計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)教程 教案-教學(xué)設(shè)計 單元8.3 計算機網(wǎng)絡(luò)滲透與防滲透

《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)教程》課程教案課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)教程授課內(nèi)容計算機網(wǎng)絡(luò)滲透與防滲透授課對象中職二年級計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生授課課時2授課地點智慧教室授課類型講授法、演示法授課時間授課教師一、教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容為計算機網(wǎng)絡(luò)滲透與防滲透——通過本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習，將計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)融入教學(xué)過程。一是通過認識黑客及其攻擊手段，強化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識；二是通過學(xué)習數(shù)據(jù)加密技術(shù)，進一步提升學(xué)生的信息安全意識；三是通過學(xué)習與配置360網(wǎng)絡(luò)防火墻，培養(yǎng)學(xué)生動手解決問題的能力，在使用計算機的過程中，掌握保護計算機安全的措施。學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)對象是中職二年級計算機應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生，通過前面知識的學(xué)習，學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)有了一定的了解，對感性的東西比較容易理解，但是抽象思維能力普遍較差，對于黑客只是有所聽聞，但不了解黑客的攻擊手段，不懂得如何配置防火墻確保內(nèi)網(wǎng)安全，信息安全意識有待提高。教學(xué)目標知識目標1.能夠用一句話簡單概括黑客的概念。2.掌握黑客入侵的攻擊手段。3.能夠準確描述防范黑客攻擊的方法。4.了解數(shù)據(jù)加密技術(shù)的概念。5.能夠準確說出防火墻的功能及局限性能力目標1.能夠理解密鑰加密算法的過程。2.掌握防火墻的概念及分類。3.能夠按照教師的提示，小組討論，嘗試對網(wǎng)絡(luò)入侵技術(shù)進行分析。素質(zhì)目標1.提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識。2.在使用網(wǎng)上信息時能夠養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)道德。教學(xué)重點1.黑客的概念及防范手段。2黑客入侵的攻擊手段。3.防火墻的概念、分類和基本功能。教學(xué)難點1.秘鑰加密算法的理解。2.防火墻的局限性。二、教學(xué)策略依據(jù)課程標準，采用以學(xué)生為主體，以職業(yè)發(fā)展需要為根本，幫助學(xué)生掌握計算機網(wǎng)絡(luò)病毒相關(guān)知識點并強化學(xué)科素養(yǎng)為目標。在教學(xué)過程中采用任務(wù)驅(qū)動法，以任務(wù)為引領(lǐng)，驅(qū)動學(xué)生逐步解決學(xué)習問題，形成師生互動、生生合作的學(xué)習氛圍。在學(xué)習過程中采用問題探究法，以學(xué)生為中心，針對學(xué)習中的關(guān)鍵問題，組織學(xué)生討論、小組匯報，突破教學(xué)重難點。三、教學(xué)流程學(xué)習通平臺學(xué)習通平臺推送資源自主學(xué)習初步獲知拓展任務(wù)單元測試整理學(xué)習思維導(dǎo)圖學(xué)以致用知識評估總結(jié)提高課前發(fā)布任務(wù)，微課導(dǎo)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)教師學(xué)生觀看微課，自主建構(gòu)知識延伸課中問題導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生思考問題，引出網(wǎng)路安全的普遍性認真思考問題，小組內(nèi)積極交流討論。教師對學(xué)生講述內(nèi)容進行點評梳理，并根據(jù)回答情況及時調(diào)整教學(xué)策略。四個小組選派代表根據(jù)課前自學(xué)情況闡述黑客的不同面孔以及自己在日常上網(wǎng)中遇到的網(wǎng)絡(luò)安全案例1.分析歸納2.學(xué)習新知3.案例分析4.探究與合作5.操作示范6.實踐體驗學(xué)生通過學(xué)習并動手實操，系統(tǒng)性的掌握黑客、數(shù)據(jù)加密、防火墻相關(guān)知識點并學(xué)會配置360網(wǎng)絡(luò)防火墻1.組織小組匯報2.發(fā)現(xiàn)問題1.互評2.指出存在問題1.點評課堂表現(xiàn)2.總結(jié)本次課程內(nèi)容回顧本課表現(xiàn)和收獲任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)分析任務(wù)實施任務(wù)匯報評價與總結(jié)實踐拓展四、教學(xué)過程（一）課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動技術(shù)應(yīng)用及設(shè)計意圖1.推送資源了解黑客的不同面孔(1)發(fā)放課前學(xué)習任務(wù)表(2)在學(xué)習通上提供視頻短片，引發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生初步了解黑客的不同面孔（1）根據(jù)課前學(xué)習任務(wù)表，閱讀教材，制作對相關(guān)知識點理解的說明，上傳至學(xué)習空間（2）觀看視頻短片——白帽、黑帽、灰帽、紅帽說安全（1）信息化手段：學(xué)習通、微課視頻。（2）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。（3）學(xué)生通過課前自學(xué)完成本課學(xué)習內(nèi)容進行知識體系的預(yù)建構(gòu)2.自主學(xué)習3.初步獲知（二）課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動技術(shù)應(yīng)用及設(shè)計意圖任務(wù)導(dǎo)入3分鐘問題導(dǎo)入：（1）大家都喜歡上網(wǎng)嗎？（2）上網(wǎng)能做什么？（3）在上網(wǎng)打游戲、聊天和手法郵件時，最擔心的是什么？引導(dǎo)學(xué)生思考問題，引出網(wǎng)絡(luò)安全的普遍性認真思考問題，小組內(nèi)積極交流討論。（1）信息化手段：視頻動畫（2）問題引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，揭示課題。任務(wù)分析10分鐘以小組為單位，結(jié)合課前預(yù)習及頭腦風暴關(guān)于“黑客的不同面孔”進行闡述（1）對學(xué)生講述內(nèi)容進行點評梳理（2）結(jié)合教學(xué)實際和學(xué)生匯報情況進行教學(xué)策略的調(diào)整，將黑客入侵的攻擊手段作為新知講解重點。（1）四個小組選派代表根據(jù)課前自學(xué)情況闡述黑客的不同面孔以及自己在日常上網(wǎng)中遇到的網(wǎng)絡(luò)安全案例。（2）參與問答互動（1）信息化手段：交互智能平板（2）培養(yǎng)學(xué)生獨立匯報的能力（3）教師發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略任務(wù)實施60分鐘?分析歸納（5分鐘）1.黑客的概念：黑客（Hacker）是指在未經(jīng)許可的情況下通過技術(shù)手段登錄到他人的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器甚至是連接在網(wǎng)絡(luò)上的單機，并對網(wǎng)絡(luò)進行一些未經(jīng)授權(quán)的操作。2.課程思政視頻——黑客入侵南航被判刑4年1.引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀課本中關(guān)于黑客的概念2.播放課程思政視頻（1）閱讀并梳理歸納出網(wǎng)絡(luò)病毒的概念（2）觀看黑客入侵南航被判刑4年的視頻，談?wù)剛€人的感悟。（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學(xué)習通、智能平板。（2）通過課程思政的融入貫通，引導(dǎo)學(xué)生思考，得出自己的觀點，要正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增強遵紀守法的觀念。?學(xué)習新知（20分鐘）1.數(shù)據(jù)加密技術(shù)2.防火墻的概念3.秘鑰加密算法4.防火墻基本功能在學(xué)生自學(xué)展示的基礎(chǔ)上，對學(xué)生講述的內(nèi)容，結(jié)合教材將知識點進行詳細梳理講解。認真聽課，系統(tǒng)了解數(shù)據(jù)加密技術(shù)和防火墻的概念，理解對稱加密算法和非對稱密鑰算法，掌握防火墻的基本功能。（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學(xué)習通、智能平板。（2）教師通過重點知識的講解，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。?案例分析（15分鐘）1.防范黑客攻擊的手段2.防火墻的分類（軟件防火墻、硬件防火墻、芯片級防火墻）3.黑客入侵的攻擊手段（1）對于防范黑客攻擊的三大手段、防火墻的三種分類以及黑客入侵的五種手段，分別給出特定的案例，并進行分析（2）播放黑客攻擊的視頻動畫（1）認真聽教師的舉例分析，加深對黑客攻擊的三大手段、防火墻的三種分類以及黑客入侵的五種手段的理解（2）觀看黑客攻擊的微視頻（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學(xué)習通、智能平板。（2）通過舉例分析，讓學(xué)生對難點知識有更加直觀的理解。?探究與合作（5分鐘）防火墻的局限性（1）提出問題：防火墻有哪些局限性？（2）使用學(xué)習通的搶答功能收集小組討論結(jié)果小組內(nèi)部積極討論并將討論結(jié)果匯總整理（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學(xué)習通、智能平板。（2）通過學(xué)生的探索實踐，培養(yǎng)學(xué)生知識與技能的遷移能力?操作示范（5分鐘）360網(wǎng)絡(luò)防火墻的（軟件防火墻）功能介紹及正確使用教師演示360網(wǎng)絡(luò)防火墻的使用，并逐一介紹其功能學(xué)生認真觀看教師的每一步操作（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學(xué)習通、智能平板。（2）使學(xué)生對360網(wǎng)絡(luò)防火墻的使用有初步的了解并能夠進行簡單的配置。?實踐體驗（10分鐘）各小組使用360網(wǎng)絡(luò)防火墻完成以下實踐內(nèi)容：1.開啟上網(wǎng)信息保護功能；2.開啟入侵檢測功能；3.開啟“防止ping掃描”功能教師提供360網(wǎng)絡(luò)防火墻安裝包，并巡視指導(dǎo)學(xué)生操作過程中遇到的問題嘗試完成實操任務(wù)并記錄遇到的問題（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學(xué)習通、智能平板。（2）操作體驗，學(xué)以致用，落實重點任務(wù)匯報12分鐘各小組匯報實踐操作情況（1）組織學(xué)生上臺匯報。（2）記錄學(xué)生匯報情況，發(fā)現(xiàn)問題。小組代表上臺匯報實踐操作完成情況（1）信息化手段：學(xué)習通、智能平板。（2）通過學(xué)生動手實踐，將知識轉(zhuǎn)化為實踐操作技能。（3）通過學(xué)生的匯報，加強學(xué)生的合作學(xué)習能力。任務(wù)評價3分鐘學(xué)生與教師共同評價各組匯報成果教師依據(jù)學(xué)生匯報的情況對其進行點評，說出值得肯定與不足之處。學(xué)生對自己完成的學(xué)習任務(wù)進行總結(jié)與反思，主要總結(jié)自己在小組討論與自己完成實操任務(wù)過程中的收獲。（1）信息化手段：學(xué)習通、智能平板。（2）學(xué)生自評、互評、教師評價相結(jié)合，讓學(xué)生對自己小組的作品及自己在課堂中的表現(xiàn)有一個更客觀的認識。任務(wù)總結(jié)2分鐘（1）回顧任務(wù)的收獲與不足。（2）總結(jié)任務(wù)中的精華。教師總結(jié)各組的討論結(jié)果，點評在討論和分享過程中表現(xiàn)出色的小組和個人，對于討論結(jié)果進行正向引導(dǎo)。分享在本次學(xué)習任務(wù)中的感想、感悟與體會，總結(jié)收獲與不足。（1）信息化手段：學(xué)習通。（2）提升學(xué)生學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的興趣。（三）知識延展教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動技術(shù)應(yīng)用及設(shè)計意圖個性化輔導(dǎo)課后學(xué)生根據(jù)評價修改、完善匯報成果，并上傳學(xué)習通。教師再次評價并推送個性化學(xué)習資源。（1）提供意見和建議。（2）推送個性化學(xué)習資源。與教師進行線上深入交流，進一步查缺補漏。（1）信息化手段：學(xué)習通（2）針對性幫扶，確保學(xué)生不掉隊。技能訓(xùn)練單元測試（1）布置單元測試任務(wù)。（2）答疑解惑。完成單元測試任務(wù)（1）信息化手段：學(xué)習通（2）學(xué)生完成任務(wù)，熟練掌握相關(guān)操作技能。五、教學(xué)反思教學(xué)成效教學(xué)不足整改措施1.通過觀看黑客入侵南航被判刑4年的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考，得出自己的觀點，要正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增強遵紀守法的觀念。2.課前線上學(xué)習，任務(wù)驅(qū)動自主提出問題，課中對接任務(wù)評價標準，實操解決問題，課下拓展學(xué)習，將“遵紀守法”課程思政貫穿實踐過程之中，促進知識、能力與素質(zhì)目標達成。3.通過案例分析，幫助學(xué)生對難點知識進行理解。4.學(xué)生通過自己親自實操，對360網(wǎng)絡(luò)