統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞單元綜合訓(xùn)練(含答案)

統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞單元綜合訓(xùn)練(含答案)

古詩(shī)詞單元綜合訓(xùn)練

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

積累與運(yùn)用

一、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（14分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）

A.雨雪霏霏（yǔ）渭城（wèi）浥輕塵（yì）

B.鱸魚(yú)（nú）柴扉（fēi）蘄水（qí）

C.浣溪沙（wàn）屐齒（jī）百?lài)剩▃huàn）

D.泊船（bó）蒼苔（tái）出沒(méi)（mò）

2.下列各句中，“處"的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.曉看紅濕處，花重錦官城。

B.最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。

C.欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。

D.春歸何處？寂寞無(wú)行路。

3.下列加點(diǎn)字詞的解釋全部正確的一項(xiàng)是（）

A.當(dāng)春乃發(fā)生（產(chǎn)生）絕勝煙柳滿(mǎn)皇都（遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)）

B.但愛(ài)鱸魚(yú)美（單單，只是）昔我往矣（從前，指出征時(shí)）

C.游園不值（值得）才始送春歸（方才）

D.休將白發(fā)唱黃雞（不要）因風(fēng)飛過(guò)薔薇（因?yàn)椋?/p>

4.下列選項(xiàng)中，與“水是眼波橫，山是眉峰聚”所運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

A.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

B.大漠沙如雪，燕山月似鉤。

C.春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

D.欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。

5.下列詩(shī)句中，不是表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心愉悅心情的一項(xiàng)是（）

A.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

B.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

C.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

D.空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

6.依次填入下列詩(shī)句中的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）

（1）日暮______遠(yuǎn)，天寒白屋貧。

（2）不識(shí)______真面目，只緣身在此山中。

（3）京口瓜洲一水間，______只隔數(shù)重山。

（4）但使龍城飛將在，不教胡馬度______。

A.蒼山廬山鐘山陰山

B.鐘山廬山蒼山陰山

C.蒼山鐘山廬山陰山

D.蒼山陰山鐘山廬山

7.依次填入下面語(yǔ)段中的詩(shī)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

品讀詩(shī)歌，我們能從中體味到詩(shī)人的人生態(tài)度：“"是閑適自在的隨性；“”是豪邁不羈的大氣；“"是蓬勃向上的朝氣；“”是昂揚(yáng)不屈的脊梁。

①千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)

②醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回

③一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)

④春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)

A.③④②①B.③②④①C.④②③①D.④②①③

二、照樣子，根據(jù)詩(shī)句猜事物。（5分）

例：過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。（風(fēng)）

1.采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？____________（）

2.不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。____________（）

3.千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。____________（）

4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。____________（）

5.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。____________（）

三、按要求完成練習(xí)。（13分）

①行道遲遲，_________________。

②野徑云俱黑，_________________。

③君看一葉舟，_________________。

④______，千萬(wàn)和春住。

⑤誰(shuí)道人生無(wú)再少？______！

⑥______，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。

1.把上面的詩(shī)詞補(bǔ)充完整。（3分）

2.根據(jù)上面的詩(shī)詞進(jìn)行填空。（10分）

（1）第①句選自古詩(shī)《______》，它出自我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《______》。

（2）第⑤句出自______（作者）的《________》，這是一首詞，其中“游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流"簡(jiǎn)要記述了這首詞的__________。作者在蘄水清泉寺看到一種與平常不同的現(xiàn)象，即__________，于是大發(fā)感慨。

（3）第⑥句出自________（作者）的《________》，在詞中，作者到處追尋春的蹤跡，詞的上闋追問(wèn)的對(duì)象是______，下闋追問(wèn)的對(duì)象是______。

梳理與探究

四、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×"。（4分）

1.《送元二使安西》和《卜算子·送鮑浩然之浙東》都抒發(fā)了朋友間的依依惜別之情。（）

2.“春歸何處”和“春無(wú)蹤跡誰(shuí)知"都是反問(wèn)句。_________（）

3.“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”，運(yùn)用對(duì)比反襯的手法，展現(xiàn)了士兵兩種截然不同的心境。_________（）

4.《江上漁者》的作者是宋代詩(shī)人范仲淹，他是偉大的政治家，曾說(shuō)過(guò)“天下興亡，匹夫有責(zé)"。____________（）

五、根據(jù)你對(duì)詩(shī)詞的理解填空。（5分）

1.同樣寫(xiě)春雨，《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”寫(xiě)出了春雨的______；《春夜喜雨》中的“_____________，"寫(xiě)出了春雨的輕盈。（3分）

2.《卜算子·送鮑浩然之浙東》中，“才始送春歸，又送君歸去”寫(xiě)了既送_____________，又送_____________，表達(dá)了詞人對(duì)______的留戀，對(duì)______的深情。（2分）

六、綜合性學(xué)習(xí)。（7分）

古詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，它內(nèi)涵豐富，情感真摯。今天，讓我們一起走進(jìn)中華詩(shī)詞庫(kù)，體悟古代文人墨客筆下的魅力。

1.古詩(shī)詞十分講究煉字，請(qǐng)照樣子圈出下列詩(shī)詞中用得好的字，并說(shuō)說(shuō)好在哪里。（3分）

詩(shī)詞好在哪里

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！熬G"字形象鮮活地表現(xiàn)了春風(fēng)給長(zhǎng)江兩岸帶來(lái)的變化。

鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。

綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

2.看下圖，結(jié)合圖片內(nèi)容，你會(huì)聯(lián)想到學(xué)過(guò)的哪些詩(shī)句？再用自己的話(huà)描摹畫(huà)面內(nèi)容。（4分）

圖一_________圖二

（1）詩(shī)句：___________

畫(huà)面：_________________________

（2）詩(shī)句：___________

畫(huà)面：_________________________

閱讀與鑒賞

七、讀古詩(shī)，按要求完成練習(xí)。（9分）

早春呈水部張十八員外

[唐]韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。

1.下列對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“最是一年春好處”中的“最"字，是詩(shī)人喜悅心情的絕佳寫(xiě)照。

B．這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂。

C．這是一首律詩(shī)，描寫(xiě)的是早春時(shí)節(jié)的小雨。

D．這首詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)早春的喜愛(ài)和贊美之情。

2.判斷下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×"。（4分）

（1）詩(shī)的第一句寫(xiě)了雨飄灑在京城的街道上，滋潤(rùn)著春草，仿佛悄悄地告訴人們：春天來(lái)了。____________（）

（2）“最是一年春好處”是說(shuō)早春是一年中最好的時(shí)節(jié)，一年之計(jì)在于春，應(yīng)該抓住早春時(shí)節(jié)早點(diǎn)打算。_________（）

（3）前兩句寫(xiě)早春景色，以“小雨"草色”為描寫(xiě)對(duì)象，小雨滋潤(rùn)小草，而小草使小雨更亮、更濕潤(rùn)，兩者相得益彰。____________（）

（4）“絕勝煙柳滿(mǎn)皇都"是詩(shī)人想象之景，他憧憬著那滿(mǎn)城楊柳郁郁蔥蔥的暮春。

（）

3.詩(shī)人為什么說(shuō)早春的草色“絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”？（3分）

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八、閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。（13分）

【甲】七步詩(shī)

［三國(guó)·魏］曹植①

煮豆持②作羹③，漉④菽⑤以為汁。

萁⑥在釜下燃，豆在釜⑦中泣。

本自同根生，相煎何太急？

【注釋】①曹植：曹操之子，曹丕之弟。②持：用來(lái)。③羹（ɡēnɡ）：用肉或者菜做成的糊狀食物。④漉（lù）：過(guò)濾。⑤菽（shū）：豆。⑥萁：豆類(lèi)植物脫粒后剩下的莖。⑦釜（fǔ）：鍋。

【乙】反七步詩(shī)

郭沫若

煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。

熟者席上珍，灰作田中肥。

不為同根生，緣何甘自毀？

1.甲詩(shī)中，曹植巧妙運(yùn)用比喻，用“豆"比喻自己，用“萁”比喻________，“同根生"指_____________，“相煎”指_________________。乙詩(shī)中的“豆"成了“__________”，“萁"成了“__________”。（5分）

2.甲詩(shī)最后兩句的意思是：_______________（3分）

3.乙詩(shī)最后兩句的意思是：_______________（3分）

4.這兩首詩(shī)的寫(xiě)作角度不同，曹植寫(xiě)甲詩(shī)是希望____；郭沫若寫(xiě)乙詩(shī)是歌頌____。（2分）

表達(dá)與交流

九、習(xí)作。（30分）

古詩(shī)詞凝聚著古代文人的才思，寄托著文人騷客的情感；古詩(shī)詞帶給我們啟示，陶冶我們的情操，它是中華文化的瑰寶。你能從哪些古詩(shī)詞中發(fā)現(xiàn)新奇的見(jiàn)聞和感人的故事？有哪首詩(shī)詞會(huì)勾起你無(wú)盡的思緒？請(qǐng)圍繞古詩(shī)詞寫(xiě)一篇習(xí)作，可以發(fā)揮想象將古詩(shī)詞改寫(xiě)成一個(gè)小故事，可以寫(xiě)你閱讀某一首古詩(shī)詞的感受，還可以寫(xiě)一寫(xiě)你學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的故事。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，500字左右。

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參考答案:

古詩(shī)詞單元綜合訓(xùn)練

一、1.D2.B3.B4.B5.C6.A7.B

二、1.蜜蜂2.墨梅3.石灰4.瀑布5.柳樹(shù)

三、1.①載渴載饑②江船火獨(dú)明③出沒(méi)風(fēng)波里④若到江南趕上春⑤門(mén)前流水尚能西⑥百?lài)薀o(wú)人能解

2.（1）采薇詩(shī)經(jīng)（2）蘇軾浣溪沙寫(xiě)作背景溪水西流

（3）黃庭堅(jiān)清平樂(lè)人黃鸝

四、1.√2.×3.√4.×

五、1.滋潤(rùn)、順滑、細(xì)密隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲2.春歸去友歸去春天友人

六、1.敲“敲"字顯得禮貌，以動(dòng)襯靜，展現(xiàn)出月夜的寧?kù)o。浸“浸”字寫(xiě)出了春蘭勃勃生長(zhǎng)的活力。鬧運(yùn)用擬人修辭手法，寫(xiě)出了春天的生機(jī)和熱鬧。

2.（1）君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。風(fēng)急浪高的江面上，打魚(yú)人劃著一艘小船，在翻騰的波濤里穿梭，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

（2）春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。農(nóng)家小院里，春色滿(mǎn)園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，