山東省臨沂市2022-2023學年八年級下學期語文期中試卷（含答案）

山東省臨沂市2022-2023學年八年級下學期語文期中試卷

一、選擇題

1.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）

A.播掇（cuM）羈絆（ji）悵惘（w&ng）風雨如陶（hui）

B.諺語(yan)上溯（su）褶皺（zh6）巍然略立（yi）

C.瞥旋(wo)霧霞（ai）狩獵(shou)流水潺潺（chan）

D.沙娜(11)龜裂(gul)渲染(xuan)愚然而止（jia）

2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）

A.欺侮鳧水帷幕大徹大悟B.作揖拾掇家眷汗流夾背

C.震撼糜爛遷徙敷衍塞責D.渺遠緘默山麓銷聲匿跡

3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

王羲之、顏真卿的作品讓我們認識到書法是心靈和性格的表現(xiàn)。王羲之酒后即興而作《蘭亭集序》，

字體式樣,筆畫疏密有致，大小自由隨性。尤其是全篇二十多個“之”字，個個。此帖被

稱為“天下第一行書”。顏真卿的侄兒在安史之亂中義不從賊，全家慘遭殺害，顏真卿，寫下《祭

侄文稿》，其字筆畫粗重，字字獨立，痛切之情讀之可感。其字被稱為“天下第二行書”。

A.變幻莫測別具一格義正詞嚴B.變幻莫測別有用心義憤填膺

C.變化多端別有用心義正詞嚴D.變化多端別具一格義憤填膺

4.下列有關文學常識和文化知識的表述不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《小石潭記》的作者是柳宗元，字子厚，河東人，宋代文學家，“唐宋八大家”之一。

B.《回延安》作者是賀敬之，用陜北民歌“信天游”的形式寫成，使用了富有地方色彩的詞語，如“白羊肚

手巾”“羊羔羔”等，展示出濃郁的陜北風情。

C.明代魏學，伊的《核舟記》選自清代張潮編寫的《虞初新志》，核舟上所刻“山高月小，水落石出“，出自

蘇軾《后赤壁賦》，“清風徐來，水波不興”出自蘇軾《赤壁賦》。

D.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，這些詩歌分為風、雅、

頌三個部分。

二'句子默寫

5.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）,白露未晞。所謂伊人，在水之湄。（《詩經?秦風》）

（2）,胡為乎泥中？（《詩經?郵風》）

（3）青青子衿，悠悠我心?？v我不往，?（《詩經?鄭風》）

（4）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，。（柳宗元《小石潭記》）

（5）《望洞庭湖贈張丞相》中描寫洞庭湖涵容天宇，水天相連的詩句

，。

1

三'綜合性學習

6.閱讀下面材料，完成問題。

①有一個智者，他叫孔子，他在修身、交友、學習等方面的見解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容置

疑。②有一個靈魂的醫(yī)者，他叫魯迅，他放下救濟蒼生的醫(yī)書，用手中的筆醫(yī)治麻木，他是勇往無前的斗

土。③有一個勇者，她叫海倫?凱勒，她看不見聽不到這世界的聲音，卻教我們彼此用愛感受、用心聆

聽，她不屈不撓地與命運抗爭的精神令人肅然起敬。

（1）文中第句中有一處標點符號使用不恰當，修改意見

為：O

（2）文中有兩處存在語病的語句，請將改正后的語句抄在下面。

①_____________________________

②_________________________________________

（3）請另選一個人物，按照句①的句式仿寫。（要求語意連貫，結構相似）

四、詩歌鑒賞

閱讀《送杜少府之任蜀州》，完成下面小題。

送杜少府之任蜀州

城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

7.這首詩歌的首聯(lián)寫景有什么作用？

8.結合具體詩句，簡要分析這首詩在情感內容上不同于一般送別詩的地方。

五'對比閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁

然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌父厚，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣

著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

2

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先

世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此

人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人

道也?！?/p>

（選自《桃花源記》）

【乙】

明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦

耕田力作，以視西北男子游惰不事生產者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農家，其丈夫方擔糞灌園，

而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余廖而慕之，以為此一

家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。

（選自戴名世《乙亥北行日記》）

【注釋】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵（xun）：確實。④浣：洗衣。

9.解釋句中加點的詞語。

阡陌歹博黃發(fā)季雪余顧而慕之

10.下列句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是（）

A.屋舍儼然見四野禾苗油油然

B.有良田美池桑竹之屬余顧而慕之

C.基中往來種作基丈夫方擔糞灌園

D.不足為外人道也以為此一家之中

11.下面對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A.【甲】文作者描寫桃花源人接待漁人的一些細節(jié)，表現(xiàn)了他們的淳樸、熱情。

B.【甲】文"不足為外人道也“反映了桃花源人非常謙虛，不希望漁人再來打擾的心理。

C.【乙】文作者主要描繪了一戶農家閑適安逸的場景。

D.【乙】文作者通過描寫在述說自己的見聞，表達了作者的向往之情。

12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

①問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

②以視西北男子游惰不事生產者，其俗洵美矣。

13.【甲】【乙】兩段文字所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？

六'現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成下面小題。

時間覺：神奇的第六感

①人類有哪些感覺呢？你可能會說出5種：視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺?？墒悄阒绬?？還有一

些感覺存在于我們的身體和意識之內，時刻影響著我們，但我們卻不熟悉。

3

②讓我們看一個簡單的例子：有一位傘兵，從幾千米高空的飛機上跳出機艙，像一塊沉重的石頭飛速

地往地面墜落。在距地面只有200米時，才打開降落傘，安全地降落到地面。如果再遲2?3秒鐘開傘的

話，那可就來不及了，他會摔得粉身碎骨。那么，是什么使他在關鍵時刻，及時打開降落傘呢？這就是人

類的第六感覺——時間覺。

③科學家發(fā)現(xiàn)，每個人的時間覺都會有差異。當你問旁邊的幾個人：“現(xiàn)在幾點了？”可能得到不同的

回答：“快到6點了?！薄按蟾胚^6點了?！薄?點鐘了吧？”因為他們都沒帶表，對時間沒有充分的自信，所

以都用了不確定的口氣。

④就是同一個人，他的時間覺的準確程度，在不同的時候，也會不一樣。當你回憶過去一段平淡的日

子時，由于記憶不深，你會覺得那段日子過得很快。相反，如果你想起了一段緊張的經歷，比如是困在電

梯里等待救援，因為印象深刻，歷歷在目，就會覺得那段時光是很漫長難忘的。

⑤時間覺還受到情緒的影響，我們在快樂的時候，會感到時間過得飛快。而當痛苦時，日子就會變得

很難熬。還有，你要趕到某地辦件急事，一路上你一定會覺得汽車開得太慢，并不停地看手表，感到時間

走得太快。

⑥時間覺屬于生物鐘的范疇。但令人吃驚的是，它在很大程度上是后天形成的。人剛生下來時，沒有

一秒鐘、一分鐘、一小時之類的時間概念。在日常生活中，人們逐漸接受和適應了這些時間概念，并學會

運用。

⑦在國外，時間覺已被心理學家用來解決一些實際問題。針對學生在進入枯燥、單調的學習科目時，

容易產生厭煩、疲勞、“度日如年”的感覺，科學家就采取改變外部刺激的方法，來調整時間覺。如把房間

色調布置得明快悅目，播放輕松悠揚的音樂一一使人們產生一種時間很容易過去的錯覺，避免了厭倦感的

產生，大大提高了學習效率。

⑧精神病患者喪失了對外界的感覺能力，無法對寒暑交替、晝夜輪回進行判斷，專家就用恢復時間覺

的方法來對他們進行治療。當病人的時間覺正常之后，其他方面的功能就可能發(fā)生連鎖反應，恢復到正常

人的狀態(tài)。不過，到現(xiàn)在為止，時間覺仍是一種神秘復雜的生理現(xiàn)象。只有我們徹底揭開了人體生物鐘的

奧秘，才能讓時間覺更好地為人類服務。

14.本文圍繞“時間覺”介紹了個體差異、、、等內容。

15.清代鄭板橋在《濰縣署中寄舍弟墨第一書》一文中寫到“東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀《阿房宮

賦》至四鼓，老吏苦之，坡灑然不倦?！保ㄋ墓模核母粸⑷唬簳晨斓臉幼印＃┱垙臅r間覺角度分析“老吏苦

之”和“東坡灑然不倦”的原因。

16.下列關于時間覺說法正確的一項是（）

A.時間覺確實存在于身體和意識之內。

B.恢復時間覺就能夠治愈精神病患者。

C.時間覺是在后天生活中逐漸形成的。

D.時間覺只能從心理學方面為人服務。

閱讀下面的文段，回答問題。

被母親逼著搬出去住的那些天

明前茶

①在他生日那天，母親招待他吃了一頓大餐，跟他進行了一次嚴肅的談話，勒令他搬出去住。他的腦

門上仿佛打了一道焦雷。彼時，他已在本市讀了4年大學和3年研究生，并且已在本市找了工作。父母在

江北買了濱江公寓，他和母親都在南岸工作，他已習慣了母親每天開車接送他。因此，當母親嚴肅地說

“我不能再伺候一個好像永遠長不大的高中生”后，他感到自尊心受到了深深的傷害。

②他賭氣，立刻聯(lián)系中介小哥，最后看上單位附近的一套老房子，裝潢與家具都十分老舊，每月租金

3500元。他拿出所有壓歲錢，支付了3個月的房租和保證金，就搬了出去。搬家那天，母親正好在外地出

差，父親去醫(yī)院陪護外公，他連一個可以示威的對象都沒有。

③搬完家，他將所有的日用品和衣物歸位，只躺在床墊上嘆了十分鐘的氣，就立馬出門了。他必須立

刻去家具大賣場買轉椅，買晾衣架，買鞋柜，否則，只能坐在房東留下的塑料凳上工作，脫下的外套只能

放在床墊上。

④他萬萬沒想到，3天后，家具大賣場快遞過來的所有家具都是散裝零件。他必須再買一個工具箱，

用螺絲刀和扳手將它們一一組裝起來。當他費了九牛二虎之力，終于把晾衣架和轉椅都裝好，他感到前所

未有的驕傲，不由自主地拍了照片，發(fā)到微信朋友圈去唱瑟。結果，他受到在大洋彼岸留學同學的一致嘲

笑。正在讀博的同學告訴他，自己曾手持沖擊鉆安裝過大衣柜、廚房吊柜，而最近的成果是安裝花園的鏤

空大鐵門。

⑤他受到了善意的鄙視，但他被潛能激發(fā)而產生的驕傲并沒有因此削減半分。他生平第一次搞清楚洗

衣液與柔順劑的區(qū)別，搞清楚滾筒洗衣機上面十幾個按鈕的不同含義。如今，離開了母親的呵護，他不得

不親自打掃衛(wèi)生，親自洗碗、擦拭灶臺和油煙機表面，把地拖干凈，徒手把浴室下水道中積攢的落發(fā)掏出

來。他學會了熨燙襯衣，擦皮鞋，拆洗窗簾。之前說到手機上的應用軟件，他只知道那些可以看視頻和玩

游戲的APP,而現(xiàn)在，他開始在購物類應用軟件上關心菜價。

⑥時間過得很快，轉眼間他被母親趕出來滿兩年了。他意識到自己對時間與金錢的認知都發(fā)生了深刻

的變化。之前，母親攬下了所有的家務，他雙休日能賴床到下午2點；而今，即使在周末，每天7點30

分，他身體里的鬧鈴就響了。他知道早市的蔬菜水果最新鮮，而廚余垃圾必須在上午9點前送到回收點，

否則家里容易滋生嶂螂。他的作息正常了，早睡早起，居然一年可以讀20多本書，通過了注冊會計師考

試。如今，靠替別家公司兼職做賬，除去每月3500元的房租，還攢下了人生的第一個20萬元。對目前的

狀況，他似乎滿意了。

⑦他偶爾還回父母家去，但是那股微妙的尷尬似乎尚未完全消失。母親一如既往地招待他，知道他新

交了女朋友，聽他講述工作和感情生活的進展，但從不過問他的生活細節(jié)。他一直想對母親之前25年的

5

照料表示感謝，但他一直拖延著，邁不出對自家人說體己話這一步。直到有一天，他在廚房吊柜里發(fā)現(xiàn)了

母親的日記。鬼使神差地，他翻到了兩年前，母親逼自己搬出去住的那些天的日記。母親寫道，自己爭取

了出差任務，躲了出去，是生怕目睹獨生子搬家的場景會掉眼淚。她怕自己是一只溺愛孩子的老鷹，舍不

得做出將兒子啄離的決斷，把兒子這只本可展翅翱翔的小鷹，圈養(yǎng)成了不舍離巢的肥胖家禽。

⑧他吃了一驚，急速地往后翻，終于發(fā)現(xiàn)一樁母親沒有告訴他的事實：為了習慣他搬出去住的這種變

化，她吃了整整3個月的安眠藥。而她在兒子面前表現(xiàn)出的，卻是一副如釋重負的輕快感。深謀遠慮的中

國父母，從來都控制著自己的真情實感，坐等孩子去發(fā)現(xiàn)與感悟。

（選自2022年第1期《讀者》，有刪改）

17.閱讀②?⑥段，請在下表A、B、C三處補寫相關內容。

段落“他”的所作所為“他”的情感變化

②A_____________賭氣

③-⑤買家具、學會做各種家務B________

⑥C_____________滿意

18.請從修辭的角度賞析文中第⑦段畫線的句子。

她怕自己是一只溺愛孩子的老鷹，舍不得做出將兒子啄離的決斷，把兒子這只本可展翅翱翔的小鷹，圈

養(yǎng)成了不舍離巢的肥胖家禽。

19.母親是一個怎樣的人物形象？請結合文章內容分析。

20.文末寫到：“深謀遠慮的中國父母，從來都控制著自己的真情實感，坐等孩子去發(fā)現(xiàn)與感悟。”請結合

自己的生活體驗，談談你對這句話的理解。

七'名著閱讀

名著導讀

我們先人從虞、夏以來，世代作史官；周末棄職他去，從此我家便衰微了。我雖然恢復了世傳的職

務，可是不成；你看這回封禪大典，我竟不能從行，真是命該如此！再說孔子因為眼見王道缺，禮樂衰，

才整理文獻，論《詩》《書》，作《春秋》，他的功績是不朽的。孔子到現(xiàn)在又四百多年了，各國只管爭

戰(zhàn)，史籍都散失了，這得搜求整理；漢朝一統(tǒng)天下，明主、賢君、忠臣、死義之士，也得記載表彰。我作

了太史令，卻沒能盡職，無所論著，真是惶恐萬分。你若能繼承先業(yè)，再作太史令，成就我的未竟之志，

揚名于后世，那就是大孝了。你想著我的話罷。

21.上面文段選自名著《》，文段中的“你”是。

22.文段中的“你”聽了這段話后是怎么做的？

23.從書中“你”的成功，你受到了什么啟發(fā)？

八、作文

24.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

6

每個人的心里都應有一盞燈，不論夜多么黑，這盞燈會給你光明；無論天多么冷，這盞燈會給你溫

暖。這盞燈有時是善良的品德，有時是高遠的理想，有時是堅強的意志，有時也可能是一個小小的愿

望……只要你及時點燃，細心保養(yǎng)，這盞燈就會給你溫暖和光亮，讓你活出一種精神，活出別樣的風采。

請以“心里有盞燈”為題目，寫一篇不少于600字記敘文。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

25.閱讀下面的文字，根據要求作文

人生就像一場旅途，我們既可享受春之嫵媚，夏之熱忱，也會經歷秋的蕭瑟，冬的沉寂，沿途的風景，

我們都別錯過。一首歌，一本書；一場細雨，一條曲徑；一聲響亮的喝彩，一次意外的跌倒……每一種經

歷都充實著我們的人生。

請以“不錯過”為題，寫一篇文章。

要求：①在橫線上填寫合適的詞或短語，將題目補充完整；②除詩歌劇本外文體不限；③不少于600

字；④文中不要出現(xiàn)本人的姓名校名。

7

答案解析部分

L【答案】C

【解析】【分析】A晦hui；B褶zh6；C正確；D龜jUn

故答案為：C

【點評】本題考查字音的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學生在平時的學

習中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫''與"課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近

字，拼讀時應結合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。

2.【答案】C

【解析】【分析】A：惟幕——帷幕

B：汗流夾背一汗流決背

C：正確

D：山麓——山麓

故答案為：C

【點評】本題考查學生詞語掌握。注意積累，掌握字詞含義及字形寫法。要特別注意形近字，不寫錯別

字。

3.【答案】D

【解析】【分析】本題考查詞語的辨析與運用。了解各項中語的意義，根據句子的語境判斷選擇。

變幻莫測：變幻變化不可測度。變化很多，不能預料。

變化多端：端：頭緒。形容變化極多。也指變化很大。

別具一格：另IJ：另外。另有一種獨特的風格。

別有用心：用心：居心，打算。心中另有算計。指言論或行動另有不可告人的企圖。（含貶義）

義正詞嚴：義：道理。詞：言辭。道理正當公允，嚴肅的措詞。

義憤填膺：義憤：對違反正義的事情所產生的憤怒；膺：胸。發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。

故答案為：D

【點評】考查學生對詞語的掌握，能力層級B

4.【答案】A

【解析】【分析】A：柳宗元是唐代人，不是宋代。

故答案為：A

【點評】本題考查文學文化常識。注意積累，結合具體分析，對比選項，確定答案。注意這類試題一般不

考過于冷僻的內容，涉及的大多是較為知名的作家作品、文學中的地理、歷史故事、成語典故、科舉禮

儀、年齡稱謂、名號、歷法、節(jié)氣、官職、音律等?？忌⒅仄綍r知識的積累，課文上的知識點一定要

掌握，這是根本，平時做題遇到的常識，是額外發(fā)展要記住。

8

5.【答案】（1）兼葭萋萋

（2）微君之躬

（3）子寧不嗣音

（4）悄愴幽邃

（5）八月湖水平；涵虛混太清

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“兼葭、萋、嗣、愴、邃''等

字。

故答案為：（1）兼葭萋萋；

（2）微君之躬；

（3）子寧不嗣音；

（4）悄愴幽邃；

（5）八月湖水平，涵虛混太清；

【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默

寫，二是結合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以

理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，前四題屬于直接默寫，比較簡單；最后一題屬于理解性默

寫，難度不大，學生理解古詩內容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。

6.【答案】（1）③；應該將“、”號改為“，”號

（2）用手中的筆醫(yī)治麻木的民眾；她看不見這世界，聽不到這世界的聲音。

（3）示例：有一個學者，他叫聞一多，他在文學、民主、愛國等領域的貢獻讓人肅然起敬，他熱愛祖國

的精神生生不息。

【解析】【分析】（1）頓號，是句內點號，表示語段中并列詞語之間或某些序次語之后的停頓。“用愛感

受”和“用心聆聽”不是并列句，用逗號。

（2）用手中的筆醫(yī)治麻木，缺少賓語，加上“的民眾”。她看不見聽不到這世界的聲音，聲音不能看到，應

該是看不到這個世界，聽不到這世界的聲音。

（3）仿寫注意例句格式。有一個……，他叫……，他在等領域……，……o可以是有一個樂人，他叫肖恩，

他在愛國、音樂、交友等領域的價值讓人肅然生敬，他對祖國的熱愛讓人無比動容。

故答案為：（1）③；應該將“、”號改為“，”號。

（2）用手中的筆醫(yī)治麻木的民眾；她看不見這世界，聽不到這世界的聲音。

（3）有一個學者，他叫聞一多，他在文學、民主、愛國等領域的貢獻讓人肅然起敬，他熱愛祖國的精神

生生不息。

【點評】（1）本題考查標點符號正確運用。標點符號運用要先分析句子結構，結合標點符號的功用。常考

符號有：問號、句號、嘆號、逗號、分號、頓號、冒號、破折號、省略號、書名號等。

9

（2）本題考查學生修改病句能力。學生在日常學習中要熟練掌握修改病句“增刪調換”這四種方法。要盡量

保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不

明、不合邏輯、歧義、分類不當、兩面對一面。

（3）本題考查仿寫。注意例句格式，如字數(shù)、句式、修辭手法、主題等。語言合理即可。

【答案】7.首聯(lián)寫長安和“五津”的景象，點明了送別和朋友將往的地點，作者遠跳五津的視線為風煙所遮

擋，暗含有傷別之意，為后面寫送別做了鋪墊。

8.“海內存知己，天涯若比鄰”，一掃一般送別詩給人的悲戚憂傷之感，抒發(fā)的情感樂觀豁達，給人以積極

向上的力量。

【解析】【點評】（1）本題考查古詩寫景的作用。其實就是環(huán)境描寫的作用。包括交代故事發(fā)生的時間地

點；渲染氣氛，烘托心情；推動故事情節(jié)發(fā)展，為下文作鋪墊；深化主題；表現(xiàn)人物形象。

（2）本題考查古詩情感。理解古詩句表達含義，抓住詩句中的情感詞，結合作者生平背景分析古詩情

感。情感分析注意不要少點。

【譯文】雄偉長安城由三秦之地拱衛(wèi)，透過那風云煙霧遙望著五津。

和你離別心中懷著無限情意，因為我們同是在宦海中浮沉。

只要在世上還有你這個知己，縱使遠在天涯也如近在比鄰。

絕不要在岔路口上分手之時，像小兒女那樣悲傷淚濕佩巾。

7.詩人站在京城郊外，看到雄偉的長安城為遼闊的三秦之地所拱衛(wèi)，向遠處眺望，在風煙迷蒙的地方便

是四川的“五津”，點出杜少府要赴任的處所。詩的開頭不說離別，只描畫出這兩個地方的形勢和風貌。送

別的情意自在其中了，為后面寫送別做了鋪墊。

故答案為：首聯(lián)寫長安和“五津”的景象，點明了送別和朋友將往的地點，作者遠眺五津的視線為風煙所遮

擋，暗含有傷別之意，為后面寫送別做了鋪墊。

8.一般送別都是凄凄慘慘戚戚，而“海內存知己，天涯若比鄰”，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情

景，使友情升華到一種更高的美學境界，給人以積極向上的力量。

故答案為：“海內存知己，天涯若比鄰”，一掃一般送別詩給人的悲戚憂傷之感，抒發(fā)的情感樂觀豁達，給

人以積極向上的力量。

【答案】9.交錯相通；垂下來的頭發(fā)，用來指小孩；看

10.A

11.B

12.①（桃花源里的人）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。

②比較西北那些不從事農業(yè)生產的懶惰男子，江北的習俗的確好得多。

13.和諧安寧，自得其樂，安居樂業(yè)（圍繞“沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人民生活富足安定”回答即可）

【解析】【點評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一

10

詞多義，古今異義，詞類活用，要結合語境正確答題。

（2）本題考查文言字詞解釋。文言字詞包括實詞和虛詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用

法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結合語境正確答題。初中階段?？嫉奶撛~是：之、而、

以、于、其。

（3）本題考查文言文內容理解。選擇題注意在文中找到對應句，逐字分析，選項內容和文章不要有出

入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結構、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（4）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就是字

詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（5）本題考查文言文內容理解。通讀全文，找到對應句，分析理解文章描繪內容及主題。

【附參考譯文】

【甲】

桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。于是他下了

船，從洞口進去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在他

眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。

田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴，跟桃花源以

外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。

村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細地做了回答。村里有人就邀請

他到自己家里去（做客），設酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人，就都來打聽消息。他

們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，

因而跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝

To漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請

到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對他說：“我們這個

地方不值得對外面的人說啊?！?/p>

【乙】

第二天我住在了旦子岡，剛行走了幾里地，看見田間禾苗油然茂盛的樣子，男女老少都在田間耕作。大概

是江北的習俗，女人也在努力耕田勞作，比較西北那些不從事生產、四處游玩的懶惰男子，江北的習俗的

確好得多。偶然間我放棄騎馬開始步行，路過一農家，這家男人正挑糞給園子施肥，女子從井里打了水又

在浣洗衣服。園中有豆篷瓜架，還有幾棵郁郁蔥蔥的樹木，孩子嬉戲歡笑，雞和狗都在鳴叫（此起彼

伏）。我看著看著越來越羨慕他們，覺得這一家子中，萬物都怡然自得，我自遺憾比他們差得遠呢！

9.①翻譯為：田間小路四通八達。交通：交錯相通。

②翻譯為：老年人和小孩兒。垂髯：古時小孩不扎結頭發(fā)，頭發(fā)下垂，這里指小孩子。

③翻譯為：我看著看著越來越羨慕他們。顧：看

11

故答案為：交錯相通；垂下來的頭發(fā)，用來指小孩；看

10.A翻譯為：一排排整齊的房舍。然：……的樣子。

翻譯為：看見田間禾苗油然茂盛的樣子。然：……的樣子。

B翻譯為：還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。之：的。

翻譯為：我看著看著越來越羨慕他們。之：代指見到的人家。

C翻譯為：人們在田野里來來往往耕種勞作。其：代指桃花源。

翻譯為：這家男人正挑糞給園子施肥。其：代指女子。

D翻譯為：我們這個地方不值得對外面的人說啊。為：向、對。

翻譯為：覺得這一家子中。為：認為。

故答案為：A

11.B：反映了桃花源人非常謙虛，不希望漁人再來打擾的心理，錯誤。反映了桃花源人不希望這里安定

和平的幸福生活被外人打擾。

故答案為：B

12.翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“乃、無論、以視、游、惰、洵、美”。乃：竟，竟

然。無論：不要說，（更）不必說。以視：用來比較。游：游玩。惰：懶惰。洵：確實。美：好。文言文

翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動

句、倒裝句。

故答案為：①（桃花源里的人）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。

②比較西北那些不從事農業(yè)生產的懶惰男子，江北的習俗的確好得多。

13.【甲】借武陵漁人行蹤這一線索，描寫了桃花源的安寧和樂、自由平等生活畫面。

【乙】通過我的眼睛，描寫了江北地區(qū)人民幸福和睦生活、自由平等無壓迫的生活畫面。

故答案為：和諧安寧，自得其樂，安居樂業(yè)。

【答案】14.影響因素；形成原因；實際運用

15.①時間覺受情緒的影響；②東坡讀《阿房宮賦》讀得暢快，所以感覺時間過得飛快，老吏對書本不

感興趣，覺得時間變得難熬。

16.A

【解析】【點評】（1）本題考查概括能力。根據題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關鍵語

句，在文中找到對應句，整合語言，簡要概括大意即可。

（2）本題考查文章內容理解能力。通讀文章，找到對應句，理解人物情態(tài)言行的原因，根據題目要求答

題即可。

（3）本題考查文章信息篩選及理解能力。選擇題注意在文中找到對應句，逐字分析，選項內容和文章不

要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結構、手法（以小見大）、心理描寫、方位詞、旁

12

觀者、數(shù)量詞等不要出現(xiàn)內容放大或縮小，張冠李戴、無中生有等情況。

14.概括題在文中找到對應句，分析歸納即可。

④就是同一個人，他的時間覺的準確程度，在不同的時候，也會不一樣。⑤時間覺還受到情緒的影響。

⑥時間覺屬于生物鐘的范疇。但令人吃驚的是，它在很大程度上是后天形成的。

⑦在國外，時間覺已被心理學家用來解決一些實際問題。

故答案為：影響因素、形成原因、實際運用

15.⑤時間覺還受到情緒的影響。“東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓，老吏苦之，

坡灑然不倦?！狈g為：蘇東坡讀書不需要讀第二遍，然而他在翰林院時讀《阿房宮賦》直到四更天，掌

管翰林院的老官吏覺得他讀得辛苦，可蘇東坡卻十分暢快，毫無倦意。這是蘇軾讀書讀的開心所以不累，

而老吏對書本不感興趣，所以覺得讀得辛苦。

故答案為：①時間覺受情緒的影響；②東坡讀《阿房宮賦》讀得暢快，所以感覺時間過得飛快，老吏

對書本不感興趣，覺得時間變得難熬。

16.A：時間覺確實存在于身體和意識之內。正確。

B：恢復時間覺就能夠治愈精神病患者，錯誤。⑧專家就用恢復時間覺的方法來對他們進行治療。當病人

的時間覺正常之后，其他方面的功能就可能發(fā)生連鎖反應，恢復到正常人的狀態(tài)。

C：后天，錯誤。⑥但令人吃驚的是，它在很大程度上是后天形成的。

D：只能，錯誤。⑦在國外，時間覺已被心理學家用來解決一些實際問題。

故答案為：A

【答案】17.租房搬家；驕傲；轉變認知

18.運用比喻的修辭手法，將自己比作溺愛孩子的老鷹，生動形象地寫出母親既想讓兒子有所成就，但又

舍不得兒子的矛盾復雜心情。

19.母親是一個嚴厲的人。從母親為了讓兒子學會獨立，逼著他搬出去可以看出；

母親是一個用心良苦的人。母親認同將兒子“啄離”，怕把他“圈養(yǎng)成了不舍離巢的肥胖家禽”，可以看出；

母親是一個認可孩子且深謀遠慮的人。從母親相信兒子將來能成為“雄鷹”可以看出；母親是一位對兒子有

深沉無私的愛的人。從母親對兒子搬出去有萬般的不舍、無奈，但忍痛吃安眠藥也要讓兒子學會獨立，可

以看出。

20.“深謀遠慮的中國父母，從來都控制著自己的真情實感”表現(xiàn)出母親既想讓兒子出去有所成就但又舍不

得兒子吃苦的矛盾復雜心情。表現(xiàn)了母親對兒子深沉無私的愛。我們生活中，父母也如此。他們獨自忍受

生活的艱辛，把最好的給我們，他們用自己深謀遠慮的方式教育著我們，我們更應該理解他們的一片苦

心，更多愛他們一點。

【解析】【點評】（1）本題考查概括能力。根據題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關鍵語

句，在文中找到對應句，整合語言，簡要概括大意即可。

13

(2)本題考查修辭手法。注意修辭格式，指出運用何種修辭方法，分析如何修飾語句，修辭的作用，表

達作者何種情感。常考修辭手法是：比喻、擬人、排比、反問、設問、借代等。

(3)本題考查人物形象分析。從以下角度出發(fā)：人物言行舉止；旁觀者角度；作者對人(事)物的評

價；文中人物的身份、地位、經歷等。在理解文章內容和主旨的基礎上結合文中重點段落和句子分析概

括，盡可能四字詞語答題。

(4)本題考查語句理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就

容易理解偏差，一般要重點進行片段研讀和探究，結合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層

意思。

17.②他賭氣，立刻聯(lián)系中介小哥，最后看上單位附近的一套老房子，裝潢與家具都十分老舊，每月租金

3500元。他拿出所有壓歲錢，支付了3個月的房租和保證金，就搬了出去。

④當他費了九牛二虎之力，終于把晾衣架和轉椅都裝好，他感到前所未有的驕傲，不由自主地拍了照片，

發(fā)到微信朋友圈去喟瑟。

⑥時間過得很快，轉眼間他被母親趕出來滿兩年了。他意識到自己對時間與金錢的認知都發(fā)生了深刻的變

化。

故答案為：租房搬家、驕傲、轉變認知

18.溺愛孩子的老鷹，比喻，把自己比作溺愛孩子的老鷹，寫了母親既想讓兒子有所成就，但又舍不得兒

子，擔心兒子受累的復雜心情。

故答案為：運用比喻的修辭手法，將自己比作溺愛孩子的老鷹，生動形象地寫出母親既想讓兒子有所成

就，但又舍不得兒子的矛盾復雜心情。

19.①當母親嚴肅地說“我不能再伺候一個好像永遠長不大的高中生”后，他感到自尊心受到了深深的傷

害。寫母親的嚴厲。

⑦她怕自己是一只溺愛孩子的老鷹，舍不得做出將兒子啄離的決斷，把兒子這只本可展翅翱翔的小鷹，圈

養(yǎng)成了不舍離巢的肥胖家禽。寫母親用心良苦、認可孩子且深謀遠慮。

⑧他吃了一驚，急速地往后翻，終于發(fā)現(xiàn)一樁母親沒有告訴他的事實：為了習慣他搬出去住的這種變化，

她吃了整整3個月的安眠藥。寫母親對兒子的深沉無私的愛。

故答案為：①母親是一個嚴厲的人。從母親為了讓兒子學會獨立，逼著他搬出去可以看出；②母親是一

個用心良苦的人。母親認同將兒子“啄離”，怕把他“圈養(yǎng)成了不舍離巢的肥胖家禽”，可以看出；③母親是

一個認可孩子且深謀遠慮的人。從母親相信兒子將來能成為“雄鷹”可以看出；④母親是一位對兒子有深沉

無私的愛的人。從母親對兒子搬出去有萬般的不舍、無奈，但忍痛吃安眠藥也要讓兒子學會獨立，可以看

出。

20.寫父母都想兒女成才，又擔心成才過程中兒女受罪。這種矛盾的心情，其實是對兒女深深的愛?，F(xiàn)實

中也是一樣，父母把最好的給了我們，盡可能不讓我們受罪，我們要理解父母。

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故答案為：“深謀遠慮的中國父母，從來都控制著自己的真情實感”表現(xiàn)出母親既想讓兒子出去有所成就但

又舍不得兒子吃苦的矛盾復雜心情。表現(xiàn)了母親對兒子深沉無私的愛。我們生活中，父母也如此。他們獨

自忍受生活的艱辛，把最好的給我們，他們用自己深謀遠慮的方式教育著我們，我們更應該理解他們的一

片苦心，更多愛他們一點。

【答案】21.經典常談；司馬遷

22.司馬遷做了太史令，努力整理史料，用十多年時間，寫出了《史記》。

23.啟發(fā)：專注于一個正確目標，堅持不懈地做下去，就會成就一個有意義的人生。

【解析】【點評】（1）（2）本題考查名著《經典常談》?！督浀涑Ｕ劇钒ā墩f文解字》《周易》《尚書》《詩

經》、三禮、《春秋》三傳、四書、《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文，共十三個專題。注意

掌握作者字號、時代、文學史上的地位，作品朝代及其在文學史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要

章節(jié)的主要內容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

（3）本題考查閱讀啟發(fā)。讀懂給到的內容，理解人物情況，結合自身經歷，態(tài)度積極向上即可。

21.《經典常談》包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經》、三禮、《春秋》三傳、四書、《戰(zhàn)國策》《史

記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文，共十三個專題。本段是：司馬談臨終交代兒子司馬遷的事情。

故答案為：經典常談；司馬遷

22.父授遺命，司馬遷成為太史令，多年后編纂成功《史記》。

故答案為：司馬遷做了太史令，努力整理史料，用十多年時間，寫出了《史記》。

23.司馬遷專注目標，一定要完成史學著作，最終獲得成功。我們也要如此，堅定目標，勇往直前。

故答案為：專注于一個正確目標，堅持不懈地做下去，就會成就一個有意義的人生。

24.【答案】【參考例文】

心里有盞燈

蒼茫的大海上，一條小小的船正在風浪中前行。而我正是那船上的水手。風浪中，我看不清前方，也

找不到前進的路。忽然前方亮了起來，我便扯足了帆前進著。那小小的亮點，便是我心中的那盞燈。

小學時，我的成績一直處于中上等，十分穩(wěn)定，總也上也上不去，下也下不下來。但是到了六年級，

那個被老師和家長稱為分水嶺的六年級，我卻因為暑假里玩野了心，聽講不專心了。每天上課時，我總是

低著頭玩著手里的東西一有時是一支筆，有時甚至什么也沒有。老師也發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，發(fā)現(xiàn)我身上

少了一對目光，但他并不管我，好像另有方法。

不知不覺中，我玩過了一個單元，迎來了單元測試。在以前單元測試對我來說十分簡單，但這一次是

卷子一發(fā)下來，我便蒙了。我呆呆地看著試題，那題也呆呆地看著我，再看看其他同學，都好像下筆如有

神一樣，寫的快極了。我不敢再等了，也硬著頭皮寫了起來。交了卷，我可以說是感覺透心涼，坐立不安

的。等了三天，終于等到了發(fā)卷子的那一刻。猛然間，一張布滿紅叉的卷子飄到了我的課桌上。我看到了

那個刺眼的分數(shù)一79分。我的眼睛中充滿了淚水，后悔我以前的所作所為。兩顆淚珠滾落了下來，啪啪

15

兩聲，在試卷上開出了兩朵晶瑩的小花。

這時老師走了過來，給了我一張紙巾，又輕輕的抱住我。待我平息下來，他便說了那句，也許是影響

了我一生的話語：“不要以為自己聰明就可以不學習了，記住學習就是一場馬拉松，你不跑時別人在跑，

當你跑時別人也在跑，拼的就是耐力和速度，加油吧?！?/p>

我擦干了眼淚，狠狠地點了點頭。從那以后，每一個我學習的晚上，我心中便亮著那盞燈。從那以

后，每當我想要摔筆不學習的時候，我心中的那盞燈就會亮起來，警醒我要堅持下去。

在前方的路上，我一定會繼續(xù)走下去，我不怕迷路，不怕失敗，更不會放棄，因為我心中有盞燈。

【解析】【分析】“心里有盞燈”