六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了小學(xué)六年級(jí)也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)學(xué)生素質(zhì)的高低成績(jī)的好壞即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)新的評(píng)價(jià)所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：六年級(jí)三班從各方面情況來(lái)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步在班上有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀特提出學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極參與學(xué)校各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)并取得優(yōu)異成績(jī)這些成績(jī)不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。當(dāng)然取得了這么多的成績(jī)也有存在一些問(wèn)題例如班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)也并不是不會(huì)做主要還是思想他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度按時(shí)完成作業(yè)一定會(huì)是成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán),不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展每次考試這一科考的得好另外一科就考砸了些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心得過(guò)且過(guò)成績(jī)也就一直沒(méi)有起色還有部分同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)打游戲以至于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好成績(jī)直線下降也希望家長(zhǎng)在家監(jiān)管好孩子，積極的配合學(xué)校教育。孩子們辛苦了六年多少風(fēng)風(fēng)雨雨多少努力和付出現(xiàn)在到了最后收獲季節(jié)該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿留下這不一年的時(shí)間是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：一、讓孩子不留遺憾?；貞浝锏臅r(shí)候是個(gè)美好的形象我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候帶著三樣長(zhǎng)的心愿和我是一樣的。二、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更好、更快地適應(yīng)也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好中學(xué)再多的課業(yè)他也能應(yīng)對(duì)自如孩子有好的品質(zhì)那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了孩子有畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)步入初中我想他一定會(huì)充滿信“態(tài)“好的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力更需要各位家長(zhǎng)的配合下面我就大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：1、多關(guān)心，少溺愛(ài)給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)六年級(jí)的孩子真是似懂非懂的階段他們還分不清是有壓力就承受不了學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了回到家里家長(zhǎng)再說(shuō)一通甚至打罵有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象因此我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法雖然這是老生常談了但還要引起我們足夠的重視。學(xué)習(xí)上要幫助孩子有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活同樣作為家長(zhǎng)我們身有體會(huì)但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望我想大家每天抽出10-20分鐘還是可以的如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容然后幫助他總結(jié)梳理，背誦一下古詩(shī)，引導(dǎo)正確讀書(shū)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些經(jīng)典文段回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況甚至和他們一起讀讀書(shū)這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電單單是成績(jī)下降的問(wèn)題后果也許會(huì)不堪設(shè)想現(xiàn)在一部分孩子借著查資料讀口語(yǔ)100一個(gè)作業(yè)包，不會(huì)的問(wèn)題，直接百度， 所以，孩子用手機(jī)時(shí)有最好有家芽狀態(tài)。關(guān)于作息時(shí)間，早上到校時(shí)間為7:30，中午到校時(shí)間2:00，（插入早到問(wèn)題放學(xué)5點(diǎn)出校門(mén)這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合提醒孩子監(jiān)管到位對(duì)孩子的管理心中有數(shù)教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，六年級(jí)不許騎自行車(chē)校外安全教育則更需要家長(zhǎng)的加倍重視相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。3、給子女多一點(diǎn)安寧。我們認(rèn)為大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的他們回家后首先就想到的是趕緊把保量完成每天的作業(yè)吧。4.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒孩子們快畢業(yè)了而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒就是浮躁心浮給我一點(diǎn)意外了這些都是我們不想看到的進(jìn)入六年級(jí)的新課抓得很緊爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理查漏補(bǔ)缺那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)跟他們講道理使他們懂得不努力不會(huì)有大的收獲我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了孩子才會(huì)有進(jìn)步現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，但是書(shū)寫(xiě)作業(yè)完成后，必須進(jìn)行認(rèn)真閱讀。5.培養(yǎng)孩子廣泛的興趣玩的孩子往往是比較聰明的思維是活躍的學(xué)習(xí)上也是靈活的成績(jī)進(jìn)而是好得實(shí)踐懶得做所有事你一定要相信所有的能力都是融會(huì)貫通的一個(gè)積極向子參與豐富的課外實(shí)踐活動(dòng)，比如舞蹈、繪畫(huà)、籃球、跳繩、架子鼓、書(shū)法等在校我從不擠占孩子們副課時(shí)間常親自參與孩子們的副課活動(dòng)在班級(jí)為孩子們創(chuàng)設(shè)展示的平臺(tái)盡我所能為孩子們爭(zhēng)取學(xué)校的演出機(jī)會(huì)等等所以我建議嫻足球，李天越足球，國(guó)畫(huà)、書(shū)法、架子鼓，張匯軒畫(huà)畫(huà)、鋼琴等等）教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心更需要耐心甚至是智慧我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的母，也希望你們的孩子都能成人，成才。下面我在強(qiáng)調(diào)一下孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題若有不當(dāng)之處敬請(qǐng)批指正小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生的一個(gè)特殊的年齡階段需要家長(zhǎng)和老師給予孩子一些壓力那么我希望家長(zhǎng)和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)我們的語(yǔ)學(xué)習(xí)只能會(huì)是越來(lái)越好。1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，強(qiáng)調(diào)多讀多說(shuō)多寫(xiě)。確保學(xué)生每天在家1.2.3.計(jì)劃進(jìn)行，家長(zhǎng)對(duì)照書(shū)本，檢查背誦，不丟字，不加字。流利通順。2督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)我布置的語(yǔ)文作業(yè)是有針對(duì)性的少而精品，請(qǐng)家長(zhǎng)理解配合。3經(jīng)常性的檢查孩子書(shū)包里的學(xué)習(xí)物品如課本上的習(xí)題和筆記的完整性易錯(cuò)本上的訂正情況卷子等關(guān)心孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)詢問(wèn)孩子語(yǔ)文課上的聽(tīng)講和發(fā)言情況。4、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對(duì)一個(gè)人是非常重要的，好多事業(yè)上取得成就的人都與良好的習(xí)慣分不開(kāi)。主要這幾個(gè)方面：（1）讓孩子耐心傾聽(tīng)。在語(yǔ)文教學(xué)中，首先是加強(qiáng)傾聽(tīng)訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練，整的表達(dá)。（2）讓孩子大聲說(shuō)。家長(zhǎng)要注意，語(yǔ)文的預(yù)習(xí)課文，必須大聲準(zhǔn)確讀課文于清楚地表達(dá)自己也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤進(jìn)而我們的孩子才會(huì)在公眾場(chǎng)合落落大方，氣質(zhì)出眾。（3）力戒拖延和磨蹭“名?！保?出了名的磨蹭）的惡果：不僅會(huì)白白浪費(fèi)了時(shí)光，養(yǎng)成做學(xué)業(yè)落后，形成拖沓的作風(fēng)，學(xué)習(xí)、工作都沒(méi)有效率。(4)、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。(5)、養(yǎng)成