河北省廊坊市（2024年）小學(xué)語文部編版摸底(難點掃除)完整試卷（含答案）

河北省廊坊市（2024年度）小學(xué)語文部編版摸底(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

fēnfùfāshìlǎnduòhuīhuáng

línglóngkùshǔfánzhíxiázhǎi

2、填空題（每題2分共5題）

1）.朗讀相關(guān)的句子，探究“我”心理變化的原因。

（1）我看著老師的臉，就怕她改變主意。

（2）“記住了！”我連忙答應(yīng)。我有充分的自信。

（3）隨他說去吧，我這個配角雖然配不上他，可是老師沒撤換我，他也只好將就。體會“我”的心理變化，分析這樣寫的妙處。

__________________________________________2）.解釋下列加點字詞。

（1）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?？蓱z：________________

（2）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。遜：__________________

（3）女娃游于東海，溺而不返。于：__________________3）.讀拼音，寫詞語。

蟋蟀xuǎnzé_______zhùzhǐ_______非常shènzhòng_______，它從不找línshí_______的隱蔽所藏身，也不利用現(xiàn)成的dòngxué_______，它的舒服的zhùzhái_______是自己一點兒一點兒挖掘的。4）.讀句子，選擇合適的字填入括號（填序號）。

A．熟B．孰C．耐D．奈

（1）人非生而知之者，(

)能無惑？（2）稻谷就要成(

)，很快就能采新谷了。

（3）做任何事都要有(

)心，有毅力。（4）對這樣的結(jié)果，他表示很無(

)。5）.回顧課文內(nèi)容填空。

（1）課文中有奇觀。再近些，只見_______形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹_______齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地________：那聲音如同________，好像大地都被震得顫動起來。

（2）古詩中有美景。傍晚的江面上，“_________，半江瑟瑟半江紅”；幽靜的山谷中，“返景入深林，_________”。

（3）神話中有魅力。我認(rèn)識了________的盤古，為人類“盜”取火種的_______，_________的俄耳甫斯，還有永遠(yuǎn)掛著迷人微笑的北歐“光明之神”_______……他們是人類童年時代飛騰的幻想。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.保護(hù)動物是大事，如果為下面這幅圖加一句宣傳語，最適合的是（）

A．親親可愛的動物。B．保護(hù)動物，不吃野味。C．我為動物歌唱。2）.選出下列詞語中書寫錯誤的一項（）A．崩塌B．意境C．相依為命D．詩情畫義3）.下列說法不正確的一項是（）A．我國民間故事描寫了許多精彩的人物，如機智的徐文長、聰慧的巧姑等。B．民間故事存在于世界上的每一個角落，寄托著人們樸素的愿望。C．民間故事作為一種口頭藝術(shù)，一般沒有固定的類型和重復(fù)的段落。D．在遙遠(yuǎn)的非洲大地，大家會在閑暇的時候，讓一個人來領(lǐng)唱優(yōu)美的故事，聽眾則伴以合唱。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）雷鋒叔叔把戰(zhàn)友的破襪子補好了。

改為“被”字句：_____________________________________________

（2）這幢房子被熊熊的火焰燒得面目全非。

改為“把”字句：_____________________________________________

（3）他修好了這塊手表。

①改為“把”字句：___________________________________________

②改為“被”字句：___________________________________________

（4）我們在困難面前怎么能退縮呢？

改為陳述句：_________________________________________________

（5）解放軍戰(zhàn)士是我們最可愛的人。

改為反問句：_________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

2）.讀一讀，連一連。

彈練滾捏蕩

鐵環(huán)鋼琴舞蹈秋千泥人6、排序題（每題5分共2題）

1）.按順序排列以下句子。

(

)接下來，高溫的米飯需要冷卻，也需要時間吸收掉所有水分。

(

)煮飯前，要把米放在水中浸泡，這會使米吸收水分，變成軟軟的食材。

(

)在電飯鍋里，以上這三個步驟都交給了定時器或者電腦程序來完成。

(

)然后要將米煮一段時間，水燒開后保持恒定溫度，直到蒸汽被米吸收。2）.將下面的句子整理成一段通順、連貫的話。（在句前括號里寫上序號）

()這里山環(huán)水，水環(huán)山，一片湖光山色，美不勝收，我流連忘返。

()抬頭一看，山腰那高聳的寶塔在陽光下閃閃發(fā)光。

()沿著湖邊的小道，我來到山前。

()登上高峰，頓時眼前一亮。?。?/p>

()俯視山下，綠柳紅花掩映著亭臺樓閣，波光粼粼的湖面上蕩漾著幾只游船。

()景色真美??！7、判斷題（每題5分共1題）

1）.理解課文內(nèi)容判斷對錯。

1．《小田鼠弗雷德里克》的作者是英國的李奧尼，課文主要講述本文主要講述了小田鼠弗雷德里克收集了陽光、色彩和語言，在寒冷的冬天給其他小田鼠帶去了溫暖和快樂。(

)

2．《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上雷達(dá)，解決了飛機在夜間安全飛行的問題。(

)

3．《小小電影院》主要講述了父親給我?guī)Щ貋淼碾娪胺庞硻C可以播放彩色卡通片，在我學(xué)會了播放電影后，我和二弟合開了一個小小電影院，并順利播放了《米老鼠釣魚》，表弟表妹們看的很高興，說明了我和表弟是合格的商人。(

)

4．《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這篇課文介紹了20世紀(jì)的一百年間科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起人們熱愛科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)語段賞析。

出塞

_____________________________，______________________________。

______________________________，______________________________。

1．默寫古詩。

2．這首詩作者_(dá)__代詩人_____；這首詩主要描了_______________________。

3．詩人從寫景入手。從詩中可以體會_________________________________的情感。后兩句表達(dá)詩人希望__________________________________.9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫作。

《雪天里的暖》讓我們看到了一個小小的善舉傳遞著最溫暖的真情，在生活中的我們何嘗不是被愛的溫暖所包圍，請你以“暖”為話題，寫一寫生活中讓你感受最溫暖的事，字?jǐn)?shù)不少于450。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.微群閱讀

文段一刻舟求劍楚人有涉①江者，其劍自舟中墜于水，遽②契③其舟，曰：“是吾劍④之所從墜⑤?！敝壑耿?，從其所契者入水求⑦之。舟已行矣，而劍不行，求劍若⑧此⑨，不亦惑乎⑩！【注釋】①涉：過，渡。②遽（jù）：立即，匆忙。③契（qì）：用刀刻。④吾劍：我的劍。⑤之所從墜：（劍）掉下去的地方。⑥止：停止。⑦求：尋找。⑧若：像。⑨此：這樣。⑩不亦惑乎：不是很糊涂嗎？惑，迷惑，糊涂。

文段二戰(zhàn)國時期，有個楚國人坐船渡江。船行到江心，他一不小心，隨身攜（xié）帶的一把寶劍掉進(jìn)了江中。船上的人對此感到非常惋（wǎn）惜，但那楚國人似乎胸有成竹，馬上掏出一把小刀，在船舷上刻上一個記號，并對大家說：“這是我寶劍掉下去的地方，所以我要刻上一個記號?！贝蠹译m然都不理解他為什么這樣做，但也沒有問他。船靠岸后，那個楚國人立即在船上刻記號的地方下水，去撈取掉落的寶劍。撈了半天，不見寶劍的影子。他覺得很奇怪，自言自語地說：“我的寶劍不就是在這里掉下去的嗎？我還在這里刻了記號呢，怎么會找不到呢？”見此情形，船上的人紛紛大笑起來，說：“船一直在行進(jìn)，而你的寶劍卻沉入了水底不動，你怎么找得到你的劍呢？”確實，劍掉落在江中后，船繼續(xù)行駛，而寶劍卻不會再移動。像他這樣去找劍，真是太愚蠢可笑了。1．【讀懂故事】默讀文段一，在原文中找出相應(yīng)的句子填一填。

坐船掉劍者契其舟的原因是：_______________________________________

契其舟者錯在：___________________________________________________

2．【圖文匹配】讀完故事，看下面的四幅圖，然后將句子與對應(yīng)的圖片相匹配。（填序號）

①劍自舟中墜于水。②舟止，從其所契者入水求之。

③楚人有涉江者。④遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！?/p>

第一幅圖：()第二幅圖：()第三幅圖：()第四幅圖：()

3．【交流理解】讀文段二，在原文中找出相關(guān)語句，填在下面的橫線上。

楚國人覺得很奇怪，自言自語地說：“我的寶劍不就是在這里掉下去的嗎？我還在這里刻了記號呢，怎么會找不到呢？”

楚國人找不到劍的原因是：________________________。他這種行為是________________的。

4．【理解寓意】讀了這個故事，幾位同學(xué)討論了從故事中明白的道理，下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．這個故事告訴我們，世界上的事物總是在不斷地變化，不能憑主觀想象做事情。B．這個故事讓我明白，人不能死守教條，情況變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化，否則就會失敗。C．這個故事告誡人們不能片面、狹隘地看待問題。D．這個故事啟示我們，在做作業(yè)時，要多考慮一些問題和方法。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀亡羊補牢（節(jié)選）街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！”他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。從此，他的羊再也沒丟過。1．照樣子寫詞語。

修一修___________________________

結(jié)結(jié)實實___________________________

2．放羊人不接受街坊勸告的結(jié)果是_________，放羊人接受街坊勸告的結(jié)果是_________。

3．你從這個故事中受到了什么啟發(fā)？

_________________________________________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇正確答案。（填序號）

“望”在字典中有以下解釋：①向遠(yuǎn)處看。②探望。③盼望;希望。④名望，也指有名望的人。⑤對著；朝著。下面的“望”應(yīng)取哪種解釋。

1．“喜出望外”的“望”(

)

2．“一望無際”的“望”(

)

3．“望風(fēng)而逃”的“望”(

)

4．“德高望重”的“望”(

)2）.讀句子，想想貓的性格特點，選擇正確的答案。（填序號）

A．老實B．貪玩C．盡職D．溫柔