java實(shí)習(xí)生崗位職能職責(zé)

java實(shí)習(xí)生崗位職責(zé)【篇一：java實(shí)習(xí)生簡(jiǎn)歷模板】一聯(lián)絡(luò)方法：email:qq：感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間閱讀我簡(jiǎn)歷熱切期盼您回復(fù)聯(lián)絡(luò)方法：email:qq：感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間閱讀我簡(jiǎn)歷熱切期盼您回復(fù)二【篇二：java實(shí)習(xí)匯報(bào)】石家莊學(xué)院習(xí)報(bào)告王榮傳0502027數(shù)學(xué)和信息科學(xué)系信息和計(jì)算科學(xué)專業(yè)本科一班崔永剛講師姓名：學(xué)號(hào)：院系：專業(yè)：班級(jí)：指導(dǎo)老師：老師職稱：實(shí)習(xí)基本情況河北中信聯(lián)信息技術(shù)有實(shí)習(xí)單位：限企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間：年2月7日-年6月1日中信聯(lián)信息技術(shù)實(shí)習(xí)匯報(bào)對(duì)于任何一位大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說，畢業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)很關(guān)鍵學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是一個(gè)很好鍛煉機(jī)會(huì)，也是我們直接接觸社會(huì)機(jī)會(huì)。對(duì)于我們來(lái)說，日常學(xué)到全部是書面上知識(shí)，而畢業(yè)實(shí)習(xí)恰好就給了我們一個(gè)在投身社會(huì)工作之前把理論知識(shí)和實(shí)際設(shè)計(jì)聯(lián)絡(luò)起來(lái)機(jī)會(huì)，畢業(yè)實(shí)習(xí)作為學(xué)校為我們安排在校期間最終一次全方面性、總結(jié)性教學(xué)實(shí)踐步驟，它既讓我們看到實(shí)際中設(shè)計(jì)生產(chǎn)情況，也我們?cè)诰蜆I(yè)之前“實(shí)戰(zhàn)預(yù)演”，經(jīng)過實(shí)習(xí)能夠使我們愈加好完善自己，也為畢業(yè)以后能夠愈加快地進(jìn)入工作狀態(tài)而且能夠愈加好工作，打好一定基礎(chǔ)。一、序言實(shí)習(xí)時(shí)間：02月07號(hào)---06月1號(hào)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河北中信聯(lián)信息技術(shù)軟件開發(fā)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)目標(biāo)：經(jīng)過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際工作作風(fēng)，和工作中將科學(xué)理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和處理實(shí)際問題能力，也是接收一次系統(tǒng)而深刻專業(yè)思想教育，增強(qiáng)從事和本專業(yè)相關(guān)工作責(zé)任心和光榮感，提升綜合利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)技能水平，培養(yǎng)從事軟件開發(fā)相關(guān)工作能力。理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，掌握一定工作能力，積累社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，了解社會(huì)，增加見識(shí)，提升和她人友好相處和協(xié)同合作能力，提升本身綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)任務(wù)：了解軟件開發(fā)所用基礎(chǔ)知識(shí)，掌握軟件開發(fā)基礎(chǔ)技術(shù)，學(xué)習(xí)軟件開發(fā)基礎(chǔ)知識(shí)及開發(fā)步驟和有用相關(guān)技術(shù)，提升自己工作效率。經(jīng)過實(shí)習(xí)，鞏固大學(xué)所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，提升分析、判定和處理實(shí)際問題能力，鍛煉自己實(shí)際動(dòng)手能力，增強(qiáng)自己團(tuán)體協(xié)作意識(shí)，了解軟件開發(fā)思索角度和關(guān)鍵步驟。工作方法：首先學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)知識(shí)及html、jdbc、jsp和servlet,了解mvc設(shè)計(jì)模式，學(xué)習(xí)ssh三大框架：struts、hibernate和spring還有這些知識(shí)項(xiàng)目實(shí)踐練習(xí)，熟悉企業(yè)軟件開發(fā)步驟及相關(guān)知識(shí)，和相關(guān)工具使用，學(xué)習(xí)安裝卸載配置和維護(hù)軟件開發(fā)運(yùn)行環(huán)境，最終進(jìn)入實(shí)例操作，參與實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)，鞏固和熟練所學(xué)到知識(shí)。所取得關(guān)鍵結(jié)果：一個(gè)多月實(shí)習(xí)，讓自己走進(jìn)了一個(gè)全新領(lǐng)域，開始了自己踏入社會(huì)第一步。實(shí)習(xí)無(wú)所謂結(jié)果而言，更確切說，它是一個(gè)新起點(diǎn)，一個(gè)讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)地方，當(dāng)然也確實(shí)讓自己成大了不少。不管是從工作技能上還是從為人處事上，我全部感覺有很大收獲。在工作技能上，明白了工作更需要自己努力、耐心和細(xì)心。這些自己有些欠缺，但這在段實(shí)習(xí)期間，真發(fā)覺自己有了很大改善。即使離真正軟件開發(fā)人員要求還有很大距離，不過自己一定會(huì)努力，向著自己目標(biāo)前進(jìn)；在為人處事方面，也讓自己成熟了很多。即使不能用語(yǔ)言來(lái)描述，不過確實(shí)能夠從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴感認(rèn)為到。經(jīng)歷使人成長(zhǎng)，只有真正經(jīng)歷過，才能夠讓自己真成熟起來(lái)，要想真出人頭地，必需腳扎實(shí)地努力工作，做好自己。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容本著對(duì)it業(yè)憧憬，走進(jìn)了河北中信聯(lián)信息技術(shù)，我在企業(yè)所從事工作是軟件開發(fā)，在真正投入到工作之前，企業(yè)在我實(shí)習(xí)第一天企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)給講解企業(yè)企業(yè)文化和職員職業(yè)發(fā)展，和行業(yè)分析和行業(yè)介紹。然后先參與企業(yè)里軟件開發(fā)一段時(shí)間基礎(chǔ)培訓(xùn)。在這期間我了解了軟件開發(fā)所要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，做項(xiàng)目用開發(fā)語(yǔ)言java基礎(chǔ)，oracle數(shù)據(jù)庫(kù)和sql語(yǔ)句，學(xué)習(xí)jsp和servlet,了解mvc設(shè)計(jì)模式，學(xué)習(xí)ssh三大框架，struts、hibernate和spring。和部分上機(jī)實(shí)踐，最終還做了一個(gè)項(xiàng)目實(shí)踐是銀行卡管理系統(tǒng)，我們以小組為團(tuán)體分工合作寫需求分析說明書，編寫程序，最終完成功效模塊設(shè)計(jì)。在工作之前我在網(wǎng)上查詢了很多開發(fā)人員相關(guān)要求，了解了作為一個(gè)開發(fā)人員必需耐心，細(xì)心和平和心態(tài)，它目標(biāo)是盡可能早部分做出產(chǎn)品，完成任務(wù)，并盡可能達(dá)成用戶需求。剛開始實(shí)習(xí)工作時(shí)，是由老職員帶著我們，給我們分配任務(wù)。一開始是讓我們自己學(xué)習(xí)部分軟件開發(fā)相關(guān)知識(shí)，讓我們看對(duì)應(yīng)軟件需求說明書，了解一下項(xiàng)目標(biāo)大致情況，在未成形項(xiàng)目上隨便點(diǎn)點(diǎn)，了解項(xiàng)目基礎(chǔ)內(nèi)容及大致框架。接下來(lái)老師給我分配部分小任務(wù)，改頁(yè)面上錯(cuò)誤，這就需要jsp、html知識(shí)了，一開始無(wú)從下手，不知道怎樣跟蹤代碼，不知道頁(yè)面上錯(cuò)誤反應(yīng)到代碼里是在哪里，當(dāng)初感覺自己真實(shí)笨到家了，什么全部不會(huì)，全部是經(jīng)過問老師，老師一步一步教會(huì)我是怎樣跟蹤代碼，和代碼錯(cuò)誤原因及eclipse里debug模式怎樣利用，debug調(diào)試模式真是個(gè)好模式，經(jīng)過打斷點(diǎn)，一步一步耐心一點(diǎn)一點(diǎn)仔細(xì)查找那里出現(xiàn)問題了，經(jīng)過一星期實(shí)習(xí)，自己開始慢慢地有點(diǎn)感覺自己能單獨(dú)完成一個(gè)小錯(cuò)誤修改，熟悉了form表單，了解了button按鈕等jsp頁(yè)面上基礎(chǔ)知識(shí)。在以后老師開始教我怎樣利用javascript知識(shí)，怎樣編寫及利用javascript腳本，最終就是基礎(chǔ)類實(shí)際案例開發(fā)，這其中有怎樣利用數(shù)據(jù)庫(kù)，怎樣寫spl語(yǔ)句、創(chuàng)建用戶、表空間和創(chuàng)建表。除了軟件開發(fā)工作外，我們還有日匯報(bào)，周匯報(bào)需要提交，讓責(zé)任人了解你工作進(jìn)度安排，也是自我反思。那短時(shí)間對(duì)于我來(lái)說最大收獲便是，要相信自己，不要被沒有去真正實(shí)踐事情而嚇倒，其實(shí)假如你真去嘗試，你會(huì)發(fā)覺一切全部沒有你想象那么難，只要你努力，沒有什么不能夠。三、實(shí)習(xí)總結(jié)這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西，讓我整體素質(zhì)有所提升，明白了很多做人做事道理。第一、畢業(yè)了以后不是學(xué)習(xí)結(jié)束，而是學(xué)習(xí)開始，在當(dāng)今社會(huì)，只有不停地汲取新信息新知識(shí)，才能取得事業(yè)進(jìn)步動(dòng)力，武裝自己頭腦，提升自己能力，擴(kuò)展自己視野。第二、學(xué)習(xí)要聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，一個(gè)人價(jià)值是經(jīng)過實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，也只有經(jīng)過實(shí)踐才能提升人品質(zhì)，彰顯人意志。學(xué)到理論只有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)才是合格。第三、我們要做一個(gè)勤于思索人，我們只有注意觀察、分析、總結(jié)、提煉，才能積累經(jīng)驗(yàn)，使自己工作做出成績(jī)。同時(shí)我也明白了碰到麻煩處理措施有很多:第一、就是上網(wǎng)查詢，不懂能夠查查，不要一不會(huì)就去問她人，得先自己想措施處理；第二。請(qǐng)教她人。當(dāng)自己查資料處理不了，就去問一下她人，不要老死扣著，反而浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)然碰到麻煩事情千萬(wàn)不要著急，越著急越然人昏頭轉(zhuǎn)向，越著急越處理不了問題，還不如心平氣靜想想處理措施，或轉(zhuǎn)換下思維，先做其它事情，靜下來(lái)時(shí)再去思索。碰到問題時(shí)，要保持一顆日常心。第四、有時(shí)候人和人差異并不大，但工作熱情不一樣卻使兩個(gè)人做出完全不一樣成績(jī)，只有含有熱情，才能確保你能發(fā)揮自己全部能量和才能。一個(gè)人能力有差異，但關(guān)鍵是看你能發(fā)揮出多少，這就取決于熱情。用自己熱情來(lái)點(diǎn)燃斗志。而且熱情是能夠傳輸，一個(gè)人全力投入工作，她可帶動(dòng)周圍人，感染周圍人全力以赴，是整個(gè)團(tuán)體趕出驕人成績(jī)。最終，衡量一個(gè)人是不是人才，不僅是看知識(shí)掌握多少，現(xiàn)代社會(huì)更看重是一個(gè)人溝通能力。原來(lái)一直認(rèn)為學(xué)校知識(shí)是沒用，當(dāng)真正用到了才后悔自己當(dāng)初為何不好好學(xué)習(xí)。所以說實(shí)習(xí)重視實(shí)踐和在學(xué)校學(xué)習(xí)理論是相輔相成。平時(shí)在學(xué)校學(xué)不知道是否有用，但當(dāng)實(shí)習(xí)后我們就清楚學(xué)習(xí)知識(shí)到底有什么實(shí)際應(yīng)用，和當(dāng)今社會(huì)發(fā)展有什么聯(lián)絡(luò)。只有到企業(yè)親身實(shí)踐，才讓我們愈加明確了那些知識(shí)是能跟上時(shí)代發(fā)展，那些知識(shí)已經(jīng)落后了，什么樣人才是當(dāng)今社會(huì)需求。同時(shí)經(jīng)過實(shí)習(xí)讓我們認(rèn)識(shí)到了自己知識(shí)掌握不足，愈加激發(fā)了我們學(xué)習(xí)熱情。這次實(shí)習(xí)使我鞏固了java開發(fā)方面知識(shí)，做了一個(gè)基于struts銀行管理系統(tǒng)一個(gè)模塊項(xiàng)目，還跟著完成了一個(gè)河北省農(nóng)業(yè)廳公文交換體統(tǒng)項(xiàng)目，更關(guān)鍵是了解了軟件開發(fā)這個(gè)工作關(guān)鍵步驟。當(dāng)初在大家包含我自己眼里全部認(rèn)為軟件開發(fā)要求很高，而我基礎(chǔ)知識(shí)有太差，不過當(dāng)自己真正接觸了這個(gè)行業(yè)以后，發(fā)覺其實(shí)并沒有那么高不可攀。在學(xué)校時(shí)候，不知道反思，不過在這一段實(shí)習(xí)過程中慢慢學(xué)會(huì)反思，慢慢學(xué)會(huì)總結(jié)。這次實(shí)習(xí)為我以后到企業(yè)工作奠定了基礎(chǔ)，起到了承上啟下功效。期望自己再以后工作中有更多耐心，學(xué)會(huì)靜下心來(lái)思索，要相信自己能夠做到，而且做得愈加好?？偠灾?，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，確實(shí)讓自己成長(zhǎng)了很多。在工作中，總會(huì)碰到這么那樣問題，目前軟件功效日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如。所以反應(yīng)出學(xué)習(xí)還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不停開拓視野，增強(qiáng)自己實(shí)踐操作技能，為以后能做好工作而努力?！酒簀ava實(shí)習(xí)生管理系統(tǒng)】海南師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文題目：基于j2ee高職院校實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)姓名：甘添學(xué)號(hào)：06030110專業(yè)：電子信息科學(xué)和技術(shù)年級(jí)：級(jí)院別：物理和電子工程學(xué)院完成日期：4月指導(dǎo)老師：劉漢軍（講師）本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）獨(dú)創(chuàng)性申明本人申明所呈交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作及取得研究結(jié)果，除了文中尤其加以標(biāo)注和致謝地方外，本論文中沒有剽竊她人研究結(jié)果和偽造數(shù)據(jù)等行為。和我一同工作同志對(duì)本研究所做任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確說明并表示謝意。論文（設(shè)計(jì)）作者署名：日期：本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）使用授權(quán)申明海南師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家相關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）復(fù)印件和磁盤，許可畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）被查閱和借閱。本人授權(quán)海南師范大學(xué)能夠?qū)⒈井厴I(yè)論文（設(shè)計(jì)）全部或部分內(nèi)容編入相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，能夠采取影印、縮印或其它復(fù)印手段保留、匯編畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。論文（設(shè)計(jì)）作者署名：日期：指導(dǎo)教師簽名：日期：基于j2ee高職院校實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)作者：甘添指導(dǎo)老師：劉漢軍講師（海南師范大學(xué)電子系，海口，571158)摘要：實(shí)習(xí)，是指把學(xué)到理論知識(shí)拿到實(shí)際工作中去應(yīng)用，以鍛煉工作能力。在當(dāng)今這么一個(gè)飛速發(fā)展信息化時(shí)代中，實(shí)習(xí)更是畢業(yè)生從校園走向社會(huì)，走向工作崗位關(guān)鍵步驟。實(shí)習(xí)作用現(xiàn)有驗(yàn)證自己職業(yè)抉擇，了解目標(biāo)工作內(nèi)容，提升自己學(xué)習(xí)能力、團(tuán)體協(xié)作能力，還能夠找到本身職業(yè)差距，愈加好為自己提供一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)。這對(duì)大學(xué)生就業(yè)有著很大促進(jìn)作用，也是處理培養(yǎng)“適應(yīng)型”人才關(guān)鍵方法之一。而現(xiàn)現(xiàn)在在這個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展時(shí)代中，專門為高職院校設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)習(xí)管理信息系統(tǒng)還極少，有些甚至僅僅停留在信息公布或用部分簡(jiǎn)單辦公軟件來(lái)統(tǒng)計(jì)學(xué)生實(shí)習(xí)基礎(chǔ)情況層面上。而且，還有更多學(xué)生和學(xué)校聯(lián)絡(luò)不暢，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況動(dòng)態(tài)更新。這些現(xiàn)象全部一一告訴我們，開發(fā)符合當(dāng)今時(shí)代、高效、基于信息化技術(shù)實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)已經(jīng)成為肯定之行。系統(tǒng)將采取j2ee技術(shù)中struts+spring+hibernate技術(shù)設(shè)計(jì)，選擇b/s設(shè)計(jì)模式作為方案，使用mvc設(shè)計(jì)思想來(lái)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)開發(fā)，采取mysql5.0數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)進(jìn)行后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)管理，并使用myeclipse作為開發(fā)環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)將對(duì)現(xiàn)現(xiàn)在實(shí)習(xí)系統(tǒng)層面起到質(zhì)改變，使實(shí)習(xí)生管理系統(tǒng)指導(dǎo)工作愈加人性化，而且含有一定推廣價(jià)值。本文具體敘述了怎樣實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)系統(tǒng)分析、總體設(shè)計(jì)、分塊設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過程。系統(tǒng)分析著重?cái)⑹鱿到y(tǒng)供大于求需求關(guān)系、系統(tǒng)架構(gòu)和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)；總體設(shè)計(jì)包含系統(tǒng)需求分析和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)；具體設(shè)計(jì)具體敘述系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過程；測(cè)試部分關(guān)鍵對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試，檢測(cè)其性能。本文具體敘述了面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)方法、系統(tǒng)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)總體目標(biāo)和體系結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。關(guān)鍵詞：實(shí)習(xí)生管理系統(tǒng)，b/s模式abstract:thepractice,itistopointtothelearnedtheoryknowledgetopracticeapplication,toexercisetheabilitytowork.intodayssucharapidlydevelopinginformationera,theinternshipisgraduatefromschooltosociety,tothekeystepinthejob.practicetheroleofbothvalidatetheircareerchoices,understandthetargetworkcontent,improvetheirlearningability,teamcooperationability,canalsofindtheirowncareergap,bettertoprovideachancetoexercisethemselves.thishasagreatroleinpromoting,foruniversitystudentsemploymentisoneofthemainadaptivetalentcultivationsolution.nowinthiseraofrapiddevelopmentofinformationtechnology,speciallydesignedforhighervocationalcollegesstudentspracticemanagementinformationsystemalsorarely,someevenjuststayontheinformationoruseafewsimpleofficesoftwaretorecordthelevelofthebasicsituationofthestudents.andtherearemorestudentstocontacttheschool,cantrealizethedynamicupdatethesituationofstudentsinternship.allthesephenomenontellsusthatthedevelopmentconformstothetimes,thehighlyeffective,practicemanagementsystembasedoninformationtechnologyhasbecometheinevitabletrip.systemwillusethestruts+spring+hibernatetechnologyofj2eetechnologydesign,selectionofb/sdesignpatternasasolution,usethemvcdesignideastoimplementthesystemdevelopment,adoptingmysql5.0backgrounddatabasemanagement,databasemanagementsystemandusemyeclipseasadevelopmentenvironmentforsystemdevelopment.therealizationofthesystemwillplayaqualitativechangeofnowadaysinternshipssystemlevel,tomaketraineemanagementsystemtoguidetheworkmore