2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文必修四教學(xué)案1(20份)-粵教版5

第課變形記(節(jié)選)本課話(huà)題——親情一、從課文中積累格里高爾變形后，家人對(duì)他的態(tài)度發(fā)生了很大的變化。在這里，好像一切親情都淡化了。二、從生活中積累親情是一支古老的藤，承載著對(duì)歲月的眷戀和對(duì)往事的纏綿，遒勁的枝蔓里，寫(xiě)滿(mǎn)了思念、寬容、等待，凝聚了過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)；親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫(huà)卷，和夏日里瑰麗的詩(shī)篇，博大的胸懷里，貯藏著憧憬、思念、眷戀，充滿(mǎn)著歡樂(lè)、希冀、關(guān)愛(ài)；親情是一條金絲帶，讓心相擁，讓愛(ài)匯集，歷史分不開(kāi)，歲月剪不斷，千年萬(wàn)年尋尋覓覓，天涯咫尺緊相連。三、從名言中積累．兄愛(ài)而友，弟敬而順。——《左傳·昭公二十六年》．家，在中國(guó)，是禮教的堡壘?！仙帷端氖劳谩罚彝?yīng)該是愛(ài)、歡樂(lè)和笑的殿堂。——木村久一《早期教育和天才》．溫和的語(yǔ)言，是善良人家庭中決不可缺少的?！《取赌εǖ洹罚沂鞘澜缟衔ㄒ浑[藏人類(lèi)缺點(diǎn)與失敗的地方，它同時(shí)隱藏著甜蜜的愛(ài)?！挷{一、作者簡(jiǎn)介西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先驅(qū)——卡夫卡卡夫卡(－)，奧地利小說(shuō)家，西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先驅(qū)和大師?？ǚ蚩ㄗ阅觊_(kāi)始咯血，至年月病逝，只活了短短歲。他的作品被視為繼丹麥哲學(xué)家克爾愷郭爾以來(lái)的存在主義思想體系在藝術(shù)創(chuàng)作中的體現(xiàn)，他揭示現(xiàn)實(shí)的荒誕、非理性和自我存在的徒然無(wú)望、苦痛、孤獨(dú)感，以及他所運(yùn)用的藝術(shù)手法，激發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)以后在歐洲興起的“荒誕派戲劇”、法國(guó)的“新小說(shuō)”和在美國(guó)出現(xiàn)的“黑色幽默”小說(shuō)等文學(xué)流派。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《美國(guó)》《審判》《城堡》，短篇小說(shuō)《中國(guó)長(zhǎng)城的建造》《判決》《饑餓藝術(shù)家》。二、背景回放解剖扭曲的人性至年的第一次世界大戰(zhàn)，使資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)蕭條，社會(huì)動(dòng)蕩，人民生活在水深火熱之中。黑暗的現(xiàn)實(shí)，痛苦的生活，使得人們對(duì)資本主義社會(huì)失去了信心，一方面尋求出路，銳意改革；一方面又陷于孤獨(dú)、頹廢、絕望之中。世紀(jì)末至世紀(jì)初，一些思想敏銳的藝術(shù)家認(rèn)為世界是混亂的、荒誕的，他們著書(shū)立說(shuō)，批判資本主義的人際關(guān)系，批判摧殘人性的社會(huì)制度。第一次世界大戰(zhàn)前后和第二次世界大戰(zhàn)前后，現(xiàn)代主義文學(xué)應(yīng)運(yùn)而生?，F(xiàn)代主義文學(xué)作品反映了資本主義社會(huì)的黑暗、人和人之間關(guān)系的冷酷和人對(duì)社會(huì)的絕望。藝術(shù)上強(qiáng)調(diào)使用極度夸張以至怪誕離奇的表現(xiàn)手法，描繪扭曲的人性，表現(xiàn)人的本能和無(wú)意識(shí)的主觀感受，開(kāi)掘個(gè)人的直覺(jué)、本能、無(wú)意識(shí)、夢(mèng)幻、變態(tài)心理以至半瘋狂、瘋狂的言行和心理。現(xiàn)代主義的優(yōu)秀文學(xué)作品探索人的心靈，為揭示人的內(nèi)心世界提供了新的藝術(shù)手法。三、相關(guān)知識(shí)意識(shí)流小說(shuō)世紀(jì)初興起于西方的小說(shuō)創(chuàng)作流派。它廣泛運(yùn)用文字的表現(xiàn)技巧，采用自由聯(lián)想、內(nèi)心獨(dú)白等手法再現(xiàn)人的深層思想意識(shí)活動(dòng)和自然心理的流動(dòng)。這是自然形成的一個(gè)流派，如愛(ài)爾蘭的喬伊斯，法國(guó)的普魯斯特，英國(guó)的伍爾芙和美國(guó)的?？思{等人，于第一次世界大戰(zhàn)前后運(yùn)用新的概念與方法創(chuàng)作小說(shuō)，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代小說(shuō)的新紀(jì)元。他們的作品在當(dāng)時(shí)雖然受到某些責(zé)難，但并未引起重視，直到第二次世界大戰(zhàn)以后才得到承認(rèn)和廣為流傳。世紀(jì)年代以后，創(chuàng)作這類(lèi)小說(shuō)的作家越來(lái)越多，這種方法在一定程度上已成為現(xiàn)代小說(shuō)的一種傳統(tǒng)創(chuàng)作手法。在中國(guó)，意識(shí)流小說(shuō)的真正成熟則是以世紀(jì)年代王蒙創(chuàng)作的一系列小說(shuō)為標(biāo)志。中國(guó)意識(shí)流小說(shuō)與日本意識(shí)流小說(shuō)是在不同的文化環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然有相似的構(gòu)造，卻貫串了迥異的精神實(shí)質(zhì)。一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字()穹頂(óɡ)()偌大(ò)()懶惰(ò)()竭力(é)()魯莽(ǎɡ)()渺茫(ǎ)()無(wú)辜(ɡū)()憤懣(è)(二)多音字．組詞辨析法()檻\\\{\\(\\\\(門(mén)檻ǎ,檻車(chē)à))()切\(zhòng)\\{\\(\\\\(確切è,切口ē))()累\\\{\\(\\\\(果實(shí)累累é,長(zhǎng)年累月ě))()攢\\\{\\(\\\\(攢聚á,積攢ǎ))()殷\\\{\\(\\\\(殷勤ī,殷紅ā))()應(yīng)\\\{\\(\\\\(應(yīng)對(duì)ìɡ,應(yīng)該īɡ))．語(yǔ)境辨析法()他有些重(ò)聽(tīng)，每次與他說(shuō)話(huà)都要重(óɡ)復(fù)好幾遍。()寒冷的天氣讓他不住地打著寒顫(à)，他用顫(à)抖的手打開(kāi)了房門(mén)，一頭扎了進(jìn)去。二、寫(xiě)準(zhǔn)字形()\\\{\\(\\\\(ì墜落ò墮落))()\\\{\\(\\\\(清ī晰ī淅瀝))()\\\{\\(\\\\(í即使ì既然))()\\\{\\(\\\\(ǎ緬懷,沉ǎ湎))()\\\{\\(\\\\(á嫌棄à賺取á廉潔))()\\\{\\(\\\\(è遏制,拜è謁ě渴望))()\\\{\\(\\\\(á狹窄,臉á頰))()\\\{\\(\\\\(ì晦氣,后ǐ悔))三、用準(zhǔn)詞語(yǔ)(一)明確詞義()萍水相逢：比喻向來(lái)不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。()謹(jǐn)小慎微：對(duì)瑣細(xì)的事情過(guò)分小心謹(jǐn)慎，以致流于畏縮。()居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位或傲視他人。()莫名其妙：沒(méi)有人能說(shuō)明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。()小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來(lái)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。()難以置信：不容易相信。()忠心耿耿：形容非常忠誠(chéng)。[辨析正誤]王剛做事總是小心翼翼，真難以置信他能做出這樣的事情來(lái)。辨析：“難以置信”一般不能帶賓語(yǔ)。一般結(jié)構(gòu)是：對(duì)……難以置信。(二)易混辨析．震耳欲聾振聾發(fā)聵填一填①中國(guó)足協(xié)將國(guó)足主場(chǎng)從昆明遷到深圳，帶給了廣東球迷無(wú)限的激情和期待。現(xiàn)場(chǎng)球迷震耳欲聾的喇叭聲，也是國(guó)足主場(chǎng)的一大“特色”。②李源潮強(qiáng)調(diào)要“讓賣(mài)官者身敗名裂”，態(tài)度堅(jiān)決，立場(chǎng)鮮明，足以振聾發(fā)聵。辨一辨“震耳欲聾”耳朵都快震聾了，形容聲音很大?！罢衩@發(fā)聵”發(fā)出很大的響聲，使耳聾的人也能聽(tīng)見(jiàn)，比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。.消失消逝填一填①據(jù)海外媒體報(bào)道，阿拉斯加雪蟹已經(jīng)在新西蘭首都奧克蘭市消失。②在唐山，觀看電影《唐山大地震》的人們止不住抽噎。地震帶來(lái)的傷痛沒(méi)有消逝，而是留在唐山人的心底。辨一辨“消失”指(事物)逐漸減少以至沒(méi)有，重在失去，多用于具體事物?！跋拧蓖跋А币?，重在消失的過(guò)程，常用于抽象的事物。\\\([明大意])本文通過(guò)格里高爾變成甲蟲(chóng)后遭人拋棄的遭遇，表現(xiàn)了資本主義社會(huì)對(duì)人們?nèi)诵缘呐で?，?duì)當(dāng)時(shí)的黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和摧殘人性的社會(huì)制度有較深刻的揭露和批判。\\\([理脈絡(luò)])一、閱讀課文第～段，回答問(wèn)題。．第段對(duì)格里高爾房間的描寫(xiě)有什么作用？\\\([對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：分析環(huán)境描寫(xiě)的作用])參考答案：揭示了格里高爾生活環(huán)境的壓力，居住房間狹小擁擠，繁重的工作之余沒(méi)有一個(gè)寬敞舒適的休息之地，上班被擠壓，下班后還是被擠壓。．第段是從幾個(gè)方面來(lái)交代格里高爾變成甲蟲(chóng)的原因的？\\\([對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：篩選并整合信息])參考答案：①格里高爾工作的壓力，是他變成一只甲蟲(chóng)的一個(gè)很重要的原因。②生存環(huán)境惡劣，人與人之間隔膜冷漠，沒(méi)有知己朋友，內(nèi)心的煩惱和工作的壓力無(wú)處訴說(shuō)，無(wú)人分擔(dān)。這也是他變異的重要原因。二、閱讀課文第～段，回答問(wèn)題。．第段的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？\\\([對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：分析環(huán)境描寫(xiě)的作用])參考答案：陰沉昏暗的天氣，渲染出冷清、孤寂的氣氛，也預(yù)示著主人公的命運(yùn)。．第段交代公司來(lái)人的情況有什么作用？\\\([對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：理解文意])參考答案：再次揭示格里高爾工作的壓力和精神的壓力。工作繁重勞累不說(shuō)，還必須小心翼翼，只要有一點(diǎn)小小的差池，就會(huì)招來(lái)最大的懷疑，就會(huì)導(dǎo)致失業(yè)。三、閱讀全文，回答問(wèn)題。．格里高爾的人格形象集中表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？\\\([對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：分析人物形象])參考答案：一是掙錢(qián)養(yǎng)家，顯示他忠厚、善良而富有責(zé)任感的個(gè)性；一是爭(zhēng)取自由，還清父?jìng)非髸r(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)、自由獨(dú)立，最終在無(wú)奈與平和中追求另外一種超脫——死亡。．荒誕、變形和寫(xiě)實(shí)的藝術(shù)手法小說(shuō)描述了一個(gè)真實(shí)而又荒誕的世界?！罢鎸?shí)”是因?yàn)樽髡哂每陀^冷靜的寫(xiě)實(shí)手法，描寫(xiě)了主人公變形前具體的生活細(xì)節(jié)和變形后逼真的心理狀態(tài)，使人感到他所處的始終是一個(gè)真實(shí)的人的世界；“荒誕”是因?yàn)楣适碌恼w框架是以象征手法構(gòu)建起來(lái)的，這個(gè)故事框架——人變成甲蟲(chóng)的邏輯結(jié)構(gòu)本身是不真實(shí)的，它只是用來(lái)寄寓人在哲理意義上的生存狀態(tài)，而不是對(duì)外部生活的真實(shí)模仿。．獨(dú)特的敘述語(yǔ)調(diào)《變形記》還有它自身獨(dú)特的敘述語(yǔ)調(diào)。在作品中，卡夫卡的敘述語(yǔ)調(diào)平靜得近乎冷漠。人變成甲蟲(chóng)，本來(lái)是一個(gè)凄慘而又令人觸目驚心的故事，但作者以不動(dòng)聲色、不動(dòng)感情、不加議論的平靜筆調(diào)寫(xiě)出，給人一種似乎司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常的感覺(jué)，這不禁更加令人警醒，由此激發(fā)讀者去思考人的生存現(xiàn)狀以及改變這種現(xiàn)狀的問(wèn)題。．細(xì)膩的心理描寫(xiě)小說(shuō)用心理描寫(xiě)的方法刻畫(huà)了格里高爾這個(gè)人物。格里高爾過(guò)去的生活、變成甲蟲(chóng)后的思想感情和性格特點(diǎn)，都是通過(guò)心理描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)的。小說(shuō)用許多筆墨寫(xiě)了變形后的格里高爾悲哀凄苦的內(nèi)心世界。格里高爾雖然變成了甲蟲(chóng)，但他的心理始終保持著人的狀態(tài)：他突然發(fā)現(xiàn)自己變成大甲蟲(chóng)的時(shí)候的驚慌、憂(yōu)郁，他考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)的焦慮、自責(zé)，他遭親人厭棄后的絕望、痛苦，都展示了一個(gè)善良、忠厚、富有責(zé)任感的小人物渴望得到家人的理解和接受的心理。只是這種愿望終于被徹底的絕望所代替，彌漫在格里高爾心頭的是無(wú)邊的孤獨(dú)、寂寞與悲涼。\\\([寫(xiě)法指導(dǎo)])如何進(jìn)行心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)是指在文章中，對(duì)人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫(xiě)。心理描寫(xiě)是作文中表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的一種方法，也是刻畫(huà)人物思想性格的重要手段之一。通過(guò)對(duì)人物心理的描寫(xiě)，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。心理描寫(xiě)就是將人物內(nèi)心的喜、怒、哀、懼、秘密和矛盾，生動(dòng)、具體地呈現(xiàn)給讀者。其方法大體可分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是直接描寫(xiě)，它包括內(nèi)心獨(dú)白、夢(mèng)境幻覺(jué)描寫(xiě)等，另一類(lèi)是間接描寫(xiě)，它可借助人物的外貌(神態(tài))、語(yǔ)言、動(dòng)作、環(huán)境等描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物的心理。運(yùn)用心理描寫(xiě)應(yīng)注意：()心理描寫(xiě)要成為塑造人物形象的有效手段，首先要求抓住人物的本質(zhì)特征，使心理描寫(xiě)符合人物性格發(fā)展的邏輯，成為多方面展現(xiàn)人物性格并完成人物形象塑造的有機(jī)組成部分。不要興之所至，信筆寫(xiě)去，游離了人物而空發(fā)議論、徒作感嘆，使心理描寫(xiě)成為累贅。()心理描寫(xiě)要實(shí)事求是，恰如其分。不可主觀臆造，不可無(wú)限制擴(kuò)大。過(guò)于冗長(zhǎng)煩瑣的心理描寫(xiě)，非但達(dá)不到真切感人的目的，反而會(huì)令人生厭。只有將它和肖像描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等多種寫(xiě)作手法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能產(chǎn)生良好的效果。\\\([針對(duì)練筆])假如你是一個(gè)十歲左右的孩子，做錯(cuò)了事。別人告訴了爸爸，現(xiàn)在爸爸就要回家了。請(qǐng)運(yùn)用“幻覺(jué)描寫(xiě)”來(lái)刻畫(huà)你當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理。(注意不要出現(xiàn)“緊張”“害怕”等詞語(yǔ))答：參考答案：我直呆呆地望著大門(mén)，仿佛聽(tīng)到了爸爸咚咚咚的有力敲門(mén)聲和那嘎吱的咬牙聲，他似乎正沖進(jìn)家門(mén)，沖我舉起他那有力的大手……我好像全身的每塊肌肉都在顫抖，兩腿直打哆嗦……約瑟夫·做了一個(gè)夢(mèng)：那是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，外出散步。他剛走不遠(yuǎn)就來(lái)到了一座公墓。這里有許多條人工鋪設(shè)、彎彎曲曲、不便行走的道路，他選擇了其中一條搖搖晃晃地向前滑行著，好像漂浮在一條湍急的河流上。遠(yuǎn)處一座新堆成的墳頭映入他的眼簾，他想在那座墳頭旁歇腳。那座墳頭對(duì)他有一種強(qiáng)烈的誘惑力，他恨不得一下子就滑到它眼前?？墒怯袝r(shí)候他幾乎看不見(jiàn)那座墳頭，好像有很多旗幟遮擋它，那些旗幟飛舞著，翻卷著；雖然看不見(jiàn)旗手，但是仿佛能聽(tīng)到一片歡呼雷動(dòng)之聲。他將目光投向遠(yuǎn)方，忽然發(fā)現(xiàn)自己身旁的道路有一座與剛才看見(jiàn)的墳頭一模一樣的墳頭，一會(huì)兒又好像到自己的背后去了。他趕忙跳進(jìn)草叢里。因?yàn)樗_下的那條路還在繼續(xù)飛快地向前移動(dòng)，腳落地時(shí)他沒(méi)有站穩(wěn)，正巧跪坐在那座墳頭前。有兩個(gè)男人站在那座墳頭的后面，一起高舉著一塊墓碑，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)在墳頭前，他們馬上就把那塊墓碑砸進(jìn)地里，于是那墓碑便牢牢豎立在那里。從灌木叢中立刻走出第三個(gè)男人，一眼便認(rèn)出那是一位藝術(shù)家。他只穿了亞麻色布褲子和一件沒(méi)有扣好紐扣的襯衣，頭上戴一頂天鵝絨便帽，手里拿一支鉛筆，他一邊向墳頭這邊走來(lái)一邊用那鉛筆在空中寫(xiě)畫(huà)著?，F(xiàn)在這位藝術(shù)家開(kāi)始用那支鉛筆在墓碑上寫(xiě)字了，墓碑很高，他根本用不著彎腰，但是他得探身前傾，因?yàn)槟亲鶋烆^將他和墓碑隔開(kāi)了，而他又不愿意踩那墳頭，所以他只得踮著腳，左手撐住墓碑。他以其精湛的技藝，用那支普通的鉛筆寫(xiě)出了金色的字母，他寫(xiě)道：“這里安息著……”每一個(gè)字母都顯得那么清晰、秀麗，深深地刻在墓碑上，閃著金光。他寫(xiě)完那五個(gè)字后，回過(guò)頭來(lái)看；這時(shí)正兩眼盯著墓碑，焦急地等著看碑文的下文，根本沒(méi)有注意那個(gè)人。果然那個(gè)人開(kāi)始往下寫(xiě)了，但是他寫(xiě)不下去，好像出了什么故障，他放下鉛筆再次把頭轉(zhuǎn)向，于是也望著藝術(shù)家，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人面帶窘色，但是卻不知道他為什么感到窘迫。他先前的全部活力消失了，因此也陷入了窘境，他們相互傳遞著無(wú)可奈何的眼色，顯然這是一場(chǎng)令人難堪而又無(wú)法消除的誤會(huì)。這時(shí)送葬樂(lè)隊(duì)的小鐘也不合時(shí)宜地響了起來(lái)，藝術(shù)家舉起手使勁地?fù)]了兩下，制止了鐘聲。過(guò)了一會(huì)兒鐘聲又響起來(lái)了，這次非常輕微，而且未經(jīng)人制止便突然停住了，好像它這一次只為了定定音?？吹剿囆g(shù)家的這種窘?jīng)r很傷心，他哭了起來(lái)，抱頭嗚咽了很長(zhǎng)時(shí)間，藝術(shù)家決定等平靜下來(lái)以后不顧一切繼續(xù)寫(xiě)下去，因?yàn)樗麤](méi)有別的辦法。他寫(xiě)下的第一小筆就使喜出望外，可是，藝術(shù)家顯然是違心地寫(xiě)下這一筆的，字體也不那么秀麗了，顯得蒼白無(wú)力，而且失去了那種金色的光芒，整個(gè)字母倒是很大，那一個(gè)大寫(xiě)的字母是。就在那個(gè)字母快要寫(xiě)完的時(shí)候，藝術(shù)家怒氣沖沖地一腳踩進(jìn)墳頭里，踩得四周的泥土都飛了起來(lái)。終于明白藝術(shù)家的意思了，可是已經(jīng)來(lái)不及請(qǐng)他寬恕自己了，藝術(shù)家用雙手刨土，好像毫不費(fèi)勁，看來(lái)一切都是預(yù)先準(zhǔn)備好的，那層薄薄的表層只是用來(lái)做樣子的，刨開(kāi)這層表土，一個(gè)墻壁陡峭的巨大的墓穴就顯現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)感到一股輕飄的氣流從背后一推，便一下子墜進(jìn)了那個(gè)墓穴。在下面，他的腦袋還豎立在頸脖上呢，便很快被那無(wú)底的深淵埋沒(méi)了，而在上面，石碑上很快就以遒勁而秀麗的字體寫(xiě)上了他的名字。看到這種情景，他興奮得醒了過(guò)來(lái)。[佳作賞析]作品通過(guò)敘述約瑟夫·在夢(mèng)中被埋葬的故事，反映了人對(duì)社會(huì)的絕望，表明了現(xiàn)實(shí)的荒誕、非理性和自我存在的徒然無(wú)望，揭示了資本主義社會(huì)中小人物走投無(wú)路的絕望境地，表現(xiàn)了資本主義制度下人被異化的駭人場(chǎng)面。(時(shí)間：分鐘分值：分)一、語(yǔ)言表達(dá)專(zhuān)練(分)．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是(分)()①那振聾發(fā)聵的機(jī)器喧囂聲已經(jīng)傳遍全鄉(xiāng)鎮(zhèn)了，它已經(jīng)用骯臟的工業(yè)腳步使湖水混濁了，正是它，把瓦爾登湖岸上的樹(shù)木和風(fēng)景吞噬了。②他們盡管與你我只不過(guò)是萍水相逢，但是在危急關(guān)頭，總會(huì)仗義出手，救你我于困境。③香港蕞爾一島，從普通居民到各業(yè)之王、紳士爵士、翰苑名流，對(duì)大陸都表現(xiàn)出息息相關(guān)、風(fēng)雨同舟的情誼，是近在眼前的動(dòng)人事例。④外交部發(fā)言人華春瑩表示，軍機(jī)參與救災(zāi)、提供人道主義援助及民事人員撤離行動(dòng)，是世界各國(guó)的通行做法，美國(guó)國(guó)防部的有關(guān)表態(tài)莫名其妙。⑤昨天中午，正值水漲船高的汛期，一艘空載貨輪在站在駕駛艙頂端的兩名船員小心翼翼的指揮下，順利通過(guò)長(zhǎng)江大橋。⑥相比于持續(xù)火爆的住宅市場(chǎng)，多年來(lái)，寫(xiě)字樓市場(chǎng)一直處于不瘟不火的狀態(tài)，與同地段的住宅樓相比，寫(xiě)字樓的銷(xiāo)量要小得多。．①③⑥．③⑤⑥．②④⑤．①②④解析：選①振聾發(fā)聵：比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。不合語(yǔ)境。②萍水相逢：比喻向來(lái)不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。符合語(yǔ)境。③息息相關(guān)：形容彼此的關(guān)系非常密切。不合語(yǔ)境。④莫名其妙：沒(méi)有人能夠說(shuō)出其中的奧妙。形容事情奇怪，使人不明白。符合語(yǔ)境。⑤小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來(lái)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。符合語(yǔ)境。⑥不瘟不火：指表演既不沉悶也不過(guò)火。不合語(yǔ)境。．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(分)()．開(kāi)發(fā)利用海洋空間、海上資源，已成為沿海國(guó)家發(fā)展的重要依托。新形勢(shì)下，無(wú)論是維護(hù)海洋安全還是保護(hù)海洋生態(tài)，任務(wù)也相當(dāng)艱巨。．城鎮(zhèn)化雖然是城市綜合性功能不斷完善提升的長(zhǎng)期過(guò)程，但一些地方政府在增長(zhǎng)等政績(jī)的推動(dòng)下，過(guò)多依賴(lài)房地產(chǎn)的發(fā)展路徑，不利于新型城鎮(zhèn)化長(zhǎng)期健康發(fā)展。．據(jù)江西、湖南兩省民政廳報(bào)告，截至月日時(shí)，災(zāi)害已造成江西省撫州、吉安等市縣萬(wàn)人受災(zāi)，直接經(jīng)濟(jì)損失約億元以上。．這種新舊整合以讓老館在新時(shí)代重?zé)ɑ盍Φ淖龇?，?duì)現(xiàn)在“流行”的大拆大建博物館的行為提出了有力疑問(wèn)。解析：選項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，將“無(wú)論……也……”改為“無(wú)論……都……”。項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)，應(yīng)將“雖然”移至“城鎮(zhèn)化”之前。項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)刪去“約”或“以上”。．填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(分)()語(yǔ)言是通過(guò)口、耳交際的，本質(zhì)是通過(guò)聲音來(lái)實(shí)現(xiàn)交際過(guò)程的。聲音一發(fā)即逝，距離太遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)，過(guò)去的話(huà)也聽(tīng)不見(jiàn)，交際受到了時(shí)間和空間的限制。如果僅有語(yǔ)言，人類(lèi)已有的經(jīng)驗(yàn)很難完整地保留和傳遞。人類(lèi)大腦這個(gè)“加工廠”的材料來(lái)源也只能限于個(gè)人直接經(jīng)驗(yàn)和口耳相傳的間接經(jīng)驗(yàn)。這樣一來(lái)，因信息量有限，。因此，僅有語(yǔ)言的人類(lèi)在生產(chǎn)、生活中就會(huì)存在諸多不便。．大腦的能力完全不能發(fā)揮，大腦的進(jìn)化過(guò)程漸漸停止．大腦的能力無(wú)法充分發(fā)揮，大腦進(jìn)化過(guò)程也會(huì)放緩．大腦無(wú)能力充分發(fā)揮，進(jìn)化過(guò)程也被放緩．大腦的能力無(wú)法充分發(fā)揮，大腦進(jìn)化過(guò)程被迫停止解析：選解答該題，可以通過(guò)分析所給選項(xiàng)，逐一進(jìn)行排除，同時(shí)應(yīng)明確，這是一段說(shuō)明性文字，語(yǔ)言要準(zhǔn)確，因此項(xiàng)的“完全”過(guò)于絕對(duì)，“漸漸”一詞也不確切；項(xiàng)，有口語(yǔ)的意味，與整段文風(fēng)不符；項(xiàng)，“被迫停止”與語(yǔ)境不符。．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)個(gè)字。(分)斑驢不但能守護(hù)家園，而且①。英格蘭一度興起用斑驢拉車(chē)的風(fēng)氣，在倫敦周?chē)?，郡長(zhǎng)的馬車(chē)后便拴著兩頭斑驢。體重達(dá)公斤、無(wú)比健壯的斑驢很少能成為其天敵口中的饕餮大餐，②，因此一直是非洲人主要的獵食對(duì)象，但原始的狩獵方法并沒(méi)有給斑驢群體以致命打擊。直到世紀(jì)，歐洲移民大量涌入非洲，看到如此美麗的動(dòng)物都非常感興趣，一時(shí)間斑驢標(biāo)本價(jià)格昂貴，這更促進(jìn)了這些貪婪的歐洲人對(duì)斑驢大開(kāi)殺戒。他們用套索、火器等裝置進(jìn)行瘋狂的獵捕，還大肆劫掠、貯藏、盜運(yùn)斑驢的皮張。在巨額利潤(rùn)的誘惑下，③。到了世紀(jì)中期，非洲南部已經(jīng)很少再能見(jiàn)到斑驢了。答：①②③參考答案：①在被馴服后還能替主人拉車(chē)②但由于肉質(zhì)鮮美③斑驢幾乎被斬盡殺絕．按照要求，把下面的句子改寫(xiě)成一句話(huà)，并保留原有信息。(可酌情增刪詞語(yǔ))(分)①《變形記》是西方現(xiàn)代文學(xué)史上的一部小說(shuō)。②荒誕派小說(shuō)《變形記》的作者是奧地利作家卡夫卡。③卡夫卡認(rèn)為《變形記》的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是要表現(xiàn)西方現(xiàn)代人在沉重的精神壓迫下，失去了自己的本質(zhì)，異化為非人的現(xiàn)狀。()《變形記》是()卡夫卡是參考答案：()(《變形記》是)奧地利作家卡夫卡的一部以表現(xiàn)西方現(xiàn)代人在沉重的精神壓迫下，失去了自己的本質(zhì)，異化為非人的現(xiàn)狀為創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的西方現(xiàn)代小說(shuō)。()(卡夫卡是)以表現(xiàn)西方現(xiàn)代人在沉重的精神壓迫下，失去了自己的本質(zhì)，異化為非人的現(xiàn)狀為創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的西方現(xiàn)代小說(shuō)《變形記》的作者。．“寂寞”因人而異，請(qǐng)仿照示例，寫(xiě)出下列兩個(gè)人物的寂寞。要求：符合人物身份或思想性格，使用比喻或排比手法，不超過(guò)字。(分)示例：孔子是一只仁的孤雁，寂寞的車(chē)輪碾過(guò)多少晨昏與冷漠的臉。()卡夫卡()曹雪芹參考答案：()(卡夫卡)是一只寒鴉，寂寞地在一座找不到入口或出口的“城堡”里飛翔。(比喻)()(曹雪芹)如雪的寂寞，是黛玉的葬花，是寶玉的悲歌，是十年的血淚。(比喻，排比)二、閱讀理解專(zhuān)練(分)閱讀下面的文字，完成～題。法律門(mén)前卡夫卡在法律門(mén)前，站著一個(gè)門(mén)衛(wèi)。一個(gè)農(nóng)村來(lái)的男人走上去請(qǐng)求進(jìn)入法律之門(mén)。但是門(mén)衛(wèi)說(shuō)，現(xiàn)在還不能允許他進(jìn)去。那男人想了想，問(wèn)是否以后可以進(jìn)去。門(mén)衛(wèi)說(shuō)：“那倒有可能，但現(xiàn)在不行?！笨吹椒芍T(mén)像往常一樣敞開(kāi)著，而且門(mén)衛(wèi)也走到一邊去了，于是那男人彎下腰，想看看門(mén)內(nèi)的世界。這一切被門(mén)衛(wèi)看見(jiàn)了，就笑著說(shuō)：“如果它那么吸引你，那你倒是試試沖破我的禁錮進(jìn)去呀，但是請(qǐng)記住，我很強(qiáng)大，而且我只是最小的一個(gè)門(mén)衛(wèi)。每道門(mén)都有門(mén)衛(wèi)，而且一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)大，那第三個(gè)門(mén)衛(wèi)就連我也不敢看他一眼?！崩щy如此之大是那農(nóng)村男人始料未及的，他以為法律之門(mén)對(duì)任何人在任何時(shí)候都是敞開(kāi)的，但是現(xiàn)在當(dāng)他仔細(xì)觀察了那穿著皮大衣的門(mén)衛(wèi)，看見(jiàn)他那尖尖的鼻子、黑而稀疏的韃靼式的長(zhǎng)胡子，就決定還是等下去為好，直到獲準(zhǔn)進(jìn)去為止。那門(mén)衛(wèi)遞給他一條小板凳，讓他在門(mén)旁邊坐下。他坐在那里日復(fù)一日，年復(fù)一年，做了很多嘗試想進(jìn)去，并不厭其煩地請(qǐng)求門(mén)衛(wèi)放行。門(mén)衛(wèi)只是漫不經(jīng)心地聽(tīng)著，又問(wèn)他家鄉(xiāng)的情況以及許多事情。他這樣不痛不癢地提問(wèn)著，儼然一個(gè)大人物似的，而最后卻總是說(shuō)還不能允許他進(jìn)去。那男人為這次旅行做了充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)在他用一切值錢(qián)的東西來(lái)賄賂門(mén)衛(wèi)。門(mén)衛(wèi)雖然接受了所有賄賂，但卻說(shuō)：“我接受禮物只是為了使你不致產(chǎn)生失去了什么的錯(cuò)覺(jué)。”多年過(guò)去了，這期間，那男人幾乎是目不轉(zhuǎn)睛地觀察著門(mén)衛(wèi)，他忘記了其他門(mén)衛(wèi)的存在，似乎這第一個(gè)門(mén)衛(wèi)是他進(jìn)入法律之門(mén)的唯一障礙。他咒罵這倒霉的遭遇。開(kāi)始幾年，他的舉止還無(wú)所顧忌，說(shuō)話(huà)嗓門(mén)高大，后來(lái)日漸衰老，就只有咕咕噥噥、自言自語(yǔ)了。他變得很幼稚，由于長(zhǎng)年觀察門(mén)衛(wèi)，所以連他皮衣領(lǐng)子上的跳蚤也熟識(shí)了，于是他也請(qǐng)求它們幫忙，以改變門(mén)衛(wèi)的態(tài)度。最后他目光黯淡，搞不清楚是四周真的一片黑暗呢，還是他的眼睛出了毛病。不過(guò)他現(xiàn)在在黑暗中發(fā)現(xiàn)了一絲亮光，它頑強(qiáng)地透過(guò)法律之門(mén)照射出來(lái)。現(xiàn)在他命在旦夕，臨死之前，過(guò)去的所有經(jīng)歷在他的腦海里聚成了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題他至今還沒(méi)有向門(mén)衛(wèi)提出。他示意門(mén)衛(wèi)過(guò)來(lái)，因?yàn)樗眢w僵硬，已經(jīng)不能站起來(lái)。兩個(gè)人身高的變化使那男人相形見(jiàn)絀，矮了一截，所以門(mén)衛(wèi)必須深深地彎下腰，然后問(wèn)道：“現(xiàn)在你究竟還想知道什么？”又說(shuō)：“你太貪得無(wú)厭?！蹦悄腥苏f(shuō)：“大家不是都想了解法律是什么嗎？為什么多年以來(lái)除了我再無(wú)別人要求進(jìn)入法律之門(mén)？”門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)那男人已行將就木，為了能觸動(dòng)他失靈的聽(tīng)覺(jué)器官，就吼叫著對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)其他任何人都不允許從這里進(jìn)去，因?yàn)榇碎T(mén)只為你一人所開(kāi)。現(xiàn)在我要關(guān)門(mén)走人了?！保铝袑?duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(分)()．這篇小說(shuō)以守門(mén)人和鄉(xiāng)下人為主線(xiàn)層層展開(kāi)，引出了作者對(duì)一系列相關(guān)法律問(wèn)題以及對(duì)公平、正義的思考。．守門(mén)人是一個(gè)呆板、守舊的角色，他擁有權(quán)力，卻不知道變通，永遠(yuǎn)以自己魁梧兇狠的形象面對(duì)世人，使諸多拜訪(fǎng)者望而卻步。．鄉(xiāng)下人把注意力過(guò)多地集中在了第一個(gè)守門(mén)人身上，從而做出了許多積極的努力和爭(zhēng)取，換來(lái)的卻是生命的代價(jià)。．守門(mén)人也有溫和的一面，他善意地警告鄉(xiāng)下人門(mén)內(nèi)層層把守的狀況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