班級(jí)聚會(huì)簡(jiǎn)報(bào)、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板

班級(jí)聚會(huì)簡(jiǎn)報(bào)、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板班級(jí)聚會(huì)簡(jiǎn)報(bào)、:2012屆外語系商務(wù)英語__班班級(jí)聚餐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2012屆外語系商務(wù)英語__班班級(jí)聚餐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2012年12月7日，南京人口管理干部學(xué)院2012屆外語系商務(wù)英語__班第一次班級(jí)聚會(huì)活動(dòng)在機(jī)電學(xué)院劉記自助火鍋店舉辦，本次活動(dòng)在班導(dǎo)徐冬梅的帶領(lǐng)\班長(zhǎng)孫冰艷的精心組織下順利進(jìn)行，得到了全體同學(xué)的大力支持和肯定。在本次聚會(huì)過程中，我班同學(xué)積極互動(dòng)交流，拍照留影，活躍了聚會(huì)的氣氛，也體現(xiàn)了該活動(dòng)的真諦——團(tuán)結(jié)與友誼。參加聚會(huì)活動(dòng)的同學(xué)共30人，活動(dòng)從下午5點(diǎn)開始至7點(diǎn)結(jié)束，短短兩個(gè)小時(shí)的聚會(huì)，卻彰顯了我們新一代青年彼此深厚的情誼，令人難以忘卻。本次聚餐活動(dòng)的順利進(jìn)行，讓我班同學(xué)懂得了團(tuán)結(jié)的意義，并感悟到我們所賦予的班級(jí)歸屬感和責(zé)任感，從而進(jìn)一步拉近了同學(xué)之間的距離，使班級(jí)更具有凝聚力。也充分體現(xiàn)了班干部對(duì)班級(jí)活動(dòng)的高度重視，讓同學(xué)相互協(xié)作，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。班級(jí)聚會(huì)簡(jiǎn)報(bào)、:2013.7.17聚會(huì)簡(jiǎn)報(bào)2013__聚會(huì)簡(jiǎn)報(bào)（之一）——助理工程師的感恩回饋又迎來了一年一度的助理工程師轉(zhuǎn)正盛會(huì)，我們部門更是發(fā)揚(yáng)了“吃水不忘挖井人”的傳統(tǒng)美德，秉著代代相傳的良好習(xí)俗，我部門這8位剛剛轉(zhuǎn)正的助理工程師每人自愿出錢，請(qǐng)部門員工吃飯唱歌，以略表他們對(duì)部門栽培之情的誠(chéng)摯謝意。兩年前，懷著感激之在活動(dòng)中，更是感慨，我們?yōu)樗麄兊某?位助理工程師有更大的發(fā)展，為公司同時(shí)，這種團(tuán)結(jié)友愛的氣氛更是深深的感染了所有一二年級(jí)的學(xué)生，讓大家感受到了這種代代傳承的感恩美德?？傮w來說，這次活動(dòng)是圓滿的，它既增進(jìn)部門成員的交流和了解，更增強(qiáng)了部門凝聚力。2013.7.17班級(jí)聚會(huì)簡(jiǎn)報(bào)、:第二期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)湖南省岳陽市國(guó)培小學(xué)英語2班班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)第二期班級(jí)學(xué)情（2012.10.21）學(xué)員總數(shù)：62人登錄人數(shù)：59人有學(xué)時(shí)人數(shù)：59人參訓(xùn)率：96.7%學(xué)習(xí)率：96.7%話題（發(fā)起/參與）：34條資源（上傳）：32條學(xué)習(xí)任務(wù)課程：2400分鐘作業(yè)：5篇(作業(yè)4篇、自薦1篇、總結(jié)1篇)話題：發(fā)起話題1個(gè)，參與多個(gè)_班級(jí)聚會(huì)簡(jiǎn)報(bào)、。上傳資源：2個(gè)參與活動(dòng)：（老師們發(fā)起的活動(dòng)參與幾次即可）評(píng)論：12條（課程評(píng)論+作業(yè)評(píng)論）溫馨首語：每個(gè)孩子都是一粒種子。讓我們成為陽光，給他們帶來溫暖和光明;讓我們成為雨露,滋潤(rùn)他們的心田；我們更愿成為土壤，給予他們勃勃生機(jī)，茁壯成長(zhǎng)！_班級(jí)聚會(huì)簡(jiǎn)報(bào)、。激情是點(diǎn)燃學(xué)生熱情的火炬，是激發(fā)學(xué)生情趣的酵母，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是教師工作的催化劑，是我們永遠(yuǎn)年輕的標(biāo)志！作業(yè)選粹1、湖南省汨羅市華容縣操軍中學(xué)__付桃喜觀看了湘少版三年級(jí)下冊(cè)第六單元（Howmany.arethere?）的教學(xué)短片，其中李艷老師的一堂詞匯課讓我記憶深刻。通過李老師的課例，我重新審視了自己的教學(xué)，感受很深：（一）在單詞的教學(xué)方面。除了常規(guī)的老師帶讀、學(xué)生練讀之外，還應(yīng)關(guān)注單詞的隱形結(jié)合，滲透音節(jié)意識(shí)。比如，thir，fourteen以及twenty。其中又得注意單詞的發(fā)音teen/ti:n/而ty則發(fā)音/ti/。兩者應(yīng)提醒學(xué)生注意區(qū)別，這也就是運(yùn)用類比記憶法，來認(rèn)讀、記憶單詞。（二）在單詞的操練環(huán)節(jié)?？梢酝ㄟ^多種方法來提高對(duì)單詞的“曝光率”，從而加深學(xué)生的印象！如，看算數(shù)說得數(shù)。將數(shù)學(xué)的算式有效地利用到單詞的練習(xí)中來,讓學(xué)生換個(gè)角度來學(xué)單詞：six+eleven=eighteen-=two等。還可以是“拍皮球”。_班級(jí)聚會(huì)簡(jiǎn)報(bào)、。讓學(xué)生聽皮球的落地聲，邊聽邊數(shù)，整個(gè)過程及集中了學(xué)生的注意力，又讓學(xué)生再一次熟悉了單詞。（三）知識(shí)的融合。該片段的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鞏固11-20這幾個(gè)數(shù)字的單詞，但是在鞏固的過程中，可以融入以前學(xué)習(xí)的動(dòng)物單詞，借此設(shè)計(jì)個(gè)場(chǎng)景：在一個(gè)動(dòng)物世界，有多少鴨子（duck）、熊貓（panda）、小豬（pig）等等。讓學(xué)生不僅練習(xí)了新學(xué)的單詞，還復(fù)習(xí)了前面所學(xué)內(nèi)容。但值得注意的是，要提醒學(xué)生注意單復(fù)數(shù)的變化。有一點(diǎn)小小的建議，比如，在情景呈現(xiàn)的環(huán)節(jié)中，學(xué)生數(shù)清動(dòng)物的數(shù)量后，可以讓那位同學(xué)擔(dān)任小老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)齊讀一遍那個(gè)單詞，隨時(shí)隨地盡可能地給學(xué)生提供開口的機(jī)會(huì)。下文是自己的一個(gè)片段教學(xué)案例：（人教版三年級(jí)下冊(cè)）Unit6Howmany?教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能聽說認(rèn)讀數(shù)字11-15，并在生活中拓展運(yùn)用，感受數(shù)字的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)：數(shù)字thirteen和fifteen的認(rèn)讀。教學(xué)過程：Step1:Warm-upfreetalk:Hello,everyone!.....Nicetomeetyou!.....Howareyou?.....Step2:Presentation1、師出示一張風(fēng)箏圖，讓學(xué)生數(shù)數(shù)圖上有多少風(fēng)箏？（11）同樣的方法出示小鳥、花朵、鴨子等圖片，依次呈現(xiàn)各單詞。2、自然拼讀法教讀單詞，學(xué)生模仿練讀。（重點(diǎn)指導(dǎo)th的發(fā)音）3、將各單詞依次寫在紙上進(jìn)行對(duì)比，有什么發(fā)現(xiàn)？Step3:Practiceandconsolidation1、學(xué)生坐在座位上按onebyone的方式傳數(shù)，到了數(shù)字15后，又從1輪流。2、listenjumpandread分別請(qǐng)五名同學(xué)上臺(tái)，拿著寫有單詞的卡片，老師讀到哪個(gè)單詞，拿著相應(yīng)卡片的同學(xué)必須馬上向前一步，邊跳邊大聲讀出這個(gè)單詞。（1）加快速度（2）交換學(xué)生持有的卡片（3）老師在黑板上寫一個(gè)數(shù)字，其他同學(xué)一起讀出那個(gè)單詞，持有卡片的學(xué)生迅速邊跳邊讀單詞三遍。3、Findingflatmate:將同學(xué)分成兩組，一組拿著寫有數(shù)字的卡片，另一組拿著寫有單詞的卡片，然后根據(jù)老師在黑板上隨意寫出的數(shù)字，迅速找到自己對(duì)應(yīng)的搭檔。Step4:Sumup2、臨湘市第二完全小學(xué)__苗昌容這些天通過觀看很多優(yōu)秀英語老師的微課視頻，很多都涉及到語音，詞匯與句型的教學(xué)，聽了他們對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的分析，以及解決方案，我收獲很大，真的是受益非淺！其中我印象最深刻，也最欣賞的是王炎老師的三年級(jí)上冊(cè)第十二單元Happybirthday.她給我們有關(guān)單詞認(rèn)讀教學(xué)的方案很好，她建議教師首先讓學(xué)生關(guān)注單詞的音形結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自然拼讀的能力，如用學(xué)過的單詞boy引出新單詞toy,讓學(xué)生試著拼讀，并出示boy和toy的圖片，形象直觀易懂，很容易學(xué)會(huì)拼讀這樣類示的單詞。還如利用舊單詞book引出notebook,由car引出賀卡card，再學(xué)新單詞birthdaycard,展示蛋糕cake,到birthdaycake,采用歸類記憶法來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞和記憶單詞。在教學(xué)重點(diǎn)句型Happybirthday時(shí)創(chuàng)設(shè)了許多情景1制作生日賀卡，教學(xué)生學(xué)習(xí)制作賀卡的方法，2播放卡通明星的生日聚會(huì)，讓學(xué)生感染生日氣氛。3給本班過生日的同學(xué)送祝福，送禮物，整堂課像在開party,學(xué)生完全融入進(jìn)去，忘記這是一堂英語課，學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到知識(shí)！我以前教學(xué)總是以語法為綱，翻譯為方法教學(xué)模式，以自己為中心，一言堂的教學(xué)習(xí)慣。學(xué)習(xí)了這么多天，我嘗試著改變我的教學(xué)模式，效果真的很不錯(cuò)！班級(jí)聚會(huì)簡(jiǎn)報(bào)、:簡(jiǎn)報(bào)生日聚會(huì)1簡(jiǎn)報(bào)涪陵龍?zhí)缎滦怯變簣@2014年3月（第一期）2014年3月27日__留守兒童生日聚會(huì)對(duì)于平常父母在身邊的孩子，一個(gè)蛋糕，一個(gè)祝福不算什么，但對(duì)于