2023年廣東省佛山市南海區(qū)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷

填空題

讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

chóuyuànpáoxiàozāogāohéǎiníngshì

（______）（______）（______）（______）（______）

【答案】愁怨咆哮糟糕和藹凝視

【解析】

本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道

要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。

注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“糟、糕、凝”容易寫(xiě)錯(cuò)。

書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

填空題

辨析組詞。

爆（______）篷（______）弦（______）崖（______）

瀑（______）蓬（______）舷（______）涯（______）

卡kǎ（______）qiǎ（______）

【答案】爆發(fā)帳篷琴弦斷崖瀑布蓬松船舷天涯卡片發(fā)卡

【解析】

本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，

找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形

義才能正確作答。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：

①筆畫(huà)相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，

偏旁不同。④字形相近，筆畫(huà)不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥

字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。以及考查了學(xué)生對(duì)

多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的辨析。多音字讀音不同，

義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)字音，

然后依據(jù)字音選擇正確的詞語(yǔ)即可。

填空題

把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填進(jìn)句子中。

技（______）一（______）（______）釘（______）鐵自（______）

自（______）

（______）歌（______）舞（______）筆（______）花天（______）

之（_____）

在《中國(guó)好聲音》的舞臺(tái)上，歌手們的歌聲有如_________，他們非

同尋常的演唱功底，著實(shí)是_________，令人佩服不已。

【答案】高籌斬截言語(yǔ)載載妙生

籟音天籟之音技高一籌

【解析】

本題考查的是補(bǔ)全詞語(yǔ)，對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容

要符合詞組的完整性，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，要注意平時(shí)對(duì)詞組的積累。同

時(shí)根據(jù)語(yǔ)境的含義選擇合適的詞語(yǔ)進(jìn)行填空，注意分析詞語(yǔ)的含義以

及語(yǔ)境的含義即可。

天籟之音：是形容聲音十分動(dòng)聽(tīng)悅耳。天籟與地籟、人籟相比較，天

籟是音樂(lè)的最高境界。

技高一籌：意思是稍強(qiáng)一些，多指技術(shù)高人一籌，形容比別人厲害，

技藝比別人高一些。

語(yǔ)言表達(dá)

按要求改寫(xiě)句子。

（1）廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈照耀著周?chē)慕ㄖ钊诵念^光明而又溫暖。

（改反問(wèn)句）

______________________________

（2）閏土對(duì)魯迅說(shuō)：“晚上我和爹管西瓜去，你也去?！保ǜ某傻谌?/p>

人稱(chēng)轉(zhuǎn)述）

______________________________

（3）三十萬(wàn)人的眼睛一齊投向主席臺(tái)。（改病句）

_____________________________

（4）這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立望，又想坐下

低吟一首奇麗的小詩(shī)。（仿寫(xiě)句子。）

這種__________，既_________又_________；既_________又

_________。

【答案】廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈照耀著周?chē)慕ㄖ?，難道不令人心頭光明而

又溫暖嗎？閏土對(duì)我說(shuō)他晚上和他爹去管西瓜，讓我也去。三十萬(wàn)

人的目光一齊投向主席臺(tái)。這種韻味讓人羨慕令人向往愿停留徘

徊想躺下高歌一支動(dòng)人的歌曲

【解析】

本題考查的是進(jìn)行的變化，按照題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的變化。

（1）本題考查的是陳述句改為反問(wèn)句，陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，首先注

意反問(wèn)成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒(méi)有否定詞改時(shí)加上，然后

在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。所以本句

話可以改為廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈照耀著周?chē)慕ㄖ?，難道不令人心頭光明

而又溫暖嗎？

（2）本題考查的是直述句改為轉(zhuǎn)述句，引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：

①A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B

人稱(chēng)的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話人即第一人稱(chēng)“我”要改為第

三人稱(chēng)“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱(chēng)，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就

應(yīng)改為第一人稱(chēng)。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

述句，要將冒號(hào)和雙引號(hào)去除，主觀人物的主語(yǔ)由第一人稱(chēng)變?yōu)榈谌?/p>

人稱(chēng)。所以本句話可以改為閏土對(duì)我說(shuō)他晚上和他爹去管西瓜，讓我

也去。

（3）本題考查的是修改病句，本句話中的問(wèn)題在于詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。

不能說(shuō)眼睛投向主席臺(tái)，可以改成目光投向主席臺(tái)。

（4）本題考查的是仿寫(xiě)句子，①本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，仿照

題中所給的例句，仿寫(xiě)一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫；

內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。②仿寫(xiě)句子，一般要根據(jù)

例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿

寫(xiě)。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。注意句子結(jié)構(gòu)。

判斷題

判斷下列各題。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

【1】《花之歌》是黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫寫(xiě)的一首充滿(mǎn)哲理的散文詩(shī)。

（______）

【2】讀同一篇文章，雖閱讀目的不同，但采用的閱讀方法及關(guān)注的

內(nèi)容應(yīng)相同。（______）

【3】“我？”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，

真叫人害怕?！本渲械氖÷蕴?hào)表示語(yǔ)意的跳躍。（______）

【4】課文《橋》中的環(huán)境描寫(xiě)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，暗示了人物的命

運(yùn)。（______）

【答案】

【1】√

【2】×

【3】×

【4】√

【解析】

【1】

正確?？疾榱宋膶W(xué)常識(shí)，文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括

作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一

般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自

己的積累作答。

【2】

錯(cuò)誤。本題考查了學(xué)生的積累能力。

結(jié)合對(duì)閱讀方法的了解可知，讀同一篇文章，閱讀目的不同，采用的

閱讀方法及關(guān)注的內(nèi)容也不盡相同。

【3】

錯(cuò)誤?？疾榱藰?biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。

結(jié)合句子“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕”可以看出

這是桑娜說(shuō)的話，說(shuō)話結(jié)巴，欲言又止，故表示說(shuō)話時(shí)斷時(shí)續(xù)。

【4】

正確?？疾榱宋恼碌膶?xiě)作手法。寫(xiě)作手法包括表達(dá)方式、寫(xiě)作方法、

修辭手法等。根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。

填空題

根據(jù)具體的語(yǔ)境填空。

（1）武漢新冠肺炎爆發(fā)，鐘南山院士不顧自己83歲高齡，第一時(shí)間

奔赴抗疫前線，尋找有效的預(yù)防和治療方法。他將自己的生死置之度

外，正如曹植所說(shuō)的“______________，_____________?！?/p>

（2）中國(guó)歷史上，涌現(xiàn)了許多為了中華民族生死存亡不惜拋頭顱、

灑熱血的仁人志士。正如魯迅先生說(shuō)的：我們自古以來(lái)，就有

_____________的人，有____________的人，有___________的人，有

___________的人……這就是中國(guó)的脊梁。

（3）宋代辛棄疾寫(xiě)的詞《西江月·夜行黃沙道中》中“____________，

_____________?！鄙鷦?dòng)地描繪了鄉(xiāng)村月夜下，人們談?wù)撠S收的景象。

（4）__________的天空中掛著_____________，下面是____________，

都種著__________的西瓜。（選自《少年閏土》）

（5）《七律·長(zhǎng)征》中“____________，____________?！边@兩句以直白

的語(yǔ)言、豪邁的氣勢(shì)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山贊美了紅軍不怕艱難險(xiǎn)阻、勇往直前

的英雄氣概。

【答案】捐軀赴國(guó)難視死忽如歸埋頭苦干拼命硬干為民請(qǐng)命舍

身求法稻花香里說(shuō)豐年聽(tīng)取蛙聲一片深藍(lán)一輪金黃的圓月海邊

的沙地一望無(wú)際的碧綠的紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬(wàn)水千山只等閑

【解析】

本題考查的是詩(shī)詞名句的填空，注意對(duì)學(xué)過(guò)的詩(shī)詞名句進(jìn)行理解填空，

結(jié)合語(yǔ)境的內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)脑?shī)句進(jìn)行填空即可。

（1）本句話出自曹植的《白馬篇》，意思是為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，

看死亡就好像回歸故里。

（2）本句話出自中國(guó)著名文學(xué)家魯迅在民國(guó)時(shí)期所著的一篇雜文《中

國(guó)人失掉自信力了嗎》

（3）本題考查的是辛棄疾寫(xiě)的《西江月·夜行黃沙道中》，整首內(nèi)容

是明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。

（4）本句話出自魯迅的《少年閏土》，節(jié)選自魯迅1921年寫(xiě)的短篇

小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。這篇文章塑造了一個(gè)在魯迅眼中“聰明、機(jī)智勇敢、見(jiàn)

多識(shí)廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的朋友做對(duì)比，突出

了閏土的形象。與中年的閏土做了巨大的對(duì)比。

（5）本題考查的是毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》，整首內(nèi)容是紅軍不怕遠(yuǎn)

征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水

拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

語(yǔ)言表達(dá)

語(yǔ)文實(shí)踐。

朱顏的字寫(xiě)得不夠端正、美觀，她想?yún)⒓訉W(xué)校書(shū)法興趣小組，提高自

己書(shū)寫(xiě)水平?？芍祛伒膵寢寘s認(rèn)為會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，不同意她參加。

如果你是朱顧，會(huì)怎樣說(shuō)服媽?zhuān)屗С帜闳⒓訒?shū)法興趣小組呢？

答：_____________________________________________

【答案】媽媽?zhuān)瑫?shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑?？?/p>

以使我能從小打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。再說(shuō)，我會(huì)合理安排

好時(shí)間，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的，您放心吧。

【解析】

考查了口語(yǔ)交際，完成此類(lèi)口語(yǔ)交際是小學(xué)語(yǔ)文中常見(jiàn)的題型，對(duì)于

增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫(xiě)作水平很有幫助。

結(jié)合自己的生活實(shí)際，聯(lián)系書(shū)法學(xué)習(xí)的益處進(jìn)行勸說(shuō)。

文言文閱讀

文言文閱讀。

蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛(ài)，

錦囊玉軸，常以自隨。

一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也！牛斗，

力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９?/p>

語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)嬸。”不可改也。

【1】本文的作者是_______（朝代）的_____________。

【2】寫(xiě)出下面句子中加點(diǎn)字的字義。

（1）所寶以百數(shù)（______）（2）拊掌大笑（______）

（3）尾搐入兩股間。（______）（4）謬矣（______）

【3】“錦囊玉軸，常以自隨?！边@句話的意思是_____________________

【4】本文告訴我們這樣一個(gè)道理：___________________________

【答案】

【1】北宋蘇軾

【2】珍藏拍打大腿錯(cuò)誤，差錯(cuò)

【3】用錦緞作畫(huà)套，又用玉裝飾卷軸，并經(jīng)常隨身攜帶。

【4】實(shí)踐出真知。

【解析】

譯文：蜀中有一位杜處士，喜好書(shū)畫(huà)，珍藏的書(shū)畫(huà)作品有數(shù)百件。其

中有戴嵩畫(huà)的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛(ài)，于是用錦緞作畫(huà)套，又

用玉裝飾卷軸，并經(jīng)常隨身攜帶。

有一天，他晾曬書(shū)畫(huà)，一個(gè)牧童看到了這幅畫(huà)，拍手大笑，說(shuō)道：“這

畫(huà)上畫(huà)的是角斗的牛嗎？牛在互相爭(zhēng)斗時(shí)，力量用在角上，尾巴夾在

兩條后腿中間，但這幅畫(huà)卻畫(huà)成牛搖著尾巴互相爭(zhēng)斗，錯(cuò)了。”杜處

士笑了笑，認(rèn)為牧童的話是對(duì)的。古人說(shuō)：“種田要問(wèn)耕種的奴仆，

織布要問(wèn)織絹的婢女?！边@個(gè)道理是不變的。

【1】

考查作家作品。出自文言文《書(shū)戴嵩畫(huà)?！罚潜彼挝膶W(xué)家蘇軾創(chuàng)作

的一篇散文。

【2】

考查字詞解釋。

（1）“所寶以百數(shù)”意思是所珍藏的書(shū)畫(huà)用成百的數(shù)字來(lái)計(jì)算。“寶”

的意思是珍藏。“以百數(shù)”要用百來(lái)計(jì)算的意思。

（2）“拊掌大笑”的意思是拍手大笑，形容非常高興。“拊”的意思是

拍打。

（3）“尾搐入兩股間”意思是尾巴夾在大腿中間?！肮伞钡囊馑际谴笸取?/p>

（4）“謬矣”意思錯(cuò)誤的,不合情理的。矣則是語(yǔ)氣詞，沒(méi)有實(shí)際意義，

可以不用翻譯。

【3】

考查句子的翻譯。囊：袋子，此處指畫(huà)套。用彩錦做裝畫(huà)的袋子，用

玉石做卷畫(huà)的軸子。

【4】

考查理解文章的主旨。此文通過(guò)一個(gè)牧童指出大畫(huà)家戴嵩畫(huà)牛的錯(cuò)誤

之處，清楚地說(shuō)明了實(shí)踐出真知的真理，深入淺出，耐人尋味；同時(shí)

運(yùn)用了寓言的手法，在一個(gè)看似平常的故事當(dāng)中，寄寓了“實(shí)踐出真

知”的真理，發(fā)人深思。

現(xiàn)代文閱讀

實(shí)用類(lèi)文本閱讀。

讀下面有關(guān)“抗疫”的材料，回答后面的問(wèn)題。

（材料一）截至5月31日，全國(guó)各級(jí)財(cái)政共安排疫情防控資金1624

億元。對(duì)新冠肺炎患者發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)用，個(gè)人負(fù)擔(dān)部分由財(cái)政給予補(bǔ)

助。全國(guó)確診住院患者人均治療費(fèi)用超過(guò)15萬(wàn)元，一些危重癥患者

治療費(fèi)用幾十萬(wàn)元甚至上百萬(wàn)元，全部由國(guó)家承擔(dān)。

（材料二）抗疫期間，城鄉(xiāng)居民、企業(yè)、社會(huì)組織等紛紛捐款捐物，

獻(xiàn)出愛(ài)心。各級(jí)慈善組織、紅十字會(huì)加強(qiáng)捐贈(zèng)資金和物資的調(diào)配和撥

付，將捐贈(zèng)款物重點(diǎn)投向湖北省和武漢市等疫情嚴(yán)重地區(qū)。截至5月

31日，累計(jì)接受社會(huì)捐贈(zèng)資金約389.3億元，物資約9.9億件。

（材料三）自1月24日除夕至3月8日，全國(guó)共調(diào)集346支國(guó)家醫(yī)

療隊(duì)，4.2萬(wàn)名醫(yī)務(wù)人員，900多名公共衛(wèi)生人員馳援湖北。各醫(yī)療

隊(duì)從接受指令到組建2小時(shí)內(nèi)完成，24小時(shí)內(nèi)抵達(dá)，并自帶7天防

護(hù)物資，抵達(dá)后迅速開(kāi)展救治。

【1】從（材料一）中，你獲取了哪些信息？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括兩

條信息。

（1）________________________________

（2）________________________________

【2】根據(jù)你對(duì)以上材料的理解，說(shuō)說(shuō)我國(guó)抗疫取得初步勝利的主要

原因是什么？（至少寫(xiě)出2點(diǎn)原因）

（1）_____________________________

（2）_____________________________

【3】全球抗擊新冠病毒疫情仍然嚴(yán)峻。我國(guó)雖已取得抗疫的初步勝

利，但進(jìn)入秋冬季節(jié)，做好常態(tài)防疫防控工作不容忽視。為此，我們

可以發(fā)出以下倡議（寫(xiě)出兩條）：

（1）_______________________________

（2）_______________________________

【答案】

【1】截至5月31日，全國(guó)各級(jí)財(cái)政共安排疫情防控資金1624億元。

對(duì)新冠肺炎患者發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)用，個(gè)人負(fù)擔(dān)部分由財(cái)政給予補(bǔ)助，危

重癥患者治療費(fèi)用，全部由國(guó)家承擔(dān)。

【2】抗疫期間，各地紛紛捐款捐物，獻(xiàn)出愛(ài)心。各醫(yī)療隊(duì)馳援湖

北，萬(wàn)眾一心共同抗疫。

【3】不扎堆、不聚餐、不操辦、不亂跑，保持適當(dāng)社交距離。少

出門(mén)、不聚集，勤洗手、戴口罩，常通風(fēng)、多鍛煉。

【解析】

【1】

考查概括材料的主要內(nèi)容。一定要抓住材料的主要意思，選準(zhǔn)角度，

語(yǔ)言要明確、完整、簡(jiǎn)潔。

【2】

考查理解材料的主要內(nèi)容。結(jié)合材料一可知抗疫初步勝利的原因之一

是強(qiáng)有力的黨中央政府，起到了主導(dǎo)作用。結(jié)合材料二可知抗疫初步

勝利離不開(kāi)廣大人民群眾和民間組織的幫助。結(jié)合材料三可知廣大的

醫(yī)務(wù)工作者為抗疫初步勝利做出了突出貢獻(xiàn)。

【3】

考查提出倡議，從少聚集，多洗手、勤戴口罩等角度作答。

現(xiàn)代文閱讀

文學(xué)類(lèi)文本閱讀。

一根拐杖

①14歲那年，我正在上初中，父親在工地不小心摔斷了右腿。醫(yī)生

說(shuō)至少得休養(yǎng)一年半載才能好，這可愁壞了父親，全家人都指望著他

掙錢(qián)呢。

②父親是個(gè)呆不住的人，剛剛休養(yǎng)了半個(gè)月，就讓母親給他弄了一

副拐杖。他說(shuō)家里太悶，要出去溜達(dá)溜達(dá)。讓我們想不到的是，就是

這樣靠拐杖支撐著走路的父親，晚上回來(lái)的時(shí)候，照樣神奇地給我們

掙回了錢(qián)，盡管只有十幾元。原來(lái)，父親在步行街那里，找了一份發(fā)

廣告單的活兒。想著父親右腿上綁著厚厚的石膏，拄著拐杖，在那里

一站就是一天，我的心里，仿佛飛進(jìn)去一只兇惡的馬蜂，不停地扎著

我。

③周末的時(shí)候，我要替他去發(fā)廣告單，他不允，狠狠訓(xùn)斥了我：“沒(méi)

出息的孩子才去發(fā)廣告單，你只管給我好好讀書(shū)！”而我頭一次沒(méi)聽(tīng)

他的話，偷偷地跟著他。此時(shí)雖是上午九點(diǎn)多，但太陽(yáng)已在盡情地釋

放她的熱情，調(diào)皮的風(fēng)兒也不見(jiàn)一絲蹤影，路旁的幾棵梧桐樹(shù)也是無(wú)

精打采的。來(lái)往的人們都將自己的臉兒躲在五顏六色的遮陽(yáng)帽或太陽(yáng)

傘下。汗水在父親的臉上肆意地流淌，可他兩只胳膊還要架著拐杖，

手里還拿著厚厚的一摞廣告單，沒(méi)辦法去擦。我想過(guò)去幫父親擦擦汗，

又擔(dān)心他責(zé)罵我，只好在那里暗自替父親難受著。

④就在這個(gè)時(shí)候，發(fā)了令我終身難忘的一幕。

⑤一個(gè)上了年紀(jì)的老人，搖搖晃晃走過(guò)父親的身邊，忽然暈倒在地

上。一瞬間，呼啦啦地圍上來(lái)一幫人，卻沒(méi)有一個(gè)去扶的。我聽(tīng)見(jiàn)有

人小聲議論，說(shuō)前幾天有個(gè)年輕人救了一個(gè)老人，卻被老人訛上了，

最后那個(gè)年輕人在醫(yī)院花了近千元的冤枉錢(qián)，真是叫人寒心。這大概

就是一大幫人沒(méi)有一個(gè)肯施以援手的原因吧。

⑥這是一群麻木的人。我從人群中那一張張臉望過(guò)去，每一張都分

明寫(xiě)著冷漠。不，有一張臉是個(gè)例外，如同萬(wàn)千枯藤上唯一鮮活的葉

子，上面寫(xiě)著焦急。我看得真切，那是父親的臉！粗糙的臉，此刻卻

光滑得如一面鏡子，映照了人的良心。

⑦父親拄著拐杖，費(fèi)力地?fù)荛_(kāi)人群，蹲下來(lái)，按住了老人的人中穴。

原來(lái)老人中暑了。當(dāng)他醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，一再向父親道謝，而父親只是

擦擦臉上的汗水，輕描淡寫(xiě)地笑笑。老人顫顫巍巍地站起來(lái)，像在風(fēng)

中搖曳的蠟燭，隨時(shí)都有被吹滅的危險(xiǎn)。父親趕忙遞給老人一根拐杖，

輕聲說(shuō)：“老人家，拄著點(diǎn)兒走吧，能穩(wěn)當(dāng)些?！?/p>

⑧“謝謝，那你怎么辦？”

⑨“沒(méi)啥，我這不是還有一根嗎，我只是斷了一條腿，一根拐杖足夠

了?！备赣H笑著說(shuō)。

⑩瘦小的父親漸漸高大起來(lái)。

?沒(méi)了拐杖，我本以為父親會(huì)摔倒，可他站在那里卻像一棵參天大

樹(shù)。因?yàn)樗哪_下有根，很深很深的根。

?人群并沒(méi)有散去，開(kāi)始有人伸出手來(lái)，一雙，兩雙，十雙……枯藤

開(kāi)始發(fā)出了新芽?jī)海?/p>

?我們太習(xí)慣“事不關(guān)己，高高掛起”了，各掃門(mén)前雪，整天一副麻

木不仁的模樣。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的呆若木雞，邪惡當(dāng)?shù)罆r(shí)的熟視無(wú)睹，都

會(huì)令你的靈魂左右飄忽，搖搖欲墜。

?父親讓我懂得，每個(gè)人都需要一根善的拐杖，使自己的靈魂不至

于在風(fēng)雨飄搖的塵世搖搖晃晃。

【1】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容。

答：____________________________________

【2】聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。

（1）呆若木雞：________________________________

（2）熟視無(wú)睹：________________________________

【3】文中劃線句子采用了________的修辭手法。這樣寫(xiě)的表達(dá)效果

是：_____________________

【4】文章第⑥自然段將父親和一群人進(jìn)行______________，這樣寫(xiě)

的作用是___________________

【5】文中的父親給你留下的怎樣的印象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。

（至少寫(xiě)出2點(diǎn)）

（1）______________________________

（2）______________________________

【6】有人認(rèn)為應(yīng)該把本文的題目改為“一根善的拐杖”，和原文比，

你覺(jué)得哪個(gè)好？說(shuō)說(shuō)你的理解。

答：________________________________

【答案】

【1】受傷拄了拐杖仍堅(jiān)持工作的父親，在旁人冷漠的注視下幫助下

位摔倒的老人，“我”從中受到了“人心向善”的啟發(fā)。

【2】比喻人像木頭做的雞一樣，發(fā)傻發(fā)愣，一動(dòng)不動(dòng)，形容一個(gè)人

有些癡傻發(fā)愣的樣子，或一個(gè)人因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子?？磻T

了就像沒(méi)看見(jiàn)一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)。

【3】比喻生動(dòng)形象地寫(xiě)出父親助人為樂(lè)的行為給人帶來(lái)的影響。

【4】對(duì)比反村出父親善良助人的品質(zhì)。

【5】父親因?yàn)樗嗤榷荒茉僭诠さ毓ぷ?，但是為了一家生?jì)，選

擇拄著拐杖到市集發(fā)傳單，能夠看出他勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任心。在

眾人都不幫助摔倒的老人，害怕被訛的時(shí)候，只有父親伸出援助之手，

體現(xiàn)出父親為人善良、樂(lè)于助人。

【6】例一：我認(rèn)為“一根拐杖”更好。因?yàn)楣照仍谖闹卸啻纬霈F(xiàn)，是

文章組織材料的線索；題目直接點(diǎn)明線索，便于讀者把握文意。標(biāo)題

雖簡(jiǎn)略，卻含義豐富，耐人尋味。這根拐杖既指父親帶傷工作時(shí)和幫

助別人時(shí)使用的拐杖，又指父親是家庭經(jīng)濟(jì)支柱的“拐杖”，還指可以

支撐人們的道德品質(zhì)不至于墮落的善良的“拐杖”。

例二：我認(rèn)為“一根善的拐杖”更好。拐杖在文中多次出現(xiàn)，是文章組

織材料的線索，題目直接點(diǎn)明線索，便于讀者把握文意。但加上“善”

字，就直接揭示了拐杖的深刻含義。突出了文章主旨，從父親為了支

撐家用而帶病勞作使用的拐杖，到在眾人冷漠的環(huán)境中送給老人的拐

杖，都體現(xiàn)著父親善良的高尚品質(zhì)。

【解析】

【1】

本題考查概括能力。本文的主人公是父親，他因?yàn)樗嗔送榷坏貌?/p>

到市集拄著拐杖發(fā)傳單，在別人都漠視摔倒的老人時(shí)，只有父親扶起

了他，結(jié)果是父親的舉動(dòng)讓“我”感受到了“善良和偉大”。概括文章情

節(jié)時(shí)候首先要確立主人公，然后根據(jù)記敘文六要素篩選出主要的情節(jié)，

一定要將結(jié)果概括出來(lái)。

【2】

考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。

（1）呆若木雞：比喻人像木頭做的雞一樣，發(fā)傻發(fā)愣，一動(dòng)不動(dòng)，

形容一個(gè)人有些癡傻發(fā)愣的樣子，或一個(gè)人因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣

子。

（2）熟視無(wú)睹：看慣了就像沒(méi)看見(jiàn)一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不

關(guān)心，只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)。

【3】

考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“沒(méi)了拐杖，我本以為父親會(huì)摔倒，

可他站在那里卻像一棵參天大樹(shù)”可知，這句話把“父親”比作“一棵參

天大樹(shù)”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出父親助人為樂(lè)的

行為給人帶來(lái)的影響。

【4】

考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章內(nèi)容“這是一群麻木的人。我

從人群中那一張張臉望過(guò)去，每一張都分明寫(xiě)著冷漠?！薄安?，有一張

臉是個(gè)例外，如同萬(wàn)千枯藤上唯一鮮活的葉子，上面寫(xiě)著焦急?！笨?/p>

知，文章第⑥自然段將父親和一群人進(jìn)行對(duì)比，反村出父親善良助

人的品質(zhì)。

【5】

本題考查人物形象概括。分析人物形象一定要根據(jù)文中情節(jié)和描寫(xiě)進(jìn)

行分析。父親因?yàn)樗嗤榷荒茉僭诠さ毓ぷ?，但是為了一家生?jì)，

選擇拄著拐杖到市集發(fā)傳單，能夠看出他勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任心。在

眾人都不幫助摔倒的老人，害怕被訛的時(shí)候，只有父親伸出援助之手，

體現(xiàn)出父親為人善良、樂(lè)于助人。

【6】

本題考查題目的分析。這是一道開(kāi)放型習(xí)題，可以支持替換也可以不

支持替換。只要能充分說(shuō)明理由即可。

書(shū)面表達(dá)

習(xí)作。

從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。

（一）題目一：2020年，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是特殊的一年！2020

年，給你最大的感受是什么？如果用一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)形容，“幸福、溫

暖、歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)、強(qiáng)大、感動(dòng)、和睦、美好、希望……”你會(huì)選擇哪一

個(gè)？

要求：請(qǐng)你選擇一個(gè)關(guān)鍵詞，圍繞一個(gè)中心意思，從不同的方面或選

擇不同的事例來(lái)寫(xiě)；題目自擬，中心明確，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有

自己的真情實(shí)感，有一定的條理，書(shū)寫(xiě)工整。字?jǐn)?shù)在450字以上。

（二）題目二：漁夫和桑娜收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個(gè)孩子以后，孩子就

變成了7個(gè)了。原本貧窮的漁夫和桑娜肩上的擔(dān)子也更重了。漁夫依

舊天天去打魚(yú)曬網(wǎng)，桑娜天天在家里縫縫補(bǔ)補(bǔ)……

在他們的生活中會(huì)發(fā)生什么故事？后來(lái)，他們一家人的生活改變了嗎？

要求：請(qǐng)你圍繞一個(gè)中心意思，展開(kāi)合理的想象續(xù)編故事，注意有一

定的故事情節(jié)，語(yǔ)句通順，題目自擬，不少于450字。

【答案】范文

感動(dòng)

2020年即將來(lái)臨之際，一場(chǎng)名為“新冠狀病毒”的疾病從武漢一個(gè)不起

眼的海鮮市場(chǎng)肆虐開(kāi)來(lái)。截止目前，無(wú)論確診人數(shù)還是死亡人數(shù)已超

過(guò)2003年的非典人數(shù)了，面對(duì)這樣的數(shù)據(jù)，相信大家看了都心頭一

震。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，浮現(xiàn)出一幕幕動(dòng)人的情景：醫(yī)護(hù)人員有的

瞞著家人主動(dòng)請(qǐng)纓湖北，走向戰(zhàn)場(chǎng)；有的在防護(hù)服下連續(xù)工作8小時(shí)，

沒(méi)有一刻停歇，即使汗水布滿(mǎn)了正張臉也不愿走下火線；有的為了節(jié)

省一套防護(hù)服，連水都不愿多喝一口。是啊！如果沒(méi)有這場(chǎng)病魔，誰(shuí)

愿意在春節(jié)與家人分離？在厚重的防護(hù)服下，每個(gè)醫(yī)護(hù)人員都有一個(gè)

完整的家，可他們?nèi)匀贿x擇走向戰(zhàn)場(chǎng)。舍小家、保大家，這是多么無(wú)

私的精神??！

現(xiàn)在除了醫(yī)務(wù)人員，其他各行各業(yè)的人們都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)。我最敬佩

的是歌手韓紅，她帶著她的愛(ài)心慈善基金會(huì)早就行動(dòng)起來(lái)，籌集善款，

凡事親力親為，即使自己病倒了，也不忘武漢的疫情，毫無(wú)怨言地為

役區(qū)人民貢獻(xiàn)著自己的力量。

我們雖然不能像醫(yī)護(hù)人員一樣走向前線，也不能像其他各行各業(yè)的人

們?yōu)闉?zāi)區(qū)一線捐錢(qián)捐物，但我們能做到不拖后腿，不給社會(huì)添亂。保

護(hù)好自己，不隨意出門(mén)，即使不得已出門(mén)也不忘戴口罩，切斷一切可

傳染的途徑，所以我們選擇宅家。我們這樣做不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更

是對(duì)在一線奮斗的醫(yī)務(wù)人員的支持，對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的支持。

讓我們把每個(gè)人的力量凝聚在一起，眾志成城，共同度過(guò)這場(chǎng)沒(méi)有硝

煙的戰(zhàn)爭(zhēng)吧。

【解析】

習(xí)作一

2020年對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是不平凡的一年，“新冠疫情”給人民帶來(lái)了巨

大災(zāi)難的同時(shí)我們也收獲了很多，抗疫故事后面令人震撼的中華民族

強(qiáng)大的凝聚力，各民族之間和睦共處的溫馨，人們相互扶持的感動(dòng)，

抗疫初步勝利的美好，以及對(duì)未來(lái)的美好期待等等。把你最深的感受

寫(xiě)下來(lái)。

寫(xiě)作思路：

開(kāi)頭：確定主題，概括自己的感受。

中間：選擇自己感受最深的事例寫(xiě)下來(lái)，情感真摯，事例典型。

結(jié)尾：表達(dá)自己的思想感情。

習(xí)作二

考查續(xù)編故事。一個(gè)故事一定要表達(dá)一個(gè)中心意思。續(xù)編故事，還要

注意與開(kāi)頭部分緊密相聯(lián)，展開(kāi)想象的部分一定要合情合理，符合整

個(gè)故事的意思。先要弄清這個(gè)故事的開(kāi)頭寫(xiě)了些什么，接著根據(jù)開(kāi)頭

的內(nèi)容展開(kāi)合理的想象，然后連貫地把故事寫(xiě)下來(lái)。不論故事按照什

么情節(jié)續(xù)編，都要注意圍繞一個(gè)明確的中心意思。

填空題

填空。

在________（國(guó)）作家_____________的小說(shuō)《愛(ài)的教育》中塑造了

許多特點(diǎn)鮮明的人物形象。如純真善良，學(xué)習(xí)勤奮，待人誠(chéng)懇友善的

___________；是非分明，敢于和邪惡抗?fàn)?，常常保護(hù)弱小的同學(xué)的

__________；品學(xué)兼優(yōu)、待人和氣、活潑可愛(ài)的_________；出身富

裕家庭，驕奢橫溢，目中無(wú)人，好嫉妒的__