小班生成主題活動

小班生成主題活動：活動名稱：《可愛的小動物》

二、活動時間：2014年12月三、班級：小（一）班四、作者：馬巖五、主題教育目標：1、理解兒歌內(nèi)容，知道生活中不同飯菜的名稱。2、能用一問一答的方式跟老師互念兒歌，并能根據(jù)已有經(jīng)驗簡單仿編。3、感受兒歌所表現(xiàn)的天真爛漫的兒童情趣。六、活動生成：動物是人類的好朋友，喜愛動物是幼兒的天性。孩子和動物之間，似乎有著天然的聯(lián)系，千變?nèi)f化的動物世界總是能夠引起孩子的注意。孩子們總是充滿了對不同種類的動物的好奇心與探索興趣。為了讓剛?cè)雸@的小班幼兒對小動物產(chǎn)生興趣，愿意親近小動物，加深對小動物的關(guān)愛，并在模仿小動物的活動中獲得快樂。我們依據(jù)孩子們的興趣與需要，開展了主題活動《可愛的小動物》，我們以"可愛的小動物"為切入的核心經(jīng)驗，從幼兒熟悉并喜愛的動物開始，通過故事、兒歌、游戲等各種不同的活動內(nèi)容，我們還經(jīng)常利用實物、圖片，為幼兒介紹有關(guān)動物的生活習性和外形特征，并請幼兒從家里帶來玩具動物進行介紹，運用各種感官主動探索、自主學習，獲得直接經(jīng)驗，從而來發(fā)展幼兒對動物的探索愿望，進而引導他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關(guān)動物的更多的信息，并在活動中幫助幼兒增強學習感受力，使他們逐漸積累了有關(guān)小動物的知識。七、主題活動內(nèi)容：活動一、語言活動《逗螞蟻》活動目標：1、理解兒歌內(nèi)容，知道生活中不同飯菜的名稱。2、能用一問一答的方式跟老師互念兒歌，并能根據(jù)已有經(jīng)驗簡單仿編。3、感受兒歌所表現(xiàn)的天真爛漫的兒童情趣?；顒訙蕚洌何浵亱寢岊^飾，小螞蟻胸貼，不同飯菜圖片?；顒舆^程：一、導入事先讓幼兒帶螞蟻胸貼玩螞蟻搬豆的游戲師：“小螞蟻們，東西搬累了吧，讓我們坐下來休息吧！”師戴螞蟻媽媽頭飾：“我是螞蟻媽媽！我為螞蟻寶寶們準備可口的飯菜呢，現(xiàn)在我要喊我的寶寶來吃飯了。對幼兒"螞蟻寶寶們，來吃飯拉！來看看，有什么吃的吧！”二、學兒歌1、教師范念兒歌。2、提問：“螞蟻媽媽叫小螞蟻干什么呀？”“吃的什么飯？什么菜？用的什么筷？什么碗？”“螞蟻媽媽做的飯好吃嗎？你是怎么知道的？”“小螞蟻是怎么吃的？”3、師：“現(xiàn)在你們都是螞蟻寶寶，我是誰呀？我也要來喊寶寶吃飯嘍！你們可要回答媽媽吃的什么飯菜哦！”（1）引導幼兒念兒歌2遍（2）請一幼兒飾螞蟻媽媽1遍（3）請一幼兒飾螞蟻爸爸1遍三、創(chuàng)編兒歌師：“小螞蟻們，你們平時除了吃過白米飯，還吃過什么飯啊？”“除了吃過炒青菜，還吃過什么菜呢？”請你想一想，然后跟你旁邊的朋友說一說。請個別幼兒交流。師：“那接下來把我們愛吃的飯菜放進兒歌里，好嗎？”現(xiàn)在螞蟻媽媽又要來問了：“小螞蟻，來呀來，快快來吃飯，什么飯……”四、游戲兩個小朋友一組，一個做媽媽，一個做寶寶，一問一答，把你想到的好吃的飯菜放進兒歌里。五、結(jié)尾小螞蟻吃飽了，要出去散步了，讓我們一個跟好一個慢慢去散步吧！活動二、數(shù)學活動：《雞媽媽和雞寶寶》活動目標：1、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂。2、感知"1"和"許多"?；顒訙蕚洌?、老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。2、活動場地布置許多樹、草（草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋）。3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨手偶一個?；顒舆^程：動物交上了朋友。小動物們不時地出現(xiàn)在好聽的故事里、有趣的兒歌里、好玩的游戲里，它們那生動有趣的形象深深地吸引了每一個孩子