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部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.“處事讓一步為高,退一步為進(jìn)一步的根本?!边@句話啟示我們,在與人交往的過(guò)程中要(
)。A.樂(lè)于助人B.與人為善C.平等待人D.寬以待人2.下列行為中不能提倡是(
)。A.學(xué)會(huì)尊重B.學(xué)會(huì)寬容C.學(xué)會(huì)反思D.學(xué)會(huì)斤斤計(jì)較3.自然災(zāi)害預(yù)警信號(hào)黃色表示(
)。A.一般B.較重C.嚴(yán)重D.特別嚴(yán)重4.生活中場(chǎng)景不同,我們承擔(dān)角色是不一樣的,你認(rèn)為與角色不相匹配的是(
)。A.在家里我是王子或公主B.在商場(chǎng)里我是顧客C.在學(xué)校里我是學(xué)生5.下面屬于欺凌他人的不良行為有(
)。①誠(chéng)實(shí)、守信對(duì)待他人;②辱罵、譏諷他人③傳播謠言、人身攻擊他人。④文明、禮貌對(duì)待他人A.①②B.①③C.②③D.③④6.世界環(huán)境日是(
)。A.2月2日B.4月22日C.6月5日D.7月11日二.填空題(共6題,共42分)1.為保護(hù)環(huán)境和資源,人們大力發(fā)展(
)實(shí)現(xiàn)(
)發(fā)展、我國(guó)還將(
)列為一項(xiàng)基本國(guó)策。2.2007年6月11日,中國(guó)氣象局公布的《氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布與傳播辦法》對(duì)各類氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)進(jìn)行了規(guī)定。預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)一般劃分為四級(jí):(
)、(
)、(
)和(
),依次用(
)(
)(
)和(
)表示,同時(shí)以中英文標(biāo)識(shí)。3.人類居住的地球,約71%的面積被(
)覆蓋。陸地僅占地球表面(
)的,但卻是人類(
)的地方。4.每個(gè)人都有可能(
),多聽他人的意見,才能(
)。5.保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),讓我們行動(dòng)起來(lái),把碧綠還給(
),把蔚藍(lán)還給(
),把清澈留給(
)。6.在生活中,我們會(huì)遇到不同的人,其中很多人是我們非常(
)的。每個(gè)人都應(yīng)得到(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)需要反思,其他時(shí)候則不需要。(
)2.地球并不是唯一一個(gè)適宜人類生存的星球。(
)3.20世紀(jì)80年代,美國(guó)建成一個(gè)模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號(hào)”,八名科研人員在這兒生活了兩年。(
)4.反思是大人的事情,小學(xué)生不需要反思。(
)5.“生物圈2號(hào)”的實(shí)驗(yàn)最終宣布失敗,說(shuō)明我們的生活還是離不開地球。(
)6.學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的不同,是寬容的選修課。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.連一連。9月16日
世界水日3月22日
世界防治荒漠化和干旱日6月17日
世界氣象日3月23日
國(guó)際臭氧層保護(hù)日五.簡(jiǎn)答題(共5題,共42分)1.地震來(lái)臨時(shí),有哪些躲避的生存空間?2.除了曾子,你還知道哪些善于反思的名人或身邊的人?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下他自我反思的事例。3.作為一名小學(xué)生,你認(rèn)為怎樣做才是尊重自己的表現(xiàn)?4.如何擁有一顆寬容的心?5.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),小學(xué)生可以通過(guò)哪些具體行動(dòng)來(lái)保護(hù)地球?六.辨析題(共1題,共5分)1.對(duì)下面兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn),你怎么看?同學(xué)1:過(guò)去的事,想來(lái)想去也不會(huì)有多少改變,還有什么好想的,多累啊!同學(xué)2:白天發(fā)生的事情經(jīng)常在我眼前“放電影”,我總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤,反思讓我很不開心。七.材料題(共1題,共12分)1.開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課,老師制訂了--份班級(jí)班規(guī)。下圖是班級(jí)班規(guī)中的部分內(nèi)容,請(qǐng)你閱讀,并完成下列要求。班級(jí)班規(guī)課前準(zhǔn)備不能少,鈴聲響后靜息好。室內(nèi)室外不追跑,小聲交談不亂吵??炭噱憻捝眢w好,保護(hù)視力不能少。同學(xué)之間要寬容,對(duì)人真誠(chéng)有禮貌。(1)班級(jí)班規(guī)中為什么要求同學(xué)之間要寬容?(2)課間小強(qiáng)玩耍的時(shí)候不小心撞倒了小剛,小強(qiáng)連忙道歉,如果你是小剛,你會(huì)怎么做?(3)小青認(rèn)為班級(jí)班規(guī)中的“同學(xué)之間要寬容’就是要對(duì)同學(xué)的所有錯(cuò)誤抱以寬容之心。你贊同小青的觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。八.綜合題(共2題,共19分)1.一次理發(fā)師為周總理刮臉時(shí),周總理咳嗽了一聲,刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張,不知所措。周總理和藹的說(shuō):“不用著急,這不能怪你,我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼,你怎么知道我要?jiǎng)幽??”?)通過(guò)這件小事,我們從周總理身上看到了一種什么美德?(2)說(shuō)一說(shuō)這一傳統(tǒng)美德的好處。(至少3條)2.在非洲草原上,有一種不起眼的動(dòng)物叫吸血蝙蝠。它的身體極小,卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時(shí),常附在馬腿上,用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿,然后用尖尖的嘴吸血。無(wú)論野馬怎么蹦跳、狂奔,都無(wú)法將它驅(qū)逐。它直到吸飽吸足,才滿意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無(wú)可奈何地死去。動(dòng)物學(xué)家們?cè)诜治鲞@一問(wèn)題時(shí)。一致認(rèn)為吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的,遠(yuǎn)不會(huì)讓野馬死去,野馬的死亡是它暴怒的習(xí)性和狂奔所致。人們可能會(huì)哀嘆野馬因“小不忍”而暴怒、狂奔亂了“大謀”——失去了生命,其實(shí)作為萬(wàn)物之靈的人類,也有類似的行為和報(bào)應(yīng)。(1)這段文字提醒我們?nèi)祟悜?yīng)該具有什么美德?(2)如果人類也像野馬這樣易暴怒,其后果是什么?(3)人類怎樣才能擺脫這種困境?參考答案一.選擇題1.D2.D3.B4.A5.C6.C二.填空題1.循環(huán)經(jīng)濟(jì);可持續(xù)發(fā)展;環(huán)境保護(hù)2.一般;較重;嚴(yán)重;特別嚴(yán)重;藍(lán)色;黃色;橙色;紅色3.海洋;29%;生息繁衍4.犯錯(cuò)誤;集思廣益5.森林;海洋;天空6.尊重;尊重三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.在家里,可以躲在堅(jiān)固的家具下面、衛(wèi)生間的小開間處等;在學(xué)校里,可以躲在課桌下、墻角處等;在室外,可以在空曠地、在路中央,不要躲在高樓、煙囪下。2.我國(guó)近代文學(xué)家魯迅先生就善于反思自己,有一次上學(xué)遲到了,他就反思了自己的過(guò)錯(cuò),并在課桌上刻了一個(gè)“早”字,來(lái)提醒自己要早早地來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí),從此以后就沒(méi)有遲到過(guò)。3.①相信自己的價(jià)值,不自我貶低,不自卑。②維護(hù)自己的形象,愛惜自己的名譽(yù),保守自己的承諾。③尊重自己,并不意味著拒絕批評(píng)。4.①擁有一顆寬容的心,讓我們平靜下來(lái),調(diào)整情緒,更為客觀、大度地面對(duì)問(wèn)題。②擁有一顆寬容的心,不能“以眼還眼,以牙還牙”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式,反而有可能造成更大的沖突,甚至被追究法律責(zé)任。③擁有一顆寬容的心,學(xué)會(huì)原諒他人,其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。5.(1)節(jié)約用水、用電。(2)不使用或少使用一次性筷子。(3)出行盡量乘坐公共交通工具。(4)植樹造林,保護(hù)環(huán)境。(5)垃圾分類,促進(jìn)資源循環(huán)利用。六.辨析題1.兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的,反思作為我們內(nèi)心活動(dòng)的一種方式;通過(guò)反思,我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自身能力的發(fā)展;通過(guò)反思,能更好地理解和思考自己的生活,將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起,讓自己做得更好,這是值得高興的。七.材料題1.(1)只要學(xué)生所答符合題意,說(shuō)法正確,寫出兩點(diǎn)即可。例答:①寬容可以讓同學(xué)們之間彼此寬待,和睦相處;②寬容可以使同學(xué)們內(nèi)心保持平和、安定,生活得幸福、愉快。(2)只要學(xué)生所答符合題意,做法正確,言之有理即可。例答:我會(huì)接受小強(qiáng)的道歉,原諒小強(qiáng)的無(wú)心之過(guò),并且告訴他在玩耍的時(shí)候注意安全,遵守班級(jí)班規(guī)。(3)只要學(xué)生所答符合題意,觀點(diǎn)正確,言之有理即可。例答:我不贊同小青的觀點(diǎn)。理由是雖然同學(xué)之間要寬容,但是寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就,而是有限度、有原則的。八.綜合題1.(1)寬容(2)①擁有一顆寬容的心,讓我們平靜下來(lái),調(diào)整情緒,更為客觀、大度地面對(duì)問(wèn)題。②擁有一顆寬容的心,不能“以眼還眼,以牙還牙”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式,反而有可能造成更大的沖突,甚至被追究法律責(zé)任。③擁有一顆寬容的心,學(xué)會(huì)原諒他人,其實(shí)也是原諒可
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