應(yīng)用文寫(xiě)作-2023年高考英語(yǔ)真題（新高考卷）

專題08應(yīng)用文寫(xiě)作2023年高考英語(yǔ)真題題源解

密（新高考卷）

專題08應(yīng)用文寫(xiě)作

（2023?新高考卷I、卷II應(yīng)用文寫(xiě)作）

1.假定你是李華，外教Ryan準(zhǔn)備將學(xué)生隨機(jī)分為兩人一組，讓大家課后練習(xí)口語(yǔ)，

你認(rèn)為這樣分組存在問(wèn)題。請(qǐng)你給外教寫(xiě)一封郵件，內(nèi)容包括：

1.說(shuō)明問(wèn)題；

2.提出建議。

注意：

1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80個(gè)左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

DearRyan,

I'mLiHuafromClass3.

Yourssincerely,

LiHua

【命題意圖】

2023年新高考I卷、n卷應(yīng)用文寫(xiě)作設(shè)置的情境是，外教準(zhǔn)備將學(xué)生隨機(jī)分為兩人一組，

讓大家課后練習(xí)口語(yǔ)，要求考生給外教寫(xiě)郵件說(shuō)明這樣分組存在的問(wèn)題并提出建議。這

就要求考生在審題的時(shí)候，首先思考題干中的關(guān)鍵信息“存在的問(wèn)題”是什么，再提出可

以解決問(wèn)題的具體建議。這不僅僅考查了學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題的思考，能夠培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也要求學(xué)生具備一定的英語(yǔ)表達(dá)能力，包括語(yǔ)法和詞匯的運(yùn)

用能力，以及英語(yǔ)寫(xiě)作的組織和表達(dá)能力。因此，該應(yīng)用文寫(xiě)作既注重實(shí)用性，又具備

語(yǔ)言能力的綜合考查，還考查了學(xué)生的思辨能力，體現(xiàn)了英語(yǔ)這一學(xué)科的應(yīng)用價(jià)值。

【考查要點(diǎn)】

寫(xiě)作體裁是建議信;題材是指出隨機(jī)分組的不合理并提建議。應(yīng)用文寫(xiě)作依然是書(shū)信格

式，延續(xù)了以往的提綱式寫(xiě)作，考查的主題也十分貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。很多中小學(xué)

都有外教老師，考生大多有與外教老師交流的經(jīng)歷，所以考生對(duì)“外教口語(yǔ)課分組訓(xùn)練”

這一主題應(yīng)該有親切感，完成寫(xiě)作任務(wù)難度并不大。不過(guò)對(duì)于隨機(jī)分組練習(xí)口語(yǔ)的弊端，

可能有的學(xué)生思維無(wú)法短時(shí)間內(nèi)展開(kāi)，會(huì)有一種很難的感覺(jué)，其實(shí)這里重點(diǎn)要審題，針

對(duì)“隨機(jī)”二字來(lái)提建議，比如應(yīng)該按照口語(yǔ)的能力來(lái)分組，更有針對(duì)性。

【課標(biāo)鏈接】

應(yīng)用文屬實(shí)用文體，有嚴(yán)格的語(yǔ)境限制，比如確定的時(shí)間、地點(diǎn)，確定的對(duì)象、范圍，

確定的行文目的等。因此，應(yīng)用文寫(xiě)作應(yīng)力求主旨鮮明，格式正確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，語(yǔ)氣因

人因事而異。

書(shū)信、電子郵件是常見(jiàn)的應(yīng)用文寫(xiě)作考查題型，主要包括詢問(wèn)信、致歉信、致謝信、慰

問(wèn)信、投訴信、邀請(qǐng)信、介紹信、求職信等，其次應(yīng)用文還有：通知、發(fā)言稿、便條、

日記、通知、調(diào)查報(bào)告托。寫(xiě)作時(shí)要注意格式正確，包含稱呼語(yǔ)(salutation),正文(body),

結(jié)束語(yǔ)(plimentaryclose),簽名(signature)。應(yīng)用文寫(xiě)作是通過(guò)要點(diǎn)提示、圖畫(huà)、表格等

限定內(nèi)容、人稱、時(shí)態(tài)、字?jǐn)?shù)和文體的一種寫(xiě)作類(lèi)型，而且大多數(shù)應(yīng)用文已經(jīng)形成了穩(wěn)

定的通用格式和體例，所以考生在寫(xiě)作中所受限制較多，自由發(fā)揮的空間不大。在考場(chǎng)

答題時(shí)，考生應(yīng)遵循"準(zhǔn)確審題"、"遣詞造句"、"形成篇章"、"檢查誓寫(xiě)"的答

題步驟。

【1】(2022?新高考卷I、卷H應(yīng)用文寫(xiě)作)

2.假定你是校廣播站英語(yǔ)節(jié)目"TalkandTalk”的負(fù)責(zé)人李華，請(qǐng)給外教Caroline寫(xiě)郵件

邀請(qǐng)她做一次訪談。內(nèi)容包括：

1.節(jié)目介紹；

2.訪談的時(shí)間和話題。

注意：

1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

DearCaroline,

Yourssincerely,

LiHua

【2】（2021?新高考卷I、卷n應(yīng)用文寫(xiě)作）

3.你校英文報(bào)|"仍正在慶祝創(chuàng)刊十周年。請(qǐng)你寫(xiě)一篇短文投稿，內(nèi)容包括:

1.讀報(bào)的經(jīng)歷；2.喜愛(ài)的欄目；3.期望和祝福。

注意：1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右；

2.請(qǐng)按如下格式寫(xiě)字答題卡的相應(yīng)位置作答。

YouthandMe

分析近年的高考試題，可以發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作第一部分體裁為應(yīng)用文寫(xiě)作;從話題來(lái)說(shuō)，應(yīng)用文

寫(xiě)作并非是時(shí)尚熱點(diǎn)話題，而是與學(xué)生生活息息相關(guān)的話題。為此

1.高考應(yīng)用文寫(xiě)作書(shū)信格式是主流，但是我們復(fù)習(xí)重點(diǎn)要全面。除了十大?？紩?shū)信題型

以外，還要復(fù)習(xí)通知、演講稿、倡議書(shū)、投稿信、英文報(bào)道以及宣傳稿等新型寫(xiě)作模式。

2.復(fù)習(xí)內(nèi)容側(cè)重于學(xué)生的日常生活話題，如班會(huì)，主題活動(dòng)等。當(dāng)然文化，核心價(jià)值觀

等正確思想導(dǎo)向的話題以及能夠促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展生活化素材也需要多復(fù)習(xí)。

3.增強(qiáng)臨時(shí)應(yīng)變的能力。比如今年的應(yīng)用文寫(xiě)作就就是給老師提出建議，不知道寫(xiě)什么

的時(shí)候，就可以結(jié)合平時(shí)生活正的各類(lèi)話題來(lái)構(gòu)思。

【1】（2023屆浙江省諸暨市高三5月診斷性考試英語(yǔ)試題）

4.假定你是李華，最近一直在使用ChatGPT輔助自己的學(xué)習(xí)，頗有收獲和感受，現(xiàn)請(qǐng)

你在班級(jí)發(fā)言，內(nèi)容要點(diǎn)包括：

1.使用體驗(yàn)和評(píng)價(jià)；2.使用建議和希望。

注意：

1.詞數(shù)80左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

Dearfellowstudents

Thafsall.Thankyou!

【2】（廣東省茂名市第一中學(xué)20222023學(xué)年高三下學(xué)期5月月考英語(yǔ)試題）

5.假定你是高三學(xué)生李華，下周六晚上6:008:00你校將在禮堂舉辦一場(chǎng)融合中西文化

元素的音樂(lè)會(huì)。你的外籍老師Linda非常喜歡音樂(lè)，請(qǐng)你寫(xiě)一封信邀請(qǐng)她參加此次活動(dòng)。

內(nèi)容包括：

1.發(fā)出邀請(qǐng)；

2.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)；

3.活動(dòng)內(nèi)容和意義。

注意：

1.詞數(shù)80左右;

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)使行文流暢。

DearLinda,

Yours,

LiHua

【3】（重慶市20222023學(xué)年高三下學(xué)期5月月考英語(yǔ)試題）

6.假設(shè)你是明啟中學(xué)高一學(xué)生李明，你在TheEveningNews這份報(bào)紙上看到一篇關(guān)于

改造你所在的城市的文章，文中提到了將河邊的一塊空地改造成自然保護(hù)區(qū)（nature

reserve）?你認(rèn)為這個(gè)改造方案的提議不受年輕人歡迎，請(qǐng)寫(xiě)一封信給該報(bào)的編輯，談

談你的看法，你的文章必須包括：

1.你不贊同建自然保護(hù)區(qū)的原因；

2.提出一個(gè)替代的方案并說(shuō)明原因。

【教學(xué)反撥】

1.熟悉各類(lèi)應(yīng)用文的格式和寫(xiě)作規(guī)范。不同種類(lèi)的應(yīng)用文都有其自己的格式和寫(xiě)作規(guī)

范，在進(jìn)行應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)時(shí)，教師必須全面了解各類(lèi)應(yīng)用文的寫(xiě)作形式，并通過(guò)樣本

文等讓學(xué)生逐步掌握各應(yīng)用文寫(xiě)作的規(guī)范和文體。

2.訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)景的應(yīng)用文的能力。教師應(yīng)根據(jù)高考英語(yǔ)考試的特點(diǎn)，結(jié)合多

種實(shí)際的應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行應(yīng)用文寫(xiě)作訓(xùn)練，例如請(qǐng)假條、投訴信、建議信等。這樣能夠幫

助學(xué)生提高針對(duì)不同情境適當(dāng)使用語(yǔ)言材料的能力。

3.突出語(yǔ)言和信息的邏輯性。高考英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作通常要求表達(dá)清晰、語(yǔ)義連貫，以

及布局合理。學(xué)生應(yīng)通過(guò)模擬考試、主題寫(xiě)作等形式加強(qiáng)對(duì)這一方面的訓(xùn)練，使同學(xué)們

能夠靈活運(yùn)用相關(guān)篇章收尾技巧、主題句、連接詞等掌控好應(yīng)用文表達(dá)的流暢性。

【技巧點(diǎn)撥】

寫(xiě)好應(yīng)用文的第一步是準(zhǔn)確審題。審題并不僅僅指讀題，而是一個(gè)思維過(guò)程。審題可以

從以下幾個(gè)方面入手：

1、判斷體裁

應(yīng)用文的種類(lèi)繁多，按其性質(zhì)可分為一般性應(yīng)用文和公務(wù)文書(shū)。一般性應(yīng)用文包括書(shū)信、

便條、請(qǐng)?zhí)?、聘?shū)、海報(bào)、啟事、證明、電報(bào)、便函等;公務(wù)文書(shū)包括布告、通告、指

示、命令、請(qǐng)示等。

2、確定格式

不同類(lèi)型的應(yīng)用文其格式和結(jié)構(gòu)是不同的。本試題的格式是書(shū)信，要求寫(xiě)明寫(xiě)信的對(duì)象

（即稱呼）和寫(xiě)信人（即署名），正文前可適當(dāng)添加問(wèn)候語(yǔ)，如"Howareyoudoing?"或"

Longtimenosee。"等?？忌仨毷熘獣?shū)信類(lèi)應(yīng)用文的格式，準(zhǔn)確寫(xiě)出稱呼語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、

結(jié)尾語(yǔ)和署名，以符合英語(yǔ)的寫(xiě)作習(xí)慣。

3、理清要點(diǎn)

邀請(qǐng)信中需要包括三個(gè)要點(diǎn)：告知參加者、郊游的時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容——登山和野

餐。當(dāng)然考生可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，如組織郊游的目的、登山中可以做什么、除登山和野餐

外是否有其他的活動(dòng)、參加郊游的意義等等。在整理要點(diǎn)時(shí)，考生應(yīng)該特別注意以下3

點(diǎn)：

?這是一次郊游，而不是到外地或到國(guó)外去游玩的長(zhǎng)途旅行。

?郊游的時(shí)間應(yīng)該具體到某一天，不要籠統(tǒng)地說(shuō)下周，最好告知幾點(diǎn)鐘集合出發(fā)。

?既要介紹郊游的地點(diǎn)，又要盡量避免透露考生信息。例如：若考生寫(xiě)到Y(jié)andang

Mountain表明該考生可能來(lái)自溫州地區(qū)，若考生寫(xiě)到theWestLake表明該考生可能來(lái)

自杭州地區(qū)。那么怎樣巧妙地避免這個(gè)問(wèn)題呢?考生可以將地點(diǎn)模糊化，如使用Green

Mountain,theCentralPark等。

4、明確對(duì)象

寫(xiě)作對(duì)象決定了考生該使用的語(yǔ)言和語(yǔ)氣、寫(xiě)信人和收信人之間的關(guān)系、書(shū)信用語(yǔ)的正

式度和委婉程度等。本試題中，考生的身份是學(xué)生，寫(xiě)作的對(duì)象是考生的外籍朋友。既

然是朋友，兩者是平輩的關(guān)系，就不適合使用過(guò)度的敬辭或謙辭，如"Iwouldappreciate

itifyoucoulde。"；朋友之間一般會(huì)用"Hopetoseeyouthere0"或"Hopeyoucanmake

ito"o既然是朋友，彼此應(yīng)該熟知對(duì)方的email地址，看到寄信人的地址就應(yīng)該知道

是誰(shuí)的來(lái)信，所以在郵件的開(kāi)頭根本沒(méi)有必要介紹自己的身份。如有些考生寫(xiě)道："I'm

LiHua,yourfriendo"明顯就不符合邏輯和常識(shí)。

5、分析語(yǔ)言

應(yīng)用文作為一種實(shí)用性文體，是用來(lái)說(shuō)明事實(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的,側(cè)重于“以事告人”。

所以語(yǔ)言要求自然得體、樸實(shí)無(wú)華、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、清晰流暢。本試題是邀請(qǐng)信，首先要掌

握的是常用套語(yǔ)，例如在書(shū)信的開(kāi)頭常用："I'mwritingtoinviteyouto"信件的結(jié)尾

常用："Lookingforwardtoyourearlyreply□"或"Ireallyhopeyoucane。"等。其次，

邀請(qǐng)信中的書(shū)面用語(yǔ)要符合朋友關(guān)系的身份設(shè)定，切忌使用過(guò)度的敬辭或謙辭。時(shí)態(tài)應(yīng)

以一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)態(tài)為主。

參考答案：

1.DearRyan,

I'mLiHuafromClass3.1thinkit'snotagoodideatorandomlypairupstudentsforthespoken

Englishtrainingafterclass.Thereasonsareasfollows.

Tobeginwith,randomlypairingupstudentsmayleadtounbalancedlanguageabilitieswithin

thegroups.Thiscanhindertheprogressofstudentsasthemoreadvancedonemaydominatethe

conversation,leavinglittleroomfortheotherstudentstoimprove.Besides,studentsmayfeel

unfortableorlessmotivatedifpairedwithsomeonewhotheydon'tgetalongwithorhave

difficultymunicatingwith.

Mysuggestionistogroupstudentsbasedontheirlanguageabilitiesortoletstudentschoose

theirownpartners.Thisway,everyonecanfeelmorefortablepracticingandimprovingtheir

spokenEnglishtogether.

Thankyouforconsideringmysuggestion.

Yourssincerely,

LiHua

【導(dǎo)語(yǔ)】本篇是應(yīng)用文寫(xiě)作，要求考生給外教寫(xiě)一封郵件,告訴他將學(xué)生隨機(jī)分為兩人一組，

讓大家課后練習(xí)口語(yǔ)，你認(rèn)為這樣分組存在問(wèn)題。

【詳解】1.詞匯積累

首先：tobeginwith—firstofall

提高：improve一progress

建議：suggestion—advice

選擇：choose一select

2.句式拓展

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句

原句：Mysuggestionistogroupstudentsbasedontheirlanguageabilitiesortoletstudentschoose

theirownpartners.

拓展句：Mysuggestionisthatwearesupposedtogroupstudentsbasedontheirlanguageabilities

ortoletstudentschoosetheirownpartners.

【點(diǎn)睛】[高分句型1]

Thiscanhindertheprogressofstudentsasthemoreadvancedonemaydominatetheconversation,

leavinglittleroomfortheotherstudentstoimprove.（運(yùn)用了現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)）

[高分句型2]

Besides,Studentsmayfeelunfbrtableorlessmotivatedifpairedwithsomeonewhotheydon'tget

alongwithorhavedifficultymunicatingwith.（運(yùn)用了省略句和who引導(dǎo)定語(yǔ)從句）

2.DearCaroline,

ThisismyfirsttimethatIhaveinvitedyoutoattendourprogram-TalkandTalk.Itisten

yearssinceTalkandTalkwasestablished.Thisisanamazingprogramwhereyoucanshareyour

ideaswithstudents.Now,whenhavingtroubleinlearningEnglishwell,plentyofstudentsurgeto

knowhowtodealwithit.Asourdistinguishedforeignlanguageteacher,youraidcanhelpusalot.

IfyouareavailableonthisSunday,ItogetherwiththewholeTalkandTalkstaffamwaitingfor

youring.I'dappreciateitifyoutakemyinvitationintoconsideration.

Yours,

LiHua

【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求考生寫(xiě)一封郵件邀請(qǐng)你的外教Caroline來(lái)你校的廣

播站英語(yǔ)節(jié)目"TalkandTalk”做一次訪談。

【詳解】1.詞匯積累

參力口：attend—participatein

建立：establish^setup

幫助：aid-assistance

許多：plentyolotof

2.句式拓展

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句

原句：Asourdistinguishedforeignlanguageteacher,youraidcanhelpusalot.

拓展句：Youareourdistinguishedforeignlanguageteacher,whoseaidcanhelpusalot.

【點(diǎn)睛】[高分句型l]Thisisanamazingprogramwhereyoucanshareyourideaswith

students.（運(yùn)用了where引導(dǎo)的限制性定語(yǔ)從句）

[高分句型2]Now,whenhavingtroubleinlearningEnglishwell,plentyofstudentsurgetoknow

howtodealwithit.（運(yùn)用了when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句的省略結(jié)構(gòu)）

3.YouthandMe

Ithasbeen10yearssinceYouthwasfounded.Inmymemory,itisYouththatacpaniesme

throughmywholehighschool.Whenfeelingdepressed,Ioftenchoosetoenjoythenovelpart

whichincludesalotofimaginativestories.Thesestoriescanrelievemystressandbroadenmy

horizon.Besides,IevensubmittedmyownfictiontoYouth.RefusedasIwas,Istillreceivedsome

greatencouragement,whichgivesmeconfidencetobeawriter.

IdoexpectYouthcanpublishmoreclassicworksandhaveapromisingfuture.

【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求考生向?qū)W校英文報(bào)打"所表達(dá)自己的經(jīng)歷，并送上

自己的祝福。

【詳解】1.詞匯積累

建立：fbund—establish

沮喪的：depressed—'upset

止匕夕卜：besides-what飛more

得至：receive一obtain

2.句式拓展

同義句改寫(xiě)

原句：Thesestoriescanrelievemystressandbroadenmyhorizon.

拓展句：Notonlycanthesestoriesrelievemystress,butalsotheycanbroadenmyhorizon.

【點(diǎn)睛1[高分句型1]Whenfeelingdepressed,Ioftenchoosetoenjoythenovelpartwhich

includesalotofimaginativestories.（運(yùn)用了狀語(yǔ)從句的省略和which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句）

[高分句型2]RefusedasIwas,Istillreceivedsomegreatencouragement,whichgivesme

confidencetobeawriter.（運(yùn)用了as引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句和which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句）

4.Onepossibleversion:

Dearfellowstudents,

HaveyoubeenusingChatGPT?Ihavebeensinceitwasreleased.Asafanofit,Iinteract

withitalot,seekingbetterideas,differentsolutionsandvariouslearningmaterials.Frankly

speaking,ChatGPT,thispowerfulandinterestingchatbot,makesformystudy.Itprovidessupport,

guidanceandevenmotivation,enablingmetoworkautonomouslyandefficiently.Buthowever

intelligentChatGPTis,itisjustatooldevelopedtoserveus.Asstudents,weshouldneverdepend

toomuchonit,letalonebereplacedordominatedbyitinourstudy.Weshoulduseitwisely.

Hopefully,weallwillembracesuchAItechnologyasChatGPT,usethemproperlyandgetthe

mostoutofthem.

Thafsall.Thankyou!

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是應(yīng)用文。假定你是李華，最近一直在使用ChatGPT輔助自己的學(xué)習(xí)，頗有

收獲和感受，現(xiàn)請(qǐng)你在班級(jí)發(fā)言，內(nèi)容要點(diǎn)包括：使用體驗(yàn)和評(píng)價(jià)；使用建議和希望。

【詳解】1.詞匯積累

尋找：seek—lookfor

各種各樣的：various—avarietyof

提供：provide一offer

明智地：wisely—'advisably

2.句式拓展

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句

原句：Franklyspeaking,ChatGPT,thispowerfulandinterestingchatbot,makesformystudy.

拓展句：Franklyspeaking,ChatGPT,whichisapowerfulandinterestingchatbot,makesformy

study.

【點(diǎn)目青】[高分句型1]Iinteractwithitalot,seekingbetterideas,differentsolutionsandvarious

learningmaterials.（運(yùn)用了非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)）

[高分句型2]ButhoweverintelligentChatGPTis,itisjustatooldevelopedtoserveus.（運(yùn)用了

however引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句）

5.DearLinda,

OurschoolwillholdamusicalconcertnextSaturday.Knowingthatwehavegreatinterestin

music,I'mwritingthislettertoinviteyoutoattendit.

Theconcertwillbescheduledinourschoolhallfrom6:00pmto8:00pmthisFriday,lasting

2hours.Duringthisconcert,notonlycanweappreciateclassicalfolksongsofChinaandwestern

countries,butwecanalsohaveachancetolistentothemusicoriginallyposedbygiftedstudents

aswell.ItisguaranteedthatyouwillbedeeplyimpressedbythebinationofChinesefolkmusic

withwesternmusicalinstruments.

Iamsureyouwillenjoyyourselfandhavefun.

Yours,

LiHua

【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求考生給外籍老師Linda寫(xiě)一封信，邀請(qǐng)她參加下周

六晚上6:008:00你校將在禮堂舉辦一場(chǎng)融合中西文化元素的音樂(lè)會(huì)活動(dòng)。

【詳解】1.詞匯積累

參力口：attend—joinin

感興趣：havegreatinterestin—showgreatinterestin

欣賞：appreciate一e可oy

過(guò)得愉快：enjoyyourself一haveagoodtime

2.簡(jiǎn)單句變?yōu)閺?fù)合句

原句：Theconcertwillbescheduledinourschoolhallfrom6:00pmto8:00pmthisFriday,

lasting2hours.

拓展句：Theconcertwillbescheduledinourschoolhallfrom6:00pmto8:00pmthisFriday,

whichwilllast2hours.

【點(diǎn)睛】[高分句型1]Knowingthatwehavegreatinterestinmusic,Fmwritingthisletterto

inviteyoutoattendit.（運(yùn)用了現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)和that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句）

[高分句型2]Duringthisconcert,notonlycanweappreciateclassicalfolksongsofChinaand

westerncountries,butwecanalsohaveachancetolistentothemusicoriginallyposedbygifted

studentsaswell..（運(yùn)用了notonly.......butalso句型、部分倒裝結(jié)構(gòu)和過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)）

6.Onepossibleversion:

Deareditor,

IamLiMingfromMingqiHighSchool.HereIamwritingtorespondtoyourarticleabout

establishinganaturereservebytheriver.

Actually,Idon'tthinkitpopularamongyoungpeople.Althoughanaturereservecanbe

beneficialinprovidinghabitatsforwildanimalsandplantsandprotectingourenvironment,it

shouldbeacknowledgedthatacitywithsuchalargepopulationcannotaffordtospareavast

spacetofunctionsimplyasanaturereserve.Theremaybeamorefeasibleandbeneficialplan,

whichcantakeintoaccountboththewildlivesandthecitizens.

Arecreationalwetlandpark,Ibelieve,isanalternativeforyoutoconsider.Inthispark,for

onething,thewildlives,especiallythosebirds,canseekshelterandthewaterqu