校長(zhǎng)職責(zé)與校長(zhǎng)素質(zhì)

校長(zhǎng)職責(zé)與校長(zhǎng)素質(zhì)校長(zhǎng)職責(zé)與校長(zhǎng)素質(zhì)

校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)全面主持學(xué)校工作。具體來(lái)說(shuō)，校長(zhǎng)主要行使以下職責(zé)：

1、全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，執(zhí)行上級(jí)的指示、決定，完成上級(jí)部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

校長(zhǎng)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策和法規(guī)，熟悉它們的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，在工作中堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向，要依法行使職權(quán)，要保障教師的合法權(quán)利。

2、負(fù)責(zé)學(xué)校的組織管理、行政決策，主持學(xué)校行政會(huì)議、校務(wù)會(huì)議等，向教師代表大會(huì)報(bào)告工作。健全和完善學(xué)校規(guī)章制度，組織、領(lǐng)導(dǎo)并監(jiān)督制度的執(zhí)行。

3、全面規(guī)劃、統(tǒng)一安排學(xué)校工作，組織制訂并實(shí)施學(xué)校工作計(jì)劃，審批部門工作計(jì)劃，做好督促、檢查和總結(jié)工作，審查處理、答復(fù)各科室的請(qǐng)示報(bào)告。

校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“舉重若輕”。校長(zhǎng)不能事無(wú)巨細(xì)都要親自過(guò)問，結(jié)果累壞了自己又得罪了其他領(lǐng)導(dǎo)和教師，事情也未必辦得成功。對(duì)此，校長(zhǎng)必須利用好規(guī)章制度和問責(zé)制，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教師的作用。

4、領(lǐng)導(dǎo)和組織教育教學(xué)。遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理制度，搞好教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真研究教學(xué)工作和學(xué)生教育工作，對(duì)德、智、體、美、勞和課外活動(dòng)負(fù)有全面責(zé)任，對(duì)學(xué)生人身安全負(fù)有主要責(zé)任。組織開展教育教學(xué)研究，帶領(lǐng)教師開展教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量。

校長(zhǎng)在行使職權(quán)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)有自己的教育思想，并且把自己的教育思想轉(zhuǎn)化為學(xué)校集體的行為，最終推動(dòng)學(xué)生、教師、校長(zhǎng)、學(xué)校的健康、和諧發(fā)展。這就要求校長(zhǎng)在指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)教育實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)不斷進(jìn)行總結(jié)與反思，并逐漸形成自己的教育思想。

校長(zhǎng)要重點(diǎn)抓教學(xué)質(zhì)量的提高，首先要注意提高教師參與教學(xué)的積極性，建立完善的獎(jiǎng)懲制度，主動(dòng)為教師排憂解難，多與教師進(jìn)行交流合作，虛心接受教師的合理化建議；其次要帶頭研究并且指導(dǎo)教育教學(xué)和教學(xué)改革，重視教研組活動(dòng)的開展，必要時(shí)與會(huì)指導(dǎo)；第三要深入到教學(xué)一線了解情況，發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)解決。

校長(zhǎng)要重視學(xué)生人身安全。校長(zhǎng)要防止體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生的情況在學(xué)校出現(xiàn)，引導(dǎo)教師正確管理學(xué)生，要做好學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全教育工作，要做好督促檢查，要有嚴(yán)格的追究負(fù)責(zé)制，要有完善的安全保衛(wèi)制度和值班制度。

校長(zhǎng)要重視校園文化的建設(shè)。校園文化是由師生共同創(chuàng)造和享有的人生觀、價(jià)值觀、認(rèn)識(shí)與情感、思維方式、行為方式及校風(fēng)傳統(tǒng)、集體輿論等精神財(cái)富及教學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件等物質(zhì)財(cái)富的總合。優(yōu)秀的校園文化對(duì)全校師生的人格及道德走向具有導(dǎo)向功能，可以激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛美的情感，陶冶學(xué)生情操，對(duì)師生及社區(qū)形成良好的行為習(xí)慣、態(tài)度、價(jià)值觀具有約束和規(guī)范功能。校長(zhǎng)在校園文化建設(shè)中，一方面要梳理、整合本校校園文化建設(shè)中的優(yōu)秀成分，加以發(fā)揚(yáng)強(qiáng)化，另一方面要學(xué)習(xí)其它學(xué)校優(yōu)秀校園文化的建設(shè)方案和經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)還要考慮本校所處地域、經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平、學(xué)校性質(zhì)、師生民族構(gòu)成、學(xué)生年齡、宗教信仰等諸多因素，因地制宜、科學(xué)規(guī)劃。

5、建立教職工的聘任、考核、培訓(xùn)制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，做好教師的思想政治工作。

校長(zhǎng)要正確評(píng)價(jià)教師，既要看到教師的優(yōu)點(diǎn)和成功，也要看到教師的缺點(diǎn)與不足，要用發(fā)展的眼光去看待教師。校長(zhǎng)要正確使用教師，充分發(fā)揮他們的專業(yè)特長(zhǎng)，給他們足夠的施展空間，并且?guī)椭麄兛朔陨淼亩烫帯?/p>

校長(zhǎng)要重視教師的培訓(xùn)工作。隨著教育的發(fā)展，對(duì)教師的要求也是不斷提高，教師必須通過(guò)培訓(xùn)提高自己的教育教學(xué)水平。校長(zhǎng)要將教師培訓(xùn)工作變成制度化、常規(guī)化的工作，要親自抓，要將教師培訓(xùn)情況列入年度考核，要與職稱、獎(jiǎng)金等掛鉤，要通過(guò)培訓(xùn)提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

6、分管學(xué)校財(cái)務(wù)工作，審理學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算和基本建設(shè)計(jì)劃，審批財(cái)務(wù)開支，要求總務(wù)人員管好、用好校舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)，搞好校園管理和建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。

校長(zhǎng)在理好財(cái)?shù)幕A(chǔ)上要注意廣開財(cái)源，要爭(zhēng)取上級(jí)部門和社會(huì)對(duì)學(xué)校建設(shè)的大力支持，要搞好勤工儉學(xué)，要充分挖掘?qū)W校的潛力，要?jiǎng)訂T社會(huì)力量捐資助學(xué)，要勤儉節(jié)約，但是也要防止亂收費(fèi)亂攤派等不良行為，以免引發(fā)不穩(wěn)定因素。

7、配合黨組織，支持和指導(dǎo)群眾組織開展工作。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)、婦聯(lián)等群眾組織在辦學(xué)育人各項(xiàng)工作中的積極作用。

8、領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。把德育工作放在重要位置，堅(jiān)持教書育人、管理育人、環(huán)境育人的工作方針，制定德育工作計(jì)劃，建設(shè)德育工作骨干隊(duì)伍，采取切實(shí)措施，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。

9、搞好學(xué)校的對(duì)外關(guān)系，做好協(xié)調(diào)工作，形成合力，辦好學(xué)校。

校長(zhǎng)要注意和學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。校長(zhǎng)要充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的作用，教會(huì)家長(zhǎng)如何正確教育孩子，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的成就和困難，傾聽家長(zhǎng)的心聲。通過(guò)這些活動(dòng)，既可以避免不必要的矛盾和糾紛，還可以發(fā)揮家長(zhǎng)的力量來(lái)辦好教育。

可見，校長(zhǎng)的職責(zé)決定了在學(xué)校中的地位的特殊性，就出現(xiàn)了有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校的現(xiàn)象。而校長(zhǎng)素質(zhì)的高低、能力的強(qiáng)弱在一定程度上決定著一個(gè)學(xué)校的興衰成敗。作為一名校長(zhǎng)，我認(rèn)為應(yīng)具備以下的基本素質(zhì)：

（一）、思想品德素質(zhì)

校長(zhǎng)的思想品德修養(yǎng)對(duì)形成優(yōu)良的學(xué)校集體具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力。所謂“學(xué)高為師，德高為范”、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！倍颊f(shuō)明校長(zhǎng)是師德高尚的人，是師生的楷模。因此作為校長(zhǎng)必須有較高的思想品德素質(zhì)。

1、具有堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論功底。

作為校長(zhǎng)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，要樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和信念，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，要善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法處理工作中出現(xiàn)的各種實(shí)際問題。

2、具有高度的原則性和事實(shí)求是的精神。

校長(zhǎng)在工作中要堅(jiān)持政治原則和組織原則，喪失原則和立場(chǎng)的事堅(jiān)決不做；要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，有創(chuàng)造性地開展工作，既不能不顧學(xué)校的實(shí)際情況一昧地蠻干，也不能因循守舊、畏縮不前。

3、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

校長(zhǎng)要熱愛教育事業(yè)，全身心地投入教育事業(yè)；要有為社會(huì)主義現(xiàn)代化建教育學(xué)生的有效途徑，對(duì)移風(fēng)易俗、樹立良好社會(huì)風(fēng)氣等方面具有很好的促進(jìn)作用。因此，校長(zhǎng)首先要做好制度的制定工作，因校制宜建立健全一系列科學(xué)的、規(guī)范化的教育教學(xué)管理制度，把辦學(xué)思想都外化在所建設(shè)的規(guī)章制度之中，保證一切按規(guī)矩辦事，使學(xué)校得以持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。其次校長(zhǎng)要做好制度的實(shí)施，既要敢于“管”，也要善于“獎(jiǎng)”，既要堅(jiān)持原則，又要在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上善于變通，真正做到以規(guī)章管事，以制度管人，使廣大教師在制度面前人人平等，努力創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧的學(xué)校工作氛圍，使管理工作進(jìn)入“從心所欲不逾矩”的境界。

（四）、身體素質(zhì)

健康的身體，是校長(zhǎng)開展工