云南省大理白族自治州（本年度）小學語文部編版專題練習(難點掃除)完整試卷（含答案）

云南省大理白族自治州（本年度）小學語文部編版專題練習(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，正確書寫漢字。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.聯(lián)系課文內(nèi)容完成練習。

（1）站在鸛雀樓上，看到太陽落下，黃河奔涌的景象，我們會想起王之渙的詩句：___________，_____________________。

（2）國慶節(jié)假期，我們一家到廬山游玩。看著飛瀉直下的瀑布，我想到了李白的“_______________________________，疑是銀河落九天”，媽媽也贊嘆這景色真是______________（①名不虛傳②山窮水盡）（填序號）

（3）課文為我們呈現(xiàn)了美麗的景色：春季里，______________，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒__________________。每當太陽升起，有一座山峰上的幾塊巨石，就變成_________________的雄雞。太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地______________在眼前。要是下起蒙蒙______________，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。2）.讀一讀下面的句子，在“（）”里加上正確的標點符號。

太陽曬著地面()有些地區(qū)吸收的熱量多()那里的空氣就比較熱()有些地區(qū)吸收的熱量少()那里的空氣就比較冷()空氣有冷有熱()才能流動成為風()3）.根據(jù)課文內(nèi)容，填空。

（1）“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！背鲎訽________的《______________》。

（2）《西江月·夜行黃沙道中》描寫驟雨即將瓢潑而下的句子是_________________,_________________。

（3）《書湖陰先生壁》中巧用擬人，化靜為動的詩句是_________________,_________________。

（4）《草原》的作者是_____________，原名____________，他勤奮創(chuàng)作，被譽為文藝隊伍中的勞動模范，人民藝術家。4）.讀拼音，寫詞語。（要把字寫得美觀、勻稱）

chóuyuàn(

)bàofā(

)yōngdài(

)

kāngkǎi(

)níngshì(

)5）.比一比，再組詞。

見(

)山(

)

幾(

)出(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《伊索寓言》是的寓言故事。（）A．法國B．古希臘C．古埃及2）.下列詞語書寫完全正確的一組是（）A．帶領穿帶領帶絲帶B．以經(jīng)以后以為可以C．開始始終起始原始D．名人聞名姓名名天3）.下而關于寫研究報告的步驟，正確的一項是（）A．研究方法—資料整理—問題的提出—研究結(jié)論B．研究方法—問題的提出—資料整理—研究結(jié)論C．問題的提出—研究方法—資料整理—研究結(jié)論D．問題的提出—資料整理—研究方法—研究結(jié)論4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？（改變句式，使句子意思不變。）

__________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

天gǔdúshū寫字草芽尖尖夏天

地rénxiězì小兔荷葉圓圓春天

人tiānxiǎotù雪花彎彎的谷穗冬天

古dìxuěhuā讀書頑皮的雪娃秋天2）.連字成詞。

雪詞句下數(shù)音天

語子花學棋地樂6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)有一次，他因為兩眼只顧盯著奔跑的馬，忘記看腳下的坑洼，摔了一跤，手、腳的皮都擦破了。

(

)徐悲鴻畫馬入了迷，在他睡覺的小屋里，貼滿了駿馬圖，圖上的馬姿態(tài)各異。

(

)功到自然成，經(jīng)過多年不斷地努力，徐悲鴻終于獲得了驚人的成功。

(

)他就像生活在馬的世界里，隨時觀察揣摩各種馬的形態(tài)，然后反反復復地練習畫馬。

(

)可是他連身上的土也顧不上拍打，爬起來追趕馬車繼續(xù)觀察。

(

)徐悲鴻為了畫好奔跑的馬，常常跟在馬車后面，仔細觀察馬在行走時的神態(tài)和肌肉變化。2）.我給句子排排隊。

(

)平生不敢輕言語

(

)頭上紅冠不用裁

(

)滿身雪白走將來

(

)一叫千門萬戶開7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列句子各題是否正確。對的打“√”，錯的打“×”。

1．小豆豆后來成了巴學園的老師。(

)

2．《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子上小學時的一段真實的故事。(

)

3．運動會都在每年的十一月三日舉行，獎品都是蔬菜。(

)

4．大冒險中小豆豆和泰明有個約定，那就是去溫泉旅行。(

)

5．小林校長經(jīng)常對小豆豆說的一句話是“你是一個好孩子”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。1．這首詩是_______代詩人_____________寫的。

2．這首詩后兩句揭示了什么道理？

________________________________________

3．生活中你有過“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的經(jīng)歷嗎？寫一寫。

________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

仔細觀察圖片，小貓在做什么？它的表情如何？它的心情怎么樣？請你試著寫一寫。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解鍋巴救命吳郡陳某，家至孝，母好食鐺①底焦飯，陳作郡主簿②，恒裝一囊，每煮食，輒佇錄③焦飯，歸以遺④母。后值孫恩賊出吳郡，袁府君即日便征。陳已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展⑤歸家，遂帶以從軍。戰(zhàn)于滬瀆，敗，軍人潰散，逃走山澤，皆多饑死，陳獨以焦飯得活。

注釋：①鐺：鐵鍋。②主簿：掌管文書機要、主辦事務的官吏。③佇錄：貯藏。④遺：贈送。⑤未展：來不及。

1．解釋下列句子中加點的詞。

(1)母好食鐺底焦飯()(2)恒裝一囊()

(3)戰(zhàn)于滬瀆()(4)逃走山澤()

2．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

陳已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展歸家，遂帶以從軍。

_____________________________

3．讀了這則短文后，你有什么感悟？寫出你感悟最深的一點

_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。智取禮物有一年春天，徐文長的伯父想考考孩子們的智力。他拿了兩個裝水的小木桶，把十幾個年紀差不多的孩子領到一座又矮又小的竹橋旁邊，說：“孩子們，誰要是能雙腳不沾水，把兩桶水提過橋去，我就送給他一包禮物。”“好！”孩子們歡呼雀躍，但看著這座橋，都不吭聲了。原來，這座橋橋身很軟，貼近水面，一個孩子只有拿不超過三五斤的東西才能勉強過橋，否則，橋身就會彎沉下去碰到水面。徐文長見大家一聲不響，就走出來說：“我來試試吧！”他找來兩根繩子，把它們分別系在裝滿水的木桶桶柄上，然后將木桶放到水里，雙手牽著繩頭，輕輕巧巧地走過竹橋，到了對岸。大家紛紛拍手叫好。伯父點頭稱贊，把禮物取出來。這禮物不是拿在手中，而是吊在一根長長的竹竿上面。伯父拿著竹竿，對徐文長說：“禮物就吊在上面，你要拿必須做到兩個要求：第一，不能把竹竿橫著放下來；第二，不能踩凳子拿?！毙煳拈L想了想，從伯父手里接過竹竿，走到一口井旁邊，然后將竹竿慢慢從井口豎下去。當竹竿放到跟他身子一樣高時，他便笑嘻嘻地取下禮物。1．短文寫了兩件事，請用小標題列出。

（1）____________；（2）_________________。

2．按要求填空：

（1）短文中“形容十分快樂的樣子”的四字詞語(

)。

（2）勉強在文中的意思是(

)（填序號）。

①能力不夠，盡力去做②不是心甘情愿地③將就；湊合

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空，并回答問題。

徐文長從伯父手里(

)竹竿，(

)一口井旁邊，將竹竿慢慢從井口(

)，當竹竿放到跟他身子一樣高時，他就(

)禮物。

我從徐文長取禮物的連串動作描寫中體會到________________。

4．徐文長為什么說“我來試試吧！”而不說“我能提著兩桶水過橋！”呢？請把你的理解寫下來。

___________________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“/”劃去括號里不正確的讀音。

攙扶（chānchán)搪瓷（tāngáng)擱板（gēgé)

勉強（qiángqiǎng)躥跳（chuāncuān)雕鏤（lòulóu)

南廡（wúwǔ)額枋（fāngfǎng)隕石（yǔnyuán)

干涸（gùhé)輻射（fúfǔ)氣氛（fènfēn)2）.用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。

1．他的（de

dí）確是一名優(yōu)秀的（de

dí）小學生。

2．超市的營（yín

yíng）業(yè)員向我推薦了一塊柔軟（rǎn

ruǎn）的地毯。

3．爸爸買了面粉（fěn

fěng）和蔗（zhē

zhè）糖。13、語言表達（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習。

1．他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。（用夸張的手法仿寫句子）

___________________________________________________________

2．兩人轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。（改寫為比喻句）

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