學生資助工作總結范文

學生資助工作總結范文總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結吧?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的學生資助工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。學生資助工作總結范文1我校是一所山區(qū)小學，有部分家境貧困的學生，一直以來貧困學生資助工作在縣教育局、當?shù)攸h委政府的直接領導和相關部門的密切配合下，我們嚴格執(zhí)行文件精神及相關工作要求，求真求實，探索創(chuàng)新，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進，使貧困學生能安心學習健康成長，黨和國家惠農(nóng)惠學之政得到了衷心擁戴。現(xiàn)將主要情況總結如下：一、高度重視，健全組織當前，隨著社會發(fā)展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學生的生活條件相差很大，貧困學生依然存在。我們思想上高度重視，一致認為，貧困學生資助工作，是幫助貧困家庭學生解決實際困難，使其健康快樂成長的重要惠民之舉，作為教育工作者，義不容辭。按照上級要求和便于工作的有效開展，隨即成立了我校貧困學生資助工作領導小組，由校長任組長;專人具體負責組織落實貧困學生資助工作的宣傳、調查、評審、公示、報批、發(fā)放、監(jiān)管。二、廣泛宣傳，全面摸排為使資助貧困生工作家喻戶曉，我們通過學校宣傳櫥窗、開學時班主任向家長告知及學校集會等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學生、家長社會全方位了解惠學政策，熟悉貧困生資助申報程序。為掌握貧困學生資助的`第一手情況材料，學校要求班主任老師在接任新的班級后，要在一周內通過班會、調查、家訪等形式，并根據(jù)學生的實際情況提出資助建議，上報少先隊和總務處。三、公平公正，陽光透明確定人員后在校務公示欄進行公示，使整過資助工作的核心關鍵環(huán)節(jié)落到了實處，有效地防范了投訴、上訪。四、落實責任，出錯必究在貧困生資助工作中，村委會、學生家長對基本情況的真實負責。學校對漏報、少報負責，發(fā)現(xiàn)一處，及時糾正，對不合規(guī)定的，堅持一查到底，一追到底。因嚴格按照上級部署的工作要求運作，家長與社會反響良好。五、?？顚Ｓ茫卸鞒砷L為使資助款項無截留無挪用，?？钣迷诘度猩希瑢W校嚴把資金管理關，要求班主任協(xié)管到位，叮囑監(jiān)護人接管到位，節(jié)源長流，保證學生安心生活學習。引導受助學生記住黨恩，學會感恩，并把感恩的心轉化成學習成長的動力。在貧困生資助工作中，我們還積極倡導師生及所能及結對幫扶貧困學生，爭取社會各界的捐助?？傊?，全校貧困生資助工作得到了好的落實，達到了預期效果。學生資助工作總結范文2在過去的20xx—20xx學年中，在南充市教育局、南充市資助中心的幫助指導下，我校認真貫徹《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的》和財政部、教育部制訂的關于《中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行》等文件精神，嚴格按照學校制定的《南充衛(wèi)生學校國家助學金實施方案》，扎實的做好本學年各類資助發(fā)放工作，使此項民生工程真正落到實處。20xx年秋季學期：審核貼合國家助學金條件2132人，其中xx級學生892人、xx級學生1240人，實際享受資助學生2124人，該學期共發(fā)放國家助學金159.3萬元；審核貼合中職六類學生資助受助學生269人，該學期共發(fā)放六類學生資助資金26.9萬元；審核貼合生源地為汶川地震51個重災區(qū)受助學生185人，該學期共發(fā)放51個地震重災區(qū)受助學生資助資金18.5元。20xx年春季學期：審核貼合國家助學金條件2084人，其中xx級學生887人，xx級學生1197人，實際享受資助學生2074.2人，該學期共發(fā)放國家助學金155.565萬元；審核貼合中職六類學生資助受助學生268人，該學期共發(fā)放六類學生資助資金26.8萬元。1、領導重視，統(tǒng)籌安排我校在中等職業(yè)學校學生資助工作中，能夠認真按照上級要求，及時成立了學生資助管理領導小組，由校長任組長，主要負責對各類資助的發(fā)放和監(jiān)督，確保我校家庭經(jīng)濟困難學生都能按時領到國家助學金及其他各項資助金。學生資助具體工作由學生資助管理辦公室承當，辦公室設在學生科，教務科、招生辦、財務科、各班主任協(xié)助工作。各班主任負責受助學生資格初審，學生資助管理辦公室負責受助學生資格復審、人數(shù)統(tǒng)計和受助后狀況統(tǒng)計上報。做到了分工明確，職責到人，機構健全，組織嚴密。學校校長辦公會一致認為，幫助貧困家庭學生解決實際困難，使其順利完成學業(yè)，貼合科教興國的方法要求。校長辦公會同時指出，幫助貧困學生順利完成學業(yè)，也是做好學生思想政治工作的重要手段，指示學生資助管理辦公室要切實抓好國家助學金的評審和發(fā)放這兩項工作，工作中要制定出標準，使我校的資困助學工作逐步走向制度化、標準化。同時透過學校帶給的獎、助、補、減等政策來綜合運用，解決貧困學生根本的生活問題，并不斷細化，落到實處，使貧困學生切實得到實實在在的幫助，讓他們安心學習，立志成材。2、制定標準，完善制度根據(jù)國家、省廳有關政策文件要求，研究制定了《南充衛(wèi)生學校國家助學金實施方案》，并在20xx年秋季學期國家實行學籍資助管理系統(tǒng)時，出現(xiàn)了多名學生學籍重復的狀況下，用心協(xié)調學校各科室，制定出《關于加強學生國家資助管理的》，明確各科室的職責與分工，更加標準了國家資助的申請、審核、發(fā)放程序。3、認真組織，求真務實在具體審核過程中，無論是學生資助管理辦公室，還是班主任，都本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務實”的原則，認真組織實施了受助經(jīng)濟困難學生的審核工作。（1）認真學習，領會精神。學生資助管理辦公室、各班主任在認真學習有關文件精神的同時，由各班主任組織各班學生也認真學習了有關文件，讓廣闊學生在進一步了解助學金目的和好處，熟悉審核工作的步驟和方法的同時，從而在思想上更加熱愛祖國，熱愛社會主義，并能認真完成初審工作。（2）嚴格審核，客觀公正。在審核過程中，先由班主任調查了解班級學生根本狀況，后由班主任初審，此后再由貧困學生本人填寫助學金申請表，并附身份證、戶口、民政部門證明等材料，交班主任上報學生資助管理辦公室復審。（3）層層把關，實事求是。資助材料上報學生資助管理辦公室后，由學生資助管理辦公室對上報學生根本狀況進行調查：由學生資助管理辦公室、各班主任透過打、下基層等方法對貧困學生家庭狀況進行摸底分析，對經(jīng)濟收入狀況逐一核實；由學生科對學生在校期間思想品德、行為表現(xiàn)、學習等狀況進行耐心細致了解后匯總，最后確定受助學生。（4）上榜公示，公開透明。受助學生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對受助學生進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報及信箱，主動理解廣闊師生及社會的'監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進行討論，征求學生意見。公示期間，未收到任何舉報的信息。廣泛進行征求意見和推薦后，我校將各類資助按上報市教育局審核。（5）及時造冊，按時發(fā)放。在認真受理、嚴格審核、校內公示無異議的根底上，進行國家助學金、中職六類學生資助、51個地震重災區(qū)受助學生資助金的造冊，并聯(lián)系銀行及時為每個受助學生辦理銀行卡，并按照要求及時將助學金打入學生銀行賬戶中。（6）即時登記，月月復核。準確掌握學生變動信息，做到休學、退學即時登記，每月班主任復核學生名冊，做到不重不錯不漏。4、經(jīng)濟幫困與精神救助相結合家庭經(jīng)濟困難學生是一特殊學生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙、違法違紀行為。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟困難時，要高度重視、密切關心他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟困難學生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識；教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注重經(jīng)濟困難學生挫折調節(jié)潛質的培養(yǎng)；教育他們建立良好的人際關聯(lián)；教育他們樹立誠信意識，要老實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學習、誠信就業(yè)；加強關愛教育，感恩教育。個人潛質有大有小，但都能夠盡力而為，培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關愛弱者，助人為樂的品質。提高學生勤儉節(jié)約意識?，F(xiàn)代學生勤儉意識越來越淡薄，花錢大手大腳，班主任要注意教育學生提高勤儉節(jié)約意識，爭取做到“兩個一”，與家長通一次，和學生的談一次心。我們嚴格執(zhí)行教育廳《關于認真做好中等職業(yè)學校學生資助信息管理工作的通知》的要求，及時認真填報中職學校學生資助統(tǒng)計報表。并按時做好中職學生學籍資助管理系統(tǒng)中的月報工作。校內資助工作是與國家助學金配套的一項重要工作，20xx年秋季學期學校在校內資助費用提取3.89萬元，20xx年春季學期學校在校內資助費用提取3.28萬元。主要用于學生獎學金的發(fā)放。在20xx至20xx學年學校免除了1名特困學生學費。學生資助管理辦公室在審核完各類學生資助資料后，分年度，分年級，分班級將受助學生資料進行建檔，并將上級文件，資助資金統(tǒng)計狀況，學生資助自查狀況一并歸檔保存。對少數(shù)學生拿到資助后亂花錢的現(xiàn)象，要進一步加強宣傳的力度，讓他們對這一民生工程有更深的明白和認識，使他們懂得國家資助來之不易，把助學金用在對學習有幫助的地方。今后的工作應從以下幾方面發(fā)奮：一是加大國家中職資助的宣傳，并且多組織一些宣傳活動；二是管理人員要不斷的發(fā)奮，進一步提高信息報送的質量和效率，多積累經(jīng)驗，再接再厲，爭取做的更好。學生資助工作總結范文3本學期我們積極宣傳上級下發(fā)的各種有關資助的文件精神，認真組織教師學習，文件要求要宣傳到學生和家長的，我們就利用家長會、班會活動進行宣傳，組織他們觀看視頻。讓他們深入了解國家的資助政策。從開學到現(xiàn)在，我們做了如下幾個方面的`工作：一、政策宣傳我們剛開學就成立了學校資助評審領導小組，在教師會上學習上級有關資助的文件，領會文件精神，對班主任做好了工作安排，全校組織召開了家長座談會，在座談會上進行資助政策的宣傳。各班在班會課上進行資助政策宣傳，還組織家長和學生一起觀看資助政策視頻，讓家長和學生對國家資助政策得到了充分的了解。二、所做工作1、統(tǒng)計對象在學校領導和學校分管資助的老師安排下，各班主任認真做好符合條件的學生信息統(tǒng)計。在統(tǒng)計中主要是統(tǒng)計持有扶貧卡的家庭的學生，家庭經(jīng)濟困難的殘疾兒童，低保家庭子女、農(nóng)村特困救助學生（孤兒）和家庭經(jīng)濟困難復退伍軍人子女。2、名單確定各班主任通過認真核對、復查，核對好名單后連同證件復印件一同上報給學校管理人員。學校召開評審小組評審會議進行公開、公平、公正的評審，對符合條件的學生進行名單公示，然后通知其家長到校拿申請表，填好后到所在村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)蓋章，蓋好章后送回學校負責人處。3、貧困生情況全校符合條件的貧困生共有16人，其中建檔立卡貧困戶子女8人；低保家庭子女4人；殘疾學生4人。4、資助情況（1）、本學期根據(jù)文件精神，對持有精準扶貧卡的子女進行免收幼兒保育費。我們學校免了3人的保育費，其中啟夢班免收保育費1人，啟航班免收保育費2人。每人免保育費450元，合計免費金額1350元。（2）、本學期得到的上級資助情況是：幼兒啟夢班2人，其中建檔立卡戶1人，低保家庭1人；啟航班4人，其中建檔立卡戶2人，低保家庭1人，殘疾兒童1人。每人得到資助800元，合計金額4800元。資助資金都是通過銀行打入報名父母親卡上的。（3）、學校和各班主任對貧困學生發(fā)放了衣服、書包和文具用品的物資資助。5、其他幫扶我校除了對貧困學生進行經(jīng)濟、物資幫扶外，教師們每周還對他們進行思想開導