語文六年級下冊小升初模擬綜合測試卷（有答案）

語文六年級下冊小升初模擬綜合測試卷（有答案）小升初模擬綜合測試卷

一、讀語段，完成練習。(8分)

進入7月份，河南省開始出現(xiàn)大規(guī)模(陸續(xù)連續(xù))降雨。面對這一yánjùn

()的形式，可愛的人民子弟兵披荊斬棘、zhòngzhìchéngchéng(),采取各種“硬核"措施，防止洪水肆虐，以zérèn()和擔當zhù()起了一道道(堅實堅韌)的提壩，打贏了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，保護了人民群眾的生命和財產(chǎn)安全。

1.根據(jù)拼音在括號里寫出相應的字詞。(4分)

2.用“O”圈出語段中的兩個錯別字，應依次更改為________、_______。(2分)

3.用“√"選擇語段中括號里恰當?shù)脑~語。(2分)

二、選擇正確的答案。(填序號)(10分)

1.“什么睡在松軟的泥土里”如果用“種子睡在松軟的泥土里"來回答，重音標記正確的一項是()

A.種子睡在松軟的泥土里。B.種子睡在松軟的泥土里。

C.種子睡在松軟的泥土里。D.種子睡在松軟的泥土里。

2.選擇合適的詞語填在橫線上，正確的一項是()

花開花落，草榮草枯，我們在_______的自然現(xiàn)象中感受到時間的流逝，在________的日子里，我們與其________,不如奮起直追，________地完成自己的學業(yè)。

①專心致志②掩面嘆息③逃去如飛④司空見慣

A.④③②①B.④②③①C.③④②①D.③①④②

3.下列句子的轉換中，正確的一項是()

老舍爺爺說：“北京的元宵節(jié)處處懸燈結彩，你們一定會喜歡的。”

A.(改為轉述句)老舍爺爺說，北京的元宵節(jié)處處懸燈結彩，他們一定會喜歡的。

B.(改為雙重否定句)老舍爺爺說：“北京的元宵節(jié)處處懸燈結彩，你們不會不喜歡的。"

C.(改為反問句)老舍爺爺說：“北京的元宵節(jié)處處懸燈結彩，你們喜歡嗎”

D.(改為比喻句)老舍爺爺說：“北京的元宵節(jié)處處懸燈結彩，像是辦喜事，你們一定會喜歡的。"

4.下列詩句運用了融情于景這一寫法的是()

①兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。②日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

④少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。③春風又綠江南岸，明月何時照我還。

A.①②B.①③C.②③D.①④

5.在圖書館，小黃想借一本名著,你向他推薦《魯濱遜漂流記》。下列不能作為推薦語的一項是()

A.《魯濱遜漂流記》用第一人稱的敘述方式，講述了魯濱遜流落荒島的生活經(jīng)歷，語言淺顯，敘事詳盡，讓讀者感到真實可信。

B.翻開它，你會看到一個人如何從落難的水手變成自己的國王，一座島如何從荒蕪之地變成微型的文明社會。

C.這本書可有意思了，里面大部分篇幅都描寫了魯濱遜航海的故事，各地的風土人情讓人應接不暇。

D.這本書中魯濱遜強烈的進取心和冒險的膽量，總是能夠激勵我們。

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)

1.同學在日記中想表達“讀書時要好好下一番苦功夫，書中的每個字都價值千金”,他應該引用的名言是“_____，______"。亮亮喜歡給同學起不雅外號，班主任教育了他。老師的話讓他不開心，我會用名言“_____，______”。來勸慰他教導的話是能幫人改正錯誤的?？吹洁徏倚值転橘狆B(yǎng)父母一事推三阻四，我真想對他們說：“_____，______"。趁父母在要及時行孝啊!”

2.詩詞能敘事，葉紹翁說：“應憐履齒印蒼苔，_______。"詩詞能繪景，韓愈說：“天街小雨潤如酥，_________?！痹娫~能抒情，蘇軾說：“門前流水尚能西!"詩詞能言志，于謙說：“___

,要留清白在人間?！痹娫~能贈別，王維說：“勸君更盡一杯酒，_____。"詩詞還能勸誡，《長歌行》中說：“______,老大徒傷悲!”

一兒曰：“___,_____,此不為遠者小而近者大乎"一兒曰：“___,_____,此不為近者熱而遠者涼乎”

四、語文與生活。(6分)

當你參觀各種博物館的時候，是否常常會在展廳內(nèi)看到右側這樣的標志從理論上說，幾乎所有光線都會對文物造成損傷，尤其是紫外線和紅外線，能對器物表面造成結構性的傷害，促使其老化。因此，在展廳的入口處，設有如圖所示的明顯標志。但是仍有不少游客不遵守此項規(guī)定。

1.這個標志的意思是(2分)()

A.禁止拍照B.禁止使用閃光燈C.禁止錄像

2.如果你在現(xiàn)場，該如何勸說一位不遵守規(guī)定的游客呢(4分)

________________________五、非連續(xù)性文本閱讀。(6分)

麗麗一家都很喜歡看書，爸爸喜歡捧著紙質(zhì)書本閱讀，媽媽卻愛用平板電腦看書。閱讀以下的幾則材料，和麗麗一起探究新時代的閱讀方式吧。

【材料一】《2023年度中國數(shù)字閱讀報告》顯示，有96.81%的用戶偏好使用電子閱讀，有29.5%的用戶會選擇有聲閱讀。電腦、手機、平板等數(shù)字閱讀渠道拓展，越來越多的人選擇搭乘“數(shù)字閱讀"的便車。人們早已不再滿足于紙面閱讀這種方式來獲取信息。

【材料二】

【材料三】不少讀者認為，紙質(zhì)閱讀更能讓人記憶深刻。翻動紙張，撫摸文字，閱讀充滿著沉浸感，自有一種讓人沉迷其中的樂趣。這種扎實的擁有感，正是目前數(shù)字閱讀無法輕易取代的。科學技術的發(fā)展，改變的只是信息與知識的傳播方式，而閱讀這件事的本質(zhì)并不會因此而改變。

1.讀完以上材料，判斷下列說法的對錯，對的打“√”,錯的打“×"。(3分)

(1)數(shù)字閱讀是指通過電腦、手機、平板等渠道進行閱讀的方式。()

(2)從“成年國民傾向的閱讀方式”數(shù)據(jù)圖來看，紙質(zhì)圖書仍然是成年國民閱讀的第一選擇。()

(3)閱讀這件事的本質(zhì)會隨著科學技術的發(fā)展而發(fā)生改變。()

2.麗麗的爸爸喜歡紙質(zhì)閱讀，麗麗的媽媽喜歡電子閱讀。請結合材料，說出你喜歡的閱讀方式和理由。(3分)

______________________________

六、閱讀文言文和短文，完成練習。(24分)

(一)姜從樹生(8分)

楚人有生而不識姜者，曰：“此從樹上結成。"或曰：“從土里生成?！逼淙斯虉?zhí)己見，曰：“請與子以十人為質(zhì)，以所乘驢為賭。"已而遍問十人，皆曰：“土里出也。”其人啞然失色，曰：“驢則付汝，姜還樹生。"

(選自《雪濤小說》)

參考表格提示的方法，解釋下列句子中的加點字詞。(4分)

文言詞句方法解釋

(1)或曰課內(nèi)遷移法：或重于泰山。_______

(2)其人固執(zhí)己見查閱詞典法：①穩(wěn)固；②本來；③固執(zhí)。_(填序號)

(3)請與子以十人為質(zhì)參考詞語法：質(zhì)疑問難。___________

(4)其人啞然失色語境推測法：聯(lián)系上下文推斷。__________

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)

已而遍問十人。______________

3.下列說法中不符合本文意思的一項是(2分)()

A.楚人能夠堅持自己的想法不動搖，不以別人的意志為轉移。

B.不要死要面子不認錯，要敢于承認錯誤。

C.堅持己見固然重要，但要尊重客觀事實。

(二)生命是棵長滿可能的樹(16分)

劉根生

①研究者觀察花樣滑冰運動員訓練發(fā)現(xiàn)，相同情況下，普通運動員喜歡練習已掌握的動作，頂尖運動員更喜歡練習未掌握的動作。是停留在“舒適區(qū)”鞏固技能，還是在困難中超越自我選擇，影響著結局。生命猶如一棵長滿可能的樹：走出舒適區(qū)、挑戰(zhàn)“不可能",人生才能抵達更高的境界。

②走出舒適區(qū)，必須勇于“再出發(fā)”。時年花甲的王澤山院士放下過往成就的包袱，苦苦實驗二十載，解決了火炸藥領域的世界性難題，第三次走上國家科技獎領獎臺；周有光50歲前是經(jīng)濟學教授，50歲后主持擬定我國《漢語拼音方案》,100歲還不肯“逸我以老",出版了多部著作。不為已有功名所累，變頂點為新起點，生命之樹自然會掛滿累累果實。

③走出舒適區(qū)，意味著敢于“求極限”。模擬太空失重條件訓練，航天員若感到身體不適，可隨時按下警報器終止，但中國航天員從未發(fā)出過警報。在模擬失重的水槽里，景海鵬一泡就是三四個小時，吃飯時連筷子都拿不動。古人云：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。使人痛苦者，往往蘊藏著促人強大的因子。

④走出舒適區(qū)，有時候需要“討苦吃"。楊善洲說，如果說共產(chǎn)黨人有職業(yè)病，這個病就是自討苦吃。從云南保山地委書記位置上卸任后，他毅然扎進大亮山植樹造林，把荒山禿嶺變成了綠洲；廣東湛江市政協(xié)原主席陳光保離休后，荷著鋤頭進山開荒，造福一方百姓。這般自討苦吃，體現(xiàn)了心念蒼生、以苦為樂，更以實績彰顯了行動的力量。

⑤哲人有言，有些人過了30歲就“死”了。因為之后的歲月里全在模仿自己，機械地重復習慣之事。模仿自己，就是待在舒適區(qū)的慣性使然。比如用新瓶裝舊酒，反復顯擺曾經(jīng)的成果，如同照了相洗了很多張照片，底片卻還是一張；比如習慣于守成、放棄了創(chuàng)新，在踟躕不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌裝樣子，有難度的不愿干，沒有先例的不敢干。不日新者必日退，模仿自己，難免會在舒適中“過早地死亡"。

⑥非洲有種蝙蝠，能把毛驢殺死。開始時，它會用舌尖輕輕地舔舐毛驢腳踝，接著再咬個小口吸血，毛驢渾然不覺；一只只蝙蝠接力，毛驢終于轟然倒地。安逸享樂，會讓人停留于表面的舒適區(qū)。這種舒適背后，隱藏著致命的陷阱。摒棄守成心態(tài)、抵制“舒適”吞噬，一個人才能在進取中不斷贏得新優(yōu)勢，內(nèi)心方有長久的安寧。

⑦高原之上有高峰，目標遠大者從不滿足于某個特定高度，他們常常自覺選擇離開舒適區(qū)，艱難踏上新征程。面對生命這棵長滿可能性的大樹，只要肯努力，向上向善總有無限的拓展空間。

(有刪改)

1.讀短文，判斷下列說法的對錯，對的打“√",錯的打“×”。(3分)

(1)題目運用了比喻的修辭手法，生動形象，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。()

(2)普通運動員喜歡練習未掌握的動作，頂尖運動員更喜歡練習已掌握的動作。()

(3)安逸享樂的背后，隱藏著致命的陷阱。()

2.短文中作者的主要觀點是短文是______

_______。從“走出舒適區(qū)，必須勇于‘再出發(fā)’"“___”“___"這三個方面來論述的。(3分)

3.為了證明自己的觀點，作者列舉了哪些事例請簡要加以概括。(2分)

①時年花甲的王澤山院士實驗二十載，解決了火炸藥領域的世界性難題。

②_________________

③航天員景海鵬堅持模擬太空失重條件訓練，吃飯時連筷子都拿不動。

④_________________

⑤陳光保離休后，荷著鋤頭進山開荒，造福一方百姓。

4.比較閱讀第②～④自然段，可以發(fā)現(xiàn)它們在寫法上都是先提出__

_________,再_____進行證明，最后得出結論。(2分)

5.下列對文中畫“———”句子的理解，正確的一項是(2分)()

A.有些人身體有毛病，醫(yī)治無效死亡。

B.有些人重復著過往，沒有獲得新生。

C.有些人過得太舒適，沒有鍛煉，病了。

D.有些人可以“討苦吃",經(jīng)受不住，廢了。

6.閱讀短文，思考題目的含義，并簡要寫寫你從文中受到的啟發(fā)。(4分)

________________________

七、習作。(30分)

親愛的同學，小學六年的語文學習，一定有讓你印象深刻、對你影響深遠的人或事吧。作文本上的紅色波浪線，課堂上聲情并茂的朗讀，沒完成作業(yè)時對你“恨鐵不成鋼”的批評……正是這個人，將你領進了語文學習的大門。絞盡腦汁寫作文的“痛苦"、表演課本劇的“歡樂”、忘寫作業(yè)時的“忐忑"……正是這些事，讓你品嘗了語文學習的酸甜苦辣。

請以“我的語文學習故事”為話題寫一篇習作。要求：①先想清楚自己要表達的中心意思，再圍繞中心意思選擇一個印象最深的故事來寫；②把故事的重點部分寫具體，并表達出真情實感；③題目自擬，習作中不要出現(xiàn)真實的校名及人名，不少于500字。

參考答案

一、1.嚴峻眾志成城責任筑2.式提勢堤3.連續(xù)堅實

二、1.A2.A3.B4.B5.C

三、

讀書須用意一字值千金良藥苦口利于病忠言逆耳利于行

樹欲靜而風不止子欲養(yǎng)而親不待

小扣柴扉久不開草色遙看近卻無誰道人生無再少粉骨碎身渾不怕

西出陽關無故人少壯不努力

3.日初出大如車蓋及日中則如盤盂日初出滄滄涼涼及其