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教師關(guān)注學(xué)生自尊自信承諾書(shū)合同編號(hào):__________甲方(承諾方):__________乙方(關(guān)注方):__________鑒于甲乙雙方共同致力于教育事業(yè),甲方作為教師承擔(dān)著培養(yǎng)乙方自尊自信的重要職責(zé),為確保雙方共同履行教育義務(wù),特訂立本承諾書(shū),以明確雙方的權(quán)利與義務(wù)。一、甲方承諾1.1尊重乙方的人格尊嚴(yán),不侮辱、誹謗乙方,維護(hù)乙方的自尊心。1.2關(guān)心乙方的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng),關(guān)注乙方的自信心,積極引導(dǎo)乙方建立正確的自我認(rèn)知。1.3平等對(duì)待乙方,不因乙方的性別、民族、宗教信仰、家庭背景等因素歧視乙方。1.4嚴(yán)格遵循教育法規(guī)和教學(xué)規(guī)范,提高教育教學(xué)質(zhì)量,為乙方提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。1.5積極與乙方溝通,了解乙方在學(xué)習(xí)、生活等方面的需求和困難,提供必要的幫助和支持。二、乙方承諾2.1尊重甲方,遵守學(xué)校規(guī)章制度,積極參與教育教學(xué)活動(dòng)。2.3努力學(xué)習(xí),克服困難,不斷提升自身素質(zhì),為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。2.4珍惜受教育機(jī)會(huì),自覺(jué)接受甲方教育引導(dǎo),樹(shù)立正確的自尊自信。三、違約責(zé)任3.1甲乙雙方應(yīng)嚴(yán)格按照本承諾書(shū)的約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)。如一方違約,對(duì)方有權(quán)要求違約方承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。3.2甲方違反本承諾書(shū)的約定,造成乙方名譽(yù)、精神等方面的損害,乙方有權(quán)要求甲方予以賠償。3.3乙方違反本承諾書(shū)的約定,甲方有權(quán)采取適當(dāng)措施予以糾正,如乙方仍不改正,甲方有權(quán)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。四、爭(zhēng)議解決4.1凡因本承諾書(shū)引起的或與本承諾書(shū)有關(guān)的一切爭(zhēng)議,甲乙雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。4.2若協(xié)商無(wú)果,任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。五、其他5.1本承諾書(shū)一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。5.2本承諾書(shū)自甲乙雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期為_(kāi)___年。5.3本承諾書(shū)未盡事宜,可由甲乙雙方另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議,補(bǔ)充協(xié)議與本承諾書(shū)具有同等法律效力。甲方(承諾方):__________乙方(關(guān)注方):__________簽訂日期:__________一、附件列表:1.甲方(承諾方)有效身份證明文件2.乙方(關(guān)注方)有效身份證明文件3.教育法規(guī)和相關(guān)教學(xué)規(guī)范4.乙方學(xué)習(xí)成績(jī)和成長(zhǎng)記錄5.補(bǔ)充協(xié)議(如有)二、違約行為及認(rèn)定:1.甲方違反承諾書(shū)的約定,如侮辱、誹謗乙方,不尊重乙方的人格尊嚴(yán),認(rèn)定為違約行為。2.甲方未按約定關(guān)注乙方自尊自信,如未積極引導(dǎo)乙方建立正確自我認(rèn)知,認(rèn)定為違約行為。3.乙方違反承諾書(shū)的約定,如不尊重甲方,不遵守學(xué)校規(guī)章制度,認(rèn)定為違約行為。4.乙方未按約定參與教育教學(xué)活動(dòng),如不努力學(xué)習(xí),不配合甲方教育引導(dǎo),認(rèn)定為違約行為。三、法律名詞及解釋?zhuān)?.甲方:指承擔(dān)教育教學(xué)職責(zé)的教師或教育機(jī)構(gòu)。2.乙方:指接受教育的學(xué)子。3.人格尊嚴(yán):指?jìng)€(gè)人作為獨(dú)立法律主體的尊嚴(yán)和名譽(yù)。4.自尊自信:指?jìng)€(gè)人對(duì)自身價(jià)值、能力和發(fā)展前景的積極認(rèn)知。5.教育法規(guī):指國(guó)家制定的關(guān)于教育的法律、法規(guī)和規(guī)章。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法:1.甲方發(fā)現(xiàn)乙方違反學(xué)校規(guī)章制度,及時(shí)進(jìn)行溝通教育,必要時(shí)報(bào)告有關(guān)部門(mén)。2.乙方遇到學(xué)習(xí)困難,甲方提供輔導(dǎo)和支持,協(xié)助乙方克服困難。3.甲方與乙方溝通不暢,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議、家訪(fǎng)等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。4.合同爭(zhēng)議發(fā)生,甲乙雙方友好協(xié)商解決,必要時(shí)尋求法律途徑解決。五、所有應(yīng)用場(chǎng)景:1.甲方為乙方提供教育教學(xué)服
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