2024年河北邢臺威縣六年級上冊期末語文試卷及答案(部編版)

2024年河北邢臺威縣六年級上冊期末語文試卷及答案（部編版）

積累?運用。

選擇題。

1.句中加點字注音有誤的一項是（）

A.參拳（ci）B.提供（gong）C.單溥(boo)D.瘦朝

（xue）

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查對多音字的辨析。

C.單?。╞do）正確讀音應(yīng)該是（bo）

2.與“沸”字筆畫數(shù)相同的一項是（）

A.哉B.陳C.哮D.屜

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查數(shù)筆畫。

“沸”字筆順是：點、點、提、橫折、橫、豎折折鉤、撇、豎，共8畫;

A.“哉”字筆順是：橫、豎、橫、豎、橫折、橫、斜鉤、撇、點，共9畫。

B.“陳”字筆順是：橫折折折鉤/橫撇彎鉤，豎，橫，撇折，豎鉤，撇，點；3<7畫。

C.“哮”字筆順是：豎，橫折，橫，橫，豎，橫，撇，橫撇/橫鉤，豎鉤，橫;共10畫。

D.“屜”字筆順是：橫折，橫，撇，橫，豎，豎，橫，豎折/豎彎，共8畫。

3.下面詞語中有錯別字的一項是（）

A.彩虹搖藍(lán)B.頹然神秘C.迷蒙壯烈D.嗓子

茅屋

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查對字形的掌握能力。

A.搖藍(lán)改為：搖籃。

4.橫線處填入詞語，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

的掌聲

A.震耳欲聾B.排山倒海C.洶涌澎湃D.經(jīng)久不

息

【答案】C

【解析】【詳解】本題考查選詞填空。

震耳欲聾：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。

排山倒海：把高山推開，把大海翻過來。形容力量很大，聲勢雄壯。

洶涌澎湃：本指水勢很大，波浪撞擊的樣子?，F(xiàn)多比喻聲勢浩大不可阻擋。

經(jīng)久不息：很長時間不停止。多用于形容掌聲、歡呼聲等。

“洶涌澎湃”不能用來形容掌聲，故選C。

5.下面句子有語病的一項是（）

A.魯迅先生得到了很多人的愛戴。

B.如果我們生活富裕了，就不應(yīng)該浪費。

C.經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我的繪畫技藝有了很大提高。

D.《七律?長征》是毛澤東主席創(chuàng)作的一首七言律詩。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析。

首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要

注意修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。

B選項有誤，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，“我們生活富裕了”與“不應(yīng)該浪費”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，改為：

雖然我們生活富裕了，但是不應(yīng)該浪費。

6.對句子使用的修辭方法分析有誤的一項是（）

A.生命物質(zhì)是否會存在于火星的巖層之中呢？（反問）

B.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（擬人）

C.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（比喻）

D.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)。（排比）

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查修辭手法。

反問：反問也叫反詰、詰問、激問。是一種無疑而問，明知故問的修辭手法。

BCD正確。

A.有誤，例句不是反問句，是疑問句。

故選Ao

7.括號內(nèi)標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）

A什么都有：稻雞，角雞，鶉鵑，藍(lán)背（……）

B.“碰壁？”我說（，）“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”

C.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條遷回的明如玻璃的帶子（一一）河！

D.我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看（，）我醒來時，白晝的那只碩大無

朋的獨眼向我凝視。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查加標(biāo)點。

逗號是句子中短暫的停頓，句號表示一句話完了之后的停頓，嘆號表示語氣的感嘆，問號表

示有疑而問，說話內(nèi)容要用雙引號引起來，“說”后加冒號。

A.正確，這里是省略號表示例舉的省略；

B.正確，提示語在中間用逗號；

C.正確，破折號表示解釋說明；

D.錯誤，“我微睡時……”與“我醒來時……”是并列關(guān)系，用分號。

8.下面名句與作者對應(yīng)有誤的一項是（）

A.位卑未敢忘憂國。一一陸游

B.鞠躬盡瘁，死而后已。一一曹植

C.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。一一魯迅

D.有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。一一臧克家

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查作家作品。

A.“位卑未敢忘憂國?！背鲎猿鲎运未懹蔚摹恫∑饡鴳选贰Ｈ姡翰」侵щx紗帽寬，孤臣

萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師

一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。

B.“鞠躬盡瘁，死而后已。”出自諸葛亮的《后出師表》。意思是：勤勤懇懇，竭盡心力,

到死為止。多用來形容人的偉大。

C.“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！边@是魯迅的名言。

D.“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！边@是臧克家的名言。綜上所述,

答案選B。

填空題。

9.依據(jù)拼音補充填空。

(1)y3幽()沙()

(2)zhi旗()節(jié)()

(3)yan()語()火

【答案】①.雅②.啞③.幟④.制⑤.諺⑥.焰

【解析】

【詳解】本題考查同音字的辨析。

(1)“yd”：幽雅：幽靜雅致；沙?。郝曇羲粏〔磺宕?。

(2)“zhi”：旗幟：泛指懸掛在桿上、具有特定的顏色、圖案的布。旗幟的“旗”指帶有

等列的水平線條的布條，是古代各國的國家標(biāo)志物；節(jié)制：限制;控制的意思。

(3)"yan"：諺語：是漢語的重要組成部分，是指廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語。多

數(shù)諺語反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，而且一般是經(jīng)過口頭傳下來的。它多是口語形式的

通俗易懂的短句或韻語；焰火：煙火劑燃放時所發(fā)出的各種顏色的火花，有時即指煙火劑本

身。

10.給下面字換部首組成新字，再組詞。

⑴閱()

(2)柜()

【答案】①.悅②.喜悅③.拒④.拒絕

【解析】

【詳解】本題考查組新字組詞。

根據(jù)平時積累完成。

(1)“閱”是““門字框”，換成“豎心旁”組成“悅”，組詞：喜悅、悅耳等；換成“言

字旁”組詞“說”，說話、小說等；

(2)“柜”是““提手旁”，換成“提手旁”組成“拒”，組詞：拒絕、婉拒等；換成“足

字旁”組詞“距”，距離、差距等。

11.結(jié)合所給的意思和提示將詞語補充完整。

(1)形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。

_______鐵

(2)比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟的語句，使內(nèi)容更加生動傳神。

_____點_____

【答案】①.斬釘截②.畫龍③.睛

【解析】

【詳解】本題考查根據(jù)意思寫詞語。

可根據(jù)提示，找與意思具有共同詞素的詞語。

(1)斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不含糊。

(2)畫龍點睛：比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容更加生動有力。

12.口語交際。

下面是媽媽出差前與“我”的一組對話。用上這些語言描寫，并適當(dāng)添加提示語組織成一段

連貫的話，再現(xiàn)當(dāng)時的情景。要求不用“說”字來表達(dá)“說”的意思。

“寶貝，媽媽出差，你要捎什么禮物呀？”

“我不要禮物，我只要媽媽早些回來！”

【答案】這天晚上放學(xué)回家，媽媽把我叫到屋里，對我講道：“寶貝，媽媽出差，你要捎

什么禮物呀？"我心里十分驚訝，覺得媽媽剛回來又要走，于是大叫著：“我不要禮物，我

只要媽媽早些回來！”然后就抱著媽媽，大哭了起來。

【解析】

【詳解】本題考查語言表達(dá)能力。

結(jié)合日常積累作答，突出不想要媽媽出差的心情和對媽媽的不舍，言之有理即可。

13.根據(jù)日積月累填空。

(1)捐軀赴國難，。

(2),浪淘風(fēng)簸自天涯。(《浪淘沙》)

(3)稻花香里說豐年，0(《西江月?夜行黃沙道中》)

(4)毛澤東主席的《七律?長征》威武雄壯，氣勢磅礴。其中“，

一句總領(lǐng)全詩，開門見山地贊美了紅軍的英雄氣概。

(5)皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從——升起來。微波粼

粼的海面上，霎時間o(《月光曲》)

【答案】①.視死忽如歸②.九曲黃河萬里沙③.聽取蛙聲一片④.紅軍

不怕遠(yuǎn)征難⑤.萬水千山只等閑⑥.水天相接的地方⑦.灑滿了銀光

【解析】【詳解】(1)本題考查古詩默寫。

“捐軀赴國難，視死忽如歸！”魏晉曹植的《白馬篇》。

全詩：白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰家子，幽并游俠兒。少小去鄉(xiāng)邑，揚聲沙漠垂。宿

昔秉良弓，梏矢何參差?？叵移谱蟮?，右發(fā)摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。狡捷過猴猿,

勇剽若豹螭。邊城多警急，虜騎數(shù)遷移。羽檄從北來，厲馬登高堤。長驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮

卑。棄身鋒刃端，性命安可懷？父母且不顧，何言子與妻！名編壯士籍，不得中顧私。捐軀

赴國難，視死忽如歸！

(2)本題考查古詩默寫。

“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！背鲎蕴拼鷦⒂礤a的《浪淘沙》。

全詩：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

(3)本題考查古詩默寫。

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！背鲎运未翖壖驳摹段鹘?夜行黃沙道中》。

全詩：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩

三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

(4)本題考查現(xiàn)代詩默寫。

《七律?長征》是近現(xiàn)代詩人毛澤東的詩。

全詩：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云

崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

賞析：這是一首記敘二萬五千里長征這一震驚全球的歷史事件的革命史詩。它不僅以精煉之

筆高度地概括了紅軍奪關(guān)殺敵的戰(zhàn)斗歷程，而且用革命的激情藝術(shù)地、形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)

士不屈不撓、英勇頑強的大無畏氣概和革命樂觀主義精神?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只

等閑?！笔茁?lián)開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強的革命精神，這是全篇的中心思想，

也是全詩的藝術(shù)基調(diào)。它是全詩精神的開端，也是全詩意境的結(jié)穴。

(5)本題考查課文內(nèi)容填空。

“皮鞋匠靜靜地聽著，他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來，微波粼粼的海

面上，霎時間灑滿了銀光。”出自《月光曲》。

本文主要講了在兩百多年前，貝多芬來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上演出，晚上散步的時候，他

被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲吸引，來到了一所茅屋前。他聽到茅屋里兄妹的對話，情不自禁地走進(jìn)

茅屋，為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子，又即興創(chuàng)作出月光曲的傳說故事。

14.簡答題。

很多同學(xué)平時喜歡用修正帶（液）來糾正書寫的錯誤，對這種做法你持什么觀點？理由是什

么？（請分條進(jìn)行說明）

【答案】我覺得這種做法不好。一是修正液對身體有害，味道難聞；二是使用修正液容易養(yǎng)

成馬虎的書寫習(xí)慣。

【解析】

【詳解】本題考查了口語交際。

完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。

本題要先表明你對“用修正帶（液）來糾正書寫的錯誤”的看法，再說明理由，理由要分條

進(jìn)行說明。

示例：我覺得這種做法是可取的，用修正帶（液）可以把錯誤的答案修正過來，及時補救粗

心大意造成的錯誤。

閱讀?理解。

文言文閱讀。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，錘子期聽之。方鼓琴而志在太山,錘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

少選之間而志在流水，撞子期又日：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”錘子期死，伯牙破琴

絕弦，終身不復(fù)戰(zhàn)琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

15.為加點字注音。

（1）湯湯乎若流水（）（2）伯牙破琴絕落（）

16.解釋加點詞的意思。

（1）等俄乎鼓琴__________________

（2）少造之間而志在流水__________________________

17.對“以為世無足復(fù)為鼓琴者”一句理解正確的一項是（）

A.認(rèn)為世上再沒有比他更好的琴師了

B.認(rèn)為世上再沒有人愿意聽他彈琴了

C.認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了

18.世人將伯牙與子期稱為“知音”，并用“"比喻知音難覓或樂曲高妙。

我還積累了一些形容樂曲的成語，如“"。

【答案】15.①.shcing②.xidn

16.①.贊美之詞，有夸獎的意思。②.一會兒，不久。17.C

18.①.高山流水②.余音繞梁

【解析】115題詳解】

本題考查字音。

(1)湯湯乎若流水：像流水一樣浩蕩。湯，拼音：shdng。

(2)伯牙破琴絕弦：伯牙摔琴斷弦。弦，拼音：xiano

【16題詳解】

本題考查字詞解釋。

(1)善哉乎鼓琴：你彈得真好呀。善哉：贊美之詞，有夸獎的意思。即“好啊”、“妙啊”

或“太棒了”。善，好；哉，語氣詞，表示感嘆。

(2)少選之間而志在流水：不一會兒，伯牙心里又想到流水。少選：一會兒，不久。

【17題詳解】

本題考查翻譯句子。

以為世無足復(fù)為鼓琴者：認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。

故C項正確。

【18題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

“伯牙絕弦”是交結(jié)朋友的千古楷模，他流傳至今并給人歷久彌新的啟迪。正是這個故事，

確立了中華民族高尚的人際關(guān)系與友情的標(biāo)準(zhǔn)。世人將伯牙與子期稱為“知音”，并用“高

山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。

形容樂曲的成語：曲終奏雅、一唱三嘆、曲高和寡等。

【點睛】參考譯文：

伯牙彈琴，錘子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，錘子期說：“你彈得真好呀,

就像那巍峨的泰山?！辈灰粫?，伯牙心里又想到流水，錘子期又說：“你彈得真好呀，就

像那奔騰不息的流水?！卞N子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認(rèn)為世上再沒有

值得他為之彈琴的人了。

現(xiàn)代文閱讀。

筆墨童年

①在山水蕭（xiao）瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng)，我度過了非常美麗的童年。

②千般美麗中，有一半，竟與筆墨有關(guān)。

③那個冬天太冷了，河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰，連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子，

小學(xué)要進(jìn)行期末考試了。④破舊的教室里，每個孩子都在用心磨墨。磨得快的，毛筆己經(jīng)在

現(xiàn)（ydn）石上舔來舔去，準(zhǔn)備答卷了。那年月，鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個僻遠(yuǎn)的山村。

⑤磨墨要水，教室門口有一個小水桶，孩子們平日上課時要天天取用。但今天，那水桶

也結(jié)了冰，剛剛還是用半塊碎磚砸開冰面，才抖抖索索將水舀到現(xiàn)臺上的。孩子們都在擔(dān)心,

考試到一半，如果硯臺結(jié)冰了，怎么辦？

⑥這時，一位樂呵可的男老師走進(jìn)了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒，給每個孩子的

觀臺上都倒幾滴，說：“這就不會結(jié)冰了，放心寫吧！”

⑦于是，教室里酒香陣陣，答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字，從一開始就有了李白余

韻。

⑧其實豈止是李白。長大后才知道，就在我們小學(xué)的西面，比李白早四百年，一群人已

經(jīng)在蘸酒寫字了，領(lǐng)頭那個人叫王襲（XI）之，寫出的答卷叫《蘭亭集序》。

⑨我上小學(xué)時只有四歲，自然成了老師們的重點保護(hù)對象。上課時都用毛筆記錄，我太

小了，弄得兩手都是墨，又沾到了臉上。因此，每次下課，老師就會快速抱起我，沖到校門

口的小河邊，把我的臉和手都洗干凈，然后，再快速抱著我回到座位，讓下一節(jié)課的老師看

著舒服一點。但是，下一節(jié)課的老師又會重復(fù)做這樣的事。于是，那些奔跑的腳步，那些抱

持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。如果我寫不好毛筆字,

天理不容。

⑩后來，學(xué)校里有了一個圖書館。由于書很少，老師規(guī)定，用一頁小楷，借一本書。不

久又加碼，提高為兩頁小楷借一本書。就在那時，我初次聽到老師把毛筆字說成“書法”，

因此立即產(chǎn)生誤會，以為“書法”就是“借書的方法”。這個誤會，倒是不錯。

?當(dāng)時，學(xué)校外面識字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng)，民間有一個規(guī)矩,

路上見到一片寫過字的紙，那怕只是小小一角，哪怕已經(jīng)污損，也萬不可踩踏。過路的農(nóng)夫

見了，都會彎下腰去，恭恭敬數(shù)地檢起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。廟門邊上，有一個

石爐，上刻四個字：“敬惜字紙?！笔癄t里還有余燼，把字紙放進(jìn)去，有時有一簇小火，有

時沒有火，只見字紙慢慢焦黃，最終化為灰燼。

?家鄉(xiāng)近海，有不少漁民。哪一季節(jié)，如果發(fā)愿要到遠(yuǎn)海打魚，船主一定會步行幾里

地，找到一個讀書人，用一藍(lán)雞蛋、一捆魚干，換得一疊字紙。他們相信，天下最重的，是

這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在艙底，才敢破浪遠(yuǎn)航。

?那些在路上檢字紙的農(nóng)夫，以及把宇紙壓在艙底的漁民，都不識字。

?不識字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮、天地之敬。

?這是我的起，點。

★作者簡介余秋雨：中國著名當(dāng)代文化學(xué)者，理論家、文化史學(xué)家、作家、散文家。

19.閱讀全文，用簡潔的語言將文中的主要事件補充完整。

(1)我們蘸酒寫字進(jìn)行期末考試。

(2)

(3)

(4)鄉(xiāng)人敬惜字紙。

20.③段畫線句子屬于描寫，其作用是=

21.作者的家鄉(xiāng)出了很多文化名人,文中提到的有、、。

22.下面對文章的理解和分析，不正琥的兩項是()

A.⑥段寫男老師給每個孩子的硯臺上倒了幾滴白酒，是希望學(xué)生的字有李自的余韻。

B.⑩段中老師說的“書法”指我國特有的用毛筆書寫漢字的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，“我”卻把它

理解成了借書的方法。

C.文中??段列舉了農(nóng)夫和漁民敬惜字紙，以祈求神明保佑的事例，表達(dá)了他們對美好生

活的向往。

D.全文緊緊圍繞“筆墨童年”這一主題來寫，字里行間充滿了淡淡的懷念。

23.聯(lián)系全文及作者信息，寫出你對文章結(jié)尾句“這是我的起點”的理解。

【答案】19.①.老師抱“我”洗去墨跡。②.用小楷字借書。

20.①.環(huán)境②.承上啟下

21.①.王陽明②.黃宗羲③.王羲之22.AC

23.童年時老師的關(guān)愛引發(fā)了“我”對書法的熱愛，為“我”的書法打下了功底；鄉(xiāng)人對字

紙的敬惜，以及家鄉(xiāng)濃郁的文化氛圍，啟蒙了“我”對文學(xué)和文化的熱愛。這一切為“我”

日后成為著名的學(xué)者和作家奠定了深厚的基礎(chǔ)。

【解析】

【19題詳解】

本題考查篩選概括能力。

文本寫了作者童年時與筆墨有關(guān)的四件事，第一件事結(jié)合“這時，一位樂呵呵的男老師走進(jìn)

了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒，給每個孩子的硯臺上都倒幾滴，說：“這就不會結(jié)冰

了，放心寫吧！”可以提煉出“蘸酒寫字進(jìn)行期末考試”；第二件事結(jié)合“我上小學(xué)時只有

四歲，自然成了老師們的重點保護(hù)對象。上課時都用毛筆記錄，我太小了，弄得兩手都是墨,

又沾到了臉上。因此，每次下課，老師就會快速抱起我，沖到校門口的小河邊，把我的臉和

手都洗干凈，然后，再快速抱著我回到座位，讓下一節(jié)課的老師看著舒服一點”可以概括出：

老師抱我洗去墨跡；第三件事結(jié)合“后來，學(xué)校里有了一個圖書館。由于書很少，老師規(guī)定，

用一頁小楷，借一本書。不久又加碼，提高為兩頁小楷借一本書”概括出：用小楷字借書；

第四件事結(jié)合“學(xué)校外面，識字的人很少。但畢竟是黃宗羲的家鄉(xiāng)，民間有一個規(guī)矩，路上

見到一片寫過字的紙，哪怕只是小小一角，哪怕己經(jīng)污損，也萬不可踩踏。過路的農(nóng)夫見了，

都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。廟門邊上，有一個石爐，

上刻四個字：“敬惜字紙?！笨筛爬ǔ觯亨l(xiāng)人敬惜字紙。

[20題詳解】

本題考查的是對句子描寫方法的分析。

本句話中運用的描寫方法是環(huán)境描寫。從“河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰”等可以看出，環(huán)境描寫的

作用，說明天氣很冷，為下文用酒磨墨做了鋪墊，同時也突出大家對學(xué)業(yè)的重視，對書法的

熱愛，即使天寒地凍都堅持期末考試。

【21題詳解】

本題考查信息獲取能力。

從句子“長大后才知道，就在我們小學(xué)的西面，比李白早四百年，一群人已經(jīng)在蘸酒寫字了，

領(lǐng)頭那個人叫王羲之，寫出的答卷叫《蘭亭集序》。”中“小學(xué)的西面”可知王羲之是作者

家鄉(xiāng)的文化名人。句子“當(dāng)時，學(xué)校外面識字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng)，”

可知“王陽明、黃宗羲”也是作者家鄉(xiāng)的名人。

【22題詳解】

本題考查文章的理解和分析。

A.蘸酒寫字是為了不結(jié)冰；故題目表述錯誤。

B.題目表述正確。

C.表達(dá)了他們對字紙的恭敬之情；故題目表述錯誤。

D.題目表述正確。

[23題詳解】

本題考查句子理解。

明確句子含義，并不是字面上的意思，它是蘊含在句里，而沒有說出來的意思，沒有說出來

的情感，沒有說出來的思想。要把握句子的含義，必須在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一

步思索，才能體會得到的。

文章結(jié)尾句子“這是我的起點”的意思是這都是童年時老師的關(guān)愛，激發(fā)了“我”對書法的

熱愛，打下了“我”書法的功底；家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)人、漁民對字紙的敬惜，以及家鄉(xiāng)濃郁的文化會

圍，啟蒙了我對文學(xué)和文化的熱愛。這一切為作者日后成為著名的學(xué)者和作家奠定了深厚的

基礎(chǔ)。

24.習(xí)作。

“有你（您），真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場景……就會

慢慢浮現(xiàn)在眼前。

請以“有你（您），真好”為題，寫一篇550字左右的記敘文。要求：1.事例典型，內(nèi)容具

體，有真情實感。

2.注意不要使用真實的校名和姓名。

【答案】例文：

有你，真好

書卷多似有情人，晨昏優(yōu)樂每相親。

書籍，宛若一杯香氣飄飄的紅茶，輕抿一口，芳香四溢，香甜可口，止不住的回味，愈

陳愈烈。花開花謝，云卷云舒，生活有你相伴真好。

夜晚，摒除所有喧囂，翻開書卷，嘗試著不帶雜念去用心品讀文字蘊含悠悠的蘊調(diào)與深

邃的智慧。此時此刻，我在知識的海洋，悠悠走過；我在金戈鐵馬的戰(zhàn)場品嘗著我國烈士們

的壯志豪情