幼兒園學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)指導(dǎo)課件

學(xué)前兒童語(yǔ)言概述幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施教學(xué)目的與要求：

了解學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的研究對(duì)象；學(xué)前教育兒童語(yǔ)言教育的研究任務(wù)；掌握學(xué)前兒童語(yǔ)言的基本概念；初步探討學(xué)前兒童語(yǔ)言的研究?jī)r(jià)值和研究方法；對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育與研究的未來(lái)進(jìn)行展望，以了解學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的現(xiàn)狀和未來(lái)，并解決語(yǔ)言教育和語(yǔ)言研究的基本理論問(wèn)題。

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幼兒園語(yǔ)言教育的總目標(biāo)樂(lè)意與人交談。講話禮貌；注意傾聽(tīng)對(duì)方講話。能理解日常用語(yǔ)；能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；喜歡聽(tīng)故事、看圖書；能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。幼兒園語(yǔ)言教育的內(nèi)容談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)、早期閱讀活動(dòng)、文學(xué)作品活動(dòng)123幼兒園語(yǔ)言教育年齡階段目標(biāo)

談話活動(dòng)目標(biāo)小班談話活動(dòng)目標(biāo)中班談話活動(dòng)目標(biāo)大班談話活動(dòng)目標(biāo)一、談話活動(dòng)的概念幼兒園談話活動(dòng)是一種有目的、有計(jì)劃地組織幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的教育活動(dòng)，旨在創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人談話，圍繞一定話題進(jìn)行談話，習(xí)得與別人交流的方式與規(guī)則，培養(yǎng)與人交往的能力。學(xué)前兒童談話活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)一、學(xué)前兒童談話活動(dòng)目標(biāo)的確定（71）二、學(xué)前兒童談話活動(dòng)的的內(nèi)容選擇（73）三、學(xué)前兒童談話活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)與組織要點(diǎn)（74）幼兒園語(yǔ)言教育談話活動(dòng)目標(biāo)：小班1.學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴2.喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。3.能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話。4.在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。5.初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。幼兒園語(yǔ)言教育談話活動(dòng)目標(biāo)：中班1.能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話，不打斷別人的話。2.樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話。3.能說(shuō)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思。4.學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，不跑題。5.學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴6.繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言，提高語(yǔ)言交往能力。幼兒園語(yǔ)言教育談話活動(dòng)目標(biāo)：大班1.能主動(dòng)、積極、專注地傾聽(tīng)別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。2.能主動(dòng)地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方。3.能圍繞話題談話，會(huì)用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受4.逐步學(xué)會(huì)用修補(bǔ)的方法延續(xù)談話，進(jìn)一步提高語(yǔ)言交往水平談話活動(dòng)案例及評(píng)析P55案例格式大班語(yǔ)言：我喜歡的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)延伸：分三組抽簽上課1組:小班語(yǔ)言談話活動(dòng)小班語(yǔ)言談話活動(dòng).doc2組:中班語(yǔ)言談話活動(dòng)中班語(yǔ)言活動(dòng)小烏龜看爺爺.doc3組:大班語(yǔ)言談話活動(dòng)

作業(yè)語(yǔ)言課教案(三選一)1:小班語(yǔ)言談話活動(dòng)2:中班語(yǔ)言談話活動(dòng)3:大班語(yǔ)言談話活動(dòng)

書面作業(yè)小班談話活動(dòng)實(shí)操活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴2.喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。3.能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話。4.在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。5.初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。中班談話活動(dòng)實(shí)操活動(dòng)目標(biāo)：1.能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話，不打斷別人的話。2.樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話3.能說(shuō)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思。4.學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，不跑題。5.學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴6.繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言，提高語(yǔ)言交往能力。大班談話活動(dòng)實(shí)操活動(dòng)目標(biāo)：1.能主動(dòng)、積極、專注地傾聽(tīng)別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息2.能主動(dòng)地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大。3.能圍繞話題談話，會(huì)用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受4.逐步學(xué)會(huì)用修補(bǔ)的方法延續(xù)談話，進(jìn)一步提高語(yǔ)言交往水平評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)目標(biāo)的制定要根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)來(lái)制定，并適合此年齡段的幼兒2.教學(xué)過(guò)程要能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)提問(wèn)有目的性和準(zhǔn)確性4.提問(wèn)后要給孩子一些留白的時(shí)間5.教師語(yǔ)言要精練6.想不想，要不要，是不是，對(duì)不對(duì)等問(wèn)題不要問(wèn)7.教學(xué)語(yǔ)言要有親和力，8.講解流暢，語(yǔ)速適中。9.詳案10.時(shí)間安排合理

幼兒園的講述活動(dòng)一、學(xué)前兒童講述活動(dòng)概述

一、學(xué)前兒童講述活動(dòng)的含義及作用（82）二、講述活動(dòng)的種類（83）三、講述活動(dòng)的特點(diǎn)（83）四、講述活動(dòng)的教育目標(biāo)（84）五、小、中、大班講述活動(dòng)目標(biāo)（設(shè)計(jì)47）五、學(xué)前兒童講述活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)（85）小班語(yǔ)言講述活動(dòng)目標(biāo)（設(shè)計(jì)48）1.能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。2.理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景3.愿意在集體面前講述。4.能正確地說(shuō)出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件5.能安靜地聽(tīng)老師或同伴講述，并用眼睛注視講述者。中班語(yǔ)言講述活動(dòng)目標(biāo)（設(shè)計(jì)48）1.養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表述講述的習(xí)慣。2.逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展示的事件順序，3.能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。4.學(xué)習(xí)按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景的內(nèi)容。5.能積極地傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。大班語(yǔ)言講述活動(dòng)目標(biāo)（設(shè)計(jì)49）1.通過(guò)觀察，理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向。2.能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。3.在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量和語(yǔ)速。4.講話時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，不停頓，用詞用句較準(zhǔn)確?？磮D講述一、教師組織看圖講述活動(dòng)的準(zhǔn)備（87）二、看圖講述活動(dòng)設(shè)計(jì)（89）看圖設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例看圖講述《森林音樂(lè)會(huì)》小班（91）語(yǔ)言講述活動(dòng)情景講述情景講述

一、組織進(jìn)行情境講述活動(dòng)的準(zhǔn)備（92）二、指導(dǎo)情境表演講述活動(dòng)的展開(kāi)（93）1.感知理解講述對(duì)象2.兒童運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)講述表演內(nèi)容3.引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)4.鞏固遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)（94）（小班）情境講述活動(dòng)《小兔請(qǐng)客》生活經(jīng)驗(yàn)講述活動(dòng)（95）一、生活經(jīng)驗(yàn)講述活動(dòng)的準(zhǔn)備二、兒童生活經(jīng)驗(yàn)講述活動(dòng)的組織1.感知理解講述活動(dòng)的題目及內(nèi)容2.兒童運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，圍繞題目自由講述3.引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)