2024年語文高考模擬試卷及答案22

2024年語文高考模擬試卷及答案下是他草擬的一部分內(nèi)容，其中有一處畫線部分語言表達(dá)不得體，請(qǐng)

本試卷總分150分，考試時(shí)間150分鐘。幫他找出并修改。

一二三

題號(hào)得分王教授您好！很抱歉，【甲】之前邀請(qǐng)您下周六光臨我校，【乙】

得分為我們文學(xué)社成員指點(diǎn)迷津，【丙】現(xiàn)在因?yàn)楹褪屑?jí)辯論賽時(shí)間沖突,

【丁】我們決定把這個(gè)活動(dòng)推遲到下個(gè)月，特此通知?！?/p>

積累運(yùn)用（10分）

二、閱讀（70分）

1.按題目要求填空。

（-）（16分）

（1）試使山東之國與陳涉度長藜大，比權(quán)量力，。

閱讀以下書籍資料，完成各題。

（賈誼《過秦論》）

資料卡片

（2）,天下歸心。（曹操《》）o

（3）《赤壁賦》中描寫了月出之前蘇軾與客泛舟游赤壁所見到的書名《創(chuàng)造力：心流與創(chuàng)新心理學(xué)》

景象，即“,"。米哈里?希斯贊特米哈伊，“心流”理論提出者、積

2.按題目要求選擇。極心理學(xué)奠基人，倡導(dǎo)心理學(xué)的積極取向，以研究人

作者

（1）將下列編號(hào)的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項(xiàng)是（）類的積極心理品質(zhì)、關(guān)注人類的健康幸福與和諧發(fā)

進(jìn)行文獻(xiàn)篩選，,o研究者通過初步瀏展。

覽，;然后,從中提取出自身課題研究所需

第1章搭設(shè)創(chuàng)新的舞臺(tái)

要的信息。

①對(duì)搜索來的文獻(xiàn)的價(jià)值進(jìn)行評(píng)估、分類并篩選第一部分創(chuàng)造的過程（第2-6章）

圖書

②是為了根據(jù)課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容第二部分創(chuàng)新者的生活軌跡（第7-9章）

目錄

③對(duì)篩選出來的、具有較高價(jià)值的文獻(xiàn)進(jìn)行精讀

第三部分特定領(lǐng)域中的創(chuàng)造力（第10-13章）

④選擇符合要求的文獻(xiàn)類型和文獻(xiàn)篇目

A.④②①③B.③①②④C.②④①③D.①③②④第四部分實(shí)踐你的創(chuàng)造力（第14章）

（2）小明將代表校文學(xué)社，和社團(tuán)特邀嘉賓王教授進(jìn)行微信溝通，以

第1章搭設(shè)創(chuàng)新的舞臺(tái)（節(jié)選）

①本書的主題是創(chuàng)造力，開篇描述了什么是創(chuàng)造力，然后回顧了歷富有創(chuàng)造力的人依然能夠在數(shù)年如一日的艱苦工作中找到樂趣。這一oo

史上富有創(chuàng)造力的人們工作和生活的方式，最后，你將明白如何才能切是如何發(fā)生的，以及為什么會(huì)發(fā)生，正是本書要探討的中心議題。

讓我們的生活與這些富有創(chuàng)造力的人的生活更接近。⑤這本書試圖將我近30年來對(duì)富有創(chuàng)造力的人的生活方式和工作

②創(chuàng)造力是我們生活意義的核心來源。第一，大多數(shù)有趣的、重要方式的研究匯聚在一起，讓人類發(fā)明和發(fā)現(xiàn)新觀念、新事物的神秘過3-字

的、人性化的事情都來自創(chuàng)造力。我們的基因構(gòu)成中有98%與黑猩猩程變得更容易被理解。對(duì)該領(lǐng)域的研究使我確信，只是觀察那些富有岳

相同，但語言、價(jià)值觀、藝術(shù)表達(dá)、對(duì)科學(xué)的理解以及對(duì)技術(shù)的研究創(chuàng)造力的人并不能真正理解創(chuàng)造力。創(chuàng)造力來自構(gòu)成系統(tǒng)的三個(gè)要素

O端o

讓我們與眾不同，它們都是個(gè)體創(chuàng)造力的結(jié)果。這種創(chuàng)造力受到認(rèn)可之間的互動(dòng)。這三個(gè)要素分別是：包含符號(hào)規(guī)則的文化，給某個(gè)領(lǐng)域

和獎(jiǎng)勵(lì)，并通過學(xué)習(xí)得以傳遞。如果沒有創(chuàng)造力，還真的很難區(qū)分人帶來創(chuàng)新的人，該領(lǐng)域中被認(rèn)可、能證實(shí)創(chuàng)新的專家。對(duì)于有創(chuàng)造力

類和黑猩猩。第二，當(dāng)我們深入創(chuàng)造性活動(dòng)之中時(shí)，會(huì)覺得比其他時(shí)的觀點(diǎn)、產(chǎn)品或發(fā)現(xiàn)，這三者都必不可少。蟒

候過得更充實(shí)。藝術(shù)家在畫架前或科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中所體驗(yàn)到的興奮,⑥為了理解創(chuàng)造力，只研究看似對(duì)新觀念、新事物貢獻(xiàn)最大的個(gè)人

接近于我們希望獲得的最理想的自我實(shí)現(xiàn)感，這種比自我更宏大的深是不夠的。他們的貢獻(xiàn)雖然很重要，但只是創(chuàng)造鏈中的一環(huán)。對(duì)創(chuàng)造

百

邃感我們極少能從日常生活中獲得，創(chuàng)造力讓人生變得更豐富多彩。力的簡單化認(rèn)識(shí)能滿足人類對(duì)故事的偏好，即故事容易理解，而且包Oo

③基于以上認(rèn)識(shí)，本書不打算探討贏得生意的好點(diǎn)子或是為聚會(huì)裝含像超人一樣的英雄。但是，如果沒有人類之前積累的文化知識(shí)，沒

點(diǎn)起居室的新穎創(chuàng)意。這些是日常生活中小創(chuàng)造力的事例，它是個(gè)體有激發(fā)他們思考的學(xué)術(shù)及社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，沒有認(rèn)可并傳播他們的創(chuàng)新產(chǎn)品

生活的重要成分，無疑是每個(gè)人都應(yīng)該提升的創(chuàng)造力。但是要做好這或觀念的社會(huì)機(jī)制，那么偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)也會(huì)令人難以置信，不可國

些，首先必須理解本書所要探討的創(chuàng)造力，它是改變文化中某一具體能傳遞給子孫后代，更不可能推動(dòng)文化進(jìn)化。說相對(duì)論是愛因斯坦創(chuàng)

st

領(lǐng)域的過程。新歌曲、新觀點(diǎn)、新機(jī)器都是創(chuàng)造力發(fā)揮作用的結(jié)果。立的，就像說星星之火導(dǎo)致了熊熊烈焰一樣。星火是必要的，但如果Oo

回顧歷史，有關(guān)創(chuàng)造力的故事遠(yuǎn)比許多過于樂觀的描述更深?yuàn)W、更奇沒有空氣和易燃物，也就不會(huì)有火焰。

特。（有刪改）

④與各領(lǐng)域創(chuàng)新者的交流讓我們了解到創(chuàng)新活動(dòng)能帶來的快樂、風(fēng)3.根據(jù)第③段文意，以下不屬于本書所要探討的“創(chuàng)造力”的一項(xiàng)是

險(xiǎn)和艱難。當(dāng)一切進(jìn)展順利的時(shí)候，成功讓單調(diào)沉悶的工作得到了補(bǔ)（）

償。世人能夠記住的通常是創(chuàng)新主體的最佳狀態(tài)：強(qiáng)烈的好奇心、對(duì)A.易卜生開創(chuàng)新劇種“社會(huì)問題劇”，推動(dòng)討論重要的社會(huì)問題

o

揭示奧秘的驚嘆、無意中找到解決方案的喜悅。然而，即使沒有成功，B.加來道雄由觀察池中鯉魚而展開新奇聯(lián)想，反思人類的局限性

語文試題第3頁（共36頁）語文試題第4頁（共36頁）

C.袁隆平不盲從權(quán)威，通過雜交水稻研究大幅度提高水稻的產(chǎn)量并享受其中的積

D.屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧療效，用中醫(yī)藥學(xué)維護(hù)世界人民健康極的心理狀態(tài)。

4.根據(jù)目錄和節(jié)選語段判斷，本書最適合歸入以下”創(chuàng)造力研究”文

獻(xiàn)梳理表中的哪一類？（）7.有同學(xué)認(rèn)為第1章反復(fù)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的艱難和復(fù)雜，會(huì)給全書奠定消極

研究角度的基調(diào)，違背作者一貫倡導(dǎo)積極心理學(xué)的立場。請(qǐng)結(jié)合資料卡片和第

對(duì)創(chuàng)新意義進(jìn)行理論闡釋對(duì)創(chuàng)新過程進(jìn)行案例觀察

研究層面1章節(jié)選語段的內(nèi)容，分析作者這樣論述的理由。

分析創(chuàng)新主體A類B類（二）（16分）

分析創(chuàng)新系統(tǒng)C類D類閱讀下文，完成各題。

廣告屏蔽器

5.根據(jù)目錄和節(jié)選語段推斷，以下課題中最有可能從本書獲得對(duì)應(yīng)參張敏琦

考信息的一項(xiàng)是（）①夜晚十一點(diǎn)，修斯拖著疲憊的身軀下班，迫不及待地鉆入出租車

A.藝術(shù)杰作的孵化之路B.物理實(shí)驗(yàn)工具的制作內(nèi)，隨后聽到了那句熟悉的“來挪亞方舟，享受真正生活”。

C.文學(xué)創(chuàng)作的思維模型D.哲學(xué)觀念發(fā)展的規(guī)律②“嘿，先生，你看上去疲憊極了。為什么不去挪亞……”

6.學(xué)術(shù)著作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)某些原創(chuàng)概念，請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)閱讀經(jīng)驗(yàn)，完成③“停?！边€未等出租車司機(jī)的話說完，修斯長舒一口氣抱怨道，

以下表格?！蔽医裉熘辽俾犃巳檫@句話……怎么座位后面的顯示屏也在放這

學(xué)術(shù)著作原創(chuàng)概念內(nèi)涵解說與中心議題的關(guān)系個(gè)廣告，商家瘋了嗎？”

用以闡釋中國鄉(xiāng)村社會(huì)④''挪亞方舟，享受真正生活?！彼緳C(jī)再度復(fù)述了一遍廣告語，笑

關(guān)系的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，回答道，“別這么說。游戲廠商補(bǔ)貼了大筆優(yōu)惠券，才讓大家能坐到便宜

“差序格局”(1)“作為中國基層社會(huì)的

的車。如果你不介意，那讓我再念叨幾遍。說五次我就能拿五塊錢哩，

《鄉(xiāng)土中國》鄉(xiāng)土社會(huì)究竟是怎樣的

社會(huì)”這一問題。我可以在車費(fèi)里面為你便宜一塊?！?/p>

指當(dāng)人們沉浸于⑤語畢，不等修斯同意，出租車司機(jī)就像個(gè)機(jī)器人一樣一連念叨了

本書“心流”某件事時(shí)，全神(2)三遍。

貫注、全情投入

⑥''瘋了，你們都瘋了。”想到無處不在的廣告內(nèi)容，同事衣服背

后的宣傳語、電梯里掛著的動(dòng)態(tài)屏幕、腳下地毯、建筑玻璃……幾乎?修斯狼狽地退出了體驗(yàn)山河的元宇宙，去了下一個(gè)元宇宙區(qū)域，

OO

任何可以想到的地方，都有廣告位。然而廣告無處不在，迫于無奈，修斯只得購買了屏蔽廣告業(yè)務(wù)。

⑦“先生，挪亞方舟……”司機(jī)再度拋出前半句，用期待的眼神示?網(wǎng)絡(luò)世界里面享受到了廣告屏蔽業(yè)務(wù)，深感舒坦的修斯又得知了

意修斯接話?，F(xiàn)實(shí)世界的廣告屏蔽功能。字

⑧''嘿，我可不想說這么弱智的臺(tái)詞！”?''只需一萬九千九百九十九元，佩戴眼鏡和耳麥，現(xiàn)實(shí)世界的廣耳

⑨''這你就不懂了，這可是最容易賺錢的機(jī)會(huì)。只要說幾遍就有錢告將會(huì)被自動(dòng)處理。同樣一個(gè)場地，佩戴者看到的是玻璃，未佩戴者

磔O

拿，如果你能說，我也有錢，你還能參加挪亞方舟的廣告計(jì)劃，一起看到的卻是玻璃和玻璃上的廣告標(biāo)語。我們還有隱形耳麥，植入體內(nèi)

賺錢?！焙螅牭降膹V告標(biāo)語將會(huì)被自動(dòng)消音?！?/p>

⑩司機(jī)耐心推薦修斯一起加入“廣告計(jì)劃”，身上所有位置都能掛?修斯只是猶豫了幾個(gè)小時(shí)，便決定下單。蟒

上廣告，嘴上說話也能當(dāng)作廣告位，另外只要能讓聽了宣傳的人復(fù)述?試戴第一天，所有那些可惡的廣告都不見了，修斯心情愉悅，就淅

同樣的話，就還能拿錢。連坐在出租車上都能自在地和司機(jī)聊天。

埼

?“這就是現(xiàn)在的病毒營銷，可紅火了，各家廠商都愛這么做?！?試戴一個(gè)月，修斯發(fā)現(xiàn)別人說話時(shí)常帶上奇怪的短語，比如“挪O

領(lǐng)-到目的地，修斯逃難般回到了家中，小區(qū)的綠化、鄰居家大門、亞、挪亞”，咨詢了廣告屏蔽器公司后才知道，廣告商們?yōu)榱私档妥?/p>

窗戶外的霓虹燈……肉眼可見之處，全是廣告。己廣告被屏蔽的可能性，已經(jīng)流行起了短語廣告。

國

?修斯戴上了VR眼鏡，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)空間。在這里他坐在一葉小舟上，?“是這樣的先生，原本'挪亞方舟，享受真正生活’這種廣告短

船頭上AI漁夫正為他劃著小舟，而他只需躺在小舟上，悠閑地欣賞高語因?yàn)楸坏谝粫r(shí)間記錄在了屏蔽裝置內(nèi)，商家選擇縮短廣告標(biāo)語，變

州

山巍峨、流水清澈。成了，挪亞、挪亞、挪亞，好好好‘?！監(jiān)

?修斯長舒一口氣，享受此刻的寧靜。突然，一個(gè)顯示框跳出，剎?“屏蔽，給我屏蔽！”

那間高山上的樹木排列成了廣告標(biāo)語，水中倒影透出文字，就連劃船?“可是先生，我們必須提前告知您屏蔽短語的危險(xiǎn)性，也許您的

的漁夫都念起了：“來挪亞方舟，享受真正生活?！迸笥押湍f了一樣的詞匯并不是廣告……”

?“取消！取消！屏蔽廣告！”修斯崩潰地大叫，“怎么還要收錢？?“我不管，給我最高級(jí)別的屏蔽功能！”

免費(fèi)享受三分鐘無廣告，讀完廣告詞即可免廣告十分鐘？屏蔽廣告，?修斯不顧阻止，把廣告屏蔽器調(diào)到了最嚴(yán)格級(jí)別。

收費(fèi)九百九十九元現(xiàn)在只需九十九元？！”?車背后的移動(dòng)電視中，漸漸地，變得只能看見官方新聞。電臺(tái)里

語文試題第7頁（共36頁）語文試題第8頁（共36頁）

面的歌曲，漸漸地只能聽到伴奏。助畢竟，商家總是千方百計(jì)地想讓他們的產(chǎn)品，為人所知。

?后來為了能夠更好地屏蔽廣告短語，修斯甚至找了黑客服務(wù)，要?人類永遠(yuǎn)是最好的廣告媒介。

求把所有廣告詞匯都加入屏蔽庫。8.根據(jù)第①一鰻，分析“病毒營銷”的特點(diǎn)。

?工作中的伙伴們和他的交流變少了，就連被領(lǐng)導(dǎo)叫去辦公室聊9.分析第承畫線部分在小說中的作用。

天，也只能看到對(duì)方嘴巴動(dòng)著，良久才吐出磕磕絆絆的幾個(gè)短語。10.以第⑤段為分界線，小說前后兩部分運(yùn)用了不同的敘述視角，請(qǐng)

?“現(xiàn)在的人啊，都開始隨時(shí)說廣告了！”修斯搖著頭，回到工位。賞析這樣寫的妙處。

?他聽到領(lǐng)導(dǎo)憤怒地和他說：“滾！”11.請(qǐng)從“思想啟迪性”和“藝術(shù)震撼力”兩個(gè)維度，對(duì)小說第勵(lì)一

?調(diào)高參數(shù)后，漸漸地連“滾”字也聽不見了。?段的結(jié)尾設(shè)計(jì)作出評(píng)價(jià)，并說明理由。

勵(lì)第二天，修斯繼續(xù)上班，卻在上班時(shí)被門口保安攔下。（三）（8分）

①保安搖晃著手拒絕他進(jìn)入。修斯不管不顧地向前走著，直到被幾閱讀下面的詩歌，完成各題。

個(gè)保安按在了地上。和康五庭芝①望月有懷

?）“【聽說，知趣、知趣知趣】了嗎？那個(gè)修斯【被開了，找易譯？】，（唐）杜審言

還【上班，快來99網(wǎng)】。像是【聾了，就來仁和看病】一樣不聽勸，明月高秋迥，愁人獨(dú)夜看。

最后被【保安，就找球球網(wǎng)】押走了?！睍簩⒐⑶c扇俱團(tuán)。

?“他【聽力出問題，快來秀秀醫(yī)院】好久了，我們幾次讓他去看霧濯清輝苦，風(fēng)飄素影寒。

【醫(yī)生，還是渥渥好］，他都拒絕了。”羅衣②一此鑒，頓使別離難。

?“是【精神問題，還得來久久三】吧。"［注］①康五庭芝：即唐代詩人康庭芝，排行為五。②羅衣：絲織的衣

?“是啊，正常人怎么會(huì)還不給自己的話【植入廣告，讓您隨時(shí)隨服。

地能賺錢】。”12.下列詩歌選集中，可能收錄本詩的一項(xiàng)是（）

?請(qǐng)注意，如果將屏蔽詞匯調(diào)至最高級(jí)別，將有可能影響你的生活。A.《樂府詩集》B.《律詩精選》C.《古體詩集》D.《絕句精選》

⑩躺在垃圾桶內(nèi)的廣告屏蔽器說明書里，有著這樣一條說明。13.以下對(duì)本詩分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

⑥未來世界，比廣告更受歡迎的是廣告屏蔽器。不過大多數(shù)用戶，A.第一聯(lián)描繪“愁人”夜晚獨(dú)望月的場景，秋意蕭索倍添凄涼。

只敢用屏蔽器屏蔽廣告的后半句話。B.“迥”意為“遠(yuǎn)”，見山高水遠(yuǎn)，孤單游子益發(fā)思念故鄉(xiāng)。

C.第二聯(lián)運(yùn)用比喻，形容月弦時(shí)如弓般彎曲，月滿時(shí)圓如團(tuán)扇?！?jié)選自《宋史?余靖傳》

OO

D.，，暫"，，翻”流露對(duì)轉(zhuǎn)眼間月缺月圓、時(shí)光流逝的無盡感慨。［注］①汲黯：西漢名臣，曾在朝堂公開指責(zé)平津侯公孫弘虛偽狡詐。

14.請(qǐng)從意境營造角度賞析第三聯(lián)。②張昭：三國時(shí)期孫吳政權(quán)重臣。

（四）（19分）15.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。字

閱讀下文，完成各題。（1）試書判毯萃（2）仲淹以刺以大臣_____________岳

①余靖，韶州人。舉進(jìn)士起家，為贛縣尉，試書判拔萃，遷秘書丞。16.結(jié)合文意，為下列加點(diǎn)詞語選擇釋義正確的一項(xiàng)

端O

數(shù)上書論事，建言班固《漢書》舛謬，命與王洙并校司馬遷、范曄二（1）書旁（）

史。書奏，擢集賢校理。A演奏B.進(jìn)獻(xiàn)C.奏章D.進(jìn)諫

（2）今官吏理事（）

②范仲淹貶饒州，諫官御史莫敢言。靖言：“仲淹以刺譏大臣，重蟒

加譴謫。倘其言未合圣慮，在陛下聽與不聽耳，安可以為罪乎？汲黯①A釋放B.解除C.懈怠D.毀壞

在廷，以平津?yàn)槎嘣p；張昭②論將，以魯肅為粗疏。漢皇、吳主熟聞警17.把第②段畫線部分譯成現(xiàn)代漢語。

百

毀，兩用無猜，豈損令德？陛下自親政以來,屢逐言事者，恐鉗天下張昭論將，以魯肅為粗疏。漢皇、吳主熟聞譽(yù)毀，兩用無猜，豈損令O

口，不可。”疏入，落職監(jiān)筠州酒稅。德？

③慶歷中，仁宗欲更天下敝事增諫官員使論得失以靖為右正言。時(shí)18.第③段畫線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來。

四方盜賊竊發(fā)，州郡不能制。靖言：“朝廷威制天下在賞罰。今官吏仁宗欲更天下敝事增諫官員使論得失以靖為右正言國

弛事，群盜蜂起，不立法禁，可為國家憂也。”19.根據(jù)第②段內(nèi)容，余靖這一人物具有口□□□的品質(zhì)。

st

④靖在職數(shù)言事，嘗論夏竦奸邪，不可為樞密使；王舉正不才，不20.第④段余靖諫言很有說服力，請(qǐng)加以分析。O

宜在政府。太常博士王翼西京治獄還，賜五品服，靖曰：“治獄而錫（五）（11分）

服，外人不知，必以為翼深文重法，能希陛下意，以取此寵，所損非閱讀下文，完成各題

細(xì)事也。嘗有工部郎中呂覺以治獄賜對(duì)，祈易章綬，陛下諭之日：，朕【甲文】

不欲因鞫囚與人恩澤。'陛下前日諭覺是，則今日賜翼非矣。是非與車窗記

奪之間，貴乎一體。小人望風(fēng)希進(jìn)，無所不至，幸陛下每于事端，抑（明）薛度

其奔競?！逼湔f多見納用。①河?xùn)|薛德溫官御史近五年，始買小屋兩間于京師，僅容幾榻床席,

語文試題第U頁（共36頁）語文試題第12頁（共36頁）

又苦其東壁暗甚，力不能辦一窗。小子淳乃取廢鹿車①上轅，卸去兩其表達(dá)效果。

旁長木，以中方為才靈，類若窗者，穴壁而安置之。23.以下對(duì)甲乙兩文分析正確的一項(xiàng)是（）

②余歸自外來，因嘆目：“以御史之顯，曾不能辦一窗，致以此物A.甲文主要運(yùn)用了記敘這一表達(dá)方式。

為之，使富者見焉，必睨目而哂，掩口而走矣。御史之拙于生事②乃B.乙文綜合運(yùn)用了類比和對(duì)比的手法。

至乎此！”C.甲文整散結(jié)合，行文奔放而有氣勢。

③既而取古書讀其下，則旭日漏彩，清風(fēng)度涼，心神通融，四體超D.乙文作為駢體銘文，語言沉郁莊重。

爽，忽不知天之迥、地之廣而屋之陋也。復(fù)從而自解曰：“吾之屋如24.甲乙兩文都借寫簡陋的居室表達(dá)自己立身處世的追求，而又各有

是，可謂陋矣。然安之而忘其陋，是居雖小而心則大也。彼貪民侈士，側(cè)重，請(qǐng)加以辨析。

巍堂綺戶，可謂廣且麗口。彼方褊躁③，汲汲若不足以自容，日夜勞三、寫作（70分）

神憊精，思益以擴(kuò)大之。是其居雖大而心則小也。小大之說，君子必25.根據(jù)要求寫作。

能辨之?！庇谑亲鳌盾嚧坝洝?。在觀點(diǎn)越來越多元的世界里，是否只有堅(jiān)持自我，才能獲得理想的

［注］①鹿車：小車，因窄小僅容一鹿而名。②生事：謀生之事。③褊人生？

躁：心胸狹窄，性情急躁。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀阏J(rèn)識(shí)和思考。

【乙文】要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

陋室銘參考答案與試題解析

（唐）劉禹錫一、積累運(yùn)用（10分）

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。1.①.則不可同年而語矣②.周公吐哺③.《短歌行》

苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，④.清風(fēng)徐來⑤.水波不興

閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?！窘馕觥?/p>

孔子云：何陋之有？【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

21.可填入甲文方框處的一項(xiàng)是（）易錯(cuò)字詞：哺、清、徐。

A.乎B.也C.焉D.矣2.C3.選丁修改示例：這一活動(dòng)不得不推遲到下個(gè)月，在

22.甲文第②段畫線部分對(duì)“富者”的神情動(dòng)作進(jìn)行了刻畫，請(qǐng)賞析此致以真誠的歉意/對(duì)不起，給您添麻煩了

【解析】（）用于闡釋富有創(chuàng)造力的人在進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)，回答

2O

【小問1詳解】“戰(zhàn)勝創(chuàng)新活動(dòng)帶來的風(fēng)險(xiǎn)、艱難而找到樂趣的過程是怎樣的，原因

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句子銜接排序的能力。是什么”的問題

通讀全段話可知，它主要談文獻(xiàn)篩選的方法。首先是篩選的目的,7.從節(jié)選語段的介紹和目錄章節(jié)安排來看，本書的主體部分呈現(xiàn)字

“是為了……”是篩選的目的，②放在前面；了大量對(duì)創(chuàng)新成功人士的案例分析。對(duì)他們的創(chuàng)新過程作全面、客觀岳

然后是篩選的內(nèi)容，“選擇……”是篩選內(nèi)容，④放在其后；的總結(jié)，才能體現(xiàn)學(xué)術(shù)著作的科學(xué)性，增強(qiáng)其心理學(xué)理論的可信度（不

端O

再說具體篩選方法，①③都是具體篩選方法，③中有“對(duì)篩選出隨大流“講英雄故事”）。從節(jié)選語段可知，作者認(rèn)為許多人只關(guān)注

來的……”，可見應(yīng)在①后。創(chuàng)新者的最佳狀態(tài)，選擇性忽視創(chuàng)新活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)和艱難，對(duì)創(chuàng)新所需

in

正確的排序應(yīng)該是②④①③。要的文化知識(shí)、學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)機(jī)制等（或創(chuàng)造鏈三要素）缺乏認(rèn)識(shí)。蟒

故選Co作者不希望人們把創(chuàng)新者視為“超人”般的存在，目錄中最后一部分漏

【小問2詳解】提出“實(shí)踐你的創(chuàng)造力”，希望讀者都能像那些成功人士那樣，通過

百

本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。積極投身艱難的創(chuàng)新實(shí)踐來自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)，獲得多彩人生；避O

丁處，“我們決定……”語氣生硬，應(yīng)表達(dá)出不得不推遲之意，免對(duì)創(chuàng)新過程的盲目樂觀，也能讓讀者對(duì)面臨的各項(xiàng)挑戰(zhàn)和創(chuàng)新突破

改為“這一活動(dòng)不得不推遲到下個(gè)月”。的要點(diǎn)有更清醒的認(rèn)識(shí)，以更積極的心態(tài)去加以應(yīng)對(duì)。因此，這樣的

“特此通知”表述不當(dāng)?！疤卮送ㄖ币话阌糜谏霞?jí)對(duì)下級(jí)、單寫法正是基于其積極心理學(xué)的立場，符合“研究人類積極心理品質(zhì)，國

位對(duì)職工，句中說話的對(duì)象是王教授，應(yīng)表達(dá)歉意，可改為“在此致關(guān)注人類幸福和發(fā)展”的宗旨。

段

以真誠的歉意/對(duì)不起，給您添麻煩了”?！窘馕觥縊

二、閱讀（70分）【3題詳解】

（一）（16分）本題考查學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。

3.B4.DB.“展開新奇聯(lián)想，反思人類的局限性”沒有改變文化中某一具

5.A體領(lǐng)域，所以不屬于本書所要探討的“創(chuàng)造力”。

6.（1）指由親屬關(guān)系、地緣關(guān)系等決定差等，以自己為中心，故選Bo

形成彈性的可伸縮的次序關(guān)系的社會(huì)格局【4題詳解】

語文試題第15頁（共36頁）語文試題第16頁（共36頁）

本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括的能力。(2)根據(jù)圖表可知，此處內(nèi)容是本書中“心流”與中心議題的關(guān)

根據(jù)目錄和“這本書試圖將我近30年來對(duì)富有創(chuàng)造力的人的生系，根據(jù)“差序格局”與中心議題的關(guān)系“用以闡釋中國鄉(xiāng)村社會(huì)關(guān)

活方式和工作方式的研究匯聚在一起，讓人類發(fā)明和發(fā)現(xiàn)新觀念、新系的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，回答'作為中國基層社會(huì)的鄉(xiāng)土社會(huì)究竟是怎樣的社

事物的神秘過程變得更容易被理解”可知，主要講的是創(chuàng)新過程，沒會(huì)’這一問題”可知，內(nèi)容應(yīng)該是“用以闡釋……，回答……的問

有涉及創(chuàng)新意義，而且是將“近30年來對(duì)富有創(chuàng)造力的人的生活方式題”。

和工作方式的研究匯聚在一起”，可見分析的是創(chuàng)新系統(tǒng)。根據(jù)資料卡片內(nèi)容“‘心流’理論提出者、積極心理學(xué)奠基人，

故選Do倡導(dǎo)心理學(xué)的積極取向，以研究人類的積極心理品質(zhì)、關(guān)注人類的健

【5題詳解】康幸福與和諧發(fā)展”和“心流”內(nèi)涵“指當(dāng)人們沉浸于某件事時(shí)，全

本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析和推斷的能力。神貫注、全情投入并享受其中的積極的心理狀態(tài)”可知，“心流”是

根據(jù)材料“首先必須理解本書所要探討的創(chuàng)造力，它是改變文化用于闡釋富有創(chuàng)造力的人在進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)；根據(jù)材料

中某一具體領(lǐng)域的過程”可知，本書主要講的是創(chuàng)新過程，“藝術(shù)杰“與各領(lǐng)域創(chuàng)新者的交流讓我們了解到創(chuàng)新活動(dòng)能帶來的快樂、風(fēng)險(xiǎn)

作的孵化之路”屬于“創(chuàng)新過程”，“工具的制作”“思維模和艱難?！词箾]有成功，富有創(chuàng)造力的人依然能夠在數(shù)年如一日

型”“發(fā)展的規(guī)律”都不屬于