新疆喀什地區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版小升初模擬(難點掃除)完整試卷（含答案）

新疆喀什地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版小升初模擬(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.書寫：每個字寫兩遍，注意觀察字形，哪些字左邊短右邊長，哪些字左邊長右邊短。

呀

觀

忙

如2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會填。

（1）我知道，“肚”是________結(jié)構(gòu)的字，共_____畫，部首是_____；“獎”是__________結(jié)構(gòu)的字，讀音為_______，去掉部首還剩________畫。

（2）欲窮_____________，_________一層樓。

（3）那里有____________________，粗心的__________卻得不到它。

（4）____________，百年樹人。

（5）飛流直下__________，疑是銀河落九天。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《出塞》一詩中，“________________________，_____________________”勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象，同時也突出了空間的遼闊。

（2）勸誡他人說話要算數(shù)，講信用，你可以說：“________________________”。

（3）當讀到“當局者迷，旁觀者清”這句俗語時，我就想起了《題西林壁》中

的名句“_______________，___________________”。

（4）王戎不取道旁李的原因是_________________________________（用課文中的原文回答）。

（5）一封完整的書信包括稱呼、問候語、正文、祝福語、__________和日期六個部分。

（6）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認識了許多人物，有__________________的周恩來，有______________的西門豹，有醫(yī)術(shù)高超的_______________，還有堅持不懈的盤古。3）.請聯(lián)系語境，填上恰當?shù)淖?、詞、句。

（1）這期，我積累的詞語可多了：如，用來描寫城市生活的詞語，高樓____立、____流不息等；用來描寫____生活的詞語，雞犬相聞、依山____水等；講述古人____的詞語，如，囊螢夜讀、鑿____偷光。

（2）這些事——是永不____的回憶：月明的____，____的葉下，母親的____。

（3）茅檐低小，________。

（4）李白坐在敬亭山上，看到鳥兒高飛遠去，直到無影無蹤；江闊的長空一片白云慢慢的越飄越遠，似乎世間萬物部安然閑適，他無限感慨地吟誦道：“___________，____________。”4）.把古詩補充完整。

（1）兒童急走__________，__________無處尋。

（2）__________夜入?yún)?，平明送客__________。5）.多音字組詞。

盛shèng_______chéng_______

好hǎo________hào_______

干gān________gàn_______

種zhǒng_______zhòng_______3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列對加點字的解釋不正確的一項是（）A．可憐九月初三夜（可愛）B．以堙于東海（填塞）C．嘗與諸小兒游（品嘗）D．故為精衛(wèi)（因此）2）.“?！笨偣灿卸嗌佼嫞ǎ〢．9B．8C．103）.下列書寫完全正確的一項是（）A．灌概痕跡鍵盤橫七豎八B．奧秘著明潰敗通情達理C．年紀富繞指望無可奈何D．暮色撥打茁壯精疲力竭4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.王老師對我說:“你學(xué)習(xí)進步很大,我要表揚你?！?改為轉(zhuǎn)述句)

5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

2）.我會連。

采積木

搭蘑菇

寫桌子

擦作業(yè)6、排序題（每題5分共2題）

1）.連詞成句,并加上標點。

1.膽小聲音冬冬因為而不響亮

2.講故事每天小魚給青蛙

2）.給句子排排隊，在橫線上寫出正確的序號。

①小妖怪長得怪怪的、皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩。

②小木偶大步走在綠森林里。

③小木偶正想得出神，樹叢里突然竄出個小妖怪！

④小妖怪一手叉著腰，一手指著小木偶大叫，要小木偶站住。

⑤它邊走邊想：穿過這片森林，會看見什么呢？是大海，是草原，還是另外一片綠森林？

序號：____________________。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“科學(xué)家們希望重現(xiàn)這一歷史”中的“重”字讀“chóng”，它還有一個讀音是“zhòng”。(

)

2．“恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了鳥兒”。這句話與“恐龍經(jīng)過漫長的演化，最終變成了鳥兒”意思一樣。(

)

3．恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。(

)

4．“恐龍是如何飛向藍天的呢？”這句話起到了引出下文的作用。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀?！额}西林壁》，。，。1．默寫古詩。

2．這首詩是_____代詩人_______寫的。

3．“____________，____________?！眱删湔f明了“當局者迷，旁觀者清”的哲理。

4．這首詩給你帶來了什么啟發(fā)？

____________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文回答問題。齊大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食②之。有餓者蒙袂輯屢③，貿(mào)貿(mào)然來④。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食⑤！“何施而得斯于民也揚其目而視之，曰：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉⑥，終不食而死。曾子聞之，曰：“微與⑦！其嗟也可去，其謝也可食?！盵注釋]①本節(jié)選自《植弓》下。②食（si）：拿飯給人吃。③蒙袂（mèi）：用衣袖蒙著臉。輯屨：身體物理邁不開步子的樣子。④貿(mào)貿(mào)然：眼睛看不清而莽撞前行的樣子。⑤嗟（jiē）：帶有輕蔑意味的呼喚聲。⑥從：跟隨謝：表示歉意。⑦微：不應(yīng)當。與：表示感嘆的語氣詞。1．翻譯下面的句子。

①黔敖左奉食，右執(zhí)飲。

__________________

②其嗟也可去，其謝也可食。

______________________

2．用一句話概括本文的中心（不超過10個字）。

____________________

3．這則故事給你最深刻的感受是什么？

______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。老家的菜園①在我家的老宅前，有一塊菜園。作別老家二十年來，它始終像一幅精美的工筆畫，深深地嵌在我記憶的畫框里。②菜園很美。園內(nèi)綠色的葉，各色的花，豐碩的果實，都是那樣的饒有情趣，都是那樣的沁人心脾?？础猴L(fēng)浩蕩時，蘿卜纓子在婆娑起舞，那水靈靈的嫩綠，那樂顛顛的樣子，直讓你的五臟六腑都變得清新舒爽；夏日炎炎中，青辣椒和紅辣椒們機靈地藏到低矮的枝葉里納涼，那份聰明，那種可愛，讓你忍俊不禁；秋月朗照下，高大的甘蔗把腰板挺得筆直，儼然是個守衛(wèi)菜地的哨兵；冬季到來后，“抱頭白”則枕著白雪鋪成的棉被酣然入睡。一畦菜展現(xiàn)一種美學(xué)風(fēng)貌，一畦菜就是一首清新雋永的詩。③菜園侍弄起來需要真功夫，種菜如繡花，但誰也不能否認，種菜的過程確實是一種絕妙的享受，是一種真正的快樂。用鐵鍬開挖菜地，輕嗅泥土清香的時候，是快樂的；把菜籽撒在園內(nèi)，播種無限希望的時候，是快樂的；肩挑水桶，聽桑木扁擔咿咿呀呀唱個不停的時候，是快樂的；舀水澆園，看白亮亮的弧線一道道出現(xiàn)的時候，是快樂的；揮汗如雨，把雜草鍛個精光的時候，是快樂的；打起糞水，給蔬菜施用農(nóng)家肥的時候，同樣也是快樂的。種菜的種種快樂，其實是對勞動的熱愛，對生活的熱愛。④如今，我蝸居縣城，整日面對呆滯的鋼筋混凝土，便失去了老家菜園帶來的種種樂趣。而老家的那塊菜園呢，也早已變得面目全非了。但不知怎的，我常常夢見自己又回到那塊菜園——也許，那里才是我的精神樂園啊。1．從文中找出恰當?shù)脑~語填空。

(

)的工筆畫(

)的枝葉(

)的享受

2．第②自然段是圍繞“_____”這句話來寫的。作者具體描繪了蘿卜纓子、辣椒、________和____________幾種景物，表現(xiàn)了菜園不同季節(jié)的美。

3．讀第③自然段中畫線的句子，完成下面練習(xí)。

（1）畫線的句子運用了__________和_________的修辭手法。

（2）種菜的過程中還有什么快樂？仿照畫線的句子寫一寫。

_________________，同樣是快樂的。

4．短文最后一句話表達了作者怎樣的情感？

_________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列多音字選擇正確的讀音，將序號填在橫線上。

（1）發(fā)①fà②fā

我發(fā)_____現(xiàn)她的頭發(fā)_____都濕透了。

（2）重①zhòng②chóng

這份水果的重_____量稱錯了，需要重_____新稱一下。

（3）朝①cháo②zhāo

早上，我面朝_____東方，可以看到朝_____陽。

（4）教①jiào②jiāo

我們坐在明亮的教_____室里，老師正在教_____我們識字。

（5）得①de②dé

跑步比賽時，小明跑得_____可快了，所以獲得_____了第一名的好成績。2）.選量詞填空。（填序號）

①串