山東省威海市文登區(qū)天福山中學(xué)六年級政治下學(xué)期期中試題(五四制)

PAGEPAGE2山東省威海市文登區(qū)天福山中學(xué)2015-2016學(xué)年六年級政治下學(xué)期期中試題請大家仔細(xì)審題，認(rèn)真思考哦選擇題（下列各題中四個選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題意，請大家仔細(xì)認(rèn)真將其序號填在后面表格相應(yīng)處。）1、“敬人者，人恒敬之”說明要想贏得他人的尊重，首先要（）

A．自我尊重B．尊重他人

C．自我愛護(hù)D．學(xué)會自信2、培養(yǎng)自己的自信，就要找到自信的支點(diǎn)，這個支點(diǎn)是（）

A．發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢B．自尊自信

C．要告別依賴心理D．正確認(rèn)識自己3、每個人都有自己的弱點(diǎn)，下列關(guān)于弱點(diǎn)的說法中，錯誤的是（）

A．自強(qiáng)的人是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人B．要發(fā)揚(yáng)長處，避開短處

C．應(yīng)該正確看待自己的弱點(diǎn)，不能自暴自棄D．掩蓋自己的短處，不要承認(rèn)自己的弱點(diǎn)

4、有清晰而長期目標(biāo)的人，多年后幾乎都成了社會各界的頂尖人物；那些沒有目標(biāo)的人，各方面都很不如意?？梢?，___是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)。（）A．善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)B．認(rèn)識自己的長處

C．根據(jù)興趣確定方向D．樹立理想并為之執(zhí)著追求

5、古語云：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”，告訴我們的道理是（）

A．從磨礪中走向自強(qiáng)B．樹立目標(biāo)并堅(jiān)持奮斗

C．要戰(zhàn)勝自我，超越自我D．自強(qiáng)的人沒有弱點(diǎn)

6、小強(qiáng)考試常不及格，這次期中考試為自己制定的目標(biāo)是90分，當(dāng)考得70分時產(chǎn)生了挫折感。小強(qiáng)這種挫折感的原因是（）

A．自信心不強(qiáng)B．制訂了不符合自己實(shí)際情況的目標(biāo)

C．考試考得不理想D．心理承受能力太差

7、下面關(guān)于挫折的認(rèn)識正確的是（）

A．現(xiàn)實(shí)生活中不存在所謂的“風(fēng)風(fēng)雨雨”

B．愛迪生一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，所以愛迪生的人生是沒有挫折的

C．挫折會給人帶來痛苦和打擊，挫折是壞事

D．從古至今，沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折和失敗，人生難免有挫折

8.“我的英語口語不怎么樣，在課堂上經(jīng)常鬧笑話，我決心苦練發(fā)言，爭取能說一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的英語?！边@句話說明一個人具有很強(qiáng)的（）

A.自尊心B.虛榮心C.自信心D.自強(qiáng)品質(zhì)

9.“果斷、反復(fù)默念‘我行’、‘我能行’，只要堅(jiān)持下去，就可以逐漸樹立起信心。”對這句話認(rèn)識正確的是（）A.這是克服自卑心理有效辦法B.自信有利于事業(yè)的成功

C.人人都有強(qiáng)烈的自信心D.有自信心必定會有成功人生

10．人們常說，操場上跑不出千里馬，花盆里長不出萬年松。這啟示我們（）

A．挫折是阻擋人們達(dá)到目標(biāo)的障礙B．經(jīng)受一定挫折有益于成為生活強(qiáng)者C．挫折總是能產(chǎn)生積極地效果D．挫折只是壞事

11.“下列對自強(qiáng)不息精神理解錯誤的是（）A.是成就學(xué)業(yè)、事業(yè)的唯一因素B.是成就事業(yè)的強(qiáng)大動力C.是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神D.是一個人實(shí)現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)12.司馬遷說：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也?！彼抉R遷的這句話告訴我們A．挫折往往可以把人打倒和打垮B．經(jīng)受磨難才會有成功C．挫折消解了實(shí)現(xiàn)理想的可能性D．要正確對待實(shí)現(xiàn)理想過程中的逆境13.“在大海上航行，沒有不帶傷口的船；在生命中旅行，沒有不受傷的心靈?！边@說明A．保持樂觀心態(tài)，才能遠(yuǎn)航B．堅(jiān)持正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志C．人生難免有挫折，挫折是人生的一部分D．只要不經(jīng)歷挫折就能避免受傷14.在汶川地震的廢墟中，什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一女生鄧青青被壓在磚瓦下，仍然打著手電筒看書，通過讀書來緩解心中的害怕，堅(jiān)持到被成功救出。其導(dǎo)致挫折的因素和應(yīng)對方式符合她的實(shí)際情況的是A.自然因素，順其自然等待救援B.社會因素，自我排解自我放任C.自然因素，自我疏導(dǎo)自我調(diào)節(jié)D.個人因素，發(fā)奮學(xué)習(xí)精神升華15.網(wǎng)絡(luò)流行語：人生就是茶幾，上面擺滿了杯具（悲劇）和洗具（喜?。?。人生的茶幾上擺滿了杯具（悲?。?，這主要啟示我們A.人生就是痛苦的過程B.人生難免有挫折和逆境C.挫折和逆境具有兩重性D.人生要么是悲劇要么是喜劇16.于丹說：“苦難就是一鍋滾水，有的人像雞蛋，煮進(jìn)去就變得像石頭硬邦邦；有的人像胡蘿卜，開始看上去很有型，在水里一煮，就變得一團(tuán)糊；有的人像茶葉，在滾水里煮，慢慢舒展開來?！边@種比喻主要啟示我們A.每個人都會遇到挫折B.人們遇到挫折都是一樣的C.挫折和逆境具有雙重性D.面對挫折的態(tài)度不同會有不同的結(jié)果17.“如果在半山腰突然遇到大雨，應(yīng)該怎么辦？”“應(yīng)該向山頂走。”“為什么呢？”“往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。向山下跑，看來風(fēng)雨小一些，卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死。”這段登山者與專家的對話給你的啟示是A.遇到挫折，只有勇敢面對才有戰(zhàn)勝它的可能B.只要有足夠的勇氣，任何困難都可以克服C.挫折本身是好事，它能使人變得更堅(jiān)強(qiáng)D.堅(jiān)強(qiáng)的意志需要后天不斷磨礪2014年索契冬奧會，周洋成功衛(wèi)冕冠軍。但她的冠軍之路并不是一帆風(fēng)順的，之前成績不太好時，她就一直看自己曾經(jīng)奪冠的片子，尤其是傷病最重時，她就用先前的成功鼓勵自己，克服重重困難堅(jiān)持訓(xùn)練，逐漸恢復(fù)到最佳狀態(tài)。據(jù)此回答18、19題18.周洋在困難面前不退卻，堅(jiān)持訓(xùn)練，成功衛(wèi)冕冠軍，說明①人們都是在戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的②對強(qiáng)者而言，挫折能磨練意志，使人變得堅(jiān)強(qiáng)③堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件④運(yùn)動員比他人遇到的挫折更多一些A.①②③④ B.②③④C.②③D.①②③19.傷病最重時，周洋用先前的成功鼓勵自己，這種戰(zhàn)勝挫折的方法是A.自欺欺人，作用不大 B.自我疏導(dǎo)，自我排解C.主動尋找新方法、新途徑D.夜郎自大，驕傲自滿20.在綜合素質(zhì)評價活動中，小明給自己做出了如下的“自畫像”，你認(rèn)為對他評價不太客觀的是A．我心目中的我：自尊自信，充滿陽光B．父母心目中的我：出類拔萃，十全十美C．同學(xué)心目中的我：誠實(shí)守信，熱情開朗D．老師心目中的我：尊敬師長，自立自強(qiáng)2015~2016學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測初一思品試題題號選擇題非選擇題等級212223分?jǐn)?shù)一、選擇題答題表題號12345678910答案題號11121314151617181920答案二、非選擇題（共60分）21.生活鏡頭，完善健康人格以下是初一學(xué)生小威在班級里的兩個鏡頭鏡頭一：早晨收作業(yè)，數(shù)學(xué)課代表發(fā)現(xiàn)小威的作業(yè)還是不合格，告訴他要按老師要求去完成，小麗瞅了課代表一眼，大聲說“怎么又不合格了？”，一臉的不高興鏡頭二：語文課上，老師提了一個問題，小威很感興趣，一向不積極回答問題的他想舉手回答了，但他又想：萬一答錯了怎么辦呀，又要被同學(xué)瞧不起了，算了，還是保持沉默吧。（1）這兩個鏡頭反映出小威缺少哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）（2）如果你是班級的陽光輔導(dǎo)員，請你對小威鏡頭一反映的問題進(jìn)行心理疏導(dǎo)。（10分）（3）針對鏡頭二中反映的問題，請你給小威提出幾條合理化建議，幫助他早日擺脫困境。（8分）22、在一個招聘會上，曾出現(xiàn)這樣一幕：一個五十多歲老人在各個攤位前忙個不停，填了六十多份求職應(yīng)聘表，并且不斷向招聘單位咨詢。許多人以為她是來找工作的，一打聽才知道，她所做的一切都是為了26歲的兒子。此時此刻，她的兒子正在家“賦閑”。他害怕求職碰壁，不敢來應(yīng)聘。他一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。什么也不干，什么也不管。（1）如果你是招聘者，你會聘用這個26歲的年輕人嗎？簡述理由。（8分）（2）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣培養(yǎng)這些精神？（10分）23.挫折對話，塑造不悔人生材料一：對話“堅(jiān)強(qiáng)弟”。2015年3月，《威海晚報(bào)》的一篇報(bào)道《10歲男孩帶奶奶千里求醫(yī)》獲贊無數(shù)。小男孩沐沐，2歲時父母離異跟隨爸爸生活，5歲時爸爸去世，與奶奶相依為命，直面生活，奶奶不愿意過多麻煩他人，“不光我們家有難處，每個人都有每個人的難處”，自強(qiáng)自立，堅(jiān)持工作，撫養(yǎng)孩子；9歲時，奶奶突發(fā)腦梗癱瘓?jiān)诖玻鎸Υ煺?，他自認(rèn)“陽光少年”，悉心照顧奶奶，“功課耽誤了能補(bǔ)，奶奶的病耽誤了就補(bǔ)不回來了”，如果心里難過時，他說，可以向朋友傾訴，但是他一般會把不開心的事寫在紙上，疊成飛機(jī)讓它飛走，實(shí)在解決不了的，就留給時間，時間會解決一切的。材料二：生活在和平安定的環(huán)境里，大多數(shù)同學(xué)的家庭有著良好的物質(zhì)生活條件。長輩、親友等對我們的學(xué)習(xí)、生活和成長給予了無微不至的幫助與關(guān)懷。但是，成亦順境，敗亦順境，越來越多的同學(xué)面對初中學(xué)業(yè)內(nèi)容的增多，出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，甚至找借口、編理由逃學(xué)。（1）結(jié)合材料二中反映的問題，回顧自己學(xué)習(xí)中曾經(jīng)遇到過怎樣的挫折？自己又是怎樣戰(zhàn)勝的？（4分）（2）培根說：“順境最易見敗行，逆境最易見美德”，結(jié)合所學(xué)知識，談一談你是怎樣認(rèn)識挫折的兩面性的？（8分）（3）“把不開心的事寫在紙上，疊成飛機(jī)讓它飛走”，面對挫折，陽光總在風(fēng)雨后，“堅(jiān)強(qiáng)弟”面對挫折的做法給你哪些啟示？（10分）

1-5BADDC6-10BDAAB11-15ADCCB16-20DADBB21（1）自尊自信（2）怎樣自尊？（3）怎樣自信？22（1）不會。（理由略）（2）怎樣自立自強(qiáng)？23.（1）略（2）為什么挫折是把雙刃劍？（3）人生難免有挫折，怎樣戰(zhàn)勝挫折？不要過分抬高他人以至對之心懷畏懼。莫讓想象屈服于心智。許多人貌似偉大，一旦相交便讓人失望，而較少使評價增高。沒有誰能超越人性的局限。人人的才智與性格都有需要完善之處。地位賦予人表面的權(quán)威，但很少與人真正的才德相符，命運(yùn)往往使其才德不稱其職位以示懲罰。想象力往往沖在前頭，夸大事物，不但想象實(shí)有之物。還想象或有之物，理性憑借經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)明辨事理，矯枉扶正。愚人不應(yīng)魯莽大膽，君子不宜懦弱膽怯。若說自信為愚魯