2024屆河南省濮陽市南樂縣中考?xì)v史試題(二模)附答案_第1頁
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2024屆河南省濮陽市南樂縣中考?xì)v史試題(二模)注意事項:1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分50分,考試時間50分鐘。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答第Ⅰ卷時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3.回答第Ⅱ卷時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。第Ⅰ部分選擇題本大題共20個小題,每小題1分,共20分。每小題只有一個正確選項,請把正確選項的字母代號用鉛筆涂在答題卡的相應(yīng)位置,答在試卷上不給分。1.在探究“中華文明起源與早期發(fā)展”活動中搜集到下面材料。該材料說明中華文明起源的根本前提是“華北馴化了粟和黍,長江中下游地區(qū)開始種植稻;先民們開始磨制石器和制作陶器;各地出現(xiàn)了小型的定居村落”A.南稻北粟格局B.定居村落的出現(xiàn)C.石器工具進(jìn)步D.原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生2.《二十四史》列傳中能查到5700多位歷史名人,按省份和朝代進(jìn)行統(tǒng)計,河南人東漢時期占比最高,其主要歷史背景是籍貫西漢東漢唐北宋南宋明河南18.7537.217.122.186.126.94A.對外開放B.政治經(jīng)濟(jì)中心C.北方戰(zhàn)亂D.大量人口南遷3.漢語在民族交流、對外交往過程中增加了許多新詞匯,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等多方面。下面詞匯最晚在中國出現(xiàn)的應(yīng)該是A.因果B.核桃C.玉米D.胡蘿卜4.江統(tǒng)(?~310年)《徙戎論》中寫道:“關(guān)中之八百余萬口,率其少多,戎狄居半?!蔽闹械摹叭值摇敝饕侵窤.匈奴和鮮卑B.突厥與吐蕃C.契丹與黨項D.蒙古與女真5.有人評論說:“歷史上說魏征善諫,我以為魏征幸運遇到太宗,如果魏征遇到喜歡阿諛奉承的皇帝,未必就不轉(zhuǎn)諫為諛(諂媚奉承)也。”這個人的觀點A.肯定了魏征敢于直言B.批評了太宗用人政策C.認(rèn)為魏征喜歡奉承D.強調(diào)太宗優(yōu)秀政治品質(zhì)6.《宋史》記載沈括“赴任延州(今延安),兼任鄜延路(今陜西富縣)經(jīng)略安撫使”,其職責(zé)主要是抵御下面哪一個游牧民族政權(quán)威脅A.蒙古B.金C.西夏D.匈奴7.學(xué)校舉辦的歷史文化展覽中,都出現(xiàn)了與馬可·波羅有關(guān)的主題。這些主題旨在反映A.馬可·波羅對中國的影響B(tài).古代的中西文化交流C.元朝開明民族政策D.當(dāng)時科技文化的發(fā)展8.右圖為清乾隆年間燒制的釉彩大瓶,器身自上而下裝飾的釉彩達(dá)17層之多。從該器物上獲取的信息正確的是A.清朝的國力強大B.天朝大國的心態(tài)C.人們?nèi)粘I盍?xí)慣D.高超的制瓷技藝9.李鴻章到英國參觀,不惜重金給老太后購回一臺縫紉機(jī);在英國議院旁聽了議員們的辯論,覺得那是一窩峰似的吵架,說“無甚可觀”。下面對李鴻章信息解讀正確的是A.不認(rèn)可英國議會制度B.對西方技術(shù)不感興趣C.決定學(xué)習(xí)英國議會制度D.是睜眼看世界第一人10.1916年,“護(hù)國”一度成為輿論的熱詞。這里的“護(hù)國”主要反對A.清朝專制制度B.軍閥混戰(zhàn)C.日本侵略D.袁世凱復(fù)辟帝制11.1923年梁啟超說:“革命成功將近十年,所希望的事情件件都落空??覺得社會文化是整套的,拿舊心理適應(yīng)新制度,絕對不可能,漸漸要求全人格的覺醒?!贝速Y料作為證據(jù)可以用來探究A.辛亥革命的意義B.五四運動的影響C.新文化運動背景D.北伐戰(zhàn)爭勝利的原因12.下列幾組詞匯,準(zhǔn)確反映新中國“過渡時期”這一特殊年代的是A.工業(yè)化、三大改造、抗美援朝B.大躍進(jìn)、人民公社、自然災(zāi)害C.大字報、階級斗爭、兩彈一星D.反、經(jīng)濟(jì)特區(qū)、一國兩制13.如圖所示,新中國成立后外交史上出現(xiàn)過三次建交高潮,引發(fā)第三次高潮的主要原因是A.改革開放取得巨大成就B.“一國兩制”成功實施C.冷戰(zhàn)結(jié)束,兩極格局解體D.中美關(guān)系正?;苿?4.《漢謨拉比法典》規(guī)定:“如果一個人債務(wù)纏身,暴風(fēng)雨摧毀了他的田地,或者洪水沖走了莊稼,當(dāng)年他可以不向債主歸還糧食,不付那一年的利息?!痹摲梢?guī)定的作用是A.維護(hù)了奴隸主利益B.有利于緩和社會矛盾C.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.預(yù)告了暴風(fēng)雨的到來15.“中世紀(jì)大學(xué)的基本目的是職業(yè)訓(xùn)練,法律、醫(yī)藥、神學(xué)和文藝等職業(yè)都是需要有能力的和受過學(xué)校教育的人?!边@說明中世紀(jì)大學(xué)A.完全擺脫了基督教影響B(tài).享有高度自治權(quán)C.順應(yīng)當(dāng)時社會發(fā)展的需要D.促進(jìn)了思想自由16.美國1787年憲法規(guī)定:如果總統(tǒng)對國會通過的法案不簽署,參眾兩院可以再次進(jìn)行表決,如果均達(dá)到2/3多數(shù)通過,法案即可生效。此規(guī)定A.削弱了總統(tǒng)權(quán)力B.體現(xiàn)了權(quán)力利衡的原則C.加強了中央政府權(quán)力D.說明了國會權(quán)力至上17.下面是英國某時期國內(nèi)交通發(fā)展簡表,導(dǎo)致這種變化的主要原因是類別大事記內(nèi)河航運1761年,開鑿第一條內(nèi)陸運河18世紀(jì)90年代,開鑿42條新運河,耗資650萬英鎊鐵路至1835年,議會批準(zhǔn)了54條鐵路修筑計劃A.工業(yè)革命的開展B.城市化迅速發(fā)展C.人口規(guī)模擴(kuò)大D.殖民地的迅速擴(kuò)大18.“起來,饑寒交迫的奴隸,起來,全世界受苦的人!滿腔的熱血已經(jīng)沸騰,要為真理而斗爭!把舊世界打個落花流水…”這是巴黎公社戰(zhàn)士鮑狄埃的詩句,這里“舊世界”指的是A.君主專制制度B.西方列強的殖民地C.資本主義制度D.歐亞大陸國家19.以下兩則材料可用于研究1913年各國工業(yè)生產(chǎn)在世界的比重(單位:%)1914年各國殖民地面積(單位:萬平方千米)A.工業(yè)革命的內(nèi)容B.工業(yè)革命的特點C.十月革命的影響D.一戰(zhàn)的原因20.下面是20世紀(jì)不同時期世界形勢示意圖,其中能夠反映當(dāng)今世界形勢的是第Ⅱ部分非選擇題(30分)21.(6分)歷史興趣小組搜集到下面一組史料材料一佛教通過絲綢之路傳入中國,得到了上層統(tǒng)治階級的扶持,逐步在社會上傳播開來。佛教的傳入,豐富了中國文化,在社會、思想、文學(xué)以及建筑、雕刻、繪畫等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?!瞥瘯r期,為了學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化,日本派遣使節(jié)到中國。他們把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑藝術(shù)等傳回日本,對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。材料二注:和同開珎,唐玄宗開元年間(713—741)流入中國的日本銅錢。是鄰邦流到中國最早的方孔圓錢,系仿唐開元通寶而鑄。(1)從史料類型來說,上述搜集到的史料分別為什么史料?(2分)(2)通過這些史料,你認(rèn)為興趣小組要研究的主題是什么?(2分)(3)材料一中有兩個結(jié)論,請你為這兩個結(jié)論分別找一個史實證明?(不得重復(fù)材料中史實)(2分)22.(6分)閱讀下列材料回答問題材料一1864年,李鴻章《上總理衙門書》認(rèn)為“中國文武制度,事事遠(yuǎn)出西人之上,獨火器萬不能及?!袊詮?,則莫如學(xué)習(xí)外國利器;欲學(xué)習(xí)外國利器,則莫如覓制器之器”,是“中體西用”思想實踐的主要代表,??20世紀(jì)初“中體西用”思想逐漸被邊緣化。材料二在晚清中國,官方宣導(dǎo)“中體西用”的論調(diào),其隱而不宣的一個前提就是不管外面的世界發(fā)生了什么變化,也不管自身進(jìn)行怎樣的改革,絕不可以觸動現(xiàn)政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)……一個“中體西用”的命題,竟然成為晚清權(quán)貴階層拒絕變革、抵擋世界潮流于門外的借口和絕佳的擋箭牌。——余治平《“中體西用”:何以糾結(jié),何以沉重?》材料三“中體西用”后來久被指為包庇封建,其實,那個時候的中國,天下滔滔,多的是泥古而頑梗的士人,封建主義充斥,欲引入若干資本主義文化,除了“中體西用"還不可能提出另一種更好的宗旨。如果沒有“中體”作為前提,“西用”無所依托,它在中國是進(jìn)不了門,落不了戶的?!愋衤础督袊鐣男玛惔x》(1)在“中體西用”思想指導(dǎo)下,近代中國出現(xiàn)的重要實踐活動是什么?除李鴻章外,再舉一例實踐活動代表人物。(2分)(2)材料二、三分別從什么角度評價“中體西用”思想的?(2分)(3)除“中體西用”思想以外,近代中國前期為挽救民族危機(jī)還出現(xiàn)了哪些重要的思想?(2分)23.(6分)閱讀下列材料回答問題材料一中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國家。中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民……國營經(jīng)濟(jì)是全民所有制的社會主義經(jīng)濟(jì),是國民經(jīng)濟(jì)中的領(lǐng)導(dǎo)力量和國家實現(xiàn)社會主義改造的物質(zhì)基礎(chǔ)?!?954年《中華人民共和國憲法》節(jié)選材料二中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家……中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民……任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)……國營經(jīng)濟(jì)是社會主義全民所有制經(jīng)濟(jì),是國民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)力量……在法律規(guī)定范圍內(nèi)的城鄉(xiāng)勞動者個體經(jīng)濟(jì),是社會主義公有制經(jīng)濟(jì)的補充……中華人民共和國允許外國的企業(yè)和其他經(jīng)濟(jì)組織或者個人依照中華人民共和國法律的規(guī)定在中國投資……——1982年版《中華人民共和國憲法》節(jié)選(1)材料一憲法在新中國歷史上的地位是什么?“全民所有制的社會主義經(jīng)濟(jì)”主導(dǎo)地位是通過什么行動最終確立的?(2分)(2)與材料一憲法對比,材料二憲法內(nèi)容發(fā)生了哪些主要變化?(2分)(3)根據(jù)材料二信息說明該憲法頒布的歷史背景。(2分)24.(6分)閱讀下列材料回答問題材料一1914年8月,當(dāng)戰(zhàn)爭爆發(fā)時,一位德國官員絕望地評論:“這一切都來自這種該死的聯(lián)盟體系,他們的較量是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的禍根。”——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二戰(zhàn)后歐洲合作與發(fā)展,是一個讓人心動的選項。合作是從??這兩個歐洲中西部面積最大的國家開始的,這兩國是宿怨深厚的鄰居……歷史給這兩個持續(xù)對抗了幾個世紀(jì)的國家兩敗俱傷的慘痛教訓(xùn),也啟迪了他們相逢一笑泯恩仇的政治智慧?!洞髧绕稹凡牧先?1)材料一中德國官員認(rèn)為誰該為一戰(zhàn)的發(fā)生負(fù)責(zé)?(1分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出二戰(zhàn)后歐洲能走向合作的兩個原因?(2分)(3)材料三中圖一《聯(lián)合國家宣言》簽署有什么作用?(1分)根據(jù)材料三中圖二信息并結(jié)合所學(xué)知識,說明二戰(zhàn)后沒有發(fā)生世界大戰(zhàn)的原因有哪些?(兩條符合史實即可)(2分)25.(6分)材料在近代文明的轉(zhuǎn)型中,世界力圖“改變中國”,而我們不能只是仇恨和憤怒,我們不能狹隘地站在愛新覺羅家族政權(quán)的立場上,而是應(yīng)該站在文明中國的立場上。我們自已也在內(nèi)部改變,無論是洋務(wù)運動,還是戊戌變法,無論是辛亥革命,還是新民主主義革命,無論是李鴻章,還是康有為,無論是孫中山,還是毛澤東,中國先進(jìn)的知識分子都在嘗試?yán)酶鞣N方法,內(nèi)部改變著“清代中國”,不斷催生著一個嶄新的新中國。請根據(jù)以上材料選定一個角度,提煉一個相關(guān)的觀點,并根據(jù)以上材料及所學(xué)知識對所提煉的觀點加以論述。(要求:觀點明確,選擇史實正確,語言專業(yè)簡潔,邏輯條理,結(jié)論對應(yīng)。字?jǐn)?shù)120字左右)答案一、選擇題(共20小題,每小題1分,共20分)1—5DBCAD6—10CBDAD11—15CADBC16—20BACDB二、非選擇題(共5小題,共30分)21.(6分)(1)文獻(xiàn)史料和實物史料(2分)(2)古代中外文化交流(2分)(3)第一個結(jié)論:繪畫《洛神賦圖》,建筑雕刻:龍門石窟,語言:五體投地,大千世界等(其他史實任一項符合史實均可);第二個結(jié)論日本仿效唐朝制度進(jìn)行大化改新,鑒真東渡講學(xué)等(其他任一項符合史實均可)(2分)22.(6分)(1)洋務(wù)運動,曾國藩(其他符合史實均可)(2分)(2)材料二認(rèn)為是清朝統(tǒng)治者拒絕變革,抵擋世界潮流的借口擋箭牌;材料三認(rèn)為在當(dāng)時條件下,它有利于引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)。(符合此意,言之有理均可)(2分)(3)維新變法、民主共和、民主科學(xué)、馬克思主義等(2分)23.(6分)(1)是中國第一部社會主義類型的想法,三大改造(2

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