五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)2.3《智能生活》川教版_第1頁
五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)2.3《智能生活》川教版_第2頁
五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)2.3《智能生活》川教版_第3頁
五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)2.3《智能生活》川教版_第4頁
五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)2.3《智能生活》川教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

智能生活五年級(jí)下冊(cè)

人工智能給我們的學(xué)習(xí)帶來很多方便,也廣泛應(yīng)用于生活中。任務(wù)分析,想一想

歡歡計(jì)劃去峨眉山景區(qū)旅游,但是不知道如何去,讓我們起來幫助他,做一個(gè)出行計(jì)劃表吧!制作出行計(jì)劃,大致包括交通工具、耗時(shí)、里程等信息,這么多信息,我們?cè)趺粗滥??打開搜索引擎網(wǎng)站,搜索關(guān)鍵詞"地圖",就可以找到很多地圖導(dǎo)航網(wǎng)站,這些網(wǎng)站都能查詢這些信息,快試試吧!任務(wù)分析,想一想1、打開百度地圖

雙擊桌面的圖標(biāo)

,打開InternetExplorer瀏覽器軟件,在地址欄中輸入百度地圖的網(wǎng)址:,再按回車鍵,打開百度地圖。2、輸入起點(diǎn)和終點(diǎn)

如圖2-3-1所示,在百度地圖的搜索框中,輸入終點(diǎn)"峨眉山風(fēng)景區(qū)"。2、輸入起點(diǎn)和終點(diǎn)

在搜索到的"峨眉山風(fēng)景區(qū)"右側(cè),點(diǎn)擊"到這去",將自動(dòng)生成如圖2-3-2所示的導(dǎo)航方案。3、填寫出行計(jì)劃表

表2-3-1出行計(jì)劃表3、填寫出行計(jì)劃表

智能導(dǎo)航也是人工智能的典型應(yīng)用之一。它可以將突發(fā)路況、極端天氣等信息推送給用戶。3、填寫出行計(jì)劃表

智能導(dǎo)航還可以根據(jù)用戶的定位數(shù)據(jù)、用戶上報(bào)等信息,判斷出路況,再智能地推送給用戶,并重新規(guī)劃方案。3、填寫出行計(jì)劃表技能學(xué)習(xí),試一試

智能導(dǎo)航還結(jié)合語音識(shí)別和語音合成技術(shù),實(shí)現(xiàn)語音導(dǎo)航,不必用手去操作,說話即可控制導(dǎo)航設(shè)備。技能學(xué)習(xí),試一試

使用流程:打開語音識(shí)別(圖2-3-3)一程序識(shí)別出搜索目標(biāo)(圖2-3-4)一識(shí)別結(jié)果(圖2-3-5)

語音識(shí)別中,機(jī)器是如何將聲音識(shí)別為文字的?是否有機(jī)器學(xué)習(xí)過程"學(xué)習(xí)—建模一應(yīng)用"?

對(duì)照下面的表格,試一試分析并試著說出自己的想法。

你還知道生活中的哪些智能應(yīng)用呢?通過今

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論