2.2 聲音的特性第1課時(shí)　音調(diào)　響度 課件 -2024-2025學(xué)年初中人教版物理

第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性知識點(diǎn)一音調(diào)1.音調(diào)：人感覺到聲音的______。音調(diào)與發(fā)聲體振動______有關(guān)，_____越高，音調(diào)越____；______越低，音調(diào)越____。2.頻率：物體在____內(nèi)振動的次數(shù)，表示物體振動的______，單位是_____，符號是____。物體振動越快，頻率越高。高低頻率頻率頻率高低1s快慢赫茲Hz3.超聲波和次聲波：人能感受聲音的頻率有一定的范圍，多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約為____～_______Hz。人們把高于_______Hz的聲波叫做_____波；把低于____Hz的聲波叫做______波，它們都屬于聲波，但人們都聽不見。2000020次聲2020000超聲向水壺中灌熱水時(shí)音調(diào)的變化：隨著水的增多，水壺上方的空氣柱變短，引起頻率的變化，從而引起音調(diào)的變化。往相同的瓶子里分別裝入不同的水量，用棒敲擊瓶子時(shí)，此時(shí)發(fā)聲體是瓶子和水，水越少，發(fā)聲體振動越快，音調(diào)越高。

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，使其一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長度，用相同大小的力撥動鋼尺，則聽到的聲音()A.頻率不變，音調(diào)變高B.頻率變高，音調(diào)變低C.頻率變低，音調(diào)變高D.頻率變低，音調(diào)變低D[方法指導(dǎo)]聲音的音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，振動頻率越快，音調(diào)越高。發(fā)聲體的質(zhì)量越大、體積越大，發(fā)聲體振動會越慢，振動慢，振動頻率小，音調(diào)比較低。由題意可知，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，伸出桌面的鋼尺長度增加，其伸出部分質(zhì)量增大、體積增大，鋼尺的振動會變慢，振動頻率會逐漸變小，音調(diào)逐漸變低，故D正確，A、B、C錯(cuò)誤。

如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一端伸出桌邊，用手撥動其伸出桌邊的一端。如果用相同大小的力撥動鋼尺，則鋼尺伸出的長度越長，振動得越____(填“快”或“慢”)，發(fā)出聲音的音調(diào)越____，這說明音調(diào)的高低與物體振動的______有關(guān)。慢頻率低知識點(diǎn)二響度1.響度：聲音的______

(音量大小)叫響度。響度與發(fā)聲物體的_____和距離發(fā)聲體的______有關(guān)。響度與振幅的關(guān)系：振幅越___，響度越____。響度與距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近的關(guān)系：距發(fā)聲體越____，響度越____。2．增大響度的主要方法是_______________。強(qiáng)弱遠(yuǎn)近振幅大減少聲音的分散近大大

(2021·中山期末)某同學(xué)分別對同一鼓面輕敲和重?fù)粢幌?，兩次發(fā)出的聲音不同的是()A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率A[方法指導(dǎo)]解答此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；振動幅度越小，響度越小。輕敲鼓面和重?fù)艄拿?，振動的幅度不同，而響度與振幅有關(guān)，故兩次發(fā)出的聲音的響度不同。

當(dāng)你戴上口罩后，別人聽到你說話的聲音的()

A.聲速會變小B.音調(diào)會變低C.響度會變小D.音色會改變C1.如圖所示，向試管中加入適量的水后，用力吹響；改變試管中的水量，用同樣大小的力再次吹響，聽到發(fā)出的聲音不同，其主要差別是

()A．響度不同 B．振幅不同C．音調(diào)不同 D．音色不同C2.請根據(jù)題圖判斷下列說法正確的是 ()A．人的聽覺頻率范圍是85～1100HzB．狗的聽覺頻率范圍是15～50000HzC．蝙蝠能聽到次聲波D．大象能聽到超聲波B3.把機(jī)械手表放在耳朵附近，聽到表針走動的聲音較?。话岩粋€(gè)氣球放在手表與耳朵之間相互貼緊，聽到表針走動的聲音較大。這兩種情況中的聲音的主要差別是 ()A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．頻率不同B4.

(2021·江門期末)學(xué)校倡導(dǎo)同學(xué)們在教室內(nèi)不要大聲喧嘩，養(yǎng)成在公共場所輕聲講話的文明習(xí)慣。從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音的()A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．無法判斷A5.如圖所示是導(dǎo)游在旅游區(qū)常用的擴(kuò)音器，用它進(jìn)行講解可以 ()A.提高聲音的音調(diào) B．改變聲音的傳播速度 C．改變聲音的音色 D．增大聲音的響度D6.如圖所示，同一個(gè)軸上固定著三個(gè)齒數(shù)不同、直徑相同的齒輪。當(dāng)齒輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，用紙片分別接觸三個(gè)齒輪，紙片均發(fā)聲，則紙片音調(diào)最高時(shí)是與哪個(gè)齒輪接觸 ()A.上面的齒輪 B．下面的齒輪 C．中間的齒輪 D．不確定B7.觀眾對中央電視臺舉辦的成語大賽好評如潮，大賽中涉及的下列成語與聲音響度有關(guān)的是 ()A．震耳欲聾 B．閃爍其詞 C．掩耳盜鈴 D．耳熟能詳A8.如圖所示是一個(gè)手工藝品，由竹筒(A、B兩端開口，C處開一小口)和“活塞”組成。將“活塞”從B處塞入，在A處吹氣并來回拉動“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音。下列說法正確的是()

A.哨音在真空中也能傳播 B．哨音是由筒內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的 C．換用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào) D．吹氣時(shí)來回拉動“活塞”改變了哨音的響度B9.海洋動物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較____，音調(diào)較____。甲、乙兩圖為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍(lán)鯨的叫聲的波形圖，其中，____(填“甲”或“乙”)是藍(lán)鯨發(fā)出的。甲大低10.如圖所示是普通的醫(yī)學(xué)聽診器，它能將聲音集中在膠管中傳播，這樣做減少了聲音的______，增大了聲音的______，這比直接聽人的心跳聲效果更好。分散響度11.2021年5月21日，云南大理州漾濞縣接連發(fā)生多次地震，最高達(dá)6.4級。地震時(shí)會伴有________(填“超聲波”或“次聲波”)的產(chǎn)生；一般情況下，聲波在地面下巖石中的傳播速度比在空氣中的傳播速度_____

(填“快”或“慢”)。次聲波快12.小紅同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來研究聲音的響度與振幅

的關(guān)系。她通過________(填“改變”或“不改變”)刻度

尺伸出桌面的長度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，

如下表所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)用力大小刻度尺振動幅度響度大小1較小較小較小2稍大稍大稍大3較大較大較大不改變知識點(diǎn)1音色1.微信聲音鎖可以用來快速地解鎖微信。設(shè)置聲音鎖時(shí)需要讀一串?dāng)?shù)字以便識別錄入者的“聲紋”。設(shè)置好后，就可以根據(jù)“聲紋”來登錄，便捷易操作。這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的（）A.音調(diào) B.音色C.響度 D.三者都有B解析：設(shè)置聲音鎖時(shí)需要讀一串?dāng)?shù)字以便識別錄入者的“聲紋”，這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的音色，故B正確。2.音樂會上，鋼琴和古箏合奏出的《梁?！穬?yōu)美動聽，觀眾能夠辨別出這兩種樂器的聲音，依據(jù)的是聲音的（）A.音色 B.音調(diào) C.響度 D.頻率A解析：根據(jù)音色的不同可以辨別出鋼琴和古箏的聲音。3.課堂上，老師使用的便攜式擴(kuò)音機(jī)，不僅要起到“擴(kuò)音”的作用，而且應(yīng)該有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講，較高的“保真度”是要求較好地保持原聲的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。音色知識點(diǎn)2樂音和樂器4.新年聯(lián)歡會上，小明演奏吉他前先要調(diào)整琴弦的松緊，這樣做的目的是改變琴弦振動的_______（選填“頻率”或“幅度”），從而改變聲音的_______（選填“音調(diào)”或“響度”）。頻率音調(diào)5.初春時(shí)節(jié)，柳樹發(fā)芽，可以制成“柳笛”，如圖所示。“柳笛”發(fā)出的聲音是由________的振動產(chǎn)生的；用不同的力吹“柳笛”，改變了發(fā)出聲音的_______；粗細(xì)或長短不同的“柳笛”所發(fā)出聲音的________不同?？諝庵懚纫粽{(diào)解析：用不同的力吹“柳笛”，“柳笛”內(nèi)空氣柱振動的幅度改變，所以“柳笛”發(fā)出聲音的響度改變。粗細(xì)或長短不同的“柳笛”，其空氣柱振動的頻率不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)不同。知識點(diǎn)3聲音三特性的辨析6.“宮、商、角、徵、羽”起源于春秋時(shí)期，是中國古樂的五個(gè)基本音階，亦稱五音，相當(dāng)于現(xiàn)代七個(gè)音階中的do、re、mi、so、la。五音實(shí)際上是指聲音的（）A.音色 B.速度 C.響度 D.音調(diào)D解析：中國古樂的五個(gè)基本音階，每個(gè)音階對應(yīng)的頻率是逐漸增大的。因?yàn)轭l率越高，音調(diào)越高，五音實(shí)際上是指聲音的音調(diào)。解析：“優(yōu)美”是指聲音的音色好，“洪亮”是指聲音的響度大，“高音”是指聲音的音調(diào)高。7.在“校園十佳歌手”比賽中，黃英同學(xué)以優(yōu)美、洪亮的嗓音和華麗的高音征服了所有評委，獲得冠軍。其中，“優(yōu)美、洪亮、高音”對應(yīng)的聲音的特性分別是（）A.音調(diào)、響度、音色 B.音調(diào)、音色、響度C.音色、音調(diào)、響度 D.音色、響度、音調(diào)D8.魔術(shù)師在某次演出中表演了“獅吼功”：把嘴靠近紅酒杯發(fā)聲將紅酒杯震碎，如圖所示。其奧秘為通過控制聲音的頻率使其與紅酒杯的頻率相同，達(dá)到共振而震碎紅酒杯。魔術(shù)師表演中調(diào)節(jié)的是聲音的（）A.音調(diào) B.響度 C.音色

D.聲速A解析：聲音的頻率決定聲音的音調(diào)，所以魔術(shù)師調(diào)節(jié)的是聲音的音調(diào)。9.如圖所示，二胡是弓弦類樂器中最具有中國民樂氣質(zhì)的樂器。關(guān)于二胡的描述，下列說法正確的是（）A.二胡的音色和小提琴的音色相同B.二胡發(fā)出的聲音是由琴弦的振動產(chǎn)生的C.拉二胡時(shí)，用力越大發(fā)出聲音的音調(diào)越高D.拉二胡時(shí)，手按壓琴弦不同位置是為了改變響度B解析：不同樂器發(fā)出聲音的音色不同，所以二胡和小提琴的音色不同；拉二胡時(shí)，用力越大發(fā)出聲音的響度越大；手指按壓琴弦不同的位置是為了改變音調(diào)。10.遠(yuǎn)古時(shí)代，鼓被賦予神秘色彩。如圖是湖北崇陽出土的商代銅鼓，迄今有三千多年歷史。關(guān)于鼓聲，下列說法正確的是（）A.鼓聲能在真空中傳播B.鼓面振動的幅度越大，響度越大C.鼓聲的音色與鼓的材料、結(jié)構(gòu)無關(guān)D.區(qū)分鼓聲和其他樂器聲是根據(jù)音調(diào)不同B解析：鼓聲不能在真空中傳播；鼓聲的音色與鼓的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；區(qū)分鼓聲和其他樂器聲是根據(jù)音色不同。11.如圖是一個(gè)手工藝品，由竹筒（A、B兩端開口，C處開一小口）和“活塞”組成。將“活塞”從B處塞入，在A處吹氣并來回拉動“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音。下列說法中正確的是（）A.哨音在真空中也能傳播B.哨音是由竹筒內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的C.換用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào)D.吹氣時(shí)來回拉動“活塞”改變了哨音的響度B解析：真空不能傳聲；換用更大的力吹氣改變了哨音的響度；吹氣時(shí)來回拉動“活塞”改變了哨音的音調(diào)。12.古詩詞是我國的文化瑰寶，很多詩句里蘊(yùn)含著物理知識。例如“夜半鐘聲到客船”中的“鐘聲”是根據(jù)聲音的_______斷出來的；“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。”從物理學(xué)的角度來看，彈琴之前“轉(zhuǎn)軸”是為了改變弦的松緊程度，從而改變弦發(fā)聲的_______；“小弦切切如私語”是指聲音的_______小。（均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）音色解析：彈琴之前“轉(zhuǎn)軸”是為了改變弦的松緊程度，使弦的振動頻率不同，從而改變弦發(fā)聲的音調(diào)。音調(diào)響度13.黃河流域是中華民族的搖籃，在豐富的出土文物中有大量的音樂文物。如圖所示，樂手敲擊大小不同的編鐘，這是為了讓觀眾欣賞到不同________的聲音，樂手用大小不同的力敲擊同一編鐘，是為了改變聲音的_______。（均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）音調(diào)響度解析：大小不同的編鐘在敲擊時(shí)發(fā)出的頻率不同，因此發(fā)出聲音的音調(diào)不同，越大的編鐘，音調(diào)越低。14.在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，于是找到了一些不同規(guī)格的琴弦：（1）探究音調(diào)的高低與琴弦材料的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇琴弦_______（填琴弦編號）。（2）如果選用編號為④⑤的琴弦，則小明是為了