《 開(kāi)拓進(jìn)取的竅門(mén)》教學(xué)設(shè)計(jì) 心理健康九年級(jí)上冊(cè)

《開(kāi)拓進(jìn)取的竅門(mén)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解開(kāi)拓進(jìn)取的重要性，理解其對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的積極影響。2.學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)開(kāi)拓進(jìn)取的精神，包括積極心態(tài)、創(chuàng)新思維、勇于嘗試等品質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生自信心，提高自我認(rèn)知和自我管理能力，增強(qiáng)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解開(kāi)拓進(jìn)取的含義，并探討如何在實(shí)際生活中應(yīng)用。2.難點(diǎn)：幫助學(xué)生克服畏難情緒，樹(shù)立自信，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)視頻和案例，幫助學(xué)生理解開(kāi)拓進(jìn)取的含義和實(shí)際應(yīng)用。2.設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，發(fā)表自己的看法。3.準(zhǔn)備一些有益開(kāi)拓進(jìn)取的書(shū)籍、文章或網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀參考。四、教學(xué)過(guò)程：本節(jié)課為初中心理健康課程《開(kāi)拓進(jìn)取的竅門(mén)》第一課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容包括激發(fā)學(xué)生興趣、引入課程主題、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)。1.導(dǎo)入：首先通過(guò)簡(jiǎn)單的自我介紹，向?qū)W生問(wèn)好并引出課程主題“開(kāi)拓進(jìn)取的竅門(mén)”。可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考生活中哪些事情需要開(kāi)拓進(jìn)取來(lái)激發(fā)他們的興趣。2.課程主題引入：通過(guò)PPT展示一些成功人士的案例，如馬云、喬布斯等，讓學(xué)生了解開(kāi)拓進(jìn)取的重要性。同時(shí)，也可以通過(guò)一些趣味性的小故事來(lái)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)拓進(jìn)取的重要性。3.互動(dòng)交流：讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的開(kāi)拓進(jìn)取的經(jīng)歷，或者講述自己如何克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的故事。通過(guò)這種方式，可以讓學(xué)生更好地理解開(kāi)拓進(jìn)取的含義，同時(shí)也可以增強(qiáng)他們的自信心和自我認(rèn)知。4.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何在學(xué)習(xí)和生活中更好地運(yùn)用開(kāi)拓進(jìn)取的竅門(mén)。每個(gè)小組可以選擇一個(gè)具體的問(wèn)題或目標(biāo)，討論如何解決或?qū)崿F(xiàn)它。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。5.分享與總結(jié)：每個(gè)小組分享討論成果，全班一起總結(jié)開(kāi)拓進(jìn)取的竅門(mén)。教師可以根據(jù)學(xué)生的分享和總結(jié)，給出一些建議和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用這些竅門(mén)。6.課堂互動(dòng)游戲：在課程結(jié)束前，可以組織一些有趣的互動(dòng)游戲，如頭腦風(fēng)暴、小組接力等，幫助學(xué)生放松心情，同時(shí)也可以增強(qiáng)課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生理解開(kāi)拓進(jìn)取的含義，了解其對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的心態(tài)，提高他們的自信心和自我效能感。3.引導(dǎo)學(xué)生掌握一些具體的開(kāi)拓進(jìn)取的竅門(mén)，如設(shè)定目標(biāo)、分解任務(wù)、克服困難等。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生如何設(shè)定目標(biāo)，分解任務(wù)，增強(qiáng)自信心和自我效能感。2.難點(diǎn)：幫助學(xué)生克服困難，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)開(kāi)拓進(jìn)取。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)視頻和圖片，用以解釋開(kāi)拓進(jìn)取的含義和竅門(mén)。2.準(zhǔn)備一些典型的案例，以幫助學(xué)生理解開(kāi)拓進(jìn)取的重要性。3.準(zhǔn)備一些相關(guān)練習(xí)題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。4.考慮如何通過(guò)互動(dòng)和小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的參與感和積極性。四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）通過(guò)PPT展示一些學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的挫折和失敗案例，引導(dǎo)學(xué)生思考這些問(wèn)題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到挫折和失敗在每個(gè)人的人生中都是難免的，挫折并不等于失敗，而是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何面對(duì)和克服挫折。同時(shí)，展示一些成功的案例，幫助學(xué)生建立對(duì)成功的正確認(rèn)識(shí)，懂得只有克服了挫折和失敗才能走向成功之路。（二）探究活動(dòng)（15分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)中，首先請(qǐng)學(xué)生們討論一些面對(duì)挫折和失敗的方法和技巧，比如：制定可行的目標(biāo)、制定合理的時(shí)間表、設(shè)定自我期望值、不斷鼓勵(lì)自己、學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)等等。學(xué)生們可以在小組內(nèi)交流自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，分享成功的體驗(yàn)和教訓(xùn)。然后教師請(qǐng)學(xué)生思考這些方法如何在生活中運(yùn)用，例如制定合理的學(xué)期計(jì)劃、階段性自我評(píng)估等。最后教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多嘗試新的方法和技巧。（三）學(xué)生互動(dòng)展示（5分鐘）教師鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)成果自主編排成小組展示成果。每組選出一位同學(xué)作為小組代表，在課堂上向大家展示小組的成果。教師和其他同學(xué)可以提出問(wèn)題和建議，幫助展示小組進(jìn)行改進(jìn)和完善。（四）課堂小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)面對(duì)挫折和失敗的態(tài)度和方法的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。同時(shí)，教師也可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)應(yīng)用到其他方面，比如團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理等方面，為學(xué)生今后的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課后作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)一篇短文，講述自己在面對(duì)挫折和失敗時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和啟示。這個(gè)短文可以幫助學(xué)生們總結(jié)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。五、教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)效果總體來(lái)說(shuō)還是比較理想的。學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的積極性，通過(guò)小組討論和案例分析，他們更加深入地理解了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。角色扮演環(huán)節(jié)也讓學(xué)生們有了親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，有助于他們更好地掌握這些技巧。然而，在課程中我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于失敗的容忍度較低，這可能需要我在今后的教學(xué)中更多地強(qiáng)調(diào)失敗是成功的一部分，以及如何從失敗中學(xué)習(xí)。另外，由于時(shí)間限制，有些學(xué)