校園心理劇心靈的陽(yáng)光劇本

校園心理劇心靈的陽(yáng)光劇本PAGEPAGE1校園心理劇校園心理劇是學(xué)生把自己實(shí)際生活中遇到的事件編寫(xiě)成劇本，然后按照劇本自己表演。學(xué)生表演的是發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理。這樣既能夠讓學(xué)生從中受到心靈上的啟迪，又能夠使學(xué)生感受到現(xiàn)實(shí)生活的美好，還能夠增進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)和交流，增進(jìn)學(xué)生間的感情和友誼，使學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自我和成長(zhǎng)自我。心理劇《心靈的陽(yáng)光》劇本（僅供參考，比賽劇本要求自己創(chuàng)作）劇情概要本劇主人公林佳雪因母親去世，父親教育方法不當(dāng)，因而和父親產(chǎn)生一系列情感矛盾沖突，佳雪出現(xiàn)了自卑、憤怒、怨恨等心理現(xiàn)象。于是放棄學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，在父親的怒斥之下離家出走。針對(duì)這種情況，采取了老師與家長(zhǎng)溝通，師生談心，同伴互助，父女網(wǎng)上交流等行之有效的應(yīng)對(duì)方式，及時(shí)解決了佳雪的心理問(wèn)題。在老師和同伴的幫助下，佳雪終于理解了父親，父女重歸于好，又和同學(xué)們一道，投入到緊張快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。本劇的目的是提醒家長(zhǎng)要采取正確的方式教育孩子，多一些理解和尊重；教育孩子要體諒家長(zhǎng)，多與家長(zhǎng)溝通，不要到網(wǎng)絡(luò)中去尋找虛擬的快樂(lè)；只有學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，才能取得教育的最佳成果。

人物介紹林佳雪：性格開(kāi)朗，性情倔強(qiáng)的初中女生。佳雪父親：簡(jiǎn)單粗暴的單身父親。

張老師：充滿愛(ài)心和智慧的班主任老師。

邵淼：佳雪好朋友，熱情助人。其他同學(xué)（班長(zhǎng)、體委、田雪瑩）道具：

桌椅、成績(jī)單、書(shū)包、酒瓶、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、教案夾、衣服、紙杯、水壺、電話、道具電腦第一幕

時(shí)間：放學(xué)后

地點(diǎn)：佳雪家里

旁白：故事的主人公叫林佳雪。佳雪升入初中后，母親因病去世了，她感到無(wú)比孤獨(dú)與絕望，加上父親借酒澆愁，不知道怎么關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活，父女倆的感情日漸疏遠(yuǎn)，致使佳雪的學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下。在家里找不到溫暖的佳雪開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)，尋找慰藉。有一天，在佳雪的家里……

（佳雪從書(shū)包里拿出一本語(yǔ)文書(shū)，漫不經(jīng)心地看著，看著看著，將書(shū)扔到一邊，又從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)書(shū)，看了兩眼又扔到一邊。佳雪站起來(lái)，走到媽媽的照片前，拿起照片，用手擦拭灰塵。）

佳雪：（難過(guò)地對(duì)著照片）媽?zhuān)阍趺催@樣狠心，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，我真的好想你！

佳雪：（轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)著觀眾）自從媽媽去世以后，爸爸整天喝酒，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣?？偸菍?duì)我說(shuō)要學(xué)習(xí)呀，做作業(yè)呀，得高分呀！只希望我學(xué)習(xí)好，根本不關(guān)心我的感受。他越是這樣嘮叨，我越是不想學(xué)習(xí)。哎！學(xué)習(xí)真沒(méi)意思，干脆上網(wǎng)聊天算了。

父親：（推門(mén)進(jìn)來(lái)，生氣）你怎么不看書(shū)寫(xiě)作業(yè)呢？！又在上網(wǎng)，你越來(lái)越不像話了，這樣下去，學(xué)習(xí)不就完了嗎？你真是氣死我了，真沒(méi)出息！

佳雪：你管好自己得了，誰(shuí)家的爸爸像你，天天回來(lái)這么晚，不是喝酒就是發(fā)脾氣，還口口聲聲說(shuō)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，這樣的家你叫我怎么學(xué)?。ㄅ芟聢?chǎng)）

父親：（無(wú)奈地）哎呀，這孩子怎么變成這樣了，越來(lái)越不懂事，我說(shuō)的話一句也聽(tīng)不進(jìn)去，還總頂撞我，我讓她學(xué)習(xí)還不是為了她好，可她怎么就不能理解我的苦心呢？唉……（一邊搖頭一邊下場(chǎng)）

佳雪：是張老師送給我的。

邵淼：佳雪，你看有這么多人關(guān)心你，你應(yīng)該高興才是，別去想那些不開(kāi)心的事了。

佳雪：你不是我，你不明白我的感受。我現(xiàn)在覺(jué)得我都喘不過(guò)氣來(lái)了，我爸爸現(xiàn)在總喝酒，他都不管我了！

邵淼：不會(huì)的，父母都是為了孩子好。我和我爸媽之間也有過(guò)矛盾，昨天我媽還說(shuō)我寫(xiě)作業(yè)慢，可她怎么不想想，她給我報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班，還有那么多作業(yè)。我怎么完成？！后來(lái)，我把我的想法和媽媽說(shuō)了，她理解了我，我也理解了她，明白媽媽也是為我好。我想你和爸爸多溝通、溝通就好了。昨天到底怎么回事，你一宿沒(méi)回家？

佳雪：你別問(wèn)了，我現(xiàn)在心里很亂。只有上網(wǎng)的時(shí)候，我才能不去想這些事。行了，我先走了。

邵淼：你去哪?。考蜒?，佳雪，唉……

（父親上場(chǎng)，到學(xué)校找老師。）

邵淼：哎，叔叔，你怎么來(lái)了?。课沂羌蜒┑耐瑢W(xué)——邵淼啊。

父親：噢，你看見(jiàn)佳雪了嗎？她一宿都沒(méi)有回家，該找的地方我都找遍了，也沒(méi)有找到，都怨我，唉……

邵淼：叔叔，你別擔(dān)心，佳雪今天來(lái)上課了。

父親：她現(xiàn)在在哪兒？

邵淼：她又走了，她昨天在網(wǎng)吧呆了一夜。叔叔，我替佳雪求您了，您別再喝酒，也別再打她了。

父親：唉……邵淼，你們張老師在哪個(gè)辦公室啊，帶我去一下。

邵淼：好吧，叔叔

張老師：請(qǐng)進(jìn)。

父親：你好，張老師，我是林佳雪的父親……

張老師：哦，你好，快坐。（父親坐下，張老師倒水）您喝水。我還正想找您呢，佳雪最近的狀態(tài)很不好。

父親：我知道，佳雪的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，而且總是曠課，都是上網(wǎng)聊天給害的。（站起來(lái)，悔恨地）也怪我脾氣不好，把她打走了，我真后悔。張老師，你幫我想想辦法吧?。☉┣蟮兀?/p>

張老師：作為老師我肯定會(huì)幫助佳雪，但是您這種教育孩子的方式可不行啊。

父親：那我該怎么辦呢？

張老師：您現(xiàn)在要弄清楚的是，你們的關(guān)系為什么會(huì)弄成這樣？那是因?yàn)槟鷮?duì)她的關(guān)心不夠啊。

父親：我很關(guān)心她啊，只要她好好學(xué)習(xí)，她要什么我都給她買(mǎi)。

張老師：您想想，孩子需要的就僅僅是物質(zhì)方面的東西嗎？她更需要的是家的溫暖，是父親的理解和關(guān)懷?，F(xiàn)在佳雪失去了母愛(ài)，就更需要父愛(ài)了。

父親：（點(diǎn)點(diǎn)頭）您說(shuō)得對(duì)呀！我真是不知道怎么教育她。

張老師：教育孩子最有效的方法是心靈溝通，要真正走進(jìn)孩子的心里。

父親：但是佳雪整天上網(wǎng)呀，我說(shuō)的話她也聽(tīng)不進(jìn)去，我怎么和她溝通??？

張老師：既然如此，我們就從這里入手。（回到桌前）咱們這樣，再這樣，明白嗎……

父親：（點(diǎn)頭）啊……我知道了。

父親：那謝謝張老師了，您先忙，我先走了。（父親要走）

張老師：我送送您吧。（邊說(shuō)話邊下場(chǎng)）

張老師：教育孩子得慢慢來(lái)，要有耐心，可不能著急呀！（父親點(diǎn)頭）第五幕

時(shí)間：上午

地點(diǎn)：網(wǎng)吧

（佳雪沒(méi)有上學(xué)，在網(wǎng)吧里上網(wǎng)聊天。父親坐在舞臺(tái)的另一頭，也在上網(wǎng)。）

佳雪：（打字）他怎么不在線呀？是呀，現(xiàn)在大家都在學(xué)校上課呢。咦！有條留言，陽(yáng)光，這個(gè)陽(yáng)光是誰(shuí)，我不認(rèn)識(shí)呀。

父親：你好！

佳雪：不太好，你是學(xué)生嗎？

父親：我不是，我是一個(gè)老頭。

佳雪：（很意外地）哈哈，老頭，老頭也上網(wǎng)聊天？真有意思。

父親：那你為什么喜歡上網(wǎng)聊天呢？

佳雪：無(wú)聊呀，很多上網(wǎng)聊天的人不都是因?yàn)闊o(wú)聊嗎？你管得著我嗎？

父親：我只是想告訴你別陷得太深，否則你會(huì)被這張大網(wǎng)困住的。

佳雪：那我寧愿被它困住，也比我每天面對(duì)一些無(wú)聊的人和事好得多，真煩?。ò櫭碱^）

父親：能跟我說(shuō)說(shuō)嗎？

佳雪：嗯，好吧。（慢慢站起來(lái)，面向觀眾，激情地）我感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中壓力太大，爸爸每天忙忙碌碌，他以為給我吃好的、穿好的我就開(kāi)心了？以前我學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可是現(xiàn)在科目多了，家庭又不順心，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，父親越來(lái)越不滿意，我很痛苦。（坐下打字）現(xiàn)在好了，什么都不用做了，聊天。

父親：哦！現(xiàn)在你什么都不用做了，那你的夢(mèng)想呢？難道就是聊天？

佳雪：夢(mèng)想，我還有夢(mèng)想嗎？（沉思）

父親：當(dāng)然了，誰(shuí)都有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人怎么能有出息呢？我先走了，你也早點(diǎn)回家。

佳雪：別裝作一副很了解我的樣子，不用你管。（打字）怎么突然下線了？這個(gè)老頭真奇怪？打字又慢。

（佳雪下場(chǎng)，播放音樂(lè)，再上場(chǎng)聽(tīng)音樂(lè)。）

父親：你好！

佳雪：你好，陽(yáng)光老頭，我心情不好……（打字）

父親：怎么了，能跟我說(shuō)說(shuō)嗎？希望我能給你帶去一點(diǎn)光亮，就像太陽(yáng)。

佳雪：真的可以嗎？我現(xiàn)在很矛盾，我不想回家……但我又想爸爸……（沉思）

父親：為什么不想回家呀？

佳雪：爸爸不是打我就是罵我，從來(lái)不跟我溝通，其實(shí)我也需要安慰和理解……需要爸爸給我一個(gè)燦爛的微笑！

父親：就這么簡(jiǎn)單？

佳雪：對(duì)??！

父親：那就是你爸爸的不對(duì)了，我也有一個(gè)孩子，應(yīng)該跟你差不多吧，以前我們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)，但是現(xiàn)在她被我趕走了……

佳雪：她上哪兒了？一定是你把她氣跑了。

父親：是啊，我一直以為我做的事都是為她好，但是現(xiàn)在我才知道，我真的太不理解她了。我不是一個(gè)好父親，可我現(xiàn)在已經(jīng)改了，我想念我的孩子……我希望她能回來(lái)，我希望她能原諒我。

佳雪：她會(huì)原諒你的。唉，你要是我的父親就好了。

父親：或許你的爸爸也改了呀。

佳雪：我的爸爸是不會(huì)改的，他只會(huì)罵我，打我……

父親：佳雪……回來(lái)吧，我就是你的爸爸?。úシ鸥枨?，歌曲漸弱）

佳雪：你……你真是……（驚奇地）

父親：是你們老師教會(huì)了我如何愛(ài)你，關(guān)心你，佳雪，不要再上網(wǎng)了。回家好嗎？爸爸錯(cuò)了，爸爸不該打你，更不該罵你。只要你愿意，爸爸愿意做你的朋友。孩子，快回來(lái)吧！爸爸真的好想你。（流著眼淚）

父親：（獨(dú)白）以前，我以為只要孩子能吃好喝好睡好就行了，卻忽視了孩子也需要父母的理解和關(guān)愛(ài)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做一個(gè)女兒心中的好爸爸。

佳雪：（獨(dú)白）以前，我認(rèn)為父親簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)我毫不關(guān)心。卻不知道父親的一片苦心。原來(lái)他一直在關(guān)心我。我卻那么任性，一次次傷害他。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做一個(gè)爸爸心中的好女兒。

佳雪：爸爸，是我錯(cuò)了，我馬上回家……第六幕

時(shí)間：上午

地點(diǎn)：教室

（張老師先上場(chǎng)，接著父親和佳雪上。）

佳雪：張老師，我已經(jīng)找到問(wèn)題的答案了，我很感激您?。〒肀埨蠋煟?/p>

張老師：佳雪，你有一個(gè)好爸爸，還有關(guān)心你的同學(xué)們，快點(diǎn)進(jìn)教室吧，同學(xué)們都在等你呢。

父親：張老師，真的感謝你啊，我現(xiàn)在才真正了解到孩子在想什么。（和張老師握手）

張老師：您要記住，在佳雪成長(zhǎng)過(guò)程中，還會(huì)遇到很多煩惱，甚至是生活中的挫折，在她無(wú)助的時(shí)候，要讓她感受到家的溫暖，在她失落的時(shí)候，要讓她感受到愛(ài)的力量，做家長(zhǎng)的要永遠(yuǎn)給孩子送去心靈的陽(yáng)光。（父親點(diǎn)頭）你看佳雪和同學(xué)們?cè)谝黄鸲嚅_(kāi)心啊……

（佳雪飛快地跑進(jìn)了教室，張老師在后面看著她。佳雪站在教室門(mén)口，很猶豫的樣子，教室里的學(xué)生都在學(xué)習(xí)，互相討論問(wèn)題，班長(zhǎng)站在前面。）

班長(zhǎng)：佳雪，你回來(lái)了（驚訝又高興）

佳雪：班長(zhǎng)，我的座位呢？（看一看自己的位置）

班長(zhǎng)：佳雪你忘了，我們每周一都串座啊，這是你的座位（班長(zhǎng)拉著佳雪回到她的位置）

同學(xué)：佳雪，你回來(lái)了（很多同學(xué)都圍上來(lái)）

邵淼：（從臺(tái)下上場(chǎng)）你們?cè)诟墒裁茨?？佳雪，太好了……你終于回來(lái)了。（拉著佳雪走到臺(tái)中央）

佳雪：邵淼，我不知道該說(shuō)什么。謝謝你！

邵淼：說(shuō)什么呢，你忘了嗎？我是你的好朋友啊

其他同學(xué)：（異口同聲地說(shuō)）佳雪，我們都是你的朋友。

崔玉雪：佳雪，最近講到一元一次方程了，（推推眼鏡）不過(guò)你那么聰明，一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有。

班長(zhǎng)：佳雪，我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)英語(yǔ)。

體委：得了吧，班長(zhǎng)，就你那倫敦郊區(qū)的發(fā)音，還想教佳雪？她的口語(yǔ)比你好多了。你們一看到佳雪就提學(xué)習(xí)的事，真沒(méi)意思。來(lái)來(lái)來(lái)，佳雪我?guī)湍?/p>