廣東省湛江市2013年中考生物真題試題(解析版)

2013年廣東省湛江市中考生物試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題，每題2分，共60分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．（2分）（2013?湛江）在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，向載玻片中央滴一滴生理鹽水的目的是（）A．殺死細(xì)胞B．清潔玻片C．染色D．保持細(xì)胞原有形態(tài)考點(diǎn)：使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片．分析：本題考查的是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，首先明確各個(gè)步驟以及操作目的解答：解：在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于細(xì)胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮．故選：D點(diǎn)評(píng)：如何制作臨時(shí)裝片是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，可結(jié)合著具體的實(shí)驗(yàn)操作掌握．2．（2分）（2013?湛江）染色體的主要成分是（）A．蛋白質(zhì)和脂肪B．DNA和蛋白質(zhì)C．DNA和脂肪D．水分和無(wú)機(jī)鹽考點(diǎn)：染色體、DNA和基因的關(guān)系．分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是染色體組成．解答時(shí)可以從染色體的概念、組成方面來(lái)分析解答．解答：解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因，基因決定生物的性狀．故選B點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體的組成．3．（2分）（2013?湛江）H7N9禽流感病毒的出現(xiàn)，再次引起人們對(duì)病毒的關(guān)注，下列關(guān)于病毒的說(shuō)法正確的是（）A．病毒是單細(xì)胞生物B．病毒屬于分解者C．病毒都是寄生的D．所有病毒都會(huì)使人患病考點(diǎn)：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；病毒在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的特點(diǎn)．解答時(shí)可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和繁殖特點(diǎn)方面來(lái)分析解答．解答：解：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．因此病毒在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者；病毒侵入人體往往會(huì)使人得病，但并不是所以的病毒對(duì)人類都是有害的，如利用噬菌體可以治療燒傷病人，利用病毒特性制成疫苗，從而預(yù)防病毒性疾病等，故選C點(diǎn)評(píng)：本題考查了病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式、與人類的關(guān)系等內(nèi)容，考查全面，注重基礎(chǔ)．4．（2分）（2013?湛江）科學(xué)家把抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入棉花中培育出新品種抗蟲(chóng)棉．科學(xué)家所利用的生物技術(shù)是（）A．發(fā)酵技術(shù)B．克隆技術(shù)C．無(wú)土栽培技術(shù)D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)[來(lái)~@^#&源:中教網(wǎng)]考點(diǎn)：轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．分析：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物．解答：解：科學(xué)家把一種生物的某個(gè)基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中，培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，使得這種轉(zhuǎn)入基因的生物發(fā)生了能遺傳的編譯，這一技術(shù)被稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．因此科學(xué)家把抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入棉花中培育出新品種抗蟲(chóng)棉．科學(xué)家所利用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．故選：D點(diǎn)評(píng)：掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的范圍和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用是解答此類題目的關(guān)鍵．5．（2分）（2013?湛江）李鑫用放大100倍的顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞時(shí)看到的圖象如下，轉(zhuǎn)換鏡頭后只看到兩個(gè)細(xì)胞，你認(rèn)為新的鏡頭組合是（）[中國(guó)&教育%出版~網(wǎng)*#]A．5×，10×B．10×，40×C．10×，10×D．16×，40×考點(diǎn)：使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片．分析：此題考查顯微鏡成像的特點(diǎn)：顯微鏡成的物像是倒像，顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)解答：解：顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═10×10═100（倍）．原來(lái)看到8個(gè)細(xì)胞、轉(zhuǎn)換鏡頭后只看到兩個(gè)細(xì)胞，表明顯微鏡的放大倍數(shù)擴(kuò)大了4倍即放大倍數(shù)是400倍．顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═10×40═400（倍）．故選B點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是知道顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)6．（2分）（2013?湛江）下列不屬于繁殖行為的是（）A．蜻蜓點(diǎn)水B．鸚鵡學(xué)舌C．鳥(niǎo)的筑巢D．雌雄蛙的抱對(duì)考點(diǎn)：動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)．分析：動(dòng)物的繁殖行為一般包括求偶，交配，鳥(niǎo)類還有筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛等階段，據(jù)此答題．解答：解：繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的一切行為，鳥(niǎo)類生殖發(fā)育的過(guò)程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段，因此，蜻蜓點(diǎn)水是在產(chǎn)卵，雌雄蛙抱對(duì)是為了提高受精的效率，以及鳥(niǎo)的筑巢雄等行為的最終目的都是為了繁殖后代，都屬于繁殖行為．鸚鵡學(xué)舌屬于學(xué)習(xí)行為．故選：B．點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物繁殖行為的特點(diǎn)．7．（2分）（2013?湛江）“十月懷胎，一朝分娩”，母愛(ài)是偉大的，胚胎在母體發(fā)育的主要場(chǎng)所是（）A．子宮B．卵巢C．輸精管D．輸卵管[來(lái)#%源:*中國(guó)教育出^版網(wǎng)~]考點(diǎn)：胚胎發(fā)育過(guò)程．分析：此題考查胚胎發(fā)育過(guò)程．懷孕是受精卵從輸卵管移動(dòng)到子宮內(nèi)，著床在子宮內(nèi)膜開(kāi)始．解答：解：懷孕是從胚胎從輸卵管移動(dòng)到子宮內(nèi)，著床在子宮內(nèi)膜開(kāi)始．當(dāng)胚胎成功著床后，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開(kāi)始像人，從此稱作胎兒．母體懷孕280天左右，胎兒發(fā)育成熟．成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過(guò)程成為分娩．分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．可見(jiàn)，胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當(dāng)著床后到分娩前的一段時(shí)間是在母體的子宮內(nèi)．胎兒（母體懷孕第8周﹣﹣第38周）發(fā)育的場(chǎng)所是子宮．故選A．點(diǎn)評(píng)：對(duì)于女性的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及受精卵的發(fā)育是中考的熱點(diǎn)．8．（2分）（2013?湛江）下列關(guān)于制作酸奶的敘述，正確的是（）A．煮開(kāi)后的牛奶立即加入酸奶（菌種）B．發(fā)酵過(guò)程中必須通入空氣C．酸奶中的酸味主要來(lái)自于乳酸D．發(fā)酵是由酵母菌完成的[中&國(guó)^教育出#版網(wǎng)@~]考點(diǎn)：發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．分析：此題是關(guān)于制作酸奶的知識(shí)，制作酸奶時(shí)要用到乳酸菌，思考作答．解答：解：制作酸奶時(shí)要用到乳酸菌，先是將牛奶煮沸，進(jìn)行高溫滅菌，然后冷卻．再在冷卻后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相當(dāng)于接種．乳酸菌要在無(wú)氧的條件下才能發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，因此容器要密封，以創(chuàng)造無(wú)氧的環(huán)境．最后放在溫暖的環(huán)境中培養(yǎng)1天，即可．可見(jiàn)C正確．故選：C點(diǎn)評(píng)：熟練掌握乳酸菌在酸奶制作中的應(yīng)用，并注意應(yīng)用于實(shí)際生活中．9．（2分）（2013?湛江）某對(duì)夫婦都是雙眼皮，他們的基因型都是Dd，他們的子女也是雙眼皮的可能性是（）A．25%B．50%C．75%D．100%考點(diǎn)：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．分析：生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的，成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分．當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)出顯性性狀時(shí)控制的基因有兩種：兩個(gè)顯性或一個(gè)顯性一個(gè)隱性，表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)控制的基因只有一種：兩個(gè)都是隱性基因．解答：解：通常大寫(xiě)字母表示顯性基因，小寫(xiě)字母表示隱性基因．某對(duì)夫婦都是雙眼皮，他們的基因型都是Dd，遺傳圖解如圖：從圖解中可以看出他們的子女也是雙眼皮的可能性是75%．故選C點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞．10．（2分）（2013?湛江）下列關(guān)于日常用藥的做法合理的是（）A．用藥前要明確診斷B．有病就用抗生素C．不變按時(shí)，痛就用不痛就不用D．為了快速緩解病痛大劑量用藥考點(diǎn)：安全用藥的常識(shí)．分析：本題涉及的是安全用藥和正確用藥的知識(shí)．安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害，據(jù)此答題．解答：解：A、用藥要針對(duì)不同的病情，適當(dāng)選用，藥物一般都有一定的毒副作用，過(guò)量服用，會(huì)危害人體健康，用藥劑量要適當(dāng)，符合題意．B、抗生素主要是由細(xì)菌、霉菌或其他微生物產(chǎn)生的次級(jí)代謝產(chǎn)物或人工合成的類似物．抗生素是治療細(xì)菌性疾病的藥物，屬于處方藥，必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下根據(jù)病情需要正確選擇抗生素的品種，合理、適量的服用，不要有病就用抗生素，不符合題意．C、不同的藥物用藥的時(shí)間不同，可根據(jù)說(shuō)明服用，有的飯前吃，有的飯后吃，用藥時(shí)間是不可隨意的，不符合題意．D、用藥要針對(duì)不同的病情，適當(dāng)選用，藥物一般都有一定的毒副作用，過(guò)量服用，會(huì)危害人體健康，不符合題意．故選：A點(diǎn)評(píng)：處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，按說(shuō)明書(shū)服用．11．（2分）（2013?湛江）湛江紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)是我國(guó)現(xiàn)存紅樹(shù)林面積最大的國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)這種保護(hù)措施屬于（）A．就地保護(hù)B．易地保護(hù)C．法制管理D．以上都不是[w@w*w.z^z&step.c~om]考點(diǎn)：保護(hù)生物多樣性的基本措施．分析：生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，據(jù)此解答．解答：解：建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)．自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所．因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施．可見(jiàn)建立湛江紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù)．除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．又叫遷地保護(hù)．此外還建立了種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律，此外對(duì)破壞者還采取法制教育和處罰等，對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．可見(jiàn)D符合題意．故選：A點(diǎn)評(píng)：掌握保護(hù)生物多樣性的基本措施，注意理解就地保護(hù)和遷地保護(hù)．12．（2分）（2013?湛江）根據(jù)你平時(shí)的觀察及下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)記錄表，可能得出的結(jié)論（）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式生活環(huán)境運(yùn)動(dòng)器官是否需要能量獅子奔跑或行走陸地四肢需要燕子飛行空中翼需要草魚(yú)游泳水中鰭需要A．在土壤下面沒(méi)有動(dòng)物運(yùn)動(dòng)B．爬行動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不需要能量C．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與運(yùn)動(dòng)器官無(wú)關(guān)D．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與生活環(huán)境相適應(yīng)考點(diǎn)：動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑；生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．分析：此題考查動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式及生物對(duì)環(huán)境的影響，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式．據(jù)此答題．解答：解：A、蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合在土壤下而完成的．B、通過(guò)觀察上表，任何動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要能量．C、動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式，如：章魚(yú)終生生活在水中，身體呈梭形，用鰓呼吸，用鰭游泳，運(yùn)動(dòng)方式是游泳；燕子的身體呈流線型，前肢變成翼，用翼在空中飛行．D、動(dòng)物的生活環(huán)境不同，其運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式也不同，這是長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果．動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)可以改變自身的空間位置，有利于尋找食物和配偶、逃避敵害等，即有利于種族的繁衍和個(gè)體生存．通過(guò)觀察動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)記錄表，選項(xiàng)D符合題意．故選：D點(diǎn)評(píng)：動(dòng)物的種類不同，運(yùn)動(dòng)方式也不同，它們的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都與運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)．13．（2分）（2013?湛江）“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，遮光部分的葉片加碘液不變色，見(jiàn)光部分的葉片加碘呈深藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明（）A．光合作用不需要光B．淀粉是光合作用的產(chǎn)物C．水是光合作用的原料D．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所考點(diǎn)：綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)．分析：解此題考查綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．解答：解：該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論．暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存；部分遮光、光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射．是為了設(shè)置對(duì)照．此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用；向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán)，說(shuō)明這里產(chǎn)生了淀粉，葉片的遮蓋部分遇碘沒(méi)有變藍(lán)，說(shuō)明這部分沒(méi)有淀粉產(chǎn)生，所以，綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉，淀粉是光合作用的產(chǎn)物．故選：B．點(diǎn)評(píng)：綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn)，很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來(lái)的，常見(jiàn)的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，因此，我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說(shuō)出每一步驟的目的．14．（2分）（2013?湛江）湛江市種植的荔枝有多個(gè)品種，如圖是用桂味荔枝的枝條①嫁接到妃子笑的砧木②上，那么枝條①上長(zhǎng)出的荔枝是（）A．桂味荔枝B．妃子笑荔枝C．雜交品種D．新的其他品種考點(diǎn)：植物的扦插或嫁接．分析：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．據(jù)此答題．解答：解：由分析可知嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．由題意可知桂味荔枝的枝條是接穗，則嫁接后的枝條所開(kāi)的花和接穗的一樣，即長(zhǎng)出的荔枝是桂味荔枝．可見(jiàn)A符合題意．故選：A點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是理解嫁接屬于無(wú)性繁殖，能保持接穗性狀的穩(wěn)定．15．（2分）（2013?湛江）下列選項(xiàng)中能正確表示蝗蟲(chóng)變態(tài)發(fā)育過(guò)程的是（）A．受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)B．若蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)C．若蟲(chóng)→受精卵→成蟲(chóng)D．受精卵→蛹→成蟲(chóng)考點(diǎn)：昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程．分析：昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)，而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)，據(jù)此答題．解答：解：蝗蟲(chóng)的發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的，剛孵化出來(lái)的幼蟲(chóng)的形態(tài)和生活習(xí)性和成蟲(chóng)差不多，只是身體小，沒(méi)有翅膀，不會(huì)飛只會(huì)跳，取食植物的葉子，生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，經(jīng)過(guò)5次蛻皮后，長(zhǎng)出翅膀能飛變成成蟲(chóng)，所以蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程包括受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，為不完全變態(tài)發(fā)育．昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、蠶等．故選：A點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．16．（2分）（2013?湛江）下列關(guān)于桃樹(shù)開(kāi)花，傳粉和受精的敘述正確的是（）A．桃樹(shù)開(kāi)單性花B．雌蕊傳粉雄蕊受粉C．受精作用在胚珠內(nèi)完成D．桃花完成受精后再傳粉考點(diǎn)：雙受精的過(guò)程．分析：此題考查的是花的結(jié)構(gòu)，傳粉受精的過(guò)程，據(jù)此分析解答．解答：解：A、根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無(wú)，花可以分為兩性花和單性花．在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，如桃花、百合花那樣；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花，如黃瓜花、南瓜花、楊花、柳花．故不符合題意；B、在雄蕊的花藥里含有許多花粉，在花成熟時(shí)，這些花粉會(huì)從花藥里散落出來(lái)．花粉從花藥散落出來(lái)后，落到此蕊柱頭上的過(guò)程叫做傳粉．因此是雄蕊傳粉雌蕊受粉，故不符合題意；C、綠色開(kāi)花植物的花成熟以后，花粉落在雌蕊柱頭上，在柱頭上粘液的作用下，花粉開(kāi)始萌發(fā)，形成花粉管，花粉管穿過(guò)柱頭和花柱，到達(dá)子房，在花粉管萌發(fā)的過(guò)程中，花粉管中的生殖核進(jìn)行有絲分裂并形成兩粒精子，花粉管通過(guò)珠孔進(jìn)入胚珠內(nèi)部后，頂端破裂，釋放出兩粒精子，其中一粒與卵細(xì)胞結(jié)合，另一粒與中央的兩個(gè)極核融合，完成雙受精過(guò)程．因此受精作用在胚珠內(nèi)完成的，故符合題意；D、受精完成后花瓣、雄蕊及柱頭和花柱都紛紛凋落，只有子房將繼續(xù)發(fā)育，因此桃花完成受精后不能再傳粉．故不符合題意．故選C點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記綠色開(kāi)花植物的受精過(guò)程．17．（2分）（2013?湛江）如圖是反射弧的模式圖，其中傳入神經(jīng)是（）[w~ww.zzs^&t#ep.co*m]A．①B．②C．③D．④考點(diǎn)：反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．解答時(shí)關(guān)鍵是從反射弧的結(jié)構(gòu)圖中準(zhǔn)確確定反射弧的起始點(diǎn)．解答：解：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括如圖，①感受器、③傳入神經(jīng)、⑤神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和②效應(yīng)器．反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)．在周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié)，感覺(jué)神經(jīng)元的細(xì)胞體在感覺(jué)神經(jīng)上，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的細(xì)胞體在脊髓灰質(zhì)的前角內(nèi)．確定根據(jù)是：圖中③上有神經(jīng)節(jié)因此③是傳入神經(jīng)，能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞；因此③是傳入神經(jīng)．故選：C．點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，并正確識(shí)圖．[中國(guó)教育%出版網(wǎng)@~#*]18．（2分）（2013?湛江）下列疾病中不屬于傳染病的是（）A．蛔蟲(chóng)病B．艾滋病C．侏儒癥D．病毒性肝炎[中國(guó)^@%教育&出~版網(wǎng)]考點(diǎn)：傳染病的特點(diǎn)．分析：此題考查傳染病的特點(diǎn)，傳染病指有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)，據(jù)此答題．解答：解：傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∫话阌袀魅驹础鞑ネ緩胶鸵赘腥巳哼@三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)．A、蛔蟲(chóng)病是由蛔蟲(chóng)寄生于人體小腸或其他器官所引起的疾病，通過(guò)蛔蟲(chóng)病人糞內(nèi)含有的受精卵傳播，是一種消化道傳染病，不符合題意．B、艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱，是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV）后導(dǎo)致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征．艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，可通過(guò)血液傳播，不符合題意．C、侏儒癥由于多種原因?qū)е碌纳L(zhǎng)激素分泌不足而致身體發(fā)育遲緩，不屬于傳染病，符合題意．D、病毒性肝炎通過(guò)飲水和食物傳播屬于消化道傳染病，不符合題意．故選：C點(diǎn)評(píng)：判斷是否是傳染病應(yīng)主要考慮一下幾個(gè)方面：1：應(yīng)該是有病原體引起的，2、具有傳染性和流行性．3、感染后可產(chǎn)生免疫．19．（2分）（2013?湛江）特異性免疫可以通過(guò)產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合，從而清除抗原，下列屬于特異性免疫的是（）A．皮膚的屏障作用B．白細(xì)胞的吞噬作用C．溶菌酶的殺菌作用D．接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核考點(diǎn)：人體特異性免疫和非特異性兔疫．分析：本題考查非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)分，主要從異性免疫和非特異性免疫的概念來(lái)解答．解答：解：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用，呼吸道黏膜上有纖毛，具有清掃異物的作用；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)﹣﹣溶菌酶和吞噬細(xì)胞（如白細(xì)胞），具有溶解、吞噬和消滅病原體的作用；人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成，病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體．免疫分為兩種，一種是非特異性免疫，是指人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體有防御作用，另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來(lái)的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用．其中第一道防線和第二道防線為人體的非特異性免疫，第三道防線屬于特異性免疫．A、皮膚的屏障作用和黏液，屬于第一道防線；B、白細(xì)胞的吞噬作用；C、溶菌酶的殺菌作用，屬于第二道防線，這些免疫都是人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能，故屬于非特異性免疫；而D、接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生抵肺結(jié)核的抗體，人體就不會(huì)再肺結(jié)核，這種免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體肺結(jié)核病毒起作用，屬于特異性免疫．故選：D點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵知道非特異性免疫是先天性的，包括人體的第一和第二道防線，而特異性免疫是后天性的，主要指人體的第三道防線．20．（2分）（2013?湛江）下表是小芳探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)情況，請(qǐng)判斷其探究的環(huán)境條件是什么？（）培養(yǎng)皿實(shí)驗(yàn)材料處理溫度①干燥的種子+浸清水的棉花將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱10℃②干燥的種子+浸清水的棉花將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)皿35℃A．溫度B．濕度C．氧氣D．陽(yáng)光考點(diǎn)：探究種子萌發(fā)的條件．分析：本題為探究種子萌發(fā)的外界條件的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．題目中涉及到的溫度、水分、空氣三個(gè)條件．對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性．解答：解：通過(guò)對(duì)表中的內(nèi)容分析可知，①與②存在唯一的變量﹣﹣溫度（分別為10℃和35℃），其它因素都相同，他研究的問(wèn)題是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響．根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量的唯一性來(lái)看，本實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響．因此其探究的環(huán)境條件是溫度．故選A點(diǎn)評(píng)：對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性即只有一個(gè)變量．變量就是所要探究的條件．21．（2分）（2013?湛江）2013年是蛇年，下列關(guān)于蛇的特征描述正確的是（）A．蛇主要用鰓呼吸B．蛇是恒溫動(dòng)物C．蛇是體內(nèi)受精D．蛇是無(wú)脊椎動(dòng)物考點(diǎn)：爬行動(dòng)物的主要特征．分析：此題主要考查的是爬行動(dòng)物的主要特征，據(jù)此解答．解答：解：蛇屬于爬行動(dòng)物，爬行動(dòng)物的主要特征：脊椎動(dòng)物，身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．可見(jiàn)C符合題意．故選：C點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握爬行動(dòng)物的主要特征，屬基礎(chǔ)性的題目．22．（2分）（2013?湛江）遠(yuǎn)視眼可以通過(guò)佩戴凸透鏡來(lái)矯正視力，下列哪幅圖表示遠(yuǎn)視眼矯正后的成像（）A．①B．②C．③D．④考點(diǎn)：近視、遠(yuǎn)視形成的原因及矯正方法．分析：本題要抓住近視眼成因：遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼．近視矯正方法，需佩戴凹透鏡．遠(yuǎn)視眼成因，遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成的．遠(yuǎn)視矯正方法，需佩戴凸透鏡．解答：解：圖①中表示的是光線在凹透鏡作用下匯聚在視網(wǎng)膜上；②表示成像落在視網(wǎng)膜上，屬于正常視力；③表示的匯聚在視網(wǎng)膜的前方，屬于近視眼；④表示光線在凸透鏡匯聚后成像于視網(wǎng)膜，因此表示的是遠(yuǎn)視眼．由題意可知④符合題意；故選D．點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解近視眼遠(yuǎn)視眼的成像特點(diǎn)和矯正措施．[來(lái)@源#^%:中國(guó)教育出版網(wǎng)~]23．（2分）（2013?湛江）王剛在使用顯微鏡觀察細(xì)胞分裂切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)分生區(qū)細(xì)胞偏左上方，要把它移到視野中央，裝片應(yīng)向哪里移到（）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方考點(diǎn)：使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片．分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是視野中物像的移動(dòng)．解答時(shí)可以從顯微鏡的成像特點(diǎn)方面來(lái)切入．解答：解：顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反．使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞的物像位于視野的左上方，要使物像移至視野中央物像應(yīng)向右下方移動(dòng)，因此玻片應(yīng)向左上方移動(dòng)．故選A．點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像．物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反．24．（2分）（2013?湛江）李昊吃西瓜時(shí)把西瓜籽也吞進(jìn)了肚里，這粒瓜籽會(huì)在體內(nèi)經(jīng)過(guò)怎樣的一段旅程（）A．口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門B．口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門C．口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門D．口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門考點(diǎn)：消化道的組成．分析：此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，考查的是消化道的組成．解答：解：消化道是食物的通道，是由口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成，食物經(jīng)過(guò)消化道的順序是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門．所以一位同學(xué)吃西瓜時(shí)，將一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路線是口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門．故選：B．點(diǎn)評(píng)：消化道的組成是個(gè)重要的考點(diǎn)，注意理解掌握．25．（2分）（2013?湛江）如圖表示模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（）[www.~z@zstep.c%#om&]A．甲表示吸氣胸廓容積縮小B．甲表示呼氣，胸廓容積擴(kuò)大C．乙表示呼氣，胸廓容積縮小D．乙表示吸氣，胸廓容積擴(kuò)大考點(diǎn)：呼氣和吸氣．分析：本題考查的是在吸氣和呼氣時(shí)膈肌、胸廓、肺以及肺內(nèi)氣壓的變化的情況，必須明確各部分的結(jié)構(gòu)．解答：解：圖中，①玻璃管代表的是氣管，②小氣球代表的是肺，③橡皮膜代表的是膈?。鼩鈺r(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．甲圖中③膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣，乙圖中③膈肌頂部下降，肺擴(kuò)張，表示吸氣．故D正確，符合題意．故選：D．點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣和呼氣時(shí)膈肌胸廓肺的狀態(tài)．26．（2分）（2013?湛江）“五島一灣”是湛江著名的旅游景區(qū)，其海鮮很有名，下列哪組海鮮屬于軟體動(dòng)物（）A．紅魚(yú)，牡蠣B．章魚(yú)，烏賊C．龍蝦，大閘蝦D．鮑魚(yú)，海蜇考點(diǎn)：軟體動(dòng)物的主要特征及其與人類的關(guān)系．分析：軟體動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大，種類繁多，約10多種；但基本結(jié)構(gòu)是相同的：身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．解答：解：A、紅魚(yú)屬于魚(yú)類，牡蠣的身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，是軟體動(dòng)物．故不符合題意；B、章魚(yú)、烏賊的身體柔軟，有外套膜，是軟體動(dòng)物，符合題意；C、蝦類屬于甲殼動(dòng)物．故不符合題意；D、海蜇結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門，是腔腸動(dòng)物．鮑魚(yú)屬于軟體動(dòng)物．故不符合題意．故選：B．點(diǎn)評(píng)：此題考查了軟體動(dòng)物的主要特征以及常見(jiàn)的軟體動(dòng)物．27．（2分）（2013?湛江）請(qǐng)你數(shù)一數(shù)如圖食物網(wǎng)中共有幾條食物鏈（）A．3條B．4條C．5條D．6條考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．分析：解答此題的關(guān)鍵有二點(diǎn)，一個(gè)是明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種吃與被吃的關(guān)系；另一個(gè)是知道食物鏈的正確寫(xiě)法．解答：解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．圖中食物鏈有：綠色植物→兔→鷹；綠色植物→食草鳥(niǎo)→鷹；綠色植物→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹，共3條食物鏈．故選A點(diǎn)評(píng)：此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，在書(shū)寫(xiě)食物鏈時(shí)要注意：食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和分解者，箭頭要指向捕食者，起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．[www.~z#zste&*p%.com]28．（2分）（2013?湛江）下列關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類植物的敘述正確的是（）[來(lái)源:^&*中~國(guó)教育出版網(wǎng)#]A．藻類植物不能進(jìn)行光合作用B．三類植物都能產(chǎn)生種子C．蕨類植物無(wú)根、莖、葉的分化D．苔蘚植物可作為空氣污染的指示植物考點(diǎn)：植物的分類．分析：此題是關(guān)于藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征的選擇題，據(jù)此答題解答：解：A、藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，藻類植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，如衣藻、海帶、紫菜等都是藻類植物．藻類植物的細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，可以進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物．故A錯(cuò)誤，不符合題意．B、藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都沒(méi)有種子，三種植物都是用孢子進(jìn)行繁殖的，是孢子植物，故B錯(cuò)誤，不符合題意．C、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有了輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，其生殖也離不開(kāi)水．故C錯(cuò)誤，不符合題意．D、苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．故D正確，符合題意．故選：D．點(diǎn)評(píng)：做此題的關(guān)鍵是熟練掌握藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的主要特征．[來(lái)~源:中國(guó)教育出版%&網(wǎng)^#]29．（2分）（2013?湛江）6月26日是“國(guó)際禁毒日”，下列關(guān)于毒品的描述錯(cuò)誤的是（）A．毒品損害人的大腦和心臟B．毒品具有成癮性，一旦染上很難戒除C．少量吸毒能增強(qiáng)人體免疫力D．青少年要提高警惕，自覺(jué)抵制毒品考點(diǎn)：毒品的危害與拒絕毒品．分析：此題主要考查的是對(duì)待毒品的態(tài)度，可結(jié)合毒品的危害來(lái)分析，據(jù)此解答．解答：解：毒品對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損害，可產(chǎn)生異常的興奮、抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、免疫力降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經(jīng)炎等．對(duì)心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等都會(huì)造成嚴(yán)重的危害．毒品具有很強(qiáng)的成癮性，一旦沾染，很難戒除，嚴(yán)重危害人體身心健康，危害社會(huì)．一而再、再而三地吸毒形成了對(duì)毒品的依賴性之后，吸毒后的快感會(huì)不斷遞減，因此，為了達(dá)到與原來(lái)同樣的刺激強(qiáng)度，吸毒者必須加大劑量，如果毒品用量過(guò)度會(huì)引起吸食者猝死，后果不堪設(shè)想．因此我們都杜絕毒品，尤其是青少年，要堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕“第一口”，吸毒往往是從第一口開(kāi)始的，一旦開(kāi)始，就會(huì)成癮．可見(jiàn)C符合題意．故選：C點(diǎn)評(píng)：掌握吸毒的危害，注意多搜集相關(guān)的資料幫助理解這方面的知識(shí)．30．（2分）（2013?湛江）近期廣東發(fā)現(xiàn)大量湖南產(chǎn)的含鉻毒大米，鉻在腎中累計(jì)到一定量，就可能影響腎小管的功能，腎小管的主要功能是（）A．濾過(guò)作用B．重吸收作用C．形成原尿D．儲(chǔ)存原尿考點(diǎn)：尿液的形成．分析：此題考查了尿液形成的兩個(gè)過(guò)程：腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收．解答：解：尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分．因此腎小管的主要功能是重吸收作用．故選B點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵知道腎小球有濾過(guò)作用，腎小管有重吸收作用．二、雙項(xiàng)選擇題31題-35題，每題4分，共20分，全選對(duì)得4分，只選1個(gè)且正確得2分，錯(cuò)選，不選得0分31．（4分）（2013?湛江）詩(shī)句“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”表現(xiàn)了大自然的幽靜，下列關(guān)于蟬和鳥(niǎo)的生殖與發(fā)育的敘述正確的是（）[來(lái)源@%~^:中教網(wǎng)&]A．蟬進(jìn)行無(wú)性生殖B．蟬的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育C．鳥(niǎo)類的生殖方式是胎生D．鳥(niǎo)類的胚胎是在體外完成發(fā)育的考點(diǎn)：昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程；鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程．分析：此題考查昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類的生殖發(fā)育過(guò)程，分析答題．解答：解：A、蟬的生殖經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，不符合題意．B、變態(tài)發(fā)育是昆蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的一個(gè)重要現(xiàn)象．根據(jù)發(fā)育過(guò)程中是否有蛹期可以把絕大多數(shù)昆蟲(chóng)分為完全變態(tài)與不完全變態(tài)兩大類．蟬的發(fā)育為不完全變態(tài)，經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，符合題意．C、鳥(niǎo)類的生殖方式是卵生，不符合題意．D、鳥(niǎo)類的胚胎發(fā)育過(guò)程分為兩個(gè)階段．蛋形成過(guò)程中的胚胎發(fā)育和孵化期中胚胎的發(fā)育．鳥(niǎo)類從卵巢上排出的卵子被輸卵管漏斗部接納，后與精子相遇受精．由于母雞體溫高達(dá)41.5℃，卵子受精不久即開(kāi)始發(fā)育．到蛋產(chǎn)出體外為止，受精卵約經(jīng)24小時(shí)的不斷分裂而形成一個(gè)多細(xì)胞的胚胎．未受精的蛋，生殖細(xì)胞在蛋形成過(guò)程中一般不再分裂，破視蛋黃表面有一白點(diǎn)，稱為胚珠．受精后的蛋，生殖細(xì)胞在輸卵管過(guò)程中，經(jīng)過(guò)分裂，形成中央透明、周圍暗的盤狀形原腸胚，叫胚盤．可見(jiàn)，鳥(niǎo)類的胚胎是在體外完成發(fā)育的，故不符合題意．故選：B點(diǎn)評(píng)：明確昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類的生殖發(fā)育特點(diǎn)即能正確答題，此題難度不大．[來(lái)~源:^zzstep.co#m%&]32．（4分）（2013?湛江）鶴地水庫(kù)是湛江最大的淡水生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（）A．水庫(kù)中的大頭魚(yú)是生產(chǎn)者B．能量在食物鏈中的傳遞是逐級(jí)遞減的C．水中植物不能合成有機(jī)物D．“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦蝦”構(gòu)成捕食關(guān)系[中國(guó)~@^教#&育出版網(wǎng)]考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．分析：此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，分析解答．解答：解：A、在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者．動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接的以植物為食，屬于消費(fèi)者，因此水庫(kù)中的大頭魚(yú)是消費(fèi)者，不符合題意．B、生態(tài)系統(tǒng)的功能是進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，它們是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的．因?yàn)槊恳粋€(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)都會(huì)通過(guò)呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞時(shí)，具有單向性和逐級(jí)遞減并且是不循環(huán)的特點(diǎn)．符合題意．C、綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者，植物細(xì)胞中合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是葉綠體．不符合題意．D、生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)等幾種方式．大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米是大魚(yú)、小魚(yú)分別為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系，符合題意．故選：B、D點(diǎn)評(píng)：明確生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，即能正確答題，能量的流動(dòng)特點(diǎn)：?jiǎn)蜗虻?、逐?jí)遞減的且是不循環(huán)的．33．（4分）（2013?湛江）如圖菜豆種子示意圖，下列判斷正確的是（）A．菜豆是雙子葉植物B．完整地胚由1、2、4組成C．將來(lái)發(fā)育成葉的結(jié)構(gòu)是圖中的[3]種皮D．在種子萌發(fā)過(guò)程中，提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是圖中[5]子葉考點(diǎn)：種子萌發(fā)的條件和過(guò)程；種子的結(jié)構(gòu)和成分．分析：本題考查的是菜豆種子的結(jié)構(gòu)及發(fā)育．由圖中可知1是胚軸、2是胚根、3是種皮、4是胚芽、5是子葉．解答：解：A、單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物，都能產(chǎn)生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無(wú)胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈．菜豆種子有兩片子葉，無(wú)胚乳，葉脈為網(wǎng)狀脈，直根系，屬于雙子葉植物．故A不符合題意．B、菜豆種子都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分即胚．也就是胚是由1胚軸、2胚根、4胚芽、5子葉組成．故B不符合題意．C、菜豆種子的結(jié)構(gòu)中1是胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖和葉的部分；2是胚根將來(lái)發(fā)育成根；3是種皮有保護(hù)胚的作用；4是胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉、5是子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．故C不符合題意．D、種子種子的胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，子葉中儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)，因此，在種子萌發(fā)過(guò)程中，提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是5子葉．故D符合題意．故選：D．點(diǎn)評(píng)：有關(guān)種子的結(jié)構(gòu)及發(fā)育情況可結(jié)合圖示對(duì)比記憶．34．（4分）（2013?湛江）下列哪些是人和動(dòng)物具有的基本組織（）A．營(yíng)養(yǎng)組織B．輸導(dǎo)組織C．結(jié)蹄組織D．神經(jīng)組織考點(diǎn)：人體的幾種基本組織及功能；植物的幾種主要組織及功能．分析：植物的主要組織有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，二者的主要組織不能混淆，動(dòng)植物的組織各具有不同的生理功能．據(jù)此答題．解答：解：植物的主要組織有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等．植物的營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用．保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．輸導(dǎo)組織有輸送物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．動(dòng)物的上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能．肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能．可見(jiàn)CD符合題意．故選：CD點(diǎn)評(píng)：動(dòng)植物各具有不同的組織，做題時(shí)要注意分清，不要混淆．35．（4分）（2013?湛江）某興趣小組做“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下兩組實(shí)驗(yàn)（①和②是試管編號(hào)）其中有兩處不合理的地方，下列的更改正確的是（）編號(hào)加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法①淀粉液+2ml唾液充分?jǐn)嚢瑁?00℃水溶10分鐘加2滴碘液②淀粉液+1ml清水充分?jǐn)嚢瑁?00℃水溶10分鐘加2滴碘液A．②號(hào)清水的量改為2mlB．100℃水溶改為37℃水溶C．碘液改為雙縮腺試劑D．①號(hào)的10分鐘改為1分鐘考點(diǎn)：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．分析：要探究一種因素對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響，要以該因素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)．解答：解：要探究一種因素對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響，要以該因素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)．因?yàn)榇藢?shí)驗(yàn)探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，變量是唾