幼兒園家長(zhǎng)工作心得體會(huì)

范文最新推薦3/22幼兒園家長(zhǎng)工作心得體會(huì)

幼兒園家長(zhǎng)工作該如何做好呢？寬容、理解、重情、溝通是處理家長(zhǎng)工作最基本的方針。下面是帶來(lái)的幼兒園家長(zhǎng)工作心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。

篇一：幼兒園家長(zhǎng)工作心得體會(huì)

幼兒園教師做的都是瑣碎細(xì)致的工作，它的特點(diǎn)和中小學(xué)不一樣，特別是班主任的工作。幼兒園班主任就像是一根紐帶，她聯(lián)系著老師和幼兒、老師和老師、幼兒和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和老師、幼兒和幼兒等等。班主任的工作就是將這些關(guān)系協(xié)調(diào)處理好，班級(jí)工作就會(huì)以良好的態(tài)勢(shì)順利發(fā)展?，F(xiàn)就家長(zhǎng)工作中的一些粗略的體會(huì)和大家交流交流，以此共勉。

孩子們?cè)谟變簣@里的一些情況，我們老師都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映，了解孩子在家里的一些情況。及時(shí)的更換家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)們提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng)，做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng)。

1.和家長(zhǎng)換位思考

一次星澤小朋友因自己發(fā)生碰撞鼻子滲了一點(diǎn)血，而當(dāng)天他又是全園接的最遲的，老師和他媽媽沒(méi)來(lái)得及交流，第二天家長(zhǎng)言語(yǔ)出現(xiàn)了反常的不理解，思雨小朋友的媽媽也和她進(jìn)行了解釋，過(guò)后我心里有些不舒服，但思雨媽媽的一席話讓我對(duì)其冰釋前嫌：星澤媽媽原來(lái)不是這樣的，開(kāi)了一個(gè)手機(jī)店，生活還可以，但現(xiàn)在店沒(méi)有了，在商業(yè)城賣(mài)服裝，生意也不景氣，而且又離了婚，生活壓力大，難以宣泄我聽(tīng)完這話，又設(shè)身處地站在星澤媽媽角度一想，生活的艱辛或多或少會(huì)改變一個(gè)人的性格，在以后的交流中我也了解了她的一些情況并進(jìn)行了勸慰，家園關(guān)系又正常化、親密化了。

2.讓孩子有一個(gè)溫馨的家

元旦前夕得知王夢(mèng)園的爸爸和媽媽正在鬧矛盾，孩子在園也一反往常的活潑開(kāi)朗情緒低落。利用接離園我對(duì)他們進(jìn)行了調(diào)解，沒(méi)有想到元旦晚上半夜突然從家里不辭而別，我和她的家人在瑟瑟寒風(fēng)中來(lái)回奔波又是尋找又是打電話，在尋找未果的情況下，又對(duì)她爸爸做工作，終于兩人和好如初。夢(mèng)園也在幼兒園恢復(fù)了往日的笑妍。這些努力付出，也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任，很多工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持。

3、以活動(dòng)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀。

我發(fā)現(xiàn)我們班的家長(zhǎng)層次、對(duì)幼兒的重視程度參差不齊，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子比較重視，對(duì)幼兒園的教育也能能夠配合，比如材料學(xué)具的準(zhǔn)備，輔導(dǎo)幼兒基本任務(wù)等。但有些家長(zhǎng)也許忙于工作，認(rèn)為幼兒園只要玩，到了小學(xué)一年級(jí)才會(huì)開(kāi)始重視孩子的教育。我覺(jué)得單憑對(duì)家長(zhǎng)講幼兒心理方面和幼兒教育知識(shí)，見(jiàn)效不快。我覺(jué)得還是通過(guò)活動(dòng)讓孩子受益，讓家長(zhǎng)見(jiàn)效。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)的參與家園互增了解，使家長(zhǎng)對(duì)幼教工作有了一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)是很多家庭都是全體總動(dòng)員，一家三代全部到齊，親子游戲更是地上，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的熱心支持，如春游、慶三八愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶六一活動(dòng)等等。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī)，且得到社會(huì)的肯定，諸如此類的事情很多很多。

二、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。

我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助。家長(zhǎng)了解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了放手的原則，盡力使自己做個(gè)旁觀者，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校等形式，與家長(zhǎng)協(xié)商，共同解決問(wèn)題，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(zhǎng)。

三、根據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪，了解原因。

每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長(zhǎng)，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時(shí)地進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對(duì)性地教育，使每一位孩子都能快樂(lè)地成長(zhǎng)，給家長(zhǎng)介紹孩子在園的種種情況并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對(duì)她的愛(ài)，從中得到補(bǔ)償。

這一年來(lái)，家長(zhǎng)給予我們的幫助配合有無(wú)數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。

篇三：幼兒園家長(zhǎng)工作心得體會(huì)

家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，也是老師和家長(zhǎng)的共同愿望。盡管如此，由于教師和家長(zhǎng)之間教育觀念、思考角度不同，常常會(huì)引發(fā)一些矛盾和沖突，如何解決家長(zhǎng)的批評(píng)和抱怨，是班主任工作藝術(shù)的重要內(nèi)容，在工作中，我的體會(huì)是：

一、防患未然先行一步

幼兒家長(zhǎng)，來(lái)自社會(huì)的各個(gè)層面，處理問(wèn)題的方式存在很大差異，比如：同樣是覺(jué)得自己孩子在幼兒園里受了委屈，家長(zhǎng)的態(tài)度和表達(dá)方式卻大相徑庭，有些家長(zhǎng)甚至?xí)粏?wèn)青紅皂白，直接訓(xùn)斥所謂欺負(fù)自己孩子的小朋友，或心里對(duì)老師產(chǎn)生極大的不滿。針對(duì)這種情況，我們?cè)陂_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，通過(guò)典型事例，向家長(zhǎng)提出要求，并對(duì)那些能夠支持、理解幼兒園工作的家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)和感謝，為家長(zhǎng)樹(shù)立學(xué)習(xí)的楷模，并對(duì)家長(zhǎng)曉之以理、動(dòng)之以情，給家長(zhǎng)以感同身受的教育，僅僅是這種簡(jiǎn)單的方式，卻使多數(shù)家長(zhǎng)都能夠理解老師的苦心，強(qiáng)調(diào)之后，家長(zhǎng)訓(xùn)斥其它幼兒的事情明顯減少，家長(zhǎng)因?yàn)橛變褐g出現(xiàn)糾紛也都能夠通過(guò)老師進(jìn)行調(diào)解。

一次家長(zhǎng)會(huì)，可以消除家長(zhǎng)的許多困惑，也能夠把本來(lái)不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中。與此同時(shí)，通過(guò)多種形式，讓家長(zhǎng)了解現(xiàn)代幼兒園教育，了解幼兒園教師工作的價(jià)值，只有這樣，家長(zhǎng)才能理解老師，支持老師，也只有家長(zhǎng)的教育觀念與老師的教育觀念保持一致，家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實(shí)。

二、換位思考，主動(dòng)調(diào)整

幼兒天性好動(dòng)，磕磕碰碰的事情時(shí)有發(fā)生，家長(zhǎng)愛(ài)子心切，有過(guò)激言行也是可以理解的，但也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)幼兒微小的傷痛小題大做，攪鬧不休，遇到這類家長(zhǎng)，老師一定要耐下性子，冷靜，并多多的換位思考，我有個(gè)好方法傾聽(tīng)。

傾聽(tīng)家長(zhǎng)投訴，有時(shí)候會(huì)就事論事，有時(shí)候，可能是借題發(fā)揮，把平時(shí)對(duì)老師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來(lái)。這時(shí)候老師別急著解釋，只要專注、耐心的傾聽(tīng)就可以了，其實(shí)，家長(zhǎng)可能是想讓老師多多關(guān)注自己的孩子，訴說(shuō)之后，他自己就會(huì)發(fā)現(xiàn)，并沒(méi)有什么大不了的事情，即沒(méi)有具體想要解決的問(wèn)題，老師們也沒(méi)有什么原則性的錯(cuò)誤，訴說(shuō)之后，心情平靜下來(lái)，問(wèn)題就變得簡(jiǎn)單多了。另外，從家長(zhǎng)的傾訴當(dāng)中老師很容易了解家長(zhǎng)的真實(shí)想法，便于解決，達(dá)到令家長(zhǎng)滿意的效果。

幼兒園無(wú)小事，老師有責(zé)任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂(lè)的。但是幼兒園的工作也會(huì)出現(xiàn)不盡如人意的地方，對(duì)于我們自己工作的失誤，一定要有勇氣承擔(dān)責(zé)任，敢于面對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)疑，以坦城、負(fù)責(zé)的精神處理善后工作，達(dá)到令家長(zhǎng)滿意的結(jié)果。

寬容、理解、重情、溝通是處理家長(zhǎng)工作最基本的方針。家長(zhǎng)和幼兒園有一個(gè)共同的紐帶孩子，家長(zhǎng)們?cè)谕映升垼變簣@在培養(yǎng)孩子茁壯成長(zhǎng)。有了這種共識(shí)，家園合作就應(yīng)該是一件輕松而愉快的事情。

加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提升自身素質(zhì)，因?yàn)槭挛锲毡槁?lián)系的，不要指望為了自律而自律，下面是帶來(lái)的自律會(huì)工作心得體會(huì)，歡迎欣賞。

自律會(huì)工作心得一

每每回憶起這一年在自律會(huì)宿管部工作的日子,就如同瀏覽一段生長(zhǎng)皺褶的時(shí)光,其苦悶令人充實(shí),其愉悅使人酣醉.

這一段時(shí)光中蘊(yùn)藏著色彩斑斕的美好、靜謐飄渺的純潔、苦不堪言的獨(dú)白、怒不可抑的憤懣,都被思緒激起的清波翻動(dòng)得婆娑婀娜若隱若現(xiàn).

往事中的一切,沉情中感到熱烈,朦朧中感到清晰,陌生中感到親切一個(gè)只言片語(yǔ)的記憶脈絡(luò),就是那段不尋常歲月中跳躍的一束浪花.

還記得剛進(jìn)入自律會(huì)的那會(huì)兒,新鮮的環(huán)境、人兒、工作常使我感到雀躍,我歡呼,我欣喜,我渴望創(chuàng)造一段不尋常的成功.但是隨著時(shí)間的推移,我漸漸感到厭煩.天天繁瑣的檢查同學(xué)晨起,周周單調(diào)的檢查宿舍衛(wèi)生,還要時(shí)不時(shí)的忍受他人的抱怨,一成不變的生活,慢慢的折磨我的激情,打擊我的耐心.那時(shí),我是多想放棄啊.但最終,我還是堅(jiān)持下來(lái)了.

因?yàn)樵谶@里我學(xué)到了一種品質(zhì),那就是責(zé)任.責(zé)任感使我又重新喜歡上了這個(gè)工作.是的,我必須對(duì)部門(mén)工作負(fù)責(zé),對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé).既然我無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),那我何不換一種心態(tài)去接受它呢?把厭煩當(dāng)作喜愛(ài),把抱怨換成歌唱,把受苦當(dāng)作鍛煉.事實(shí)證明我是對(duì)的.當(dāng)我以另一種眼光去看待時(shí),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些工作也是非常有趣的,很有學(xué)問(wèn)的,只是我一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已.以前我一直懷疑農(nóng)民為什么能頂著烈日狂風(fēng)暴雨不厭其煩的在同一片土地上播種相同的莊稼,也許就是因?yàn)檫@個(gè)理兒.哦,原來(lái)在這個(gè)部門(mén)里,我不僅學(xué)到了責(zé)任感,還學(xué)到了怎樣去接受現(xiàn)實(shí).快樂(lè)的時(shí)光總是易逝的,一轉(zhuǎn)眼就到了大一下學(xué)期,還是同樣的部門(mén),只是工作職責(zé)有了很大的改變,我不再?gòu)氖聶z查衛(wèi)生和晨起的工作,而是負(fù)責(zé)??部門(mén)干事、舍長(zhǎng)的事務(wù),及負(fù)責(zé)部門(mén)人員簽到和帶領(lǐng)他們進(jìn)行補(bǔ)檢的工作,簡(jiǎn)單一點(diǎn)的說(shuō),就是部門(mén)的通訊員和小小的頭目吧.也許是每次的黎明前總要經(jīng)歷黑暗,每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都要有點(diǎn)挫折吧.新的工作職責(zé)帶給我的不是純粹的能力體現(xiàn),它還夾雜著幾許無(wú)奈,些許傷憾。

我一直很困惑為什么好心好意地去通知相關(guān)的事務(wù)換來(lái)的卻是他人的白眼?為什么老老實(shí)實(shí)地按部門(mén)的要求叫干事去做事得來(lái)的卻是他們的愛(ài)理不理?后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指點(diǎn),經(jīng)過(guò)自己的摸索,終于使事情有了很大的改觀.是的,在通知時(shí)說(shuō)一句學(xué)長(zhǎng)您好同學(xué)您好,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的稱謂,一聲細(xì)細(xì)輕輕的問(wèn)候,也許不能使事情有了實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變,但至少你能改變別人對(duì)你的態(tài)度.誠(chéng)然,與其頤指氣使的指揮別人做事,不如順帶的幫別人做一點(diǎn),

因?yàn)檎嬲钠橇Σ皇莵?lái)自不遺余力的吆喝,而是來(lái)自同甘共苦的默契.哦,在這個(gè)部門(mén)里,我學(xué)到了禮貌和將心比心的重要性.

自律會(huì)工作心得二

在自律會(huì)工作快一年了，我想說(shuō)自律會(huì)我對(duì)你愛(ài)恨交織。

我愛(ài)你自律會(huì)是因?yàn)樵谀隳抢镂业玫搅撕芏噱憻?，你給了我很多展示自己的機(jī)會(huì)，讓我大一的生活邊得不在那么孤獨(dú)寂寞。從你那里我學(xué)到了：首先是讓我變得有禮貌了，在檢查宿舍中，我們對(duì)每個(gè)都有禮貌，讓我們學(xué)會(huì)禮貌待人，我深信這一點(diǎn)在我們一身中都會(huì)受用無(wú)窮;其次，你給了給我們交流的平臺(tái)，讓我敢在面對(duì)那么多自律會(huì)干事的面前發(fā)言，我本是一個(gè)不大言談的人，更別說(shuō)面對(duì)那么多人聽(tīng)你一個(gè)人在講，要是以前我肯定不敢，但今天的我不同，我敢自信的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我清楚記得剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，競(jìng)選班干部時(shí)我想上臺(tái)競(jìng)選可就是沒(méi)勇氣，但今天若再給我一次機(jī)會(huì)我肯定不會(huì)沒(méi)勇氣，連嘗試的勇氣都沒(méi)確實(shí)是有點(diǎn)可悲，我們經(jīng)常說(shuō)我們不善于言談，其實(shí)我們又有給自己嘗試的機(jī)會(huì)呢。再次在自律會(huì)我的工作能力得到提高，早在進(jìn)自律會(huì)前就有聽(tīng)人說(shuō)自律會(huì)出來(lái)的每個(gè)都是好樣的，自律會(huì)是一個(gè)最能鍛煉的部門(mén)，對(duì)這個(gè)評(píng)價(jià)我是深有機(jī)會(huì)啊，因?yàn)槲覀児ぷ鞯男再|(zhì)要求我們要有那種為他人服務(wù)的精神，我們工作量大，我們所要接觸的人那么多，做一些別人看來(lái)沒(méi)什么意義的事。在自律會(huì)里面畢竟認(rèn)識(shí)了一些朋友，如果我沒(méi)加入自律會(huì)，也許我們就是陌生人了哈的，希望大家能多交流，互相間能加深認(rèn)識(shí)，可是又有幾個(gè)人在那里交流呢?現(xiàn)在部門(mén)里面很多干事都沒(méi)有剛加入時(shí)的工作激情了，很多人都對(duì)檢查衛(wèi)生沒(méi)什么興趣了。這些說(shuō)明我們部門(mén)內(nèi)部還存在一些問(wèn)題需要改進(jìn)，但我相信在我們部長(zhǎng)、副部和所有的干事努力下會(huì)變的更好的。

對(duì)于部門(mén)存在的一些問(wèn)題，我有以下幾點(diǎn)建議：希望對(duì)自律會(huì)的改進(jìn)有所幫助，首先存在的問(wèn)題是經(jīng)常要檢查衛(wèi)生而且是重復(fù)且要持續(xù)一年下來(lái)，我想我們很多男生都沒(méi)上過(guò)女生宿舍，如果我們能夠向院領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，自律會(huì)檢查衛(wèi)生時(shí)能夠上女生宿舍檢查，那么肯定會(huì)有很對(duì)男生會(huì)因?yàn)檫@個(gè)原因而想在自律會(huì)工作的，其次我們?cè)跈z查衛(wèi)生時(shí)多把男女生叉開(kāi)混在一起，在我心中始終相信異性相吸的力量，其次是我們除了檢查衛(wèi)生還是檢查衛(wèi)生，我們可以舉辦晚會(huì)，演講比賽，一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽啊，能夠豐富每個(gè)干事的業(yè)余生活，再次每次說(shuō)到要開(kāi)例會(huì)干事的表情都是無(wú)奈，誠(chéng)然是有些干事確實(shí)很忙，又要抽時(shí)間去開(kāi)會(huì)，但是例會(huì)的那種氛圍真的不是很好，好像大家在那里是度日如年，在部門(mén)開(kāi)例會(huì)的會(huì)議形式可以多樣話，不要僅是幾個(gè)副部講講工作情況，然后讓幾個(gè)同學(xué)上去說(shuō)幾句我認(rèn)為這樣是沒(méi)多少樂(lè)趣下自己的感情真不錯(cuò)。本人文采是不怎么樣，但我想這編文章還不錯(cuò)，畢竟用了一個(gè)多小時(shí)就寫(xiě)完了，還是寫(xiě)的挺流暢的。

自律會(huì)工作心得三

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)已過(guò)一半，利用假期我安安靜靜的坐下深思了半個(gè)小時(shí)，總結(jié)了自己的工作，感覺(jué)受益不少，

學(xué)生會(huì)自律部工作總結(jié)。日子如同白駒過(guò)隙，回首間，自己已站在學(xué)期之末?；貞涍@學(xué)期的工作，不知覺(jué)得略感失落，時(shí)間過(guò)的太快了，總是覺(jué)得自己在學(xué)生會(huì)這塊令人矚目的平臺(tái)上得到的太少了?？偸菬o(wú)法動(dòng)筆寫(xiě)這份總結(jié)，但是總結(jié)還是要寫(xiě)的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過(guò)去，才能更好的提高自己，以至于來(lái)開(kāi)展以后的工作。

成功、失敗，這就好比一對(duì)孿生兄妹，與生俱來(lái)，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長(zhǎng)的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì)好起來(lái)的。

在學(xué)生會(huì)當(dāng)中,有一種凝聚力,她就是學(xué)生會(huì)的先進(jìn)性.大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律,本著精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),全局上以主席團(tuán)為核心,密切配合,加強(qiáng)溝通,相互尊重,相互理解,增強(qiáng)了工作效率.院榮我榮,大家為了使我院創(chuàng)造新的輝煌,在縱向上敢于超越,開(kāi)創(chuàng)新的高度;在橫向上永爭(zhēng)第一,力爭(zhēng)上游,為我院學(xué)生會(huì)進(jìn)軍最佳學(xué)生會(huì)不斷努力.同學(xué)們時(shí)刻以一名學(xué)生干部的要求嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)讓廣大同學(xué)滿意,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓自己滿意.

我很喜歡每一次的例會(huì)，在那里我揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，智慧的的思想不斷的撞擊，因?yàn)槊恳晃粌?yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，自然每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書(shū)，特別是我們的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們，在他們身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西。對(duì)全心全意為同學(xué)服務(wù)這句話有了更深的認(rèn)識(shí)，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì)的活動(dòng)時(shí)，我便深深的感覺(jué)到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪一個(gè)方面都要考慮到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我的責(zé)任感更強(qiáng)了，組織能力也有了很大的提升。在學(xué)生會(huì)里還有很多的經(jīng)典語(yǔ)句，例如：做個(gè)有心人;高調(diào)做事，低調(diào)做人;班委一條心;細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切等等。以及老師總結(jié)時(shí)說(shuō)的時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心、時(shí)刻保持一顆平常心、時(shí)刻保持一顆忍耐心、時(shí)刻保持一顆中(忠)心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)，實(shí)踐，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這些話有了較深的認(rèn)識(shí)，自身素質(zhì)也提高了很多。每次會(huì)議結(jié)束后，我都會(huì)對(duì)其進(jìn)行編輯，保存到自己的筆記本中。特別是最近主席的一番話讓我明白了許多更為上一層次的待人接物的方法，作為一個(gè)副部要知人認(rèn)人用人，不僅要了解自己部里的人而且要與學(xué)生干部交流溝通，為將來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

我是一個(gè)喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實(shí)的過(guò)好每一天，因?yàn)楣ぷ?，學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很擠。但作為一名學(xué)生會(huì)干部，就應(yīng)該品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習(xí)，圖有虛名，因此在學(xué)習(xí)上我有很大的壓力，在班里我是班長(zhǎng)，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間上我安排的不夠好，優(yōu)待進(jìn)一步合理安排自己的時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)豐富。

同時(shí)，作為一名副部長(zhǎng)，我不僅代表我們這一個(gè)部門(mén)，而是整個(gè)學(xué)生會(huì)的縮影，但自己本身還有很多的不足和缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步完善，提高。

總之，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我在大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我，團(tuán)結(jié)、默契、相親相愛(ài)。

自律會(huì)工作心得四

本人自參加工作以來(lái)，先后從事車間操作工人、行政管理等工作，xxxx年6月4日調(diào)任xxxx分公司經(jīng)理。回顧以前的工作歷程，認(rèn)為在廉潔自律方面，能夠辨明是非、堅(jiān)持原則，也促進(jìn)了自身工作的開(kāi)展?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，從事管理工作，特別是掌握一定權(quán)利的人，無(wú)論權(quán)利大小，都會(huì)受到形形色色的誘惑，在誘惑面前是否堅(jiān)持原則，往往決定工作的力度和效果。只有清正廉潔，才能走得正、站的直，腰桿硬，工作才能有底氣，只有這樣才能取得成績(jī)，也才能在一個(gè)部門(mén)、單位長(zhǎng)期站住腳。在工作之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)公司和上級(jí)黨委政府的有關(guān)文件精神，保持警鐘長(zhǎng)鳴、自檢自醒，更堅(jiān)定了自己對(duì)廉潔自律的認(rèn)識(shí)。

二、堅(jiān)持原則、按章辦事。按章辦事、抓好落實(shí)是加強(qiáng)廉政建設(shè)和廉潔自律的重要環(huán)節(jié)。在具體工作中，能認(rèn)真落實(shí)企業(yè)和上級(jí)的各項(xiàng)制度要求，始終堅(jiān)持以企業(yè)利益為重，凡事出于公心，堅(jiān)持原則，按制度辦事。在一些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中，堅(jiān)持以企業(yè)利益為重，公平、公正、公開(kāi)辦理，對(duì)分管的費(fèi)用開(kāi)支都能多方調(diào)查了解、嚴(yán)格監(jiān)督把關(guān)，并按照財(cái)務(wù)審批制度予以落實(shí)，認(rèn)真接受領(lǐng)導(dǎo)和職工的監(jiān)督。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)下屬人員的管理，充分利用各種時(shí)機(jī)對(duì)分管人員談心、打招呼、敲警鐘，把廉潔自律工作做在前頭、抓在事前。到建材公司工作以后，負(fù)責(zé)的工作范圍比以前更大、具體的情況也了解的少，這種情況下，我對(duì)每項(xiàng)工作都做到多方了解情況、認(rèn)真調(diào)查研究，避免出現(xiàn)失誤，在物資采購(gòu)方面綜合考慮質(zhì)量、價(jià)格等因素，做到心中有數(shù)，及時(shí)提出自己的意見(jiàn)和建議，并嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格維護(hù)企業(yè)利益，沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)次價(jià)高、損公肥私等問(wèn)題。

三、廉潔自律，以身作則，充分發(fā)揮模范作用。

平時(shí)能始終嚴(yán)格要求自己，以身作則，率先垂范，要求下屬做到的，自己首先要做到;要求大家不能做的，自己堅(jiān)決不做。在工作和生活中，帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，率先垂范，干凈干事，維護(hù)好自身形象和企業(yè)形象，注重八小時(shí)以外言行舉止。樹(shù)立正確的金錢(qián)觀、名利觀和人生觀，自覺(jué)勤儉節(jié)約，不講排場(chǎng)，不比闊氣，不鋪張浪費(fèi)，不以權(quán)謀私，不以權(quán)徇私。在擔(dān)任企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)期間，對(duì)集體形成的決策、決議和決定，堅(jiān)持一以貫之的態(tài)度，不折不扣地執(zhí)行落實(shí)。在關(guān)系處理上能按照大事講原則，小事講風(fēng)格的精神，互相信任、互相理解、互相支持。工作中能夠擺正主次位置，做到分工不分家，到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，作到尊重正職，服從正職，支持正職，爭(zhēng)當(dāng)助力，不當(dāng)阻力。工作中不攬功推過(guò)，敢于承擔(dān)責(zé)任，處處以大局為重、以工作為重、以事業(yè)為重，不計(jì)較個(gè)人得失，不搞拉幫結(jié)派、不回避矛盾，自覺(jué)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，使企業(yè)干部隊(duì)伍形成了極強(qiáng)的合力，有利促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

四、工作中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)

由于長(zhǎng)期從事辦公室和行政管理工作，養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)，但也帶來(lái)了工作力度小、瞻前顧后、放不開(kāi)手腳的弱點(diǎn)，缺乏開(kāi)拓精神，在困難面前有畏難發(fā)愁情緒，辦事求穩(wěn)、求和，這在一定程度上影響了工作的開(kāi)展。對(duì)存在的這些問(wèn)題，我將正確面對(duì)，從思想上引起高度重視，盡快整改，也希望領(lǐng)導(dǎo)檢查監(jiān)督、批評(píng)指正。

我經(jīng)常問(wèn)自己：你的權(quán)利是誰(shuí)給的?你應(yīng)當(dāng)怎樣使用你的權(quán)利?你要如何工作?你要為誰(shuí)負(fù)責(zé)?并以此自檢自醒。我認(rèn)為，首先要維護(hù)企業(yè)利益、堅(jiān)持廉潔自律，二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、精益求精;在今后的工作中，我將以此為工作指南，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮自己都優(yōu)勢(shì)、改正不足，為集團(tuán)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

人力資源開(kāi)發(fā)與管理就是將人們的潛能發(fā)揮出來(lái)，發(fā)揮的強(qiáng)度有多大，則依賴于開(kāi)發(fā)利用和管理的水平。下面是帶來(lái)的人力資源管理??心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。

篇一：人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)

隨著勞動(dòng)市場(chǎng)的變化，對(duì)如何選擇適合的人才和留住優(yōu)秀員工，成為了企業(yè)健康發(fā)展的首要工作。

《人力資源開(kāi)發(fā)與管理》系統(tǒng)的描述了人員選、育、用、留，

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到，企業(yè)在選人階段，首先必須明確我們的崗位目的和企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)我們企業(yè)的需求，對(duì)關(guān)鍵指標(biāo)(如后天無(wú)法培養(yǎng)或者很難培養(yǎng))運(yùn)用科學(xué)有效的方法確認(rèn)及篩選，選擇適合公司需求及滿足崗位需求的人員。

企業(yè)的成長(zhǎng)需要公司上下同仁的合力，為公司的發(fā)展目標(biāo)一致的努力和奮斗，員工的合力，需要通過(guò)對(duì)員工的心里素質(zhì)教育，培養(yǎng)員工的核心價(jià)值觀，達(dá)到與企業(yè)的思想統(tǒng)一。

了解員工的長(zhǎng)處，滿足員工的發(fā)展需求，配合員工工作上的想法，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，為員工的某一項(xiàng)特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮，創(chuàng)造條件，并及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定。

篇二：人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)

所謂企業(yè)不管是大小，所有都是圍繞著人、事和物，將企業(yè)管理達(dá)到最高境界，通過(guò)前后幾次課程學(xué)習(xí)相關(guān)企業(yè)如何運(yùn)用與管理，每節(jié)課都有著它本身管理的特色，如丁品洋和鄧優(yōu)老師所講的，凡事需具備悟，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟事情，對(duì)待相同問(wèn)題及面對(duì)不同人時(shí)，都會(huì)有不同的效果，使我們要學(xué)習(xí)看事情及去領(lǐng)悟，而將問(wèn)題達(dá)到我們的所期望的水平。

在《人力資源開(kāi)發(fā)與管理》課程中，對(duì)于企業(yè)這是重要的部門(mén)，公司能否快速成長(zhǎng)，創(chuàng)新，都關(guān)系著人力資源部有否充足的人才，對(duì)于目前社會(huì)竟?fàn)幋?，人員流動(dòng)非常大，我們的企業(yè)同樣的面對(duì)相同的問(wèn)題，如何選用、育、留住人才，帶著凝問(wèn)來(lái)到了課堂，但此章節(jié)講課內(nèi)容比較籠統(tǒng)，不是很具體講到細(xì)節(jié)，但體會(huì)到要養(yǎng)成看本質(zhì)，特征的能力和習(xí)慣及思維想法多換位思考。在《中層干部管理技能與提升》課程中，用案例分析大家分組討論來(lái)學(xué)習(xí)，這種氛圍比較好，從案例中可以更清楚的知道企業(yè)中的不足，首先需要觀察主要問(wèn)題，次要問(wèn)題及必須先解決什么任務(wù)，結(jié)合自己目前的企業(yè)，也是存在同樣的問(wèn)題，存在業(yè)績(jī)提不高、生產(chǎn)效率差、品質(zhì)不穩(wěn)定等，將問(wèn)題首要任務(wù)、根本任務(wù)、解決措施整合，通過(guò)企業(yè)管理要素，如一切從客戶(價(jià)值主張)出發(fā)，用流程駕馭人性/規(guī)范人為，用行為提升人力，能衡量表現(xiàn)才能管理，用承諾成就人生，用文化凝聚人生等其它管理的方法，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)找到一個(gè)最適合管理企業(yè)的方法。

篇三：人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)

現(xiàn)代企業(yè)的生存與發(fā)展受眾多因素影響和制約。其中，最重要也是最根本的因素就是企業(yè)的勞動(dòng)者，也就是人力資源。他們是企業(yè)所有資源中最寶貴的，但是在實(shí)際操作中，許多企業(yè)更關(guān)心的可能是它的資金和市場(chǎng)問(wèn)題，人力資源管理常常為其所忽視。然而恰恰可能是人力資源的瓶頸阻礙了企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

廣東在經(jīng)歷完民工荒之后，又遇上后經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)代，遭遇勞動(dòng)力的價(jià)格上漲，以往的廉價(jià)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)變成了制約企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要條件。而在傳統(tǒng)的人事管理當(dāng)中，我們是以事為中心，要求人去適應(yīng)事，始終強(qiáng)調(diào)個(gè)人服從組織需要，服從事業(yè)的需要，而很少考慮個(gè)人的專長(zhǎng)、興趣及需要，也正是這個(gè)傳統(tǒng)的模式，造就了富士康員工的跳樓事件。

這些外圍加內(nèi)在的因素，都迫切需要我們改革與完善我們的人力資源管理，其中最重要的環(huán)節(jié)就當(dāng)是如何用人。

在圍繞人這一要素，企業(yè)應(yīng)該為他們創(chuàng)造各種能充分施展他們的才能的條件，為他們提供各種各樣的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)人都能在一種和諧的環(huán)境中盡其所能。以人為核心的管理，就是要尊重人。關(guān)心人;以人為核心的管理就是樹(shù)立為人服務(wù)的觀念。當(dāng)組織內(nèi)的員工受到尊重時(shí)，他們就能體會(huì)到自己是組織的主人。

篇四：人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)

如果說(shuō)企業(yè)成功的三個(gè)主要因素是長(zhǎng)遠(yuǎn)策略、組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)文化，那么心靈、情感等問(wèn)題顯然屬于企業(yè)文化范疇，現(xiàn)代企業(yè)。社會(huì)文化決定社會(huì)成員的心理狀態(tài);家庭成員的心理反映其家庭文化教育背景;企業(yè)文化便從其對(duì)待社會(huì)、客戶和員工的態(tài)度以及其產(chǎn)品服務(wù)中得以體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是情感的產(chǎn)物而不是智力的產(chǎn)物。

用腦容易，用心難

伴隨工業(yè)革命的發(fā)展，對(duì)生產(chǎn)力主體--人的要求也不斷變化：初期首先是對(duì)人的手的要求最高，依賴手去制造大量的產(chǎn)品，謀取利潤(rùn)，所謂人多力量大。其次是對(duì)人腦的要求，科技發(fā)明、高科技含量產(chǎn)品是企業(yè)制勝的法寶，科學(xué)技術(shù)似杠桿動(dòng)力中的支點(diǎn)，是第一生產(chǎn)力現(xiàn)在則處于科技的高度發(fā)展但尚無(wú)質(zhì)的突破之前，企業(yè)在相同、相近的技術(shù)平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的心有更高的要求，如果一個(gè)新的科技產(chǎn)品、一個(gè)點(diǎn)子曾經(jīng)能一時(shí)地救活或繁榮一個(gè)企業(yè)，那么市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)如何去贏得客戶和員工的心更是成敗的關(guān)鍵?？萍技有撵`方能使企業(yè)具有長(zhǎng)久生命力。人心難測(cè)，不可替代，但又是兵家必爭(zhēng)之地。

越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到心的重要性。在宣揚(yáng)其企業(yè)文化的語(yǔ)句中加入了更多對(duì)人性親情的重視(如科技以人為本、優(yōu)質(zhì)生活保證等)。在其產(chǎn)品設(shè)計(jì)和經(jīng)營(yíng)理念中也體現(xiàn)得更加明顯：相機(jī)變傻手機(jī)具備了一指通話、語(yǔ)音尋址等功能，給用戶意外方便和驚喜。企業(yè)由品牌戰(zhàn)略向文化戰(zhàn)略發(fā)展，廣告中質(zhì)量第一、銷量第一等用語(yǔ)正被諸如海爾中國(guó)造、科技以人為本等更具文化色彩的用語(yǔ)所替代。漢高公司于1998年將新的企業(yè)形象定為科技+心靈。

科技+心靈聽(tīng)起來(lái)很美，二者的平衡更是關(guān)鍵?？萍嫉娜招略庐?，使企業(yè)在科研開(kāi)發(fā)(RD)上不敢怠慢，投放大量人力物力。企業(yè)文化這一軟性指標(biāo)的工作，經(jīng)常放于其次，似房屋中的名人字畫(huà)，只是顯示其文化而已。所以日常生活中不難發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常是重腦輕心的現(xiàn)象：比如城市垃圾問(wèn)題，將垃圾分類再利用科技進(jìn)步(用腦)的結(jié)果，但不同的垃圾桶上標(biāo)注有機(jī)、無(wú)機(jī)的字樣使垃圾投放者不知何從便是用心的不足，或八股遺風(fēng)。再如公共標(biāo)識(shí)問(wèn)題，在有先進(jìn)技術(shù)裝備、環(huán)境優(yōu)雅的衛(wèi)