2024年河南省駐馬店市上蔡縣中考化學一模試卷

2024年河南省駐馬店市上蔡縣中考化學一模試卷

一、選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）

1.（1分）2023年9月23日亞運會在杭州隆重開幕，開幕式中展示了許多的中國傳統(tǒng)文化，

驚艷了世界。下列我國古老的發(fā)明和技術中涉及化學變化的是（）

A.活字印刷B.燒制陶瓷C.紡紗織布D.繡制湘繡

2.（1分）均衡膳食，保持良好的飲食習慣，就能滿足健康成長的需要。某天，媽媽準備的

午餐如下：米飯、紅燒肉、排骨湯、炸雞腿。從均衡營養(yǎng)的角度看，媽媽還應該準備的

食物是（）

A.不銹鋼外殼B,酚醛塑料手柄

C.純銅導線D.紙質標簽

4.（1分）規(guī)范的操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（）

滴加液體

5.（1分）化學是在分子、原子的層次上研究物質的性質、組成、結構與變化規(guī)律的科學,

下列關于分子和原子的說法中不正確的是（）

A.物質是由微觀粒子構成的，如氨氣、苯由分子構成；汞、金剛石由原子構成

B.由同種分子構成的物質是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構成

C.原子是化學變化中的最小粒子

D.對于由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子

6.（1分）再生水是指廢水經處理后達到一定指標，滿足某種使用需求的水，其生產工序中

活性炭的主要作用是（）

A.沉降B.吸附C.消毒D.蒸儲

7.（1分）我國5G技術處于世界領先地位。氮化錢（GaN）是生產5G芯片的關鍵材料之

一。氮原子的結構示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（）

x5

A.x=2

B.氮原子的核外電子數為5

C.氮原子的核電荷數為7

D.氮元素位于元素周期表的第二周期

8.（1分）小麗同學需配制100gl2%的NaOH溶液來制作“葉脈書簽”。在配制溶液過程中,

下列說法正確的是（）

A.在托盤上各墊上一張質量相同的干凈的稱量紙，并稱取12gNaOH

B.稱量時發(fā)現指針向右偏轉，應調節(jié)游碼使天平平衡

C.量水時仰視讀數，會使配制的NaOH溶液質量分數偏大

D.實驗的主要步驟有計算、稱量、量取、溶解

9.（1分）火藥是我國古代四大發(fā)明之一，《天工開物》記載：“凡硫黃配硝而后，火藥成聲”。

其反應的化學方程式為：S+2KNO3+3C—K2S+Xt+3CO2f?則X的化學式為（）

A.O2B.SO2C.NO2D.N2

10.（1分）某同學總結并繪制了如圖所示坐標圖,以此建構認識元素化合物的認知模型。

C.HNO2D.NaNOa

11.（1分）化學學科核心素養(yǎng)展現了化學課程對學生發(fā)展的重要價值，下列示例說法不正

確的是（）

A.化學觀念：10g酒精和20g水混勻后得到30g酒精溶液，符合質量守恒定律

B.科學思維：金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質，因此具有相似的化學性質

C.科學探究與實踐：將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中約1s后取出，探究火焰哪層溫度

最IWJ

D.科學態(tài)度與責任：推廣使用氫燃料電池汽車，是因為氫氣燃燒熱值高、產物無污染

12.（1分）下列圖象能正確反映其對應變化關系的是（

氣

氧▲co：

體

氣氏質

加入MnCh例

質0

lol--

/未加入MnC積

量"'g

皿

gE;

時間0稀鹽酸的質量

A、某溫度下，向飽和的B、用等質量、等濃C、將水通電電解一D、向一定量大理石

硝酸鉀溶液中不斷加入度的雙氧水分別制段時間（雜質不參加反應）中

硝酸鉀固體取氧氣滴加稀鹽酸

A.AB.BC.CD.D

13.（1分）X、Y、Z有如圖所示的轉化（“一”表示反應一步實現，部分物質和反應條件

已略去），則符合要求的X、Y、Z依次為（)

Y

A.O2、CO2、CB.C、CO、H2CO3

C.CaO>Ca(OH)2、CaCO3D.H2O2、H2、H2O

14.（1分）實驗室把10g高鋸酸鉀放在試管中加熱，冷卻后，稱得試管中殘留物的質量是

9.2g,則反應中放出的氧氣質量是（）

A.0.8gB.0.6gC.0.4gD.無法確定

二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）

15.（2分）請用化學用語填空。

（1）空氣中含量多且化學性質不活潑的是;

（2）地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學式為o

16.（2分）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如、石油和天然氣；在汽

油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當節(jié)省石油資源，乙醇完全燃燒的化學方程式

為。

17.（3分）汽車制造中多采用高強度鋼板作支架，鋼板的硬度比純鐵板的（填“大”

或“小”）。純鐵制品在潮濕的空氣里容易生銹，防止鐵生銹的措施有；一種

新型材料氮化鋁（A1N）應用于新能源汽車。工業(yè)上用氧化鋁、焦炭和氮氣在高溫條件下

制得氮化鋁，并生成一氧化碳，該反應的化學方程式是o

18.（3分）Y型管能增強實驗的對比性，某化學興趣小組利用Y型管設計了如圖三個實驗，

請回答下列問題。

（1）實驗一觀察到燃著的木條b先熄滅，a后熄滅，由此可知二氧化碳具有的一條物理

性質是。

（2）實驗二中，能說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點的現象是。

（3）通過實驗三，可得出結論：Fe的金屬活動性比Cu強。實驗中，發(fā)生反應的化學方

程式為o

19.（3分）T°C時，等質量的甲、乙兩種固體分別加入等質量的水中，加入固體的質量與溶

液溶質分數的關系如圖所示，請回答下列問題。

（1）該溫度下，甲的溶解度為，將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可用?/p>

方法是O

（2）該溫度下，30g乙的飽和溶液稀釋為10%的溶液需加水go

20.（3分）A?E是初中化學常見的五種不同類別的物質，它們之間的關系如圖所示（部分

物質已經略去）。已知A是常見的氣體肥料；D中金屬元素的質量分數為40%,其水溶

液呈藍色，常用來配制農藥波爾多液。它們相互之間的關系如圖所示。“-”表示兩種物

質之間可以相互反應。則物質B是；C與D反應的基本類型；

A與E反應的化學方程式為。

三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）

21.（2分）化學與人類生產及生活密不可分。請用所學知識解釋下列現象。

（1）最美人間四月天，從微觀角度解釋春天花香四溢的原因。

（2）鋁的化學性質活潑，為什么鋁制品卻具有很好的抗腐蝕性能？

22.（2分）為使學生直觀認識水的宏觀組成和微觀構成，網課期間某老師進行了水的電解

實驗并用生活用品模擬水分子分解的過程，搭建了如圖模型圖。

（1）分析圖1實驗可得出水的組成結論。

（2）請從微粒變化的角度，在圖2的方框中畫出該教師擺放的模型。

23.（3分）如圖是實驗室制取氧氣的部分裝置示意圖，請根據實驗裝置回答問題。

（2）某同學用棒棒冰的包裝自制成B裝置代替A裝置，圖中用手擠壓棒棒冰的包裝目

的是什么？_______________________

（3）若用C收集氧氣，請設計方案證明該裝置氧氣已收集滿o

24.（3分）《天工開物》中介紹了鋅的冶煉方法：把爐甘石（ZnCO3）和煤炭餅裝入煉鋅罐

（如圖所示），泥封，“其底鋪薪，發(fā)火爆紅”，“冷定毀罐取出”。（鋅熔點為419℃,沸點

為907℃）

（1）反應區(qū)中，ZnC03首先分解生成ZnO,然后C與ZnO發(fā)生置換反應得到Zn和另

一種氧化物，該分解反應的化學方程式為o

（2）冷凝區(qū)中，鋅由氣態(tài)轉化為液態(tài)，理論上該區(qū)應控制的溫度范圍

是O

（3）請解釋“冷定（即冷卻）后才可毀罐取鋅”的原因：o

泥封

煉鋅灌示意圖

四、綜合應用題（共10分）

25.（10分）在學習酸、堿、鹽時，某化學興趣小組進行了一系列探究實驗，研究這些物質

性質的思路和方法。

（1）稀鹽酸和稀硫酸都具有的性質為（填選項字母）。

a.酸性

b.堿性

c.揮發(fā)性

d.吸水性

（2）為了鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液（溶液均足量），進行了如圖所示實驗。

產＜二氧化碳《二氧化碳

U一氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液

甲乙

①試管甲中發(fā)生反應的化學方程式為。

②試管乙中實驗現象是：o

③為了檢驗實驗后試管甲溶液中溶質的成分，請簡述設計的合理實驗方

案：。

（3）某粗鹽中含有CaC12、MgC12、Na2s04等雜質，如圖是化學小組在實驗室對粗鹽樣

品進行除雜提純的過程。

①加入氫氧化鈉溶液時發(fā)生反應的化學方程式為

②固體甲中所含有的難溶性物質有哪四種：。(寫化學式)

③在溶液乙中加入適量鹽酸的作用是：O

(4)某20g硫酸溶液與40g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應，計算該硫酸

溶液中溶質質量分數是多少？

2024年河南省駐馬店市上蔡縣中考化學一模試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）

1.（1分）2023年9月23日亞運會在杭州隆重開幕，開幕式中展示了許多的中國傳統(tǒng)文化，

驚艷了世界。下列我國古老的發(fā)明和技術中涉及化學變化的是（）

A.活字印刷B.燒制陶瓷C.紡紗織布D.繡制湘繡

【考點】化學變化和物理變化的判別.

【答案】B

【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化

學變化與物理變化的本質區(qū)別是有無新物質生成，據此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別

結合事實進行分析判斷即可。

【解答】解：A、活字印刷過程中，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項不符合題意；

B、陶瓷是用泥土燒制而成，燒制陶瓷過程中，有新物質生成，屬于化學變化，故選項符

合題意；

C、紡紗織布過程中只是形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項不符合題

-zfe.

思；

D、繡制湘繡過程中只是形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項不符合題

忌；

故選：Bo

2.（1分）均衡膳食，保持良好的飲食習慣，就能滿足健康成長的需要。某天，媽媽準備的

午餐如下：米飯、紅燒肉、排骨湯、炸雞腿。從均衡營養(yǎng)的角度看，媽媽還應該準備的

食物是（）

【考點】均衡營養(yǎng)與健康.

【答案】c

【分析】根據人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結合題中所給

的食譜判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進行分析解答。

【解答】解：人體需要的六大營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；

結合題意，米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；紅燒肉、排骨湯、炸雞腿中含有油脂、蛋

白質和無機鹽，可知食物中維生素含量較少；故為使營養(yǎng)搭配更加合理，需要補充富含

維生素的食物。

A、清蒸蹶魚中富含蛋白質，故選項錯誤。

B、麻辣豆腐中富含蛋白質，故選項錯誤。

C、水果拼盤中富含維生素，故選項正確。

D、烤面包中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。

故選：Co

3.*（1分）如圖是一種家用電熱水壺，其中屬于有機合成材料的是（）

A.不銹鋼外殼B.酚醛塑料手柄

C.純銅導線D.紙質標簽

【考點】合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響.

【答案】B

【分析】材料包括金屬材料、無機非金屬材料、有機合成材料、復合材料等。

【解答】解:A.不銹鋼屬于金屬材料，該選項不正確。

B.酚醛塑料屬于塑料，塑料屬于有機合成材料，該選項正確。

C.銅屬于金屬材料，該選項不正確。

D.紙的主要成分屬于天然纖維，該選項不正確。

故選：Bo

4.（1分）規(guī)范的操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（)

A.點燃酒精燈

【考點】濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用；檢查裝

置的氣密性.

【答案】D

【分析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。

B、根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷。

C、根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。

D、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷。

【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另

一只酒精燈，圖中所示操作錯誤。

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁,

應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱

量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作錯誤。

D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導管口有

氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。

故選：D。

5.（1分）化學是在分子、原子的層次上研究物質的性質、組成、結構與變化規(guī)律的科學,

下列關于分子和原子的說法中不正確的是（）

A.物質是由微觀粒子構成的，如氨氣、苯由分子構成；汞、金剛石由原子構成

B.由同種分子構成的物質是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構成

C.原子是化學變化中的最小粒子

D.對于由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子

【考點】原子的定義與構成；分子的定義與分子的特性.

【答案】B

【分析】A、根據常見物質的微觀構成，進行分析判斷；

B、根據構成物質的粒子，進行分析判斷；

C、根據原子的概念，進行分析判斷；

D、根據分子的概念，進行分析判斷。

【解答】解：A、物質是由微觀粒子構成的。氨氣、苯分別由氨分子、苯分子構成，汞、

金剛石分別屬于金屬單質、固態(tài)非金屬單質，是由原子構成，故選項說法正確；

B、由同種分子構成的物質是純凈物，但純凈物不一定由同種分子構成，也可能是由原子、

離子構成的，故選項說法不正確；

C、原子在化學變化中不能分成更小的粒子，因此原子是化學變化中的最小粒子，故選項

說法正確；

D、由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子，故選項說法正確；

故選：B?

6.（1分）再生水是指廢水經處理后達到一定指標，滿足某種使用需求的水，其生產工序中

活性炭的主要作用是（）

A.沉降B.吸附C.消毒D.蒸儲

【考點】水的凈化.

【答案】B

【分析】根據物質的結構、性質與用途來分析。

【解答】解：活性炭具有疏松多孔的結構，具有很強的吸附性，因此可以吸附水中的色

素和異味。

故選：B?

7.（1分）我國5G技術處于世界領先地位。氮化鎂（GaN）是生產5G芯片的關鍵材料之

一。氮原子的結構示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（）

C小

A.x=2

B.氮原子的核外電子數為5

C.氮原子的核電荷數為7

D.氮元素位于元素周期表的第二周期

【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖.

【答案】B

【分析】根據原子中，質子數=核外電子數；原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內

質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示

最外層。若原子的最外層電子數為8,則為稀有氣體元素，屬于相對穩(wěn)定結構；若最外層

電子數多于4,在化學反應中易得電子，若最外層電子數少于4,在化學反應中易失去電

T;進行分析判斷。

【解答】解:A、原子中，質子數=核外電子數，7=x+5,x=2,故選項說法正確。

B、原子結構示意圖中，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最

遠的弧線表示最外層，氮原子的核外電子數為7,最外層電子數為5,故選項說法錯誤。

C、原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，原子中核電荷數=核內質子數，則

氮原子的核電荷數為7,故選項說法正確。

D、周期數=原子核外電子層數，氮原子核外有2個電子層，則在元素周期表中位于元素

周期表的第二周期，故選項說法正確。

故選：Bo

8.（1分）小麗同學需配制100gl2%的NaOH溶液來制作“葉脈書簽”。在配制溶液過程中，

下列說法正確的是（）

A.在托盤上各墊上一張質量相同的干凈的稱量紙，并稱取12gNaOH

B.稱量時發(fā)現指針向右偏轉，應調節(jié)游碼使天平平衡

C.量水時仰視讀數，會使配制的NaOH溶液質量分數偏大

D.實驗的主要步驟有計算、稱量、量取、溶解

【考點】一定溶質質量分數的溶液的配制；稱量器-托盤天平.

【答案】D

【分析】A、根據固體氫氧化鈉易潮解、有腐蝕性，應放在玻璃器皿里稱量來分析解答;

B、根據稱量時發(fā)現指針向右偏轉，說明左盤氫氧化鈉質量偏小來分析解答；

C、根據量水時仰視讀數，會導致所取的水質量偏大來分析解答；

D、根據用固體氫氧化鈉來配制溶液的步驟來分析解答。

【解答】解：A、固體氫氧化鈉易潮解、有腐蝕性，應放在玻璃器皿里稱量，而不是放在

紙上稱量，故A說法錯誤；

B、稱量時發(fā)現指針向右偏轉，說明左盤氫氧化鈉質量偏小，應在左盤添加固體氫氧化鈉

直至天平平衡，而不是調節(jié)游碼使天平平衡，故B說法錯誤；

C、量水時仰視讀數，會導致所取的水體積偏大，則會使配制的NaOH溶液質量分數偏

小，而不是會使配制的NaOH溶液質量分數偏大，故C說法錯誤；

D、用固體氫氧化鈉配制100gl2%的NaOH溶液的主要步驟有計算、稱量、量取、溶解，

故D說法正確；

故選：D。

9.（1分）火藥是我國古代四大發(fā)明之,《天工開物》記載：“凡硫黃配硝而后，火藥成聲”。

其反應的化學方程式為：S+2KNO3+3C—K2S+Xt+3CO2t?則X的化學式為（）

A.02B.SO2C.NO2D.N2

【考點】質量守恒定律及其應用.

【答案】D

【分析】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程

式推斷生成物X的化學式。

【解答】解：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程

式，反應前硫、鉀、氮、氧、碳原子個數分別為1、2、2、6、3,反應后的生成物中硫、

鉀、氮、氧、碳原子個數分別為1、2、0、6、3,根據反應前后原子種類、數目不變，則

每個X分子由2個氮原子構成，則物質X的化學式為N2。

故選：Do

10.（1分）某同學總結并繪制了如圖所示坐標圖，以此建構認識元素化合物的認知模型。

C.HNO2D.NaNO3

【考點】化學式的書寫及意義.

【答案】D

【分析】A、根據A點對應的物質屬于單質，氮元素的化合價為0,進行分析判斷。

B、根據B點對應的物質屬于氧化物，氮元素的化合價為+2價，進行分析判斷。

C、根據C點對應的物質屬于酸，氮元素的化合價為+5價，進行分析判斷。

D、根據D點對應的物質屬于鹽，氮元素的化合價為+5價，進行分析判斷。

【解答】解：A、A點對應的物質屬于單質，氮元素的化合價為0,其化學式為N2,故

選項錯誤。

B、B點對應的物質屬于氧化物，氮元素的化合價為+2價，其化學式為NO,故選項錯誤。

C、C點對應的物質屬于酸，氮元素的化合價為+5價，其化學式為HNO3,HNO2中氮元

素的化合價為+3價，故選項錯誤。

D、D點對應的物質屬于鹽，氮元素的化合價為+5價，其化學式可以為NaNO3,故選項

正確。

故選：D。

11.（1分）化學學科核心素養(yǎng)展現了化學課程對學生發(fā)展的重要價值，下列示例說法不正

確的是（）

A.化學觀念：10g酒精和20g水混勻后得到30g酒精溶液，符合質量守恒定律

B.科學思維：金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質，因此具有相似的化學性質

C.科學探究與實踐：將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中約1s后取出，探究火焰哪層溫度

最高

D.科學態(tài)度與責任：推廣使用氫燃料電池汽車，是因為氫氣燃燒熱值高、產物無污染

【考點】氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點；分子的定義與分子的特性；質量守恒定律及其應

用；蠟燭燃燒實驗.

【答案】A

【分析】A、根據質量守恒定律的適用范圍來分析；

B、根據碳單質的化學性質來分析；

C、根據探究蠟燭各部分火焰溫度高低的方法來分析；

D、根據氫能的優(yōu)點來分析。

【解答】解：A、10g酒精和20g水混勻后得到30g酒精溶液屬于物理變化，而質量守恒

定律只能用來解釋化學變化，因此該變化不能用質量守恒定律來解釋，說法錯誤；

B、金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質，因此具有相似的化學性質，如可燃性、還原

性等，說法正確；

C、將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中約1s后取出，根據火柴梗的炭化情況來探究火焰哪

層溫度最高，說法正確；

D、推廣使用氫燃料電池汽車，是因為氫氣燃燒熱值高、產物無污染，說法正確。

故選：Ao

12.（1分）下列圖象能正確反映其對應變化關系的是（）

氣

氧1

CO：t

體

氣H：質

加入MnOi0

質CO______

ft1-

/未加入MnC

量

積5

/一

gf

工

tnLO

時間0稀鹽酸的質量

A、某溫度下，向飽和的B、用等質量、等濃C、將水通電電解一D、向一定量大理石

硝酸鉀溶液中不斷加入段時間（雜質不參加反應）中

硝酸鉀固體取氧氣滴加稀鹽酸

A.AB.BC.CD.D

【考點】鹽的化學性質；催化劑的特點與催化作用；電解水實驗；飽和溶液和不飽和溶

液.

【答案】C

【分析】A、某溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，不能繼續(xù)溶解，進

行分析判斷。

B、根據催化劑的特征（一變二不變），進行分析判斷。

C、根據電解水的實驗結論（正氧負氫、氫二氧一），進行分析判斷。

D、根據碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，進行分析判斷。

【解答】解：A、某溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，不能繼續(xù)溶解，

溶質質量分數不變，故選項圖象錯誤。

B、用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣，催化劑只能影響反應速率，不影響產生氧氣的

質量，有催化劑的反應速率快，至完全反應所需時間短，故選項圖象錯誤。

C、通電分解水，生成氫氣和氧氣的體積之比為2：1,故選項圖象正確。

D、向一定量大理石（雜質不參加反應）中滴加稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、

水和二氧化碳，生成二氧化碳的質量應從0開始，至完全反應不再發(fā)生改變，故選項圖

象錯誤。

故選：Co

13.（1分）X、Y、Z有如圖所示的轉化（“一”表示反應一步實現，部分物質和反應條件

己略去），則符合要求的X、Y、Z依次為（）

A.02、C02、CB.C、CO、H2CO3

C.CaO>Ca(OH)2、CaCOsD.H2O2、H2、H2O

【考點】物質的相互轉化和制備.

【答案】C

【分析】一步反應實現即原物質只發(fā)生一個反應即可轉化為目標物質，根據所涉及物質

的性質，分析能否只通過一個反應而實現即可。

【解答】解：A.氧氣充分燃燒生成二氧化碳，二氧化碳不能通過反應直接轉化成碳單質，

故A不正確；

B.碳不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳不與水反應，不能通過一步反應生成碳酸，故B

不正確；

C.氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸

鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，符合要求，故C正確；

D.過氧化氫溶液分解生成水和氧氣，不能生成氫氣，故D不正確。

故選：C=

14.（1分）實驗室把10g高鎰酸鉀放在試管中加熱，冷卻后，稱得試管中殘留物的質量是

9.2g,則反應中放出的氧氣質量是（）

A.0.8gB.0.6gC.0.4gD.無法確定

【考點】質量守恒定律及其應用.

【答案】A

【分析】根據題目中的數據結合質量守恒定律分析。

【解答】解：根據質量守恒定律，參加反應的各物質的質量之和大于生成的各物質的質

量之和，高錦酸鉀受熱分解，生成銃酸鉀、二氧化錦和氧氣，其中氧氣呈氣態(tài)，依據質

量守恒可知，反應前后減少的質量即為生成的氧氣的質量，則反應中放出氧氣的質量為

10g-9.2g=0.8g；

故選：Ao

二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）

15.（2分）請用化學用語填空。

（1）空氣中含量多且化學性質不活潑的是N2；

（2）地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學式為SiO20

【考點】化學式的書寫及意義.

【答案】（1）N2;

（2）SiO2o

【分析】（1）根據空氣的組成來分析解答。

（2）根據地殼中元素的含量來分析解答。

【解答】解：（1）空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是氮氣；

（2）地殼中含量居前兩位的元素分別是氧元素與硅元素，在化合物中，氧元素顯-2價，

硅元素顯+4價，所以硅元素與氧元素組成的化合物的化學式為SiO2;

故答案為:（DN2;

（2）SiO2o

16.（2分）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和天然氣；在汽油

中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當節(jié)省石油資源，乙醇完全燃燒的化學方程式為

占燃

C2H5OH+3O2八''""2co2+3H2O。

【考點】化石燃料及其綜合利用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題根據三大化石燃料以及乙醇的燃燒進行分析解答。

【解答】解：三大化石燃料包括煤、石油和天然氣，它們屬于不可再生能源，故答案為：

占燃

煤；乙醇燃燒生成二氧化碳和水，完全燃燒的化學方程式為：C2H5OH+3O2…屈

占燃

2co2+3H2O,故答案為：C2H5OH+3O2'2CO2+3H2O?

17.（3分）汽車制造中多采用高強度鋼板作支架，鋼板的硬度比純鐵板的大（填“大”

或“小”）。純鐵制品在潮濕的空氣里容易生銹，防止鐵生銹的措施有刷漆等；一種

新型材料氮化鋁（A1N）應用于新能源汽車。工業(yè)上用氧化鋁、焦炭和氮氣在高溫條件下

制得氮化鋁，并生成一氧化碳，該反應的化學方程式是A12O3+3C+N2向‘皿

2A1N+3COo

【考點】金屬銹蝕的條件及其防護；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；合金

與合金的性質.

【答案】見試題解答內容

【分析】根據合金的性質，鐵與氧氣、水充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔

絕可以防止生銹，進行分析解答。

根據工業(yè)上用氧化鋁、焦炭和氮氣在高溫條件下制得氮化鋁，并生成一氧化碳，進行分

析解答。

【解答】解：合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，鋼板的硬度比純鐵板的大。

為了防止鋼鐵的銹蝕，人們常采用在其表面刷漆、涂油或鍍上其它金屬等覆蓋保護膜的

方法，這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水。

工業(yè)上用氧化鋁、焦炭和氮氣在高溫條件下制得氮化鋁，并生成一氧化碳，反應的化學

方程式為A12O3+3C+N2向皿2A1N+3cO。

故答案為:

[olinn

大；刷漆等；A12O3+3C+N22A1N+3CO?

18.（3分）Y型管能增強實驗的對比性，某化學興趣小組利用Y型管設計了如圖三個實驗,

請回答下列問題。

（1）實驗一觀察到燃著的木條b先熄滅，a后熄滅，由此可知二氧化碳具有的一條物理

性質是二氧化碳密度大于空氣。

（2）實驗二中，能說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點的現象是白磷燃燒、紅磷不

燃燒。

（3）通過實驗三，可得出結論：Fe的金屬活動性比Cu強。實驗中，發(fā)生反應的化學方

程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2t。

【考點】金屬活動性順序及其應用；二氧化碳的物理性質；燃燒與燃燒的條件.

【答案】（1）二氧化碳密度大于空氣；

（2）白磷燃燒、紅磷不燃燒；

（3）Fe+H2sO4=FeSO4+H2t。

【分析】（1）根據二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅進行分析；

（2）根據燃燒的現象進行分析；

（3）根據鐵能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅和稀硫酸不反應進行分析。

【解答】解：（1）二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，實驗一觀察到

燃著的木條a未熄滅而燃著的木條b熄滅了，說明二氧化碳的密度比空氣大；故答案為：

二氧化碳密度大于空氣；

（2）該實驗中能說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點的現象是白磷燃燒、紅磷不燃燒;

故答案為：白磷燃燒、紅磷不燃燒；

（3）鐵能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅和稀硫酸不反應，故可觀察到：鐵片上

產生氣泡；銅片上沒有明顯現象；鐵能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，該反應的化

學方程式為：Fe+H2so4=FeSO4+H2t;故答案為：Fe+H2sO4=FeSC）4+H2t。

19.（3分）T℃時，等質量的甲、乙兩種固體分別加入等質量的水中，加入固體的質量與溶

液溶質分數的關系如圖所示，請回答下列問題。

（1）該溫度下，甲的溶解度為25g,將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海捎玫姆?/p>

法是蒸發(fā)溶劑。

（2）該溫度下，30g乙的飽和溶液稀釋為10%的溶液需加水60go

【考點】用水稀釋改變濃度的方法；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法.

【答案】（1）25g；蒸發(fā)溶劑；

（2）60go

【分析】（1）根據溶解度與飽和溶液中溶質質量分數的關系，以及不同溶液的轉化方法，

進行分析解答。

（2）根據稀釋前后溶質質量不變，進行分析解答。

【解答】解：（1）等量的水中溶解的乙物質多，說明甲溶液屬于飽和溶液，甲的飽和溶

液中溶質質量分數為20%,設該溫度下，甲的溶解度為x,則―W—X100%=20%,x

x+100g

=25g；將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海捎玫姆椒ㄊ钦舭l(fā)溶劑等；

（2）設該溫度下，需加水的質量為x。30gX30%=（30g+x）X10%

解得x=60go

故答案為：（1）25g；蒸發(fā)溶劑；（2）60g0

20.（3分）A?E是初中化學常見的五種不同類別的物質，它們之間的關系如圖所示（部分

物質已經略去）。已知A是常見的氣體肥料；D中金屬元素的質量分數為40%,其水溶

液呈藍色，常用來配制農藥波爾多液。它們相互之間的關系如圖所示?！?”表示兩種物

質之間可以相互反應。則物質B是鹽酸；C與D反應的基本類型置換反應；

A與E反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。

【考點】物質的鑒別、推斷；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方

程式.

［答案］鹽酸；置換反應；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O?

【分析】A-E是初中化學常見的五種不同類別的物質。A是常見的氣體肥料，則A是

二氧化碳（氧化物）；D中金屬元素的質量分數為40%,其水溶液呈藍色，常用來配制農

藥波爾多液，則D是硫酸銅（鹽）；E能和二氧化碳、硫酸銅反應，則E可以是氫氧化鈉

（堿）；C能和氫氧化鈉、硫酸銅反應，則C可以是鋁（單質）；B能和氫氧化鈉、鋁反

應，則B可以是鹽酸；據此分析解答。

【解答】解：由分析可知，物質B可以是鹽酸；C與D的反應是鋁和硫酸銅反應生成硫

酸鋁和銅，該反應符合單換單、價改變的特征，基本反應類型是置換反應；A與E的反

應可以是二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為：CO2+2NaOH

Na2cO3+H2O。

故答案為：

鹽酸；置換反應；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。

三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）

21.（2分）化學與人類生產及生活密不可分。請用所學知識解釋下列現象。

（1）最美人間四月天，從微觀角度解釋春天花香四溢的原因。

（2）鋁的化學性質活潑，為什么鋁制品卻具有很好的抗腐蝕性能？

【考點】金屬的化學性質；利用分子與原子的性質分析和解決問題.

【答案】見試題解答內容

【分析】（1）根據分子的基本性質，進行分析解答。

（2）根據鋁具有良好抗腐蝕性的原因進行分析解答。

【解答】解：（1）春天花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴

散，使人們聞到花香。

（2）鋁的化學性質非?；顫?，極易和氧氣反應生成氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進一步氧化,

所以鋁制品卻很耐腐蝕原因是：鋁在常溫下與空氣中的氧氣反應，在其表面形成致密的

氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步被氧化。

故答案為：（1）分子是在不斷運動；

（2）鋁在常溫下與空氣中的氧氣反應，在其表面形成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步

被氧化。

22.（2分）為使學生直觀認識水的宏觀組成和微觀構成，網課期間某老師進行了水的電解

實驗并用生活用品模擬水分子分解的過程，搭建了如圖模型圖。

（1）分析圖1實驗可得出水的組成結論。

（2）請從微粒變化的角度，在圖2的方框中畫出該教師擺放的模型。

【考點】電解水實驗；微粒觀點及模型圖的應用.

【答案】（1）水是由氫元素與氧元素組成的；

【分析】（1）根據電解水的實驗結論來分析;

（2）根據電解水的微觀實質以及質量守恒定律來分析。

【解答】解：（1）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組

成的，由質量守恒定律可知，水是由氫元素與氧元素組成的；故答案為:水是由氫元素

與氧元素組成的;

（2）在電解水的過程中，一個水分子會分解成兩個氫原子與一個氧原子,則方框內應填

寫4個氫原子與2個氧原子，故圖示為;故答案為:

23.（3分）如圖是實驗室制取氧氣的部分裝置示意圖，請根據實驗裝置回答問題。

MnOo

（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式2H2。22H2O+O21。

（2）某同學用棒棒冰的包裝自制成B裝置代替A裝置，圖中用手擠壓棒棒冰的包裝目

的是什么？將液體擠上去，使反應物接觸，反應開始進行

（3）若用C收集氧氣，請設計方案證明該裝置氧氣已收集滿將帶火星的木條放到a

端管口，若木條復燃，則已集滿。

【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿.

MnO9

【答案】（1）2H2。2-J2H20+02t；

（2）將液體擠上去，使反應物接觸，反應開始進行；

（3）將帶火星的木條放到a端管口，若木條復燃，則已集滿。

【分析】（1）根據A裝置是固液常溫型裝置，適用于過氧化氫制取氧氣來分析；

（2）根據圖中用手擠壓棒棒冰的包裝目的是使反應物接觸來分析；

（3）根據氧氣的密度比空氣大，有助燃性來分析。

【解答】解：（1）A裝置是固液常溫型裝置，用該裝置制取氧氣的反應是過氧化氫在二

MnOn

氧化錦的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H202--癡2H2O+O2t=

（2）某同學用棒棒冰的包裝自制成B裝置代替A裝置，圖中用手擠壓棒棒冰的包裝目

的是：將液體擠上去，使反應物接觸，反應開始進行。

（3）氧氣的密度比空氣大，若用C收集氧氣，氧氣從b端進入，將空氣從a端排出，證

明該裝置氧氣已收集滿的方法是：將帶火星的木條放到a端管口，若木條復燃，則已集

滿。

故答案為：

MnO9

（1）2H2O2--2H2O+O21；

（2）將液體擠上去，使反應物接觸，反應開始進行；

（3）將帶火星的木條放到a端管口，若木條復燃，則已集滿。

24.（3分）《天工開物》中介紹了鋅的冶煉方法：把爐甘石（ZnCO3）和煤炭餅裝入煉鋅罐

（如圖所示），泥封，“其底鋪薪，發(fā)火煨紅”，“冷定毀罐取出”。（鋅熔點為419℃,沸點

為907℃）

（1）反應區(qū)中，ZnCO3首先分解生成ZnO,然后C與ZnO發(fā)生置換反應得到Zn和另

C3［日

一種氧化物，該分解反應的化學方程式為ZnCO3向ZnO+CO2t。

（2）冷凝區(qū)中，鋅由氣態(tài)轉化為液態(tài)，理論上該區(qū)應控制的溫度范圍是419℃<T<

907℃0

（3）請解釋“冷定（即冷卻）后才可毀罐取鋅”的原因：防止生成的鋅在較高的溫度

下又被氧化成氧化鋅。

泥封

煉鋅罐示意圖

【考點】常見金屬的冶煉方法.

【答案】見試題解答內容

【分析】（1）根據反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式;

（2）根據鋅的熔點和沸點進行分析解答；

（3）根據灼熱的鋅能和空氣反應進行分析解答。

【解答】解：（1）碳酸鋅在高溫的條件下生成氧化鋅和二氧化碳，化學方程式為：ZnCO3

向ZnO+CO2t

（2）由鋅的熔點和沸點可知，冷凝區(qū)中，鋅由氣態(tài)轉化為液態(tài)，理論上該區(qū)應控制的溫

度范圍是：419℃<T<907℃；

（3）“冷定”后方能“毀罐”取鋅，是為了防止生成的鋅在較高的溫度下又被氧化成氧

化鋅。

故答案為：

古洱

（1）ZnC03向皿ZnO+CO2f；

（2）419℃<T<907℃；

（3）防止生成的鋅在較高的溫度下又被氧化成氧化鋅。

四、綜合應用題（共10分）

25.（10分）在學習酸、堿、鹽時，某