美術個人校本研修計劃

美術個人校本研修計劃指導思想本計劃倡導教育理念為“和諧、人文、科學、自然”，致力于根據(jù)學生的發(fā)展規(guī)律，開發(fā)智力，提高審美能力，培養(yǎng)學生成為社會所需人才。加強理論學習，注重基本功練習，樹立正確的教育觀、教學觀和學生觀，提升教育水平。堅持美術教育改革，積極開展教學研究。促進作業(yè)的自評、互評和面批，幫助學生提高審美水平。認真對待教研活動，加強科任教師之間的溝通，共同提高。配合學校德育工作，結合美術學科特點，融入德育教育內(nèi)容。組織學生參與畫創(chuàng)作競賽活動，激發(fā)學生對美術學習的興趣和創(chuàng)作能力。通過自我培訓、學習和聽課評課等多種方式，提升美術教師的教學水平。積極傳播美術教育信息，包括教研信息、教案、作品、教學心得、教材開發(fā)和論文等。研修方向及計劃針對兒童畫的創(chuàng)作風格、手法、表現(xiàn)語言和技巧進行深入學習和研究。每學期完成五幅美術作品，每月閱讀一套優(yōu)秀書籍，每周練習一幅書法作品。參加聽課、學習和交流活動，學習他人的優(yōu)點，與同科任教師進行備課交流、討論和總結，將總結要點融入備課記錄中。作為一名郊區(qū)教師，特別是美術教師，面對小學美術新課程帶來的挑戰(zhàn)和機遇，我意識到自身存在的不足，需要不斷學習。因此，結合學校實際情況，制定了小學美術校本研修方案。指導思想以實際為基礎，結合學校和學生實際情況，立足小學美術新課標，通過新思想、新知識和新技術，夯實小學美術教師的基本功，為校本研修奠定基礎。研修目標在師德方面，不斷學習新觀點和理念，積累理論知識和教學經(jīng)驗，養(yǎng)成學習和思考的習慣，全面提升美術教育理論、專業(yè)知識、教學能力和個人素養(yǎng)。具體實施方案實現(xiàn)終身學習，訂閱美術教育期刊，每學期閱讀兩本教育理論書籍，并撰寫讀書筆記。2、提高美術教師的多媒體教育技術，做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學。3、和其他教師共同提高，互相聽課、評課，做好診斷記錄，積極參與學校、中心校和教育局組織的教研活動，每學期聽課不少于18節(jié)，并寫出自己的聽課感想。4、堅持參加教師教育研修計劃，及時撰寫自主學習筆記。5、堅持參加各項培訓學習，認真完成布置的各項作業(yè)，利用網(wǎng)絡進行學習提高并寫教學日志，在不斷的反思中進步。四、研修活動安排三月份：1.做好個人學期研修計劃及教育教學工作計劃。2.學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《新課程標準與新教材培訓》等。3.探究新課程的教育教學方法。4.撰寫讀書筆記和教學反思。四月份：1.認真學習《小學美術教育》撰寫讀書筆記。2.積極參加學校、中心校及教育局組織各項教學活動。3.撰寫教育反思，案例以及教學論文。五月份：1.認真學習《小學美術教師》撰寫讀書筆記。2.撰寫一篇優(yōu)秀的教學論文。3.和其他美術教師進行集體備課，交流教學心得和經(jīng)驗，提出教學中的疑問共同解決。4.積極主動的利用網(wǎng)絡平臺進行學習，和同行交流教學心得。六月份：1.認真學習《小學美術》撰寫讀書筆記。2.撰寫一篇優(yōu)秀的案例及教學反思。3.集體備課，交流教學心得。4.積極參加網(wǎng)絡