中學(xué)信息化年終工作總結(jié)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)中學(xué)信息化年終工作總結(jié)一、主要工作1．加快校園網(wǎng)的建設(shè)，進一步充實和完善了學(xué)校資源庫。本學(xué)期本校教師所制作的學(xué)習(xí)指要、課件、ppt、學(xué)校的周工作安排、、教育教學(xué)視頻等資料能及時上傳到校園網(wǎng)上的資源庫里。同時充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源，做到校內(nèi)資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進教育信息化應(yīng)用深入開展。定期更新學(xué)校主頁，及時在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類信息。本學(xué)年各條線能將各類重大信息及時傳到學(xué)校網(wǎng)站。2.為了充分利用學(xué)校校園網(wǎng)，進一步提高網(wǎng)絡(luò)的使用效率，學(xué)校逐步實行無紙化辦公，所有的通知、文件都利用校園網(wǎng)向教師傳達(dá)，通過實施，校園網(wǎng)的利用率提高了，也節(jié)約了紙張。3.學(xué)校加強了教師的信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)、研究。本校青年教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評優(yōu)課為抓手，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線，以集中輔導(dǎo)為輔助，著重于進行網(wǎng)頁維護和電子白板課件制作方面的培訓(xùn)，李顯、王曉、張亞娟、孫靜會等老師的電子白板的使用已到了一定的水平，可以熟練的指導(dǎo)全體教師使用。學(xué)校的蔡組長還舉行了通識培訓(xùn)，對剛剛到五初創(chuàng)業(yè)的老師進行細(xì)心指導(dǎo)，使17名新教師很快地適應(yīng)了多媒體輔助教學(xué)。4．學(xué)校要求教師做到課堂對外開放，并盡量利用多媒體進行教學(xué)，促使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣，目前的教師已經(jīng)能熟練運用多媒體進行教學(xué)，并且從中體會到了多媒體教學(xué)帶來的便利和好處，教師漸漸地習(xí)慣于使用多媒體進行教學(xué)了，特別是對青年教師提高課堂教學(xué)能力有了很大的促進作用。5．定期完成檢查設(shè)備的使用情況，各辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé)，教室內(nèi)有電腦、電視機和實物投影儀，財產(chǎn)保管責(zé)任人為各班班主任。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學(xué)生座談會為準(zhǔn)。充分利用網(wǎng)上報修平臺申報，信息技術(shù)組的同志們及時做了維修，確保設(shè)備正常使用。6．胡釗組長經(jīng)常帶領(lǐng)信息技術(shù)組的老師們檢查學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作，及時清除網(wǎng)絡(luò)病毒，做好對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)防。7．學(xué)校報警、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由辦公室主任劉洪濤負(fù)責(zé)。正常運轉(zhuǎn)，出現(xiàn)得故障能及時處理，定期對攝像頭外殼鏡面進行擦拭，為學(xué)校的教育教學(xué)管理，學(xué)校的安全管理做出了貢獻。8．學(xué)科組博客建設(shè)良好，定期更新，展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動風(fēng)采。記錄能力班級建設(shè)朝朝暮暮，留下了班級建設(shè)的足跡，為班級建設(shè)積累了寶貴的經(jīng)驗。9．班家博客開通，“家校路路通”率達(dá)98%，為家長教師交流溝通搭建一個個網(wǎng)絡(luò)平臺，促進學(xué)校教育與家庭教育形成合力。10．組織師生積極參加各級各類教育信息化相關(guān)比賽活動。11、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的跨越式課題”已經(jīng)在學(xué)校形成特色，成果顯著，12月份國家課題組正準(zhǔn)備到校開現(xiàn)場會，我們嘗到了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的甜頭，學(xué)生和家長式最直接的收益群體。12、加大了材料的保管檢查力度，進一步核查了學(xué)校所有的信息化教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)了硬件軟件一口清。二、收獲與不足收獲一：學(xué)校實現(xiàn)了人手一機的辦公，各教研組能夠充分利用學(xué)科教學(xué)網(wǎng)的優(yōu)勢，組織教師定期或不定期地利用網(wǎng)絡(luò)開展一系列的網(wǎng)上繼續(xù)教育活動，使繼續(xù)教育和教研活動更為扎實、有效。收獲二：教學(xué)資源平臺的建設(shè)，使教學(xué)資源實現(xiàn)了共享，為教師提供了豐富的課堂教學(xué)資源，特別是對青年教師的課堂教學(xué)提供了有利的條件，也為青年教師快速成長搭建了舞臺。收獲三：為了促使我校學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)、接觸網(wǎng)絡(luò)，增加信息量，擴大知識面，除了正常開設(shè)的信息技術(shù)課外，我們還通過教師課堂上使用多媒體教學(xué)、探究課上帶學(xué)生走進網(wǎng)絡(luò)世界進行課題研究、利用班級博客建設(shè)，評選十佳班級、學(xué)生優(yōu)秀博客，提供學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機會，學(xué)生從中不僅體會到了網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣，更重要的是學(xué)習(xí)到了課本以外的知識，掌握了查找信息、整理信息的能力，也為學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的真正作用作出了正確的引導(dǎo)。不足一：由于時間關(guān)系，許多工作的開展比較倉促，例如，資源平臺的建設(shè)還有待于充實，網(wǎng)上教研活動的實效性未得到充分的體現(xiàn)。不足二：在實施過程中，對青年教師以外部分的老師重視程度不夠，短時間內(nèi)難以做到全面鋪開。通過近一年的努力，學(xué)校的信息化推進又有了一個較高的層次，但是后續(xù)還有很多工作需要我們繼續(xù)完善，信息化應(yīng)用不是一朝一夕的工作，需要我們在平時的工作中不斷的的滲透、提升，但我們相信，通過我們