海南省瓊山中學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期八年級生物科期中試題

瓊山中學(xué)2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期八年級生物科期中試題時間：60分鐘滿分：100分得分：________一、選擇題：請?jiān)诖痤}卡上填涂正確選項(xiàng)。（每小題2分，共70分）1．腔腸動物和扁形動物共有的特征是（）A.背腹扁平 B.有刺細(xì)胞 C.有口無肛門 D.身體呈輻射對稱2.下列動物中屬于環(huán)節(jié)動物的是（）A.水螅 B.渦蟲 C.蛔蟲 D.蚯蚓3.下列是海南海濱常見的水生生物，屬于軟體動物的是（）A.扇貝 B.海蜇C.和樂蟹 D.馬鮫魚4.下列動物中，幼體與成體的呼吸方式完全不同的是（）A.草魚 B.青蛙 C.熊貓 D.天鵝5.下列不屬于南海休漁制度主要目的是（）A.有效控制幼魚的捕撈B.有利于魚類等水生動物在春、夏季節(jié)的繁殖C.保護(hù)海洋動物的多樣性D.漁船、漁民可得到休整，為繼續(xù)捕撈做好準(zhǔn)備6.下面哪一組是鳥特有的特征（）①體表有羽毛②通過產(chǎn)卵繁殖后代③前肢覆羽成翼④用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸⑤善于飛行⑥體溫恒定A．①②⑤ B．①③④C．①③⑤ D．②⑤⑥7.“美人魚”的學(xué)名叫儒艮，之所以被人們稱為“美人魚”，是因?yàn)槟斧F給幼崽喂奶時常浮出水面，像人類哺乳的情形。你認(rèn)為“美人魚”屬于（）A．軟體動物 B．哺乳動物C．魚類 D．兩棲類8．下列哪一種是無脊椎動物？（）A．蜜蜂B．蛇 C．豬 D．魚9.下列關(guān)于動物與其氣體交換的場所，對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A.鯽魚??鰓 B.青蛙??肺與皮膚C.家鴿??氣囊 D.家兔??肺10．下列幾組動物中，屬于恒溫動物的是（）A．貓頭鷹、揚(yáng)子鱷B．家兔、丹頂鶴C．蛇、袋鼠 D．青蛙、大熊貓11.下列關(guān)于人體運(yùn)動系統(tǒng)的敘述正確的是（）A．人的運(yùn)動系統(tǒng)由骨和肌肉組成B．一塊骨骼肌就能完成一個動作C．人的運(yùn)動過程中關(guān)節(jié)起支點(diǎn)的作用D．只要運(yùn)動系統(tǒng)完好，就能正常運(yùn)動12.以下有關(guān)動物運(yùn)動和行為的敘述，錯誤的是（）A．關(guān)節(jié)囊使關(guān)節(jié)更加牢固B．海豚頂球表演是一種學(xué)習(xí)行為C．黑長尾猴利用聲音傳遞信息D．螞蟻不具有社會行為13.下列現(xiàn)象屬于動物的學(xué)習(xí)行為的是（）①蜘蛛結(jié)網(wǎng)②猴子行禮③狗鉆火圈④蜻蜓點(diǎn)水A．①② B.①③ C.②③ D.③④14.在探究“菜青蟲的取食行為”的實(shí)驗(yàn)中，下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（）A．使用白菜的葉片B．從菜地直接取回菜青蟲C．葉片和濾紙一樣大小 D．濾紙的顏色和葉子一樣15.動物的動作、聲音和氣味等都可以起到傳遞（）的作用A．信息B．思想C．信號D．思維16.某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動物的繞道取食，得到下表結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知四種動物從低等到高等的順序是（）動物甲乙丙丁完成取食前的嘗試次數(shù)75158326A．甲→乙→丙→丁B．甲→丁→丙→乙C．乙→甲→丙→丁D．丁→丙→甲→乙17.有些成群的動物并不具有社會行為，如下列動物中的（）A．狒狒B．蜜蜂C．螞蟻D．蝗蟲18．下列現(xiàn)象中，不屬于動物之間進(jìn)行信息交流的是（）A．昆蟲釋放性外激素B．發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”C．貓頭鷹晚上出來抓老鼠D．小狒狒對“首領(lǐng)”做出順從的姿態(tài)19.動物社會行為的特征不包括（）A.群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活B.群體內(nèi)部成員之間分工合作C.有的群體中還形成等級D.群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流20．運(yùn)動對動物生存的意義是（）A.有利于覓食B.有利于避敵C.適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境D.上述三項(xiàng)都是21.下列關(guān)于自然界中的動物和植物的關(guān)系，敘述錯誤的是（）A.植物可以作為動物的食物B.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子C.動物的種類越少、數(shù)量越少，對植物的生長越有利D.當(dāng)某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)22.動物在自然界中起著重要的作用，利用周氏嚙小峰防治美國白蛾，體現(xiàn)了動物具有（）A．維持生態(tài)平衡的作用 B．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用C．幫助植物傳粉的作用D．幫助植物傳播種子的作用23.生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中（）A．生物的種類和數(shù)量不變 B．各種生物的數(shù)量和所占的比例不變 C．生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在絕對不變的狀態(tài)D．生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)24.下列哪項(xiàng)不屬于動物在自然界中的作用（）A.在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.可以為人類提供食物D.幫助植物傳粉，傳播種子25.在培養(yǎng)基中加入牛肉汁、瓊脂等目的是（）A．使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細(xì)菌B．使培養(yǎng)基的表面看起來很黏稠C．為細(xì)菌等生物的生活提供水分和無機(jī)鹽D．為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物26.培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的過程中，正確的操作順序是（）A．接種→恒溫培養(yǎng)→高溫滅菌冷卻→配制培養(yǎng)基B．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌冷卻→接種→恒溫培養(yǎng)C．高溫滅菌冷卻→接種→配制培養(yǎng)基→恒溫培養(yǎng)D．恒溫培養(yǎng)→高溫滅菌冷卻→配制培養(yǎng)基→接種27.假設(shè)你手上此刻有200個細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按1小時分裂2次計算，在沒有洗手的情況下，3小時后你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少個（）A.12800 B.25600C.51200 D.無法計算28.在一個裝片盒里，有一張細(xì)菌和一張酵母菌永久裝片的標(biāo)簽脫落了，你可以依據(jù)什么把它們區(qū)分開來，重新貼上標(biāo)簽（）A．細(xì)胞質(zhì)的有無B．細(xì)胞壁的有無C．遺傳物質(zhì)的有無D．細(xì)胞核是否成形29.下列關(guān)于芽孢的敘述中錯誤的是（）A．環(huán)境適宜時可以萌發(fā)成細(xì)菌B.芽孢是細(xì)菌的休眠體C．可在環(huán)境惡劣時生存并度過不良環(huán)境D.細(xì)菌通過形成芽孢進(jìn)行生殖30.在下列生物中，能夠進(jìn)行孢子生殖的是（）A．松樹B．青霉C．細(xì)菌D.大豆31.下列生物中，為單細(xì)胞生物且具有成形細(xì)胞核的是（）A．青霉B．曲霉C．乳酸菌D.酵母菌32.孢子是一種（）A．種子B．生殖細(xì)胞C．植物的幼體D．結(jié)構(gòu)簡單的種子33.下列生物中，屬于真菌的是（）A、葫蘆蘚 B、海帶C、蘑菇 D、乳酸菌34.種植豆科植物能提高土壤肥力，這是因?yàn)椋ǎ〢.豆科植物能將它進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物分解到土壤中B.豆科植物能吸引更多的蚯蚓C.豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌D.豆科植物能殺死土壤中的細(xì)菌35.細(xì)菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”。以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（）A.細(xì)菌和真菌通過與動植物共生而使其患病B.細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)C.所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物D.細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中二、非選擇題，請將答案寫在答題卡上（本道大題共有4道小題，每空1分，共30分）36.(8分)請據(jù)下圖回答問題：109109(1)骨骼肌是由[1]和[2]兩部分構(gòu)成的。(2)關(guān)節(jié)是由4、5和(填寫序號)三部分構(gòu)成的。(3)當(dāng)你直臂提一重物平穩(wěn)前進(jìn)時，9、10所處的狀態(tài)分別是、。（4）動物產(chǎn)生運(yùn)動是受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動繞活動。37.(5分)小明觀察了黃蜂的生殖：當(dāng)黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代儲存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時期卻能重復(fù)親代所完成的程序。根據(jù)材料回答下列問題：(1)黃蜂的生殖行為是(填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”)，是由其體內(nèi)的所決定的。(2)小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂的行為屬于行為；小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會跳起圓形舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中能通過進(jìn)行信息交流。(3)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于法。38.（12分）下圖是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)上圖中，=2\*GB3②是，能控制物質(zhì)進(jìn)出；=4\*GB3④是，能夠保護(hù)細(xì)菌。(2)根據(jù)圖中有[=6\*GB3⑥]這種結(jié)構(gòu)，可判斷出該種細(xì)菌是會運(yùn)動的。(3)細(xì)菌一般有、、三種形態(tài)。(4)細(xì)菌是單細(xì)胞的生物，與植物細(xì)胞相比較，細(xì)菌細(xì)胞沒有，因此，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營養(yǎng)方式為。(5)大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的參與物質(zhì)循環(huán)。(6)當(dāng)圖中的結(jié)構(gòu)③增厚時，細(xì)菌能夠形成休眠體，以抵抗不良環(huán)境。(7)在環(huán)境適宜時，細(xì)菌繁殖速度很快，其繁殖方式是。39.（5分）中學(xué)生小剛對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”這個探究實(shí)驗(yàn)很感興趣，并提出疑問：寢室的空氣中有細(xì)菌和真菌嗎?干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較，哪種寢室的環(huán)境中細(xì)菌和真菌多一些?為探究這個問題，小剛設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)方案：培養(yǎng)皿步驟ABC第一步在三個培養(yǎng)皿中分別配制好相同的培養(yǎng)基，分別標(biāo)上A、B、C第二步將所有培養(yǎng)基進(jìn)行處理第三步A組培養(yǎng)皿打開后在干凈整潔的寢室內(nèi)放置5—10分鐘B組培養(yǎng)皿打開后在潮濕臟亂的寢室內(nèi)放置5～10分鐘C組培養(yǎng)皿不做任何處理第四步將所有培養(yǎng)基放于30℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)第五步觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果(菌落情況、菌落數(shù)目)，并進(jìn)行記錄(提示：微生物包括細(xì)菌、真菌和病毒)請針對小剛設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案，分析回答下列問題：(1)A、B、C三組實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理的是組和組。(2)第二步將所有培養(yǎng)基進(jìn)行處理。(3)接種微生物是在以上實(shí)驗(yàn)步驟中的第步完成。(4)在三組培養(yǎng)基中，起對照作用的是組。瓊山中學(xué)2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期八年級生物科期中試題一、選擇題：請?jiān)诖痤}卡上填涂正確選項(xiàng)。（每小題2分，共70分）題號123456789101112131415161718答案CDABDBBACBCDCBACDC題號1920