《沁園春 長沙》課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

沁園春·長沙毛澤東毛澤東少年時(shí)故事男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。

（桑梓，指家鄉(xiāng)）少年時(shí)的書生意氣，風(fēng)華正茂時(shí)揮斥方遒的豪情，這首詩給我們展現(xiàn)了一個(gè)立壯志的少年形象，也讓我們看到了作為一代偉人的毛澤東的大氣！作者介紹毛澤東（1893-1976），字潤之，湖南湘潭人。中國無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、思想家、軍事家、文學(xué)家和書法家。中華人民共和國開國領(lǐng)袖，同時(shí)也是一位偉大的詩人。代表作：《沁園春·雪》、《七律·長征》、《卜算子·詠梅》、《沁園春·長沙》寫作背景該詞寫于1925年，是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)開始的前一年，當(dāng)時(shí)中國革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展。五卅運(yùn)動(dòng)和省港大罷工相繼爆發(fā)。湖南、廣東等地農(nóng)民運(yùn)動(dòng)日益高漲，毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。此后先后在韶山等地建立了二十多個(gè)農(nóng)民協(xié)會(huì)，并創(chuàng)立了湖南農(nóng)村第一個(gè)黨支部。同時(shí)，國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國民革命政府已在廣州正式成立。這年8月，毛澤東從韶山前往廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，途經(jīng)長沙，重游橘子洲，面對(duì)絢麗的湘江秋景，回憶往昔的歲月，寫下了這首氣勢(shì)磅礴的詞。詞

詞，是我國傳統(tǒng)詩歌中的一種特殊體裁，興起于隋唐，盛行于宋，是一種和樂歌唱、句式長短不齊的詩體。它原本是配合燕樂（

“燕”通“宴”）曲調(diào)的歌辭，但在發(fā)展中逐漸與音樂分離，成為純粹的文學(xué)樣式。詞的別稱:“曲子詞”“長短句”“詩余”“樂府”等。唐詩宋詞元曲

明清小說

‖詞的常識(shí)

最初的詞都是配樂歌唱的，寫詞時(shí)依據(jù)的樂譜叫做“詞調(diào)”，各種詞調(diào)的名稱便是“詞牌”，

每一首詞都有詞牌，詞牌規(guī)定了詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和格律。如“沁園春”、“滿江紅”、“西江月”等就是詞牌。有的作家在詞牌下另標(biāo)詞題，如《沁園春長沙》，沁園春是詞牌，長沙是標(biāo)題。

詞牌起初一般是題目，后來僅表示一定的格式，與詞的內(nèi)容無關(guān)。

詞牌：格式

題目：內(nèi)容

沁園春詞牌名的由來：沁園相傳為東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外威竇憲仗勢(shì)奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此而得名?！~的常識(shí)詞的分類

1、字?jǐn)?shù)：

小令：58字以內(nèi)；

中調(diào)：58~90個(gè)字；

長調(diào)：91個(gè)字以上。

如《沁園春》共114字，上片13句，下片12句，屬長調(diào)。詞的分類3、風(fēng)格：

豪放派、婉約派

豪放派氣勢(shì)豪放，意境雄渾，充滿豪情壯志，如蘇軾和辛棄疾。

婉約派語言清麗含蓄，感情婉轉(zhuǎn)纏綿，情調(diào)或輕松活潑，或婉約細(xì)膩，如柳永、李清照。

沁園春

長沙

獨(dú)立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/頭?？?萬山紅遍，層林/盡染；漫江/碧透，百舸/爭(zhēng)流。鷹擊/長空，魚翔/淺底，萬類/霜天/競(jìng)自由。悵/寥廓，問/蒼茫大地，誰主/沉??？

攜來/百侶/曾游。憶/往昔/崢嶸/歲月稠。恰/同學(xué)少年，風(fēng)華/正茂；書生/意氣，揮斥/方遒。指點(diǎn)/江山，激揚(yáng)/文字，糞土當(dāng)年/萬戶侯。曾/記否，到/中流擊水，浪遏/飛舟？層次結(jié)構(gòu)本文共分為兩個(gè)部分：上闋——描寫湘江深秋美麗壯觀的圖景（看湘江秋景）下闋——回憶青年時(shí)代的革命斗爭(zhēng)生活（憶崢嶸歲月）“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”這三句有何作用？（1）交代了時(shí)間——寒秋（2）交代了地點(diǎn)——橘子洲頭（3）交代了人物——作者（4）含義：作者獨(dú)立站在橘子洲頭，凝望湘江奔流的英姿*

寒秋獨(dú)立,橘子洲頭,湘江北去。*

在深秋的季節(jié)，（作者）獨(dú)自一人站在橘子洲頭，望著湘江水在日夜不息地向北奔流?！翱础弊纸y(tǒng)領(lǐng)哪幾句？一個(gè)“看”字，總領(lǐng)七句。這樣的字俗稱“領(lǐng)字”，一般上下闕都有一個(gè)，讀詩詞要注意找出這種領(lǐng)字?！翱础笔穷I(lǐng)字，讀時(shí)要稍加停頓。萬山紅遍層林盡染在這幾句中，哪幾個(gè)詞用得好？

“萬山紅遍，層林盡染”遍：紅得范圍廣

染：紅得深透“染”字，寫出山上層層的楓林仿佛人工染成的一樣，景色十分壯美，很容易讓人想到杜牧《山行》中的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。元朝王實(shí)甫的《西廂記》中就有“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”的名句。

這漫山遍野的楓林，很容易使人聯(lián)想起什么？

讓人聯(lián)想起星火燎原的革命火炬。革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展，“萬山紅遍”，大有燎原之勢(shì)。星星之火，可以燎原。漫江碧透百舸爭(zhēng)流“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”透：強(qiáng)調(diào)江水的清澈見底。爭(zhēng)：渲染了千帆競(jìng)發(fā)、爭(zhēng)先恐后的熱鬧氣氛。鷹擊長空魚翔淺底“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”“魚翔淺底”

“翔”改為“游”好像更準(zhǔn)確一些，魚兒怎能像鳥兒一樣飛翔呢？

“翔”寫出了魚兒在清澈見底，水天相映的水中游動(dòng)得自由輕快，像在天空中飛翔一樣。比擬出游魚的輕快自由?！皽\底”并非真的水淺，而是清澈見底，顯得水淺。藍(lán)天倒映在碧水中，看上去魚兒像在天空中游動(dòng)，像飛翔一樣。這里是和前面的“漫江碧透”的碧透相照應(yīng)。這與唐代柳宗元的《小石潭記》中的一句文言有異曲同工之處“鷹擊長空”中“擊”改成“飛”可以嗎？

“擊”：敲打、搏擊之意，寫出了鷹在廣闊的天空中振翅奮發(fā)、強(qiáng)勁有力的姿態(tài)。更具有動(dòng)作性和力量，能顯示出雄鷹展翅奮飛，搏擊長空的強(qiáng)勁有力。突出雄鷹的矯健有力。在“看”的統(tǒng)領(lǐng)下，作者從哪幾個(gè)角度為我們展示了一幅湘江秋景圖？遠(yuǎn)望 “萬山紅遍”（高）“群山”近看 “漫江碧透”（低）“江水”仰視 “鷹擊長空”（高）“長空”俯視 “魚翔淺底”（低）“水面”遠(yuǎn)望群山，重重疊疊的樹林點(diǎn)染如畫；近看滿江的秋水碧綠清澈，無數(shù)船只，爭(zhēng)相行駛。仰視，雄鷹在升空展翅高飛；俯看，魚兒在江水中輕快地暢游。宇宙中的萬物都在秋天里生氣勃勃地自由舒展、蓬勃生長。詩人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進(jìn)行描寫，遠(yuǎn)近相間，動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)照鮮明描繪了一幅多姿多彩、生機(jī)勃勃、色彩絢麗的湘江秋景圖。這七句，為下面的抒情烘托了背景，準(zhǔn)備了氣氛?！叭f類霜天競(jìng)自由”中“競(jìng)”是什么意思？“競(jìng)”：競(jìng)相，競(jìng)爭(zhēng)，寫出了萬物自由勃發(fā)、生意盎然之態(tài)。1、釋意義，解釋該字在詩歌中的含義。2、明手法，點(diǎn)明該字運(yùn)用的表達(dá)技巧。3、描景象，結(jié)合詩句描繪該句寫出了什么景象。4、點(diǎn)作用，寫出了對(duì)象什么樣的特點(diǎn)，烘托了怎樣的意境，表達(dá)了怎樣的情感。煉字題技巧:多形/名意象：湘江、橘子洲、萬山、層林、漫江、百舸、鷹、魚霜天、寥廓、蒼茫大地意境——壯闊意象美來自景物的選取

1、從空間：山上的“層林”，江中的“百舸”，空中的雄鷹，水底的游魚2、從狀態(tài)：靜態(tài)的火紅的楓林，動(dòng)態(tài)的“爭(zhēng)流”的“百舸”等或廣博，或宏偉，或雄峻。競(jìng)相向上、生機(jī)勃勃，絢麗多姿。

與毛澤東積極向上，昂揚(yáng)奮進(jìn)的立意契合。表達(dá)了對(duì)祖國山河的熱愛，對(duì)當(dāng)時(shí)革命形勢(shì)的深切感受。以壯景抒豪情《沁園春長沙》的意象下闋開頭哪兩個(gè)字標(biāo)志著詞人由上闋的寫景轉(zhuǎn)入對(duì)往事的回憶？“曾”“憶”詞的上下闋在寫法上也有分工，常常上闋寫景，下闋抒情。內(nèi)容：回憶了青年時(shí)代的革命活動(dòng)。說說對(duì)“崢嶸歲月”的理解。“崢嶸歲月”是對(duì)往日不平凡的斗爭(zhēng)生活的形象概括。指不平常的斗爭(zhēng)歲月。崢嶸，本來形容山勢(shì)高峻。詞人從哪些方面刻畫“同學(xué)少年”的形象特點(diǎn)的？年齡氣質(zhì)(同學(xué)少年風(fēng)華正茂)精神狀態(tài)(書生意氣揮斥方遒)戰(zhàn)斗行動(dòng)(指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字糞土當(dāng)年萬戶侯)那時(shí)候，同學(xué)們正當(dāng)青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，才華橫溢，激情奔放，敢說敢做，革命精神十分旺盛。面對(duì)祖國大好河山，指點(diǎn)談?wù)?。?jīng)常在一起評(píng)論國家大事，寫出討惡揚(yáng)善的文章，把主宰一方的軍閥統(tǒng)治者看的如糞土一般。下片回憶往昔崢嶸歲月，表現(xiàn)了詩人和戰(zhàn)友們?yōu)榱烁脑炫f中國英勇無畏的革命精神和壯志豪情，形象含蓄地給出“誰主沉浮”的答案：主宰國家命運(yùn)的，是以天下為己任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，改造舊世界的革命青年?！囆g(shù)特點(diǎn)

政治與藝術(shù)的統(tǒng)一情與景的交融萬山紅遍，層林盡染（象征）星火燎原的革命火炬

漫江碧透，百舸爭(zhēng)流（象征）

波瀾壯闊的革命潮流

鷹擊長空，魚翔淺底（象征）爭(zhēng)取自由的革命理想中流擊水，浪遏飛舟（象征）勇往直前的革命理想（景）革命的政治內(nèi)容和完美的藝術(shù)統(tǒng)一（情）交融主旨

本詞通過對(duì)長沙秋景的描繪和青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶，抒發(fā)出革命青年對(duì)國家命運(yùn)的感慨和以天下為已任蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，改造舊中國的豪情壯志?！肚邎@春·長沙》作文角度1.責(zé)任與胸懷在那個(gè)舊時(shí)代，當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展。時(shí)代推移，但難能可貴的是，追求自由和進(jìn)步的青年對(duì)國家命運(yùn)的感慨和以天下為己任、胸懷崇高理想、肩負(fù)主宰天地重任的豪情壯志是一成不變的。是什么讓無數(shù)仁人志士明知前路渺茫坎坷，卻依然義無反顧，一往無前？回答擲地有聲：責(zé)任。因?yàn)樨?zé)任，我們的腳步更加堅(jiān)定從容；因?yàn)樨?zé)任，我們握緊命運(yùn)的手臂更加有力；因?yàn)樨?zé)任，我們的胸懷才無限崇高和寬廣！2.榜樣的力量在中國革命蓬勃發(fā)展的時(shí)代，年輕人是涌入革命洪流還是躲進(jìn)書齋，是向黑暗妥協(xié)還是爭(zhēng)取光明，是奮力吶喊還是緘默不語，毛澤東為救民于水火，做出了無愧于時(shí)代的選擇，參加革命，爭(zhēng)取光明，奮力吶喊，鼓舞戰(zhàn)