。

A.蔡元培

B.魯迅

C.陶行知

D.郭沫若

【答案】C

32、甲某以乙某親筆寫的借款6000元的借條為依據(jù)，向人民法院起訴要求乙某

歸還借的6000元。在訴訟過程中，乙某提出該6000元系甲某贈與自己的錢，

不應(yīng)當(dāng)負(fù)返還責(zé)任。對此主張應(yīng)當(dāng)由（）負(fù)舉證責(zé)任。

A.原告甲某

B.被告乙某

C.原告甲某與被告乙某

D.人民法院

【答案】B

33、下列屬于思想品德課能力目標(biāo)的是（）。

A.學(xué)會運(yùn)用馬克思主義基本觀點(diǎn)觀察分析和解決問題

B.具備愛國主義、集體主義、社會主義思想性

C.初步形成正確的人生觀、價值觀、世界觀

D.了解中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)常識

【答案】A

34、公民通過自由而平等的對話、談?wù)?、審議等方式參與政府公共決策是社會

主義協(xié)商民主的一種重要形式。推動協(xié)商民主的意義在于（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】D

35、甲承租乙的房間，為了使用方便，乙將房屋產(chǎn)權(quán)證書交給了甲保管。甲未

經(jīng)乙的同意，與丙訂立買賣合同，并告知了丙租賃房屋的事實，現(xiàn)丙向甲支付

了約定的房款，房款與市場價格大體相同。下列說法錯誤的是（）。

A.丙基于善意取得而享有房屋的所有權(quán)

B.甲的行為屬于無權(quán)處分

C.乙可以要求丙返還房屋

D.乙可以解除與甲的租賃合同

【答案】A

36、在長期的生產(chǎn)活動中，我國北方農(nóng)民總結(jié)出“白露早，寒露遲，秋分種麥

正當(dāng)時”的農(nóng)諺。這說明（）。

A.人可以認(rèn)識規(guī)律

B.人可以創(chuàng)造規(guī)律

C.規(guī)律具有條件性

D.運(yùn)動是物質(zhì)的唯一特性

【答案】A

37、王某在某服裝店挑選風(fēng)衣，店主向王某推薦了一款。王某試穿后覺得不合

適，便脫下來要走，店主卻強(qiáng)迫王某買下了這件風(fēng)衣。這一事件中王某受侵犯

的權(quán)利是（）。

A.安全權(quán)

B.依法求償權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.自主選擇權(quán)

【答案】D

38、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有這樣的諺語：“清明前后。栽瓜種豆”。而今隨著科技的發(fā)

展，隨時可以生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜。這說明（）。

A.規(guī)律具有主觀性

B.規(guī)律既能被創(chuàng)造也能被消滅

C.科技是認(rèn)識發(fā)展的動力

D.人可以認(rèn)識并利用規(guī)律

【答案】D

39、價值尺度是貨幣的基本職能之一，在履行價值尺度職能是，貨幣是（）。

A.觀念中的貨幣

B.現(xiàn)實的貨幣

C.一種價值符號

D.一種交換媒介

【答案】A

40、王老師在高中思想政治課教學(xué)中，針對高中學(xué)生思想活動的多變性、可塑

性等特點(diǎn)，在尊重學(xué)生個性差異和各種生活關(guān)切的同時，恰當(dāng)?shù)牟扇♂屢山?/p>

惑、循循善誘的方式，幫助學(xué)生認(rèn)同正確的價值標(biāo)準(zhǔn)，把握正確的政治方向，

這一做法體現(xiàn)高中思想政治課程的基本理念是（）。

A.強(qiáng)調(diào)課程實施的實踐性和開放性

B.構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)，以學(xué)科知識為支撐的課程模塊

C.強(qiáng)調(diào)馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時代特征相統(tǒng)一

D.加強(qiáng)思想政治方向的引導(dǎo)與注重學(xué)生成長的特點(diǎn)相結(jié)合

【答案】D

大題（共10題）

一、下面是教學(xué)“市場資源配置"*教學(xué)內(nèi)容時的教學(xué)片段:探究活動:小吃店經(jīng)

營過程的啟示。教師:你們在學(xué)校旁的小吃店吃過飯嗎學(xué)生:吃過?。ㄇ榫w很高漲）

教師:大家知道這幾年我們學(xué)校門口的小吃店發(fā)生的變化嗎學(xué)生：（很疑惑）不知

道...教師:幾年前，我們學(xué)校門口只有一家小吃店,生意非常紅火，小吃店經(jīng)常

被同學(xué)們擠得水泄不通，其主要原因是這家店的小吃好吃。老師也去吃過，哎

呀現(xiàn)在想起來都流口水。（學(xué)生笑）見到這個情況，附近賣水果的大叔就想，既然

小吃店生意這么紅火，還賣什么水果啊，我也開小吃店算了，于是，出現(xiàn)第二

家小吃店。后來呢，賣燒餅的，賣盒飯的大爺也都放棄了原來的生意轉(zhuǎn)行開起

了小吃店.（老師做不可思議的表情，學(xué)生大笑。）現(xiàn)在，大家針對我講的情況，

結(jié)合你了解的信息思考并回答下列問題。教師:為什么眾多商家會轉(zhuǎn)向經(jīng)營小吃

店學(xué)生爭相回答，得出答案：由于利潤**引，促使商家紛紛改變經(jīng)營品種。教師：

大量商家轉(zhuǎn)向經(jīng)營小吃店會出現(xiàn)什么情況（學(xué)生回答:這些商家之間會展開激烈

的競爭。）教師：會采取什么樣的競爭方式（學(xué)生們積極舉手回答，答案五花八

門，有答會降價的，有答會搞各種各樣的促銷活動等等。）

【答案】

二、道德是人類生活發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，它源于人的社會生活需要,

又服務(wù)于人的社會生活需要問題：請簡述道德在社會生活中的基本功能。

【答案】

三、材料：下面是某教研員設(shè)計的《思想政治課堂教學(xué)綜合評價量表》請根據(jù)

思想政治課新課程教學(xué)評價理念，說一說該評價表總體設(shè)計上存在的問題。（20

分）

【答案】本題考查的是思想政治課程教學(xué)評價建議的相關(guān)知識。教學(xué)評價是依

據(jù)教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)過程及結(jié)果進(jìn)行價值判斷并為教學(xué)決策服務(wù)的活動，是對教

學(xué)活動現(xiàn)實的或潛在的價值做出判斷的過程。教學(xué)評價是研究教師的教和學(xué)生

的學(xué)的價值的過程。教學(xué)評價一般包括對教學(xué)過程中教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、

教學(xué)方法手段、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)管理諸因素的評價，但主要是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果

的評價和教師教學(xué)工作過程的評價。教學(xué)評價的兩個核心環(huán)節(jié)：對教師教學(xué)工

作（教學(xué)設(shè)計、組織、實施等）的評價一一教師教學(xué)評估（課堂、課外）、對

學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價一一即考試與測驗。

四、人民代表大會制度是我國人民民主專政的社會主義國家性質(zhì)決定的。人民

代表大會制度的基本內(nèi)容包括:國家的一切權(quán)力屬于人民;人民通過民主選舉選

出代表，成為各級人民代表大會作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)；由人民代表大會產(chǎn)生其他國

家機(jī)關(guān)，依法行使各自的職權(quán);實行民主集中制的組織和活動原則；等等。實踐

證明，我國人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體是中國人民奮斗的

成果和歷史的選擇，是適合我國國情的好制度。發(fā)展社會主義民主政治，必須

堅持和完善人民代表大會制度，決不能照搬西方的政治和制度。堅定制度自

信，不是要故步自封，為了更好地發(fā)揮中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，適應(yīng)

國家現(xiàn)代化的總進(jìn)程，提高運(yùn)用中國特色社會主義制度有效治理國家的能力，

中國共產(chǎn)黨明確提出要完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系

和治理能力的現(xiàn)代化，并將它確定為全面深化改革的總目標(biāo)。這將使中國特色

社會主義制度更加成熟、更加定型。完成教學(xué)設(shè)計。要求：1.學(xué)情分析是教學(xué)設(shè)

計的前提，請寫出本課的學(xué)情分析。（8分）

2.請按照導(dǎo)入激趣一一設(shè)疑啟思一一自主探究一一鞏固提升的思路設(shè)計一個教

學(xué)片段，以提高學(xué)生對人民代表大會制度的認(rèn)同感。（18分）

【答案】1.本題考查的是學(xué)情分析的相關(guān)知識。可從學(xué)生的思維能力、知識層

次、當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀等角度進(jìn)行學(xué)情分析。

2.本題考查的是教學(xué)設(shè)計的相關(guān)知識。

五、閱讀下列材料，根據(jù)要求完成教學(xué)設(shè)計。尊重文化多樣性在經(jīng)濟(jì)全球

化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在這種怙況下，人們應(yīng)該怎樣對待文化

的多樣性呢？正確的態(tài)度是：既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相

互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。尊重

文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。每個民族的文化都有自己的精粹，

都是這個民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人民智慧的結(jié)晶。在一個民族的歷史與現(xiàn)實

中，民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定的重要作用，是本民族生存和

發(fā)展的精神根基。尊重文化多樣性，首先要尊重自己民族的文化，培養(yǎng)好、發(fā)

展好本民族文化。尊重文化多樣性是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。一個民族

的文化成就，不僅屬于這個民族，而且屬于整個世界。如古代兩河流域人們在

法律與天文上的成就，古代埃及人們在建筑與醫(yī)學(xué)上的成就，古代中國人民的

四大發(fā)明，古希臘人的哲學(xué)與藝術(shù)成就等，都以鮮明的民族特色豐富了世界文

化，共同推動了人類文明的進(jìn)步和發(fā)展。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿

園。”承認(rèn)世界文化的多樣性、尊重不同的文化，必須遵循各民族文化一律平

等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進(jìn)世界

文化的繁榮。只有在民族平等的基礎(chǔ)上，才能做到世界各國人民相互尊重、共

同發(fā)展；只有保持世界文化的多樣性，世界才會更加豐富多彩，充滿生機(jī)與活

力。（1）請設(shè)計一個符合該教學(xué)內(nèi)容且具有實際生活特點(diǎn)的教學(xué)情境。（9

分）（2）根據(jù)思想政治新課程理念，結(jié)合上述教材內(nèi)容，依據(jù)情境教學(xué)的原

則，設(shè)計相關(guān)教學(xué)活動方案。（17分）

【答案】（1）本題考查考生對教學(xué)內(nèi)容的把握，聯(lián)系生活實際，設(shè)計教學(xué)情

境。首先分析教學(xué)內(nèi)容，尊重文化的多樣性，考慮到學(xué)生的學(xué)情，從學(xué)生身邊

接觸較多的案例入手，比較容易實現(xiàn)本課知識點(diǎn)的講解。其次，在設(shè)計情境時

注意以下幾點(diǎn)，第一：所設(shè)計的情境具有不同文化的特征；第二：體現(xiàn)人們對

不同文化的態(tài)度。（2）本題考查考生設(shè)計教學(xué)活動方案的能力。首先分析題干

內(nèi)容，要體現(xiàn)新課程理念，同時結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，即尊重文化的多樣性，依據(jù)情

境教學(xué)原則，進(jìn)行方案設(shè)計。其次確定教學(xué)活動方案設(shè)計圍繞的重點(diǎn)知識，開

展體驗活動，教學(xué)設(shè)計上注重學(xué)生的體驗；最后分析要求，要求規(guī)定了情境教

學(xué)的原則。為了保證考生能最大限度的得分，給出的答案比較完整全面，考生

可以結(jié)合自己實際需要，有選擇使用，其中教學(xué)過程的新授部分是最重要部

分。

六、材料：當(dāng)前，針對新冠肺炎疫情下經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的發(fā)展趨勢，我國采取了一系列

積極的財政政策促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行，如發(fā)型特別國債、增加地方專項債規(guī)模;力口

大對5G網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)等新型基礎(chǔ)設(shè)施的投入等。問題:請結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)知

識，簡述其合理性。

【答案】

七、某區(qū)圍繞“提***”的主題進(jìn)行了課例研究?；顒忧?，為了掌握開課班級

（22人）課堂學(xué)習(xí)評價的具體情況.教師對學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下（節(jié)

選）：1.在道德與法治課堂教學(xué)中，老師對你的發(fā)言的評價哪一類比較***?A.

應(yīng)答類B.***C.分析類D.引導(dǎo)類

【結(jié)果】

選“A”的7人；選“B”的1人；選“C”的5人；選"D”的***人。2.你***老

師多給你哪一類的評價?A.應(yīng)答類B.***C.分析類D.引導(dǎo)類

【結(jié)果】

選"A”的1人；選"B"的1人;選“C”的***人;選“D”的12人。3.你認(rèn)為

哪一類評價對你的***更有幫助?A.應(yīng)答類B.判斷類C.***D.引導(dǎo)類

【結(jié)果】

選"A"的。人；選"B"的***人；選"C”的8人；選"D”的12人。4.在道德與

法治課堂中，老師***讓你們對同學(xué)的發(fā)言做過評價?A.一直有B.***C.偶爾有

D.沒有過

【答案】

八、某區(qū)圍繞“提***”的主題進(jìn)行了課例研究?；顒忧埃瑸榱苏莆臻_課班級

（22人）課堂學(xué)習(xí)評價的具體情況.教師對學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下（節(jié)

選）：1.在道德與法治課堂教學(xué)中，老師對你的發(fā)言的評價哪一類比較***?A.

應(yīng)答類B.***C.分析類D.引導(dǎo)類

【結(jié)果】

選“A”的7人；選“B”的1人；選“C”的5人；選"D”的***人。2.你***老

師多給你哪一類的評價?A.應(yīng)答類B.***C.分析類D.引導(dǎo)類

【結(jié)果】

選"A"的1人;選“B"的1人;選“C”的***人；選“D”的12人。3.你認(rèn)為

哪一類評價對你的***更有幫助?A.應(yīng)答類B.判斷類C.***D.引導(dǎo)類

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