2024年江蘇泰州興化市六年級上冊期末語文試卷及答案(部編版)

2024年江蘇泰州興化市六年級上冊期末語文試卷及答案(部

編版)

積累運用。

1.根據(jù)拼音，寫詞語。

眾所周知，地球?qū)θ祟愂悄敲磌dngkdi(),那么hddi(),為人類作出了巨

大的gbngxidn(),但地球上的ziyuan()是有限的，我們一定要懂得ji6

zhi(),精心保護我們賴以生存的家園一一地球。

【答案】①.慷慨②.和藹③.貢獻④.資源⑤.節(jié)制

【解析】

【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看

看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“慷慨、藹”容易寫錯。書寫時

要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

選擇題。

2.下列各組詞語中，讀音、字形都正確的一項是()

A.洶涌澎湃(pdi)煩躁瘦削(xuO)威風(fēng)凜凜(Hn)

B.滄海一粟(su)宣布掄起(liin)技高一籌(chou)

C.叱咤(chd)風(fēng)云諺語斗(dou)篷一曝(pu)十寒

D.一哄(hong)而散沮喪鹿(ao)戰(zhàn)弄巧成拙(zhuo)

【答案】A

【解析】

【詳解】考查了對漢字讀音和字形的辨析。

B.有誤，“掄起”的“掄”應(yīng)讀“l(fā)un”o

C.有誤，“叱咤風(fēng)云”的“咤”應(yīng)讀“zhd”o

D.有誤,“弄巧成拙”的“拙”應(yīng)讀“zhu6”。

3.下面加點字的解釋相同的一組是()

A.顧影自憐瞻前顧后B.開國大吸引經(jīng)據(jù)典

C.居高嚙下身臉其境D.一鼓作氣伯牙鼓琴

【答案】A

【解析】

【詳解】考查了多義字。

“多義字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中因不同的讀音就有不同的意義。

準確地說，就是指在不同的意義時（于不同的詞語或句子中），亦有不同的讀音的漢字。中國

地區(qū)之廣，歷史文化悠久，多義字就會因地方方言不同而不同。

A.解釋相同，“顧影自憐”和“瞻前顧后”的“顧”都是看的意思。

B.解釋不同，“開國大典”的“典”意思是慶典。“引經(jīng)據(jù)典”的“典”意思是典故。

C.解釋不同，“居高臨下”的“臨”意思是面對?！吧砼R其境”的“臨”意思是進入。

D.解釋不同，“一鼓作氣”的“鼓”意思是擊鼓?！安拦那佟钡摹肮摹币馑际菑椬?。

故選：Ao

4.下列句子中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他們倆一直不對付，總唱對自尊，就不要讓他們配合了。

B.他是這個小城的雕塑大師，他用雪雕了一條龍，真是栩栩如生。

C.作者在文章的末尾硬加了一段不必要的議論，這真是皿龍點隨。

D.這對雙胞胎雖然長得很像，但性格卻迫然不同。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解。

A.對臺戲：兩個戲班為了互相競爭，同時演出的同樣的戲。比喻雙方競爭的同類工作或事

情。

B.栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。

C.有誤，畫龍點睛：原先是形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙，后多比喻寫文章或講話時，在

關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容更加生動有力。與“硬加了一段不必要的議論”矛盾，可

以改為“畫蛇添足”。

D.迥然不同：形容相差得遠，很明顯不一樣。

5.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.通過這位老人的故事，使我領(lǐng)悟到“青山不老”的含義。

B.實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。

C.秋天的西嶺雪山是一個旅游賞景的好季節(jié)。

D.夜風(fēng)一陣陣地吹來，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲。

【答案】B

【解析】

【詳解】考查對病句的辨析能力。

首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不

能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。

A.有病句。

結(jié)合“通過這位老人的故事，使我領(lǐng)悟到‘青山不老’的含義?！笨梢钥闯觥巴ㄟ^”的出現(xiàn)

導(dǎo)致句子成分殘缺，所以應(yīng)刪去。

C.有病句。

結(jié)合“秋天的西嶺雪山”和“賞景的好季節(jié)”可以看出前后矛盾，應(yīng)把“秋天的西嶺雪山”

改為“西嶺雪山的秋天”。

D.有病句。

結(jié)合“夜風(fēng)一陣陣地吹來，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲?！笨梢钥闯觥霸鹿狻?/p>

不能發(fā)出聲響，應(yīng)刪去。

6.下列說法中，不正確的一項是（）

A.唱歌跑調(diào)的人常被稱為“五音不全”，這里的“五音”指宮、商、角、徽、羽。

B.讀書時要根據(jù)閱讀目的，有針對性地選擇合適的讀書方法。與閱讀目的關(guān)聯(lián)不強的內(nèi)容,

不需要逐字逐句閱讀，這樣可以提高閱讀速度。

C.書圣王羲之的《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”。

D.制作“花園路”這個路牌時，拼音應(yīng)寫作"HUAYUANLU”。

【答案】D

【解析】

【詳解】考查主要國學(xué)常識。

D.有誤，“花園路”拼音應(yīng)寫作“HUAYUANLU”。

7.語文與生活。

（1）微波粼粼的海面上，O月亮,穿過,

忽然，海面上___________,卷起了巨浪。,一個連一個朝著岸邊

涌過來……（《月光曲》）

（2）善哉乎鼓琴，o善哉乎鼓琴，o（《伯牙鼓琴））

【答案】①.霎時間灑滿了銀光②.越升越高③.一縷一縷輕紗似的微云

刮起了大風(fēng)⑤.被月光照得雪亮的浪花⑥.巍巍乎若太山⑦.湯湯乎若

流水

【解析】

【詳解】考查對文章的識記。

(1)出自貝多芬的《月光曲》，原文選段：

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面

上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了

大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹

妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來

沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。

(2)出自《伯牙鼓琴》，原文：

伯牙鼓琴，錘子期聽之。方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山?！?/p>

少選之間而志在流水，錘子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水。”錘子期死，伯牙破琴

絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

8.語言表達

請為本冊課本的魯迅單元(第八單元)寫幾句話的推薦詞：

【答案】走進《少年閏土》，我們會認識一位機智勇敢、聰明能干、見多識廣的農(nóng)村少年；

走進《好的故事》，我們會了解魯迅對美好生活的向往和追求；走進《我的伯父魯迅先生》,

我們見到魯迅作為長著的平易近人，了解生活中的他是一個風(fēng)趣幽默的人，又是一個關(guān)心勞

動人民的人。

【解析】

【詳解】考查對生的語言表達能力。

結(jié)合題干來看要結(jié)合第八單元關(guān)于魯迅的文章進行推薦詞的表達。所以要了解這一單元學(xué)習(xí)

了哪些和魯迅有關(guān)的文章，每篇文章的主要內(nèi)容或主旨要表達的是什么，然后結(jié)合排比修辭

進行表述即可，表達要合理，答案不唯一。

《少年閏土》主要內(nèi)容：“我”和閏土相處的過程中，閏土給“我”講了四件事，看瓜刺猗、

雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒，刻畫了一個機智勇敢、可愛活潑、聰明能干和知識豐富的

農(nóng)村少年形象，表達了“我”熱愛勞動人民的思想感情。

《好的故事》主要內(nèi)容：通過對夢境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望

的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強烈愿望。

《我的伯父魯迅先生》主要內(nèi)容：本文通過回憶，記敘了伯父魯迅先生給“我”留下深刻印

象的四件事，分別為：伯父借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”認真讀書、笑談“碰壁”、救助

車夫、關(guān)心女傭阿三這四件事，深刻地表現(xiàn)了魯迅先生對待學(xué)習(xí)的認真態(tài)度和痛恨舊社會，

熱愛勞動人民的思想情感。

《有的人》主要內(nèi)容：以高度濃縮概括的詩句，總結(jié)了兩種人、兩種人生選擇和兩種人生歸

宿，謳歌了魯迅先生甘為孺子牛的一生，抒發(fā)了對那些為人民而活的人們由衷的贊美之情。

通篇使用對比,在相互的對照中將現(xiàn)實世界中兩種截然不同的生命方式及其歷史結(jié)果藝術(shù)呈

現(xiàn)。

9.填寫積累的對應(yīng)詩句。

寄意寒星荃不察，o,何曾吹落北風(fēng)中。

四百萬人同一哭，o,銷魂未必定揚州。

安得脅生雙羽翼，o,輕羅小扇撲流螢。

【答案】①.我以我血薦軒轅②.寧可枝頭抱香死③.去年今日割臺灣④.

如此垂楊如此別⑤.飛到昭陽⑥.銀燭秋光冷畫屏

【解析】

【詳解】考查詩歌默寫。

“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”出自魯迅的《自題小像》，是為國獻身的誓言，表

達了作者同帝國主義列強斗爭的決心和為國捐軀的精神。

“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！背鲎脏嵥夹さ摹懂嬀铡?，這首畫菊詩與一般贊頌菊

花不俗不艷不媚不屈的詩歌不同，托物言志,深隱詩人的人生遭際和理想追求，是一首有特

定生活內(nèi)涵的菊花詩。描繪了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅守高尚節(jié)操，寧死不

肯向元朝投降的決心。

“四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。”出自丘逢甲的《春愁》，這首詩寫了詩人回首一年

前簽訂《馬關(guān)條約》往事時的哀痛心情，表達了詩人盼望祖國統(tǒng)一的強烈愿望。

“如此垂楊如此別,銷魂未必定揚州?！背鲎允┠外值摹额}贈魯淵劉亮》，全詩為相思相見總

是愁，況是河橋欲去舟。如此垂楊如此別，銷魂未必定揚州。

“安得脅生雙羽翼，飛到昭陽。”出自劉韻琴的《浪淘沙夏日旅懷》，全詞為十里菱荷香，觸

景思鄉(xiāng)。低回?zé)o語細思量。手足飄零誰似我。鴻雁分行。云水兩茫茫，路遠山長，何時歸去

慰高堂，安得脅生雙羽翼，飛到昭陽。

“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！背鲎远拍恋摹肚锵Α?，這首詩描寫一名孤單的宮女,

于七夕之夜，仰望天河兩側(cè)的牛郎織女，不時扇撲流螢，排遣心中寂寞，反映了宮廷婦女不

幸的命運，表現(xiàn)了一位官女舉目無親、百無聊賴的苦悶心情。

10.《新語文讀本?風(fēng)中的白玫瑰》中“我把自己的錢悄悄混到他的錢里”，是因為（）

A.小男孩數(shù)錯了，他的錢夠買洋娃娃B.小男孩的妹妹和媽媽都已去世

C.同情小男孩，資助他完成心愿

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查寓言故事。

完成此類題目較簡單，結(jié)合平時的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。

《風(fēng)中的白玫瑰》這篇文章講了作者同情小男孩，資助他完成心愿。作者被小男孩的感恩所

打動。結(jié)合作品內(nèi)容可知，“我把自己的錢悄悄混到他的錢里”，是因為同情小男孩，資助

他完成心愿，故選C項。

11.《新語文讀本?桌子是桌子》這個故事說明了這樣的道理：（）

A.詞語一旦被一直確認，就不能隨意更換，否則會引起交流混亂。

B.要向故事中的老人學(xué)習(xí)，任何時候任何情況都要尋求變化。

C.生活應(yīng)該一成不變，不要浪費精力尋求變化。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查寓言故事。

完成此類題目較簡單，結(jié)合平時的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。

《新語文讀本?桌子是桌子》這個故事說明了要向故事中的老人學(xué)習(xí)，任何時候任何情況都

要尋求變化。故選B項。

12.《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說。書中，手有殘疾的克羅西被同學(xué)嘲

笑激怒，卻意外將墨水瓶扔到了老師的身上，老師是怎么處理的？

【答案】老師沒有追究克羅西的責(zé)任，批評但原諒了四個“罪魁禍首”，稱贊卡隆是高尚的

人。

【解析】

【詳解】本題考查了學(xué)生的課外閱讀積累。

完成此類題目較簡單，結(jié)合平時的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。

《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托?德?亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說，首次出版于

1886年。這是一本日記體的小說，寫的是一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯一個學(xué)年的生活，期

間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。

結(jié)合作品內(nèi)容可知，費蘭諦等人戲弄紅頭發(fā)的殘疾小孩克羅西，克羅西忍不住把墨水扔了過

去，剛好砸到了老師身上。老師詢問是誰干的，但沒有人承認錯誤?？≌酒饋硖婵肆_西承

擔(dān)責(zé)任，老師認為不卡隆干的，又說絕不懲罰，請犯錯的人站起來。克洛西站起來解釋扔墨

水瓶的原因。老師批評費蘭諦等人欺侮一個不幸的孩子，打了一個不能還手的弱者，做了最

卑鄙可恥的事，并寬恕了費蘭諦等人，叫他們下不為例。老師又表揚了見義勇為的卡隆，

稱贊他的靈魂是高尚的。

下圖為本屆冬奧會會微。請仔細閱讀，回答問題。

BE甲NC202N

OQ9

13.本屆冬奧會舉辦時間是年，承辦城市是我國的o會徽中一個主體漢

字是O

14.請用一兩句話向前來參會的外國友人推薦承辦城市的一處景點。

【答案】13.①.2022②.北京③.冬

14.歡迎大家來到首都參觀天安門。

【解析】

【13題詳解】

考查文本信息的理解。

根據(jù)本屆冬奧會會徽，可知本屆冬奧會舉辦時間是2022年；再根據(jù)拼音，可以知道承辦城

市是北京，圖中的主題圖像其實是漢字“冬”的變形。由上可知道答案。

【14題詳解】

本題考查了學(xué)生進行口語交際的能力。

認真分析題目中所給材料的特點，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)及交際實踐完成。注意好稱呼和對象，即可,

也可以適當(dāng)講解一下，推薦景區(qū)的原因。例如：我推薦北京的故宮。故宮，又名紫禁城，是

明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有近六百年的歷史。故宮建

筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。

閱讀理解。

閱讀小古文，完成練習(xí)。

周興與丘神勖（ji）通謀?,太后命來俊臣鞠?之?？〕寂c興方推事對食?,謂興曰：“囚

?多不承，當(dāng)⑥為何法？”興曰：“此甚易耳！取大甕@,以炭四周炙?之，令囚入中，何事不

承！”俊臣乃索大甕，火圍如興法，因起謂興曰：“有內(nèi)狀?推⑨兄，請兄入此甕！”興惶恐,

叩頭伏罪。

【注釋）

①通謀：合伙謀反。②鞫（jU）：審訊犯人。③推事對食：討論事情，相對飲酒。④囚：囚

犯。⑤當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。⑥甕：大壇子。⑦炙（zhi）：燒烤。⑧內(nèi)狀：宮內(nèi)遞出的狀辭。⑨推：追

究，檢舉。

15.加點字的解釋不正確的一項是（）

A.俊臣與興方推事對食（正在）B.囚多不承（招供）

C.當(dāng)為何法（采?。〥.因起謂興日（因為）

16.與例句中“易”的用法相同的一項是（）

例：此甚易耳。

A.易如反掌B.平易近人C.移風(fēng)易俗D.化難為

易

17.與例句中“之”的用法相同的一項是（）

例：太后命來俊臣鞫之。

A.以炭四周炎之B.月之光如燭C.驚弓之鳥D.速度之

快

18.對例句解釋最正確的一項是（）

例：因多不承，當(dāng)為何法？

A.因犯多數(shù)不承認，應(yīng)當(dāng)怎么辦？B.囚犯多數(shù)不承認，應(yīng)當(dāng)沒有辦法

嗎？

C.因犯多數(shù)不承認犯罪，應(yīng)當(dāng)采取什么方法呢?

19.本文寫的是來俊臣讓意欲謀反的周興自己布個局，再將他置于這個局中，極為巧妙地懲

治了周興。這是采用了“以其人之道，”的方法。

【答案】15.D16.A17.A18.C

19.還治其人之身

【解析】

【15題詳解】

考查字詞解釋。

D選項中的“因起謂興曰"，“起”指“站起來”，“謂……曰”指"對……說”，“興”

指“周興”，這里的“因”不能翻譯成因為，聯(lián)系上下文，這里應(yīng)該翻譯成“于是，就”。

整句翻譯成“于是站起來對周興說”。

【16題詳解】

考查多義字。

例句中的“易”是指“容易”，與這個意思相同的就是A選項“易如反掌”，比喻事情非常

容易辦，像翻一下手掌一樣。

B選項的“易”指“使……容易”。

C選項的“易”是指“變換”。

D選項的“易”指“簡單”。

【17題詳解】

考查多義字。

例句中的“之”是代詞，與這個用法相同的就是A選項。

B選項的“之”指“的”。

C選項的“之"指“的”。

D選項的“之”指用于主謂間，不譯。

【18題詳解】

考查句子翻譯。

文言文的翻譯離不開實詞與虛詞的掌握，還應(yīng)注意一詞多義現(xiàn)象，平時多積累。

例句“囚多不承，當(dāng)為何法？”這里的“承”指“招供”；“為”指“采取”，“當(dāng)”指“應(yīng)

當(dāng)“；“法”指“方法”。

故翻譯最為準確的是C選項：囚犯多數(shù)不承認犯罪，應(yīng)當(dāng)采取什么方法呢？

【19題詳解】

考查對本文的理解分析和概括。

解答時，結(jié)合文章具體內(nèi)容和主旨進行分析，結(jié)合題干中的前半句的提示，橫線處應(yīng)當(dāng)填寫

“還治其人之身”。

凡是以其人之道，還治其人之身的，亦叫做“請君入甕”或“以牙還牙”。

【點睛】參考譯文：周興和丘神績合伙謀反，太后讓來俊臣來審訊他。來俊臣趁著跟周興一

邊吃飯一邊研究事情的當(dāng)口，對周興說：“犯人大多不肯招供，應(yīng)當(dāng)采取什么辦法？”周興

說：“這很容易，拿一個大壇子，用炭火在周圍烤，讓犯人進到里邊，什么事敢不承認！”

來俊臣于是找來一個大壇子，按周興的方法周圍升起炭火，站起來對周興說：“宮內(nèi)有人遞

出狀辭檢舉你謀反，請兄長進到這大壇子里去吧！”周興驚恐萬狀，連忙叩頭認罪。

閱讀短文，完成練習(xí)。

①父親最近總是萎靡(mimi)不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子音響一般

把他的聲音“擴”得氣壯山河，很是影響我的睡眠。我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，

并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看。他這個年齡嗜睡，沒準兒就是老

年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動員失敗后,我有點惱火地說：“那您能不能

不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！”一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口

氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩(潰饋)。但他終于什

么也沒說。

②第二天，我睡到下午四點才醒來，難得如此氣呵感”。突然想起父親的鼾聲，推

開他的房門，原來他不在。說不定到哪兒玩小麻將去了。我一直鼓勵他出去多交朋友?？磥?

雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接

到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點兒心。為買房子，我欠了一屁股債。這

不都是我拼死拼活寫文章掙稿費慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開始“軍要繽紛”了，

這都是用腦過度、睡眠不足造成的，我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個

安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺得這并不過分。

③父親每天按時回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問父

親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了，

人卻瘦了許多。我夾些肉放進父親的碗里，讓他注意加強營養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，

身體棒著呢。

④轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個朋友所在的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠離

住處較遠，他們用專車來接我。飯畢，他們讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池

邊，一個擦背工正為一名壯碩的浴客服務(wù)著。就在他結(jié)束了所有的程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴

客去更衣室領(lǐng)取報酬時，我們的目光相遇了?！鞍职郑　蔽沂暯辛似饋?，驚得所有浴客把

目光投向我們父子，包括我的朋友，父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道，原

想跑遠點兒，不會讓你碰見而丟你的臉，哪料這么巧……

⑤朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？

⑥我說是。我回答得那樣響亮，因為我沒有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，數(shù)重并

（抱報）愧于父親的。我終于明白父親為什么在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出?？晌?/p>

深夜沉迷于寫作，競從未留意過父親的房間里有沒有新聲。

⑦我隨父親來到更衣室。父親從浴客手里接過小費，喜滋滋地告訴我，這里是閣市區(qū)，

浴室整夜開放，生意很好，他已攢（zdncuan）了一千多塊了，最后，父親鄭重地說：“我

想幫你早點把房債還上?！?/p>

⑧在一旁遞毛巾的老大爺對我說：“你就是小尤啊？你爸為了讓你寫好文章睡好覺，白

天就在這些客座上躺一躺。唉，都是為了兒女喲”……

⑨我心情沉重地回到浴池。父親不放心地追了進來問：“孩子，想啥呢？"我說：“我

想，讓我為您擦一次背……”話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護蒙上

了眼睛，

⑩“好吧。咱爺倆互相擦擦，你小時候經(jīng)常幫我擦背呢?！?/p>

?父親以享受的表情躺下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道

愛的山崗。

20.用“\”劃去括號中不正確的讀音或字。

萎靡（mimi）崩（潰饋）（抱報）愧攢（zancuan）了

21.聯(lián)系上下文解釋詞語。

一氣呵成：______________________________________

落英繽紛：______________________________________

22.短文第①段畫橫線句子說“父親不肯，說他沒病"，聯(lián)系全文看，父親再三不肯去看病

的原因有：1是；二是O

23.文中“我”與父親的幾次對話，體現(xiàn)了幾種不同的情感變化，試用合適的詞語概括“我”

對父親的情感線：

24.從耳港和情母的角度賞析下面的句子。

我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山崗o

25.文中的“我”是個怎樣的人？請結(jié)合文中的事例從不同方面進行簡述。（至少答兩點）

【答案】20.劃去：mi饋報cuan

21.①.一口氣做成。文中指“我”睡了個長長的好覺。②.形容花瓣紛紛飄落。

文中指“我”開始掉發(fā)。

22.①.父親認為自己很健康②.舍不得兒子花錢

23.①.惱火②.心疼③.自責(zé)

24.比喻手法（打比方）形容父親的瘦削，表達自己對父親的感恩，自責(zé)。

25.孝順、體貼，知錯就改。

【解析】

[20題詳解】

考查對字音和選字填空的能力。

萎靡，weimi：形容精神不振，意志消沉的樣子。

崩潰，bengkui：（動）徹底破壞；完全垮臺。

抱愧，bookui：指心中有愧；負疚。

攢了，zanle：積聚；儲蓄。

【21題詳解】

考查對字詞的解釋能力。

一氣呵成，ylqihecheng：形容文藝作品結(jié)構(gòu)緊湊，氣勢連貫。

落英繽紛，lubylngblnfen：鮮花盛開，花瓣紛紛飄落。形容春天美好的景色。也指花兒

凋謝的暮春天氣。

【22題詳解】

考查對文章的理解。

結(jié)合第①段“我提出要帶父親去醫(yī)院看看。他這個年齡嗜睡，沒準兒就是老年癡呆癥的前兆。

父親不肯，說他沒病。再三動員失敗后，我有點惱火地說，那您能不能不打鼾，我多少天沒

睡過安穩(wěn)覺了”可以看出父親不肯看病的第:一個原因是：

認為自己沒有生病，身體很健康。

結(jié)合第⑦段“父親從浴客手里接過小費，喜滋滋地告訴我，這里是閣市區(qū)，浴室整夜開放，

生意很好，他已攢了一千多塊了，最后，父親鄭重地說：'我想幫你早點把房債還上。'”

可以看出父親不肯看病的原因是不舍得兒子花錢，項幫兒子把房債還上。

【23題詳解】

考查對文章的理解。

結(jié)合第①段“'那您能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！'”可以看出當(dāng)時“我”對

父親的情緒是惱火。

結(jié)合第⑥段“因為我沒有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，數(shù)重并抱愧于父親的。我終于

明白父親為什么在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩杂趯懽?，競從未留意過

父親的房間里有沒有新聲。”可以看出“我”對父親當(dāng)時的情緒很心疼父親。

結(jié)合第⑨段“話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護蒙上了眼睛，”可以

看出“我”對父親當(dāng)時的情緒是自責(zé)。

【24題詳解】

考查對句子的賞析。

結(jié)合“猶如走過一道道愛的山崗?！笨梢钥闯鲞\用了比喻的修辭手法，把拂過父親的胸骨比

作一道愛的山崗，生動形象地寫出了父親偉大的形象和他的愛，同時“朝圣”指教徒朝拜宗

教圣地，也側(cè)面地表達了“我”對父親的愧疚。

[25題詳解】

考查對文章的理解。

結(jié)合第⑥段“因為我沒有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，數(shù)重并抱愧于父親的。我終于

明白父親為什么在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出。可我深夜沉迷于寫作，競從未留意過

父親的房間里有沒有新聲?！笨梢钥闯觥拔摇睂Ω赣H當(dāng)時的情緒很心疼父親?？梢泽w現(xiàn)“我”

的知錯就改。

結(jié)合第③段“我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進父親的碗里，

讓他注意加強營養(yǎng)。父親說，他是‘貼骨膘'，身體棒著呢?！笨梢钥闯觥拔摇笔且粋€細心

觀察的人。

習(xí)作表達。

26.課堂演講。

一般人都認為燃放爆竹是節(jié)日中的一種娛樂活動，可以營造一種喜慶氣氛，給人們帶來

歡愉和吉利。然而，如果我們追溯爆竹的起源，就會了解古代人燃放爆竹的本意?！肚G楚歲

時記》載：“正月日，雞鳴而起，先于庭前爆竹，以避山妖惡鬼?！边@段記載說明爆竹在古

代是一種驅(qū)癌逐邪的音響工具，這就使得燃放爆竹的習(xí)俗從一開始就帶有一定的迷信色彩。

有同學(xué)認為不該禁放煙花爆竹，理由燃放煙花爆竹是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，傳統(tǒng)不能丟。請

你從爆竹的起源和如何繼承傳統(tǒng)的角度作反駁，在班上作一個精辟、短小的演講，注意演講

格式。

【答案】范文

煙花爆竹一一我們的傳統(tǒng)

同學(xué)們：

我今天演講的主題是《煙花爆竹一一我們的傳統(tǒng)》追溯爆竹的起源，它在古代是一種驅(qū)

瘟逐邪的音響工具，這就使得燃放爆竹的習(xí)俗從一開始就帶有一定的迷信色彩。不但如此，

燃放爆竹還會產(chǎn)生大量的垃圾，造成噪音污染、空氣污染，存在安全隱患。對于優(yōu)秀的傳統(tǒng)

文化，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚，但對于帶有迷信色彩和安全隱患的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該摒棄。

所以，燃放爆竹這一傳統(tǒng)，不能繼承。

【解析】

【詳解】本題考查了學(xué)生進行口語交際的能力。

口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫

作水平很有幫助。本題解題的關(guān)鍵在于如何從“爆竹的起源和如何繼承傳統(tǒng)”兩