版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
年萍鄉(xiāng)市九年級語文中考第一次模擬試卷說明:1.全卷滿分120分,考試時(shí)間150分鐘。2.請按試題序號在答題卡相應(yīng)位置作答,答在試題卷或其他位置無效。一、語言文字運(yùn)用(10分)閱讀下面的文字,完成下面小題。人生自是有詩意。笑談一代天驕,只識彎弓射大雕,是毛澤東的詩意人生;笑對鮮妍娉婷的四月芳華,是林徽因的詩意人生;凡做一件事,便忠于一件事,一點(diǎn)不旁①,是梁啟超的詩意人生。②,我們只要恪守生命的信條,善于從自然與歷史中汲取養(yǎng)分,涵養(yǎng)生命之樹,詩意的枝條就會搖曳生姿。為了人生的詩意,我們應(yīng)該溫文爾雅,使詩意與人生③。1.語段中加點(diǎn)字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項(xiàng)是()A.pīn鶩 B.pīng騖 C.pín鶩 D.píng鶩2.下列填入語段橫線②處的語句,銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.詩意的人生遙不可及 B.詩意的人生并非可望不可即C.詩意的人生并非觸手可及 D.詩意的人生并非唾手可得3.填入語段橫線③處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.神采奕奕 B.美不勝收 C.相形見絀 D.相得益彰閱讀下面的文字,完成下面小題。戲,是江西撫州臨川區(qū)的城市文化符號。近年來,臨川深入挖掘戲曲元素,打造歷史文化街區(qū),開發(fā)特色文創(chuàng)產(chǎn)品,舉辦戲劇文化節(jié),培養(yǎng)年輕的戲曲人才()種種努力,讓戲韻綿延,持續(xù)讓臨川文化綻放出古今的魅力。4.在語段括號內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號,正確的一項(xiàng)是()A.。 B., C.…… D.:5.語段中畫橫線的句子有語病,下列修改正確的一項(xiàng)是()A.讓臨川文化持續(xù)綻放出穿越古今的魅力。 B.讓臨川文化綻放出持續(xù)穿越古今的魅力。C.讓臨川文化綻放出穿越古今的持續(xù)魅力。 D.持續(xù)讓臨川文化綻放出穿越古今的魅力。6.下列幾則公益廣告,用得不夠得體的一項(xiàng)是()A.讓一讓心暢路暢,搶一搶心堵路堵——寄駕車者B.粗口成臟,話臟嘴臟——寄說話粗魯者C.帶走您的垃圾,留下您的品格——清潔寄語D.先下后上能下能上,一哄而上難上難下——乘車寄語二、古代詩文閱讀(20分)(一)(每小題2分,共4分)閱讀下面這首詞,完成下面小題。點(diǎn)絳唇①陸游采藥歸來,獨(dú)尋茅店沽新釀。暮煙千嶂,處處聞漁唱。醉弄扁舟,不怕黏天浪。江湖上,遮回②疏放。作個(gè)閑人樣?!咀ⅰ竣俅疚跗吣?,江西鬧水災(zāi),陸游于常平提舉任上,“奏撥義倉賑濟(jì),檄諸郡發(fā)粟以予民”。事后,卻以“擅權(quán)”獲罪。這首詞寫于作者遭彈劾罷職還鄉(xiāng),閑居山陰之時(shí)。②遮回:這一回。7.下列對這首詞的內(nèi)容理解,不正確的一項(xiàng)是()A.“采藥”和“漁唱”在中國古代詩詞中都是有特定寓意的典型意象,代表著隱士、放浪江湖之人,這首詞連用兩個(gè)類似意象而銜接緊密,并不使人感到重復(fù)繁瑣。B.“暮煙千嶂,處處聞漁唱”調(diào)動視覺、聽覺等感官,描寫了詞人所住江南水鄉(xiāng)世外桃源般風(fēng)景:暮色四合,遠(yuǎn)山含煙,江上漁舟唱晚,不絕于耳。C.“醉弄扁舟,不怕黏天浪”句,“黏天浪”實(shí)寫,表現(xiàn)了湖上巨浪滔天之景,詞人絲毫不怕有覆舟之險(xiǎn),醉酒后狂態(tài)可見一斑。D.這首詞短小精練,下闋的“扁舟”與上闋的“漁唱”相連接,下闋中“醉”又與上闋“沽新釀”相呼應(yīng),布局精妙;又善用簡潔的線條勾勒畫面,意境清新淡雅、朦朧悠遠(yuǎn)。8.“作個(gè)閑人樣”隱藏詞人怎樣復(fù)雜的心理?請簡要概括。(二)(10分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。蒲留仙寫書蒲留仙①先生《聊齋志異》用筆精簡寓意處全無跡相。蓋脫胎于諸子,非僅抗于左史、龍門②也。相傳先生居鄉(xiāng)里,落拓?zé)o偶③,性尤怪僻,為村中童子師,食貧自給,不求于人。作此書時(shí),每臨晨攜一大磁嬰④,中貯⑤苦茗,具淡巴菰⑥一包,置行人大道旁,下陳蘆襯,坐于上,煙茗置身畔。見行道者過,必強(qiáng)執(zhí)與語,搜奇說異,隨人所知;渴則飲以茗,或奉以煙,必令暢談乃已。偶聞一事,歸而粉飾之。如是二十余寒暑,此書方告葳⑦。故筆法超絕。【注】①蒲留仙:蒲松齡,清代作家。②抗于:學(xué)習(xí)某人欲與之匹敵。左史、龍門:指左丘明和司馬遷。③落拓?zé)o偶:因不隨從世俗之見,顯得孤傲。無偶:沒有朋友。④罌(yīng):大腹小口的瓶或罐子。⑤貯:儲藏、裝著。⑥淡巴菰(gū):煙草的舊音譯名。⑦葳(chǎn):完成。9.解釋文中加點(diǎn)的詞語。(1)尤()(2)臨()(3)歸()10.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)渴則飲以茗,或奉以煙,必令暢談乃已。(2)如是二十余寒暑,此書方告葳。11.蒲留仙“筆法超絕”的原因是什么?請用自己的語言概括。(三)默寫(6分)12.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。(1)楊絳先生雖然去世了,但是她豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)和非凡的人格魅力,將永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們的精神世界,正所謂“_______,_______?!保ㄕ堖x用龔自珍《己亥雜詩》中的詩句填寫。)(2)風(fēng)雅是一種生活情調(diào),也是一種精神追求。陶淵明的“__________,__________。”一束花,一抹山,這種隨意自然便是風(fēng)雅。(請選用《飲酒(其五)》中的詩句填寫。)(3)岳陽樓的一副長聯(lián)里有“范希文兩字關(guān)情,滕子京百廢具興”的佳句,《岳陽樓記》中對應(yīng)“兩字關(guān)情”的句子是:“_______,___________”。三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)(8分)閱讀下面的文字,完成下面小題。當(dāng)文學(xué)作品遇上人工智能,創(chuàng)作需回歸人文本位劉嘉慧①在人工智能科技浪潮的席卷下,有人認(rèn)為“AI(人工智能)是人類文明的福音,是解放人類體力勞動的利器”。相比人類創(chuàng)作者,AI能夠在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量的作品,這對于媒體和內(nèi)容創(chuàng)造者來說是一個(gè)巨大的優(yōu)勢。AI創(chuàng)作還可以應(yīng)對特定主題的需求,根據(jù)用戶的要求生成特定類型的文章。這種定制化的創(chuàng)作方式滿足了用戶多樣化的需求。②當(dāng)然,(A)AI不僅為技術(shù)與人文的結(jié)合提供了新的創(chuàng)造方式,也為重新審視“文化”提供了新視角。人們一直以來引以為傲的思維能力和創(chuàng)作能力逐漸被新型智能模仿習(xí)得,這不再是人文作家的“杞人憂天”。③(B)人工智能確實(shí)給文學(xué)創(chuàng)作帶來了全新的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。④比如,在AI影響文學(xué)的一個(gè)討論中,就曾提到科幻小說、偵探小說等類型文學(xué)的創(chuàng)作現(xiàn)狀。有人堅(jiān)信“密室詭計(jì)、不可能犯罪等等,是人類的智慧之光,是人工智能所不能取代的奇思妙想”。但也有人認(rèn)為,類型文學(xué)最容易被AI取代,“這種模式化的書寫是可以進(jìn)行模仿跟學(xué)習(xí)的”。⑤著名科幻作家劉慈欣就曾在科幻大會上表示:人工智能寫的小說越來越好,正在慢慢取代人類作家,他坦言“我不知道人工智能給我還留下多少時(shí)間”。⑥就在近日,短篇小說《機(jī)憶之地》獲得了江蘇青年科普科幻作品大賽二等獎(jiǎng)。這部小說是清華大學(xué)教授沈陽用AI(人工智能)創(chuàng)作的,他用了3個(gè)小時(shí),與AI對話66輪獲得內(nèi)容。而6名評委中,只有一人看出這是AI創(chuàng)作的內(nèi)容。⑦因此,(C)當(dāng)文學(xué)作品遇上人工智能,破解之道唯有回歸人文本位。⑧其實(shí),在這個(gè)數(shù)字化與智能化不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代,技術(shù)對人文的考驗(yàn)不會止步,但也不必過度焦慮。⑨我們在閱讀時(shí)與文字產(chǎn)生共鳴,文學(xué)擊中我們的瞬間,是基于讀者與寫者都曾真實(shí)存在的過去和情緒,這種基于作家自身情感經(jīng)驗(yàn)與合理想象創(chuàng)作的文學(xué)是無可替代的。AI只是模擬,無法切實(shí)體會到其中的真情實(shí)感和完整的人性。正如一些人所詬病的那樣,AI創(chuàng)作無非就是一層層線性代數(shù)的變換,一次次矩陣卷積內(nèi)積的求解,和種種神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的變形。索然無味的訓(xùn)練集里,沒有現(xiàn)實(shí)的痛楚,沒有失意的憤懣,更沒有人生的感悟與清醒,因而不能體會到得翰林時(shí)的李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的欣喜與得意;不能品味東坡“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”的豁達(dá);不能理解屈原“歲既晏兮孰華予”的失落與惆悵,更不用說墨子的“兼愛”,儒家的“仁義”,老莊的“大道”了。⑩正因如此,文學(xué)的意義也才得以彰顯。(D)只要人類的生活存在且被有心人細(xì)心觀照和體悟,人文就不會消亡,文學(xué)就不會在人工智能里逐漸瓦解,失去人的本位。?當(dāng)下,數(shù)字人文時(shí)代已然到來。盡管人工智能帶來了諸多挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn),但并不是沒有任何破解之道。一言以蔽之,無論我們對技術(shù)持有何種態(tài)度,仍要相信文學(xué)是承擔(dān)著維系和發(fā)展人文精神與價(jià)值的關(guān)鍵角色。當(dāng)文學(xué)作品遇上人工智能,最終創(chuàng)作還是要回歸于人文本位,方可抵御技術(shù)對人的“異化”。13.文中劃波浪線ABCD四個(gè)句子,是本文中心論點(diǎn)一項(xiàng)的是()A.A B.B C.C D.D14.根據(jù)文本內(nèi)容分析,下列不適合作為論證“人工智能確實(shí)給文學(xué)創(chuàng)作帶來了全新的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)”的論據(jù)是()A.英國數(shù)學(xué)家杜西托與華為團(tuán)隊(duì)用人工智能寫出了一系列仿佛出自經(jīng)典科幻作家亞瑟·克拉克的短篇小說。這些小說的內(nèi)容、情節(jié)和風(fēng)格都非常接近克拉克的文學(xué)作品,像是為真正的亞瑟·克拉克找到了“完美替身”。B.一個(gè)團(tuán)隊(duì)使用人工智能翻譯技術(shù)對《月亮與六便士》進(jìn)行了新版翻譯,以幫助新讀者更好地理解這部經(jīng)典文學(xué)作品。這個(gè)團(tuán)隊(duì)使用了機(jī)器翻譯技術(shù),對原著全書進(jìn)行了翻譯,并在保證書籍的質(zhì)量的情況下加快了翻譯進(jìn)程。C.一個(gè)名為“BotnikStudios”的團(tuán)隊(duì)利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法創(chuàng)建了名為《哈利波特與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)》的書籍。因此即使沒有原作者的真實(shí)參與,該團(tuán)隊(duì)也可以使用機(jī)器算法便生成新的小說,并使得它的風(fēng)格和主題很像“哈利波特”。D.因收到大量AI生成稿件,美國知名科幻雜志《克拉克世界》宣布暫停接收投稿。該雜志稱,泛濫的AI生成稿件使得編輯團(tuán)隊(duì)不堪重負(fù)。盡管之前已經(jīng)明確地在網(wǎng)站上拒絕了AI寫作,但還是在15天時(shí)間里收到了約350份有問題的投稿。15.請判斷文中第四自然段所使用的論證方法并簡要分析其作用。(二)(6分)閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:①在南昌八一起義紀(jì)念館感受1927年南昌城頭石破天驚的一聲槍響,在江西省美術(shù)館等特色地標(biāo)性建筑前拍照打卡,在南昌艦或南昌軍事裝備展示中心感受強(qiáng)軍熱血……2023年暑假期間,江西推出了大量精心策劃的旅游線路、豐富多彩的文旅活動,吸引眾多游客尤其是青年學(xué)生紛至沓來,與英雄“對話”,憶崢嶸歷史,接受紅色文化的熏陶。②近年來,南昌探索推出的“紅色旅游+情景劇”形式在年輕群體中逐漸走紅。在南昌八一起義紀(jì)念館的實(shí)景劇《那年八一》中,游客可以與演員一起“穿越”回1927年7月底,走進(jìn)那烽火連天的歲月,與革命先烈對話,沉浸式體驗(yàn)八一南昌起義,感受處于命運(yùn)十字路口的緊張與抉擇、犧牲與偉大。(刊載于2023.8.23)材料二:①伴隨著旅游市場的復(fù)蘇,很多家長都打算在暑期帶孩子體驗(yàn)一次紅色旅游,紅色旅游熱度顯著提升。《2023年上半年度紅色旅游消費(fèi)報(bào)告》(以下簡稱《報(bào)告》)顯示,近年來,越來越多的年輕客群、親子家庭主動參與到紅色旅游中來。②根據(jù)某旅游網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示,2023年上半年,用戶參與紅色旅游的熱情持續(xù)高漲,其中,二季度紅色旅游出游人次環(huán)比一季度增長164%。③除年輕化趨勢外,紅色旅游親子出游趨勢也在加速顯現(xiàn)?!秷?bào)告》顯示,2023年上半年紅色旅游用戶中,親子客群出游人次占比為36%。在親子客群中,年齡在12歲及以下的低齡兒童親子家庭出游人次占比達(dá)到了71%。“紅色旅游+研學(xué)”“紅色旅游+休閑度假”“紅色旅游+鄉(xiāng)村旅游”等豐富的體驗(yàn)形式,吸引了眾多親子客群去探索和了解紅色文化及歷史。材料三:①如何讓紅色旅游獲得更大發(fā)展,吸引更多人群參與,從而促進(jìn)紅色文化的更廣傳播?②首先,要推出更新穎、更有時(shí)代特色、更具感染力的表現(xiàn)形式,如豐富紅色舞臺劇、紅色影視作品、紅色文創(chuàng)等業(yè)態(tài),以及通過VR虛擬現(xiàn)實(shí)、AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、3D體驗(yàn)等先進(jìn)技術(shù),讓紅色旅游變得更加鮮活可感,讓游客沉浸式、體驗(yàn)式地“進(jìn)入”歷史場景和歷史事件。③其次,多舉措推進(jìn)紅色旅游融合發(fā)展,努力探索創(chuàng)新“紅色+”旅游新業(yè)態(tài),讓紅色旅游帶動鄉(xiāng)村振興。④最為重要的一點(diǎn)是,開發(fā)紅色資源,一定要牢牢把握其精神內(nèi)涵和價(jià)值意蘊(yùn),堅(jiān)決反對庸俗、低俗、媚俗化開發(fā),防止過度商業(yè)化、娛樂化,防止打著紅色旅游的旗號搞項(xiàng)目開發(fā)、偏離發(fā)展方向。(刊載于2023.7.4)16.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.材料一主要介紹了江西推出的紅色旅游線路和結(jié)合情景劇推出的紅色旅游新形式。B.材料二中的《報(bào)告》顯示2023年上半年我國紅色旅游的消費(fèi)群體呈現(xiàn)年輕化趨勢。C.材料三表明為了讓紅色旅游獲得更大的發(fā)展,必須借助VR虛擬現(xiàn)實(shí)等先進(jìn)技術(shù),讓紅色旅游變得真實(shí)可感。D.上述材料反映出近年來我國紅色旅游發(fā)展火熱,受到越來越多的人追捧的現(xiàn)象。17.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.游客來江西參加紅色旅游,能與英雄“對話”,憶崢嶸歷史,接受紅色文化的熏陶。B.材料二中列舉具體的數(shù)據(jù),真實(shí)客觀地體現(xiàn)出當(dāng)下紅色旅游發(fā)展的現(xiàn)狀。C.《報(bào)告》顯示2023年上半年年齡在12歲及以下的低齡兒童親子家庭出游人次占比達(dá)到了全國旅游人數(shù)的71%。D.開發(fā)紅色旅游資源,一定要牢牢把握其精神內(nèi)涵和價(jià)值意蘊(yùn),堅(jiān)持正確合理的發(fā)展方向。(三)(16分)閱讀下面的文字,完成下面小題。云中記(節(jié)選)阿來①院子已經(jīng)被阿巴開辟成了一個(gè)小小的菜園。②兩場夜雨過后,松開的土里,就有新芽出現(xiàn)了。初看上去,像土上起了稀薄的綠色輕煙。細(xì)看,是一些纖細(xì)的新芽,不是一種,而是好幾種植物的新芽。③不到一個(gè)星期,阿巴就發(fā)現(xiàn),那些自己破土而出的新芽全是蔬菜。以前遺漏在院子里的種子,當(dāng)他把院子里的泥土松開,把一塊塊石頭清理干凈后,經(jīng)過兩場夜雨就悄然萌發(fā)了。這些蔬菜長得有快有慢,卻都一一顯現(xiàn)出了它們自己的樣子。最先是菠菜,然后是蕪荽和胡蘿卜,最后顯出本身形狀的是蔓菁。這是云中村人做酸菜的好材料。阿巴只是摘了些菠菜,涼拌,或者做湯。④院子里這些蔬菜長起來后,阿巴睡覺時(shí)連門都不關(guān)。日子過得慢,阿巴醒得越來越晚。睜眼時(shí),剛好看見早晨斜射的陽光把那些翠綠的葉片照耀得晶瑩剔透,葉片邊緣上墜著的露珠閃閃發(fā)光。這情景,使他擺脫過于寂寞,以及在一個(gè)被世界遺棄的村子中特別容易產(chǎn)生的沮喪。沮喪。是的,沮喪。阿巴自己也對此感到奇怪。隨著村里人到了移民村,尋找到新的安身之地,他就想著自己有一天會回來。他回來,因?yàn)樽约菏沁@個(gè)村子的祭師。他是為了那些亡魂回來的。一個(gè)沒有一個(gè)人的村子,一個(gè)注定要從世界上消失的村子。地質(zhì)專家勘探村子出現(xiàn)巨大裂縫后下了結(jié)論。⑤阿巴,是被一只鹿驚醒的。村子的廢墟里,植物特別的香氣吸引了這只鹿。⑥起初是一叢山絲苗。山絲苗的葉子如一只只手掌張開,鹿用鼻子碰碰,香氣強(qiáng)烈。但當(dāng)它伸出舌頭想把葉子卷進(jìn)口中,卻覺得粗糙難咽。鹿再往村子深處走。它碰到了開花的油菜。那是某戶人家曾經(jīng)的院落,現(xiàn)在長滿了葉片碩大的牛蒡,葉子嫩綠的油菜就長在牛蒡中間。這東西也不好吃,葉片帶著辛辣的味道。鹿繼續(xù)往前走,掀動著鼻翼,左右轉(zhuǎn)動著腦袋,來到了阿巴家的院子里。⑦阿巴坐在床上,不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音,怕眼下這不可思議的情景,像幻覺一樣突然就消散了。⑧鹿慢慢走進(jìn)了院子,左右張望一陣,就垂下頭在阿巴的菜園里挑選可口的食物了。先用鼻子去聞,然后用舌頭卷一點(diǎn)點(diǎn)葉子到嘴里嘗嘗。它不喜歡芫荽,喜歡胡蘿卜,不喜歡菠菜,喜歡蔓菁。阿巴聽到鹿嚼食蔓菁葉子時(shí)嘴里發(fā)出的聲音。鹿一共吃了三株胡蘿卜和一棵蔓菁。阿巴就那樣靜坐在床上,像被施了定身法一樣一動不動。直到鹿吃飽了,出了院子,他還是中了魔法一樣一動不動。⑨……⑩一個(gè)月后,云丹又一次上山來,按照約定,把給養(yǎng)給阿巴送來,還帶來蔬菜種子。?云丹看到小菜園里已經(jīng)長出來好幾種蔬菜,就問:你不是沒有種子嗎?云丹想想又說:“那是以前掉落的種子都發(fā)芽了?!?阿巴笑了,說:現(xiàn)在我還有一群鹿了,每天它們都從山上下來,一起吃草。?云丹不相信:鹿?你以為當(dāng)了個(gè)祭師,就什么都能看到了?你看到的是鹿的鬼吧?你我十幾歲大的時(shí)候,阿吾塔眥山上的鹿就絕跡了。?云丹上山來時(shí),中午已過,每天都下山來的鹿群已經(jīng)回山上去了。?云丹臉上現(xiàn)出譏笑的表情:人民公社時(shí),為了向國家上繳鹿茸,瓦約公社的狩獵隊(duì)早把山上的鹿打光了。鹿群?你是沒找到鬼,就以為找到了鹿吧。?真的有鹿!阿巴跳到菜園里,指著只剩下幾根斷莖的蔓菁說:鹿都到我菜園里來了,這棵蔓菁就是那頭鹿吃掉的!那是頭雄鹿,長著好漂亮的一對鹿茸!?那你該打死它,一對鹿茸,那你就發(fā)財(cái)了!?阿巴猛烈地?fù)u頭,他口氣堅(jiān)定:不,不,死了那么多生命,云中村不要再死什么東西了?;镉?jì),沒有死亡,只有生長。什么東西都在生長。瞧,連這么多年埋在地下的種子,只要松一松土,再來一點(diǎn)雨水,就又發(fā)芽生長了?;镉?jì),我喜歡云中村現(xiàn)在的樣子。(有刪改)[注]①本文節(jié)選自《云中記》,該文是作家阿來為紀(jì)念“5.12”汶川大地震創(chuàng)作的一部獻(xiàn)給死難者和消失的村莊的長篇小說。②阿巴:云中村的祭師。祭師的職責(zé)就是奉侍神靈和撫慰鬼魂。18.梳理小說情節(jié),仿照示例,將下面圖表補(bǔ)充完整。19.請從重音、語速方面設(shè)計(jì)朗讀,并陳述設(shè)計(jì)理由。睜眼時(shí),剛好看見早晨斜射的陽光把那些翠綠的葉片照耀得晶瑩剔透,葉片邊緣上墜著的露珠閃閃發(fā)光。20.聯(lián)系語境分析加點(diǎn)詞表現(xiàn)的人物心理。阿巴就那樣靜坐在床上,像被施了定身法一樣一動不動。直到鹿吃飽了,出了院子,他還是中了魔法一樣一動不動。21.閱讀本文,你或許對生命與自然、災(zāi)難與家園、堅(jiān)守與追尋等有了自己思考。請任選其中一組關(guān)鍵詞,結(jié)合文章、鏈接材料與生活體驗(yàn),寫下你對本文主題的理解?!炬溄硬牧稀看蟮卣饎尤嗣衩呻y因?yàn)槌艘乐褂诖蟮厝藷o處可去——摘自《云中村·序》四、名著閱讀(10分)22.下列對相關(guān)名著的解說,不正確的一項(xiàng)是()A.《朝花夕拾》比較完整地記錄了魯迅童年、少年和青年時(shí)代的生活片段和經(jīng)歷,其中《阿長與山海經(jīng)》《五猖會》等篇目主要寫身邊之人。B.《昆蟲記》的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾,書中寫到螢火蟲的光亮是由呼吸器官產(chǎn)生的,而且它們可以隨心所欲地調(diào)節(jié)身上的光亮。C.《水滸傳》把英雄好漢們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個(gè)“八方共域,異姓一家”的理想社會,表達(dá)了作者的美好向往。D.艾青的《光的贊歌》一詩中,作者借“光”這一神奇的物質(zhì),贊美“光”帶來的社會文明,表達(dá)了對堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命的由衷贊美。23.學(xué)習(xí)了《經(jīng)典常談》中的《辭賦第十一》一章后,你搜集到了有關(guān)《楚辭》應(yīng)用的相關(guān)資料:《天問》是《楚辭》中的一篇。中國首次火星探測任務(wù)探測器的名字“天問一號”,便取自屈原的《天問》。請你結(jié)合《經(jīng)典常談》的相關(guān)內(nèi)容,參考以下鏈接資料,簡要分析探測器這樣命名有何妙處。【鏈接資料】月球探測器以“嫦娥”命名。“嫦娥奔月”是我國古代關(guān)于月球想象的優(yōu)美神話傳說,嫦娥奔向月球,月球探測器也是從地球奔向月亮進(jìn)行探測,因而用“嫦娥”命名非常合適。24.“圓形人物”是指文學(xué)作品中具有復(fù)雜性格特征的人物。如《朝花夕拾》中的長媽媽愚昧無知又真誠善良?!度辶滞馐贰分械目锍藦纳屏夹⒕吹教搨谓圃p。請你從以下名著中任選一個(gè)“圓形人物”,結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其性格的復(fù)雜性?!逗啞邸妨_切斯特
《西游記》孫悟空
《水滸傳》楊志五、寫作(50分)25按要求作文雙向奔赴本指相關(guān)方朝著共同的目標(biāo),一起努力,相互靠近。多用于人與人之間,表達(dá)了人們相互愛慕、相互親近的美好愿望。搭子如今流行的“搭子”,反映的是一種新型的社交關(guān)系模式。因?yàn)槟骋环矫娴南嗤c(diǎn)或某一種相同的興趣愛好,“搭”在一起度過一段各自滿意、舒適的時(shí)光,在其他方面則互不干擾。顯眼包“顯眼包”的褒揚(yáng)意味明顯。稱某人為“顯眼包”,不僅在于其表面“愛出風(fēng)頭”,更在于其內(nèi)在的活力外溢,既可愛有趣,又能夠營造歡樂氣氛?!半p向奔赴”“顯眼包”“搭子”入選2023年十大流行語。請從以上三個(gè)詞語中任選一個(gè),說說它引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或思考。自擬題目,文體不限,寫一篇不少于600字的文章。文章中不得出現(xiàn)考生的真實(shí)信息。
【答案】1.B2.B3.D【1題詳解】本題考查字音和字形。娉婷:pīngtíng,形容女子姿態(tài)柔美。旁騖:pángwù,在正業(yè)以外有所追求;不專心。故選B?!?題詳解】本題考查句子的銜接。觀察語段的整體內(nèi)容,它主要討論了人生與詩意的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)通過恪守生命的信條和從自然與歷史中汲取養(yǎng)分,可以涵養(yǎng)出詩意的人生。A.“詩意的人生遙不可及”表達(dá)的是詩意的人生很難達(dá)到,與后文“我們只要...詩意的枝條就會搖曳生姿”形成矛盾,排除;B.“詩意的人生并非可望不可即”表達(dá)的是詩意的人生不是看似難以達(dá)到,而是可以通過努力實(shí)現(xiàn)的,與前后文都銜接恰當(dāng);C.“詩意的人生并非觸手可及”中的“觸手可及”表示很容易達(dá)到,這與后文強(qiáng)調(diào)的“恪守生命的信條,善于從自然與歷史中汲取養(yǎng)分”等努力行為不符,排除;D.“詩意的人生并非唾手可得”中的“唾手可得”也表示很容易得到,同樣與后文強(qiáng)調(diào)的努力行為不符,排除;故選B。【3題詳解】本題考查成語的正確使用。A.“神采奕奕”通常用來形容人的精神狀態(tài)非常好,神采飛揚(yáng)。但在這里,它與“詩意與人生”之間的關(guān)系并不明顯,不符合語境;B.“美不勝收”常用來形容美好的事物太多,看不過來。雖然它涉及到美好,但更側(cè)重于事物的豐富和多樣,而不是與“詩意與人生”的和諧關(guān)系;C.“相形見絀”意為和同類的事物相比較,顯出不足。這是一個(gè)貶義詞,與語境中追求詩意與人生的和諧關(guān)系不符;D.“相得益彰”意為兩者互相配合或映襯,雙方的長處和作用更能顯示出來,這個(gè)詞語恰好符合語境,強(qiáng)調(diào)了溫文爾雅的態(tài)度能使詩意與人生更加和諧,互相映襯;故選D。4.C5.A【4題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。括號內(nèi)前面的句子列舉了臨川為挖掘戲曲元素所做的種種努力,列舉內(nèi)容未結(jié)束,還有更多的努力措施,所以括號內(nèi)應(yīng)該填入省略號。故選C?!?題詳解】本題考查語病。原句語序不當(dāng)。“持續(xù)”應(yīng)修飾“綻放”,即“持續(xù)綻放”,不能修飾“穿越古今”和“魅力”,“持續(xù)”應(yīng)放在“讓臨川文化”之后。故選A。6.B【詳解】本題考查語言表達(dá)得體。首先明確公益廣告的語言特點(diǎn),一是簡單易懂,二是感人肺腑,能夠讓受眾感同身受,引起情感的共鳴;再結(jié)合題干信息“從主觀感受和客觀效果”具體分析選項(xiàng)。B.錯(cuò)誤?!按挚诔膳K,話臟嘴臟”這句公益廣告,野蠻粗暴,很難讓說話粗魯者接受,達(dá)不到感人肺腑,引起受眾情感共鳴的效果;故選B。7.C8.這首詞流露出作者村居生活的閑適(灑脫、豪邁、寂寞等)之感,無力報(bào)國的憤懣(懷才不遇的抑郁、無奈等)之情?!?題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和分析。C.“醉弄扁舟,不怕黏天浪”兩句寓含著比喻象征的意味。對于鏡湖來說,大浪接天不是實(shí)景而是夸張,是用以比喻“宦?!钡娘L(fēng)浪險(xiǎn)惡,故選C。【8題詳解】本題考查對詩歌情感主旨的內(nèi)容和分析。參考注釋中“事后,卻以‘擅權(quán)’獲罪”,“遭彈劾罷職還鄉(xiāng)”可知,此處陸游所說的“閑”里面還包含著一種對照的關(guān)系,把“隱”與“仕”相對照,把山林與朝廷相對照,隱于山林便得閑,仕于朝廷則得不到閑,他的褒貶取舍更是非常明顯。詩人似乎很閑適,自得其樂,但陸游是個(gè)憂國憂民的愛國詩人,其外表的“醉”其實(shí)也隱含著他內(nèi)心的“憂”,表現(xiàn)出無力報(bào)國的憤懣或懷才不遇的抑郁、無奈等。這首詞通過寫作者上山采藥、村店沾酒、湖濱釣魚、水上行舟,展現(xiàn)了悠閑、瀟灑、無拘無束的鄉(xiāng)居生活,表達(dá)了作者田園村居生活的悠閑、灑脫之情。作者被罷免官職賦閑在家,閑中含悲,寫出了仕途失意,政治不順,表達(dá)了作者壯志未酬的抑郁之情。9.①.十分,特別,格外②.接近,將近,到③.回去,回家10.(1)(行人)渴了(他)就倒茶給行人喝,有時(shí)奉上煙,一定讓(那些行人)暢談才可以停止。(2)像這樣(堅(jiān)持)二十多年,這本書才完成。11.廣泛搜集奇聞異事并加以修飾,而且持之以恒。(根據(jù)“搜奇說異”“歸而粉飾”“持之以恒”分析即可。)【9題詳解】本題考查文言實(shí)詞。(1)“性尤怪僻”的意思是:性格特別古怪孤僻。尤:十分,特別,格外。(2)“每臨晨攜一大磁嬰”的意思是:每天到早晨會帶一個(gè)大瓷罌(酒器)。臨:接近,將近,到(3)“歸而粉飾之”的意思是:就回去加工粉飾一下。歸:回去,回家?!?0題詳解】本題考查文言翻譯。重點(diǎn)詞語:(1)或:有時(shí);已:停止。(2)如是:像這樣;蕆:完成。【11題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括?!八哑嬲f異,隨人所知”意思是:搜羅奇妙的故事和一些奇異的傳說,讓對方知道什么就談什么??芍阉升g注重積累,從民間搜羅奇妙有趣的故事,可概括為:搜奇說異(廣羅奇才或善于積累);“偶聞一事,歸而粉飾之”意思是:每聽說一件有趣的事,回去用文筆修飾記錄下來??芍阉升g勤于整理,注重素材的加工修飾,可概括為:歸而粉飾(精心修改);“如是二十余寒暑,此書方告葳”意思是:就這樣二十多年,這本書才完成。可知蒲松齡不急于求成,長期堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作,可概括為:持之以恒(堅(jiān)持不懈)?!军c(diǎn)睛】參考譯文:蒲留仙先生寫《聊齋志異》,用筆非常簡練,故事中的寓意完全不露痕跡,大概他從諸子百家的文章中得到啟發(fā),而不僅僅是有左丘明和司馬遷的文筆。相傳先生住在鄉(xiāng)下時(shí),過著落魄的生活,性格特別古怪孤僻,他是村里的童子師,雖然過著貧窮的生活,但是自己能夠自給自足,從不求助于人。他寫這本書的時(shí)候,每天到早晨會帶一個(gè)大瓷罌(酒器),里面裝滿苦茶,還帶一包淡巴菰(煙草),放到行人大道旁,下面墊著蘆襯(鋪在船底、炕下等處的襯墊物),他自己則坐在上面,煙和茶都放在身邊。見到過路的人,一定要拉住他和他說一些稀奇古怪的事情,隨便路人知道些什么;路人渴了就給路人喝茶,有時(shí)遞給路人煙,一定要讓路人盡情地說才罷休;偶然聽到一件事情,就回去加工粉飾一下。像這樣持續(xù)了二十多年,這本書才完成,所以他的筆法非常高超。12.①.落紅不是無情物②.化作春泥更護(hù)花③.采菊東籬下④.悠然見南山⑤.先天下之憂而憂⑥.后天下之樂而樂【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí),一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“落、籬、悠”等字詞容易寫錯(cuò)。13.C14.B15.舉例論證、對比論證,通過列舉科幻小說、偵探小說等類型文學(xué)的創(chuàng)作現(xiàn)狀以及兩類人對此現(xiàn)象的看法,論證了“人工智能確實(shí)給文學(xué)創(chuàng)作帶來了全新的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)”的分論點(diǎn),進(jìn)一步論證文章中心論點(diǎn)?!?3題詳解】本題考查文章的中心論點(diǎn)。議論文的論點(diǎn)可從文章標(biāo)題、開頭、中間、結(jié)尾等位置尋找,若是文章中沒有直接提出,還需要自己概括。結(jié)合標(biāo)題“當(dāng)文學(xué)作品遇上人工智能,創(chuàng)作需回歸人文本位”的內(nèi)容可知,第⑦段“因此,當(dāng)文學(xué)作品遇上人工智能,破解之道唯有回歸人文本位”的內(nèi)容與標(biāo)題內(nèi)容相符,即交代了文學(xué)遇到人工智能的現(xiàn)狀,也體現(xiàn)出應(yīng)對這種現(xiàn)狀的方法是方法;第②段和第③段的畫線內(nèi)容都只提及了人工智能對文學(xué)作品帶來的影響,但并沒有提及應(yīng)對方式,內(nèi)容不全面,不適合當(dāng)中心論點(diǎn);第⑩段的畫線內(nèi)容指提及了延續(xù)人文的方法,但并未提及文學(xué)創(chuàng)作遇到的現(xiàn)狀,內(nèi)容同樣不全面,不適合當(dāng)中心論點(diǎn)。故選C。【14題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。B.團(tuán)隊(duì)使用人工智能翻譯技術(shù)對《月亮與六便士》進(jìn)行了新版翻譯和使用的機(jī)器翻譯技術(shù),屬于人工智能給人類生活帶來的便利和好處,不屬于對文學(xué)創(chuàng)作帶來的影響,故選B。【15題詳解】本題考查對論證方法的判斷及其作用分析。根據(jù)第④段“比如,在AI影響文學(xué)的一個(gè)討論中,就曾提到科幻小說、偵探小說等類型文學(xué)的創(chuàng)作現(xiàn)狀”的內(nèi)容可知,此處列舉了科幻小說、偵探小說等類型文學(xué)的創(chuàng)作現(xiàn)狀的例子,屬于舉例論證;根據(jù)第④段“有人堅(jiān)信。‘密室詭計(jì)、不可能犯罪等等,是人類的智慧之光,是人工智能所不能取代的奇思妙想’:但也有人認(rèn)為,類型文學(xué)最容易被AI取代,‘這種模式化的書寫是可以進(jìn)行模仿跟學(xué)習(xí)的’”的內(nèi)容可知,此處把兩類人對此現(xiàn)象的看法作對比,屬于對比論證;結(jié)合第③段“人工智能確實(shí)給文學(xué)創(chuàng)作帶來了全新的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)”可知,第④段的舉例論證的作用是使對分論點(diǎn)“人工智能確實(shí)給文學(xué)創(chuàng)作帶來了全新的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)”的論證更具體,對比論證則使對分論點(diǎn)論證更準(zhǔn)確突出,從而進(jìn)一步論證文章中心論點(diǎn)。16.C17.C【16題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤,閱讀材料三可知,要想讓紅色旅游獲得更大發(fā)展,吸引更多人群參與,首先要推出更新穎、更有時(shí)代特色、更具感染力的表現(xiàn)形式。借助VR虛擬現(xiàn)實(shí)、AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等先進(jìn)技術(shù)只是其中的手段之一,本項(xiàng)中“必須借助VR虛擬現(xiàn)實(shí)等先進(jìn)技術(shù)”概括和分析不正確;故選C?!?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤,根據(jù)材料二③段中“《報(bào)告》顯示,2023年上半年紅色旅游用戶中,親子客群出游人次占比為36%。在親子客群中,年齡在12歲及以下的低齡兒童親子家庭出游人次占比達(dá)到了71%”可知,“占比達(dá)到了71%”是相較于親子客群而言,并非“全國旅游人數(shù)”;故選C。18.①阿巴醒得越來越晚,難以擺脫寂寞和沮喪。②阿巴不想云中村再死什么東西,他喜歡云中村現(xiàn)狀。19.示例:重讀“晶瑩剔透”“閃閃發(fā)光”,語速輕快,描繪出阿巴醒來后看到的美景,以及內(nèi)心的輕松愉快。20.第一個(gè)“一動不動”表現(xiàn)了阿巴的吃驚;第二個(gè)“一動不動”表現(xiàn)了阿巴的小心翼翼。有力地表現(xiàn)了阿巴對人與動物和諧美好生活的向往和追求。21.示例一:生命之美源于自然,自然之美在于生機(jī)無限。自然給予你生命,你在自然中成長。睜開睡眼,你來到了這個(gè)世界。周圍的一切,對你來說是那么陌生:第一次聽到鳥兒在窗外歌唱,第一次看到魚兒在水中翱翔,第一次感覺和風(fēng)拂面,第一次聞到花兒芬芳……這一切都會讓你感覺是那么新鮮,那么美好!在你心里,不知哀傷,不知愁苦,只有大自然給予你的無窮驚喜和無限快樂。示例二:災(zāi)難無法擊垮我們的意志,重建將展現(xiàn)我們的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。家園被毀掉,村子變成了廢墟,但幸好有你在,幸好有希望在。那個(gè)小小的菜園,那些破土而出的新芽,那些被松開的土地,那一塊塊被清理干凈的石頭……都是災(zāi)難后人類的希望,都重新展示了家園美好的樣子。鹿來了,蔬菜種子來了,一切希望都來了,災(zāi)難已成為過去,只要我們滿含著希望,就能重新建造我們美好的家園。【解析】【18題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。根據(jù)第④段“日子過得慢,阿巴醒得越來越晚。睜眼時(shí),剛好看見早晨斜射的陽光把那些翠綠的葉片照耀得晶瑩剔透,葉片邊緣上墜著的露珠閃閃發(fā)光。這情景,使他擺脫過于寂寞,以及在一個(gè)被世界遺棄的村子中特別容易產(chǎn)生的沮喪”的內(nèi)容概括可知,第①空可填:阿巴醒得越來越晚,難以擺脫寂寞和沮喪;根據(jù)第?段“阿巴猛烈地?fù)u頭,他口氣堅(jiān)定……伙計(jì),我喜歡云中村現(xiàn)在的樣子”的內(nèi)容概括可知,第②空可填:阿巴不想云中村再死什么東西,他喜歡云中村現(xiàn)在的樣子?!?9題詳解】本題考查朗讀設(shè)計(jì)。根據(jù)第④段“院子里這些蔬菜長起來后,阿巴睡覺時(shí)連門都不關(guān)”可知,阿巴生活的非常休閑,因此,讀的時(shí)候應(yīng)使用輕松的語氣;根據(jù)第⑥段“村子的廢墟里,植物特別的香氣吸引了這只鹿”可知,阿巴的蔬菜長得旺盛,因此,應(yīng)重讀表現(xiàn)蔬菜長勢的詞語“晶瑩剔透”“閃閃發(fā)光”等。20題詳解】本題考查對重點(diǎn)詞語的理解和分析。“一動不動”的本義是形容毫不移動。根據(jù)第?段“人民公社時(shí),為了向國家上繳鹿茸,瓦約公社的狩獵隊(duì)早把山上的鹿打光了。鹿群?你是沒找到鬼,就以為找到了鹿吧”可知,第一次看到鹿是,阿巴因感到吃驚,因此一動不動;根據(jù)第?段“他口氣堅(jiān)定:不,不,死了那么多生命,云中村不要再死什么東西了?;镉?jì),沒有死亡,只有生長。什么東西都在生長……我喜歡云中村現(xiàn)在的樣子”可知,第二個(gè)“一動不動”表現(xiàn)的是阿巴怕驚嚇到鹿而小心翼翼,不敢移動。兩個(gè)加點(diǎn)詞表現(xiàn)了阿巴對人與動物和諧美好生活的喜愛,突出了人物形象,深化了主題?!?1題詳解】本題考查主題理解。根據(jù)選文阿巴一人堅(jiān)持住在已經(jīng)遷徙的村子里,種植蔬菜,引來鹿群,結(jié)合云中村名稱及遷徙的原因可知,本文的主題可做多角度理解。從“生命與自然、災(zāi)難與家園、堅(jiān)守與追尋”中任選一組,寫出自己理解與思考即可。示例1:我選擇災(zāi)難與家園。云中村因?yàn)槊媾R塌陷的災(zāi)難舉村搬遷,只有阿巴守護(hù)曾經(jīng)的家園。有些災(zāi)難時(shí)我們?nèi)祟愖约涸斐傻?,又是不僅給個(gè)人造成傷害,甚至危害我們的家園。當(dāng)災(zāi)害無法避免,傷害了我們的家園,我們應(yīng)堅(jiān)持自力更生的精神,重建家園。示例2:我選擇堅(jiān)守與追尋。阿巴堅(jiān)守在無人居住的小村莊,追尋人以自然的和諧。堅(jiān)持是一種守望,是靈魂深處執(zhí)著的追求。唯有堅(jiān)持,在人生的路上,不斷地思考,不斷地解決著新的問題。在問題解決過程中,思想有了不斷地提升,于是多了份理智。在靜聽花的聲音中,守望著那份期待,守望在堅(jiān)持中獲得的幸福。22.D【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解與分析。D.艾青的《光的贊歌》一詩中,作者借“光”這一神奇的物質(zhì),贊美“光”帶來的社會文明以及像光一樣堅(jiān)強(qiáng)的社會正義。艾青在《礁石》這首詩中表述了對堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命的由衷贊美,而不是《光的贊歌》,選項(xiàng)最后一句解說有誤。故選D。23.示例:該名稱源于屈原長詩《天問》,從《經(jīng)典常談》中可知屈原在《天問》中對天地、自然和人世等諸多現(xiàn)象發(fā)問,表現(xiàn)出他尋求真理的探索精神。用“天問一號”命名中國火星探測器,一語雙關(guān),既表明了中國對自然和宇宙空間探索的文化傳承,又寓意探求科學(xué)真理征途漫漫,追求科技創(chuàng)新永無止境?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著內(nèi)容的理解和分析?!督?jīng)典常談》介紹道,《天問》是中國最偉大的浪漫主義詩人屈原除的一篇長詩。通篇是屈原對于天地、自然和人世等一切事物現(xiàn)象的發(fā)問。詩篇從天地離分、陰陽變化、日月星辰等自然現(xiàn)象,一直問到神話傳說乃至圣賢兇碩和戰(zhàn)亂興衰等歷史故事,表現(xiàn)了屈原對某些傳統(tǒng)觀念的大膽懷疑,以及他追求真理的探索精神。用“天問一號”命名中國火星探測器,運(yùn)用了雙關(guān),既借“天問”表達(dá)了我國對自然和宇宙空間的探索,也寓意著國人對科學(xué),對真理,對科技創(chuàng)新的不懈追求。24.示例一:《西游記》孫悟空嫉惡如仇、忠心耿耿,比如他三打白骨精,憑借火眼金睛識破白骨精的三次變化,打死妖怪,即使面對唐僧的誤解也堅(jiān)持除妖保護(hù)師父;同時(shí),他虛榮心強(qiáng),比如學(xué)藝時(shí)在眾師兄面前“炫技”,與紅孩兒大戰(zhàn)前炫耀自己大鬧天宮的細(xì)節(jié)。示例二:《簡·愛》里的羅切斯特表面上看起來有些冷漠,有點(diǎn)頑固,但在對簡·愛的追求,收養(yǎng)照顧小女孩阿黛勒中體現(xiàn)了他富于感情、敢于追求愛情,以及他的心地善良。示例三:《水滸傳》中楊志武功高強(qiáng)、聰明機(jī)警,例如:楊志北京斗武取勝,在押送生辰綱的過程中他隨時(shí)提醒隨同人員注意歹人出沒;但性格孤僻,暴躁易怒,急于求成,在押送生辰綱的過程中對下屬動輒打罵,引起同行人員不滿,導(dǎo)致行動失敗?!驹斀狻勘绢}考查分析人物形象。要求對名著有相當(dāng)?shù)牧私夂驼J(rèn)識,熟悉人物、情節(jié)、主題作為探究題,應(yīng)抓住“文學(xué)作品中具有復(fù)雜性格特征的人物”這一點(diǎn),對該作品造成人物復(fù)雜性的原因和表現(xiàn)進(jìn)行深入分析。示例:孫悟空嫉惡如仇、英勇無畏。他愛憎分明,憎恨為禍人間的妖怪,正如車遲國的眾僧所稱頌的:專秉忠良之心,鏟鋤人間不平之事,“濟(jì)困扶危,恤孤念寡”。在比丘國他救出了1111個(gè)小孩的性命;在火焰山為當(dāng)?shù)乩习傩战鉀Q炎熱顆粒無收之苦;對于禍害老百姓的白骨精,即使因師傅反對,也要鏟除。這些都體現(xiàn)了孫悟空嫉惡如仇、英勇無畏的性格特征。但孫悟空又愛慕虛名、急功近利。比如孫悟空在學(xué)藝時(shí),總想一天學(xué)會所有的東西,還有貪圖名號,比如在花果山自封為“美猴王”,后又封為“齊天大圣”,追命頭銜,虛名。25.【詳解】本題考查話題作文。話題一:“雙向奔赴”1.審題立意。本題要求以“雙向奔赴”為主題進(jìn)行寫作。“雙向奔赴”的含義指的是相關(guān)方朝著共同的目標(biāo),一起努力,相互靠近。這個(gè)詞語多用于人與人之間,表達(dá)了人們相互愛慕、相互親近的美好愿望。在立意時(shí),我們可以從“雙向奔赴”的內(nèi)涵出發(fā),強(qiáng)調(diào)人與人之間的相互理解、支持和合作的重要性。這種相互奔赴不僅體現(xiàn)在個(gè)人與個(gè)人之間,也可以延伸到更廣泛的社會層面,如國家與國家之間的友好合作、人類與自然的和諧共生等。2.構(gòu)思選材。在構(gòu)思和選材時(shí),我們可以描述人與人之間的“雙向奔赴”??梢赃x擇親情、友情、愛情等角度,通過具體的事例來展現(xiàn)人們?nèi)绾蜗嗷ダ斫?、支持和合作,共同追求美好的生活。例如,可以寫朋友之間共同克服困難、實(shí)現(xiàn)夢想的經(jīng)歷。可以選擇國家與國家之間的友好合作、人類與自然的和諧共生等角度,通過具體的事例來展現(xiàn)不同群體之間如何相互理解、尊重和合作,共同推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。話題二:“搭子”1.審題。本題要求以“搭子”為主題進(jìn)行寫作?!按钭印钡暮x指的是因?yàn)槟骋环矫娴南嗤c(diǎn)或某一種相同的興趣愛好而“搭”在一起的人,他們在一起度過一段各自滿意、舒適的時(shí)光,但在其他方面則互不干擾。這種關(guān)系模式反映了當(dāng)代社會中一種新型的社交關(guān)系。在審題時(shí),我們需要注意到“搭子”關(guān)系的特點(diǎn),即基于共同興趣或特點(diǎn)的臨時(shí)性、選擇性的社交關(guān)系。2.立意。在立意時(shí),我們可以從“搭子”關(guān)系所體現(xiàn)出的社交模式的轉(zhuǎn)變?nèi)胧?,探討這種新型社交關(guān)系對個(gè)人生活、社會交往等方面的影響。我們可以肯定“搭子”關(guān)系在豐富個(gè)人生活、拓寬社交圈子等方面的積極作用,也可以對其可能帶來的表面化、功利化等社交問題進(jìn)行反思。通過具體的例子或感悟,我們可以表達(dá)對“搭子”關(guān)系的理解和看法。3.構(gòu)思選材。在構(gòu)思和選材時(shí),我們可以描述自己與“搭子”的相處經(jīng)歷??梢赃x擇與某個(gè)“搭子”因?yàn)楣餐呐d趣愛好而走到一起的故事,通過具體的細(xì)節(jié)來展現(xiàn)“搭子”關(guān)系的特點(diǎn)和價(jià)值。也可以從社交模式的轉(zhuǎn)變、個(gè)人需求的多樣化等角度入手,分析“搭子”關(guān)系在當(dāng)代社會中的流行原因和影響。我們還可以從“搭子”關(guān)系可能帶來的表面化、功利化等社交問題入手,進(jìn)行深入的反思和探討。話題三:“顯眼包”1.審題。本題要求以“顯眼包”為主題進(jìn)行寫作。“顯眼包”在這里是一個(gè)褒義詞,用來形容那些外表出眾,內(nèi)在活力四溢,既能吸引眼球,又能營造歡樂氣氛的人。在審題時(shí),我們需要注意到“顯眼包”所蘊(yùn)含的雙重意義:一是外在的引人注目,二是內(nèi)在的活力和正能量。2.立意。在立意時(shí),我們可以從“顯眼包”的積極意義出發(fā),探討這種人格魅力對個(gè)人成長和社會交往的影響。我們可以肯定“顯眼包”們在提升自我、照亮他人、傳遞正能量等方面的積極作用,也可以對他們?nèi)绾纹胶庾晕艺故竞退烁惺苓M(jìn)行思考。通過具體的例子或感悟,我們可以表達(dá)對“顯眼包”的理解和贊美。3.構(gòu)思選材。在構(gòu)思和選材時(shí),我們可以描述一個(gè)或多個(gè)“顯眼包”的形象。可以選擇身邊的朋友、親人或公眾人物作為描寫對象,通過具體的細(xì)節(jié)來展現(xiàn)他們的外在魅力和內(nèi)在活力。例如,可以寫他們的穿著打扮、言行舉止如何吸引眼球,以及他們的熱情、樂觀、正義感等品質(zhì)如何感染和影響周圍的人。我們可以從提升自信、促進(jìn)交流、傳遞正能量等角度入手,分析“顯眼包”們?nèi)绾卧趥€(gè)人成長和社會交往中發(fā)揮積極作用。例如,可以寫他們在困難面前如何保持樂觀和堅(jiān)韌,如何用自己的熱情和活力激發(fā)他人的積極性和創(chuàng)造力。我們還可以從如何平衡自我展示和他人感受、如何避免過度追求表面光鮮等方面入手,進(jìn)行深入的反思和探討。例如,可以寫“顯眼包”們在追求自我展示的同時(shí),也需要注意尊重他人的感受和需要,避免因?yàn)檫^度追求表面光鮮而忽視內(nèi)在的品質(zhì)和修養(yǎng)。同時(shí),也可以對“顯眼包”現(xiàn)象在未來的發(fā)展進(jìn)行展望,提出自己的建議和看法。例文一:我們雙向奔赴的美好時(shí)光在奮斗中出彩,在崗位上發(fā)光?;厥装倌曷?,青年們一心向黨,奮勇前行。一代人有一代人的長征,一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)代青年奮斗的每一面,都在踔厲奮發(fā)中,朝著民族復(fù)興夢想更進(jìn)一步。努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人,中國青年與偉大時(shí)代開啟“雙向奔赴”。接棒扛起新使命,時(shí)代演繹“青年說”。歐陽修有言:羨子年少正得路,有如扶桑初日升。青春何以絢麗?百年滄桑,一代代青年給出鏗鏘有力的答案。青年人有“為中華之崛起,而讀書”的崇高理想,有“功成不必在我,功成必定有我”的寬廣胸懷,有“砍頭不要緊,只要主義真”的錚錚誓言,更有“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”的豪情壯志。薪火相傳,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力跑中,新時(shí)代青年接棒前行,我們是“不計(jì)報(bào)酬、不畏生死、隨叫隨到”、“我年輕我報(bào)名我先上”的抗疫逆行者,是“清澈的愛,只為中國”的衛(wèi)國戍邊戰(zhàn)士,是“扎根泥土,懂得人民”的鄉(xiāng)村振興干部。面對困難險(xiǎn)境,我們不畏荊棘,沖鋒一線綻放青春。與時(shí)代“雙向奔赴”,奮斗詮釋“青年行”。生逢盛世,肩負(fù)重任,作為當(dāng)代青年矢志奮斗,與時(shí)代同向同行?!爸局叄瑹o遠(yuǎn)弗屆,窮山距海,不能限也?!毙聲r(shí)代青年奮斗的足跡遍布脫貧攻堅(jiān)、奧運(yùn)賽場、科技創(chuàng)新、搶險(xiǎn)現(xiàn)場等地?!疤煅邸碧娇铡ⅰ膀札垺?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年新型城鎮(zhèn)化項(xiàng)目宣傳策劃與廣告制作合同3篇
- 二零二五年度數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園運(yùn)營管理合同3篇
- 二零二五年酒店客房服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督單位合同范本3篇
- 二零二五年度電梯設(shè)備采購與安裝一體化服務(wù)合同3篇
- 二零二五年路燈照明產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及售后服務(wù)合同5篇
- 二零二五年高端房地產(chǎn)抵押租賃合同模板3篇
- 二零二五版體育產(chǎn)業(yè)貸款合同與信用額度授信協(xié)議3篇
- 二零二五版昆明公租房電子合同租賃合同解除與終止流程3篇
- 二零二五年度簡單終止勞動合同協(xié)議規(guī)范勞動合同解除2篇
- 2025年彩鋼建筑一體化解決方案承包合同3篇
- NGS二代測序培訓(xùn)
- 《材料合成與制備技術(shù)》課程教學(xué)大綱(材料化學(xué)專業(yè))
- 小紅書食用農(nóng)產(chǎn)品承諾書示例
- 釘釘OA辦公系統(tǒng)操作流程培訓(xùn)
- 新生兒科年度護(hù)理質(zhì)控總結(jié)
- GB/T 15934-2024電器附件電線組件和互連電線組件
- 《工貿(mào)企業(yè)有限空間作業(yè)安全規(guī)定》知識培訓(xùn)
- 高層次人才座談會發(fā)言稿
- 垃圾清運(yùn)公司管理制度(人員、車輛、質(zhì)量監(jiān)督、會計(jì)管理制度)
- 《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》(2022年版)
- 營銷人員薪酬考核方案
評論
0/150
提交評論