新疆喀什地區(qū)（2024年）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

新疆喀什地區(qū)（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.課文內(nèi)容回放與詩(shī)句積累。

（1）詩(shī)意四季：詩(shī)中春風(fēng)起“______，萬(wàn)紫千紅總是春”；詩(shī)中夏雨急“黑云翻墨未遮山，______”；詩(shī)中秋花美“待到重陽(yáng)日，______”；詩(shī)中冬雪喜“______，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。”

（2）《丁香結(jié)》中“丁香結(jié)”既是指自然界中的______，也指人生中______。小小的花苞______，______，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。

（3）蒙古族和漢族人民情誼深厚，老舍先生這樣概括：______，______。

（4）詩(shī)句“______，______”表明詩(shī)人離家之久。

（5）我會(huì)寫(xiě)關(guān)于丁香花的古詩(shī)詞“______，______?！?）.1.成語(yǔ)是中華文明的瑰寶。先將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫(xiě)在橫線上。①輕歌___________②__________如生③余音___________④___________生花校園藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們各顯神通：歌舞團(tuán)的小演員們⑤_________，讓人沉醉；女生們的古箏曲《春江花月夜》，⑥_________，動(dòng)人心弦；國(guó)畫(huà)社團(tuán)的同學(xué)們也亮出拿手好戲，他們畫(huà)的“梅蘭竹菊”真是⑦_(dá)________。3）.9.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)字詞。（1）山河無(wú)恙，美景常在。看吧，林中樹(shù)木茂盛，清新yōujìng_______，碧波dàngyàng_______，mànbù_______其中，好不幸福?。?）烽火歲月，前仆后繼。聽(tīng)吧，班長(zhǎng)zhǎndīngjiétiě_________地下達(dá)了沖鋒的指令，五壯士立刻全神貫注射擊rìkòu_______。贊吧，如今中華兒女繼承革命先烈的遺志，jiānqiángbùqū_________，努力拼搏，以豪邁的步伐向前挺進(jìn)，讓中國(guó)巍然yìlì_______在世界的東方。4）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

húdiéchénɡrèndùjìyíhuònàhǎn

(

)(

)(

)(

)(

)

xiōnɡtánɡduànliànjuànliànchàndǒucíxiánɡ

(

)(

)(

)(

)(

)5）.7.詩(shī)歌之美。[詩(shī)中有景]那是“____________，白雨跳珠亂入船”里的奇麗景色；那是“____________，兩山排闥送青來(lái)”的自然之美。[詩(shī)中有聲]“___________，清風(fēng)半夜鳴蟬”，蟬鳴之聲回蕩在稻田；“____________，水村山郭酒旗風(fēng)”，陣陣?guó)B鳴灑落村莊。[詩(shī)中有情]“待到重陽(yáng)日，__________”，朋友間的真摯情感讓人感動(dòng)；“__________，視死忽如歸”，詩(shī)人的報(bào)國(guó)之志令人動(dòng)容。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列各組詞語(yǔ)中，填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

面對(duì)這上千個(gè)大大小小的零件，他顯得有些，不知從何下手。正當(dāng)他一籌莫展時(shí)，弟弟見(jiàn)狀地要來(lái)幫哥哥“”。弟弟自信滿滿的認(rèn)為只要有他出馬這個(gè)積木就一定能搭好，看著弟弟那的樣子，真是讓人忍俊不禁。A．手忙腳亂興致勃勃出謀劃策躍躍欲試B．興致勃勃躍躍欲試出謀劃策手忙腳亂C．手忙腳亂出謀劃策躍躍欲試興致勃勃D．興致勃勃出謀劃策躍躍欲試手忙腳亂2）.對(duì)句子進(jìn)行縮句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。A．人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得奇跡。B．人類(lèi)獲得了發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。C．人類(lèi)出乎意料。D．人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。3）.下列句子中，使用修辭方法的一項(xiàng)是（）。A．我的獵狗好像嗅到了前面有什么野物。B．石級(jí)邊上的鐵鏈，真叫人發(fā)顫！C．姐姐的大眼睛就像天上的星星，忽閃忽閃的。D．再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）它們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動(dòng)了。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）

_____________________________

（2）鳥(niǎo)類(lèi)和恐龍有親緣關(guān)系。鳥(niǎo)類(lèi)可能就是一種小型恐龍的后裔。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句話）

_____________________________

（3）如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。（注意加點(diǎn)的部分，再照樣子介紹一個(gè)事物）

_____________________________

（4）火箭宛若一條蜿蜒的巨龍，劃過(guò)一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)一個(gè)比喻句）

______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)對(duì)對(duì)聯(lián)。

一徑竹陰云滿地一城山色半城湖

四面荷花三面柳近水遙山皆有情

樹(shù)紅樹(shù)碧高低影半簾花影月籠紗

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋2）.讀一讀，連一連。

小荷才露尖尖角滿身雪白走將來(lái)

頭上紅冠不用裁無(wú)雨半山腰

不解藏蹤跡早有蜻蜓立上頭

有雨山戴帽浮萍一道開(kāi)6、排序題（每題5分共2題）

1）.回憶課文，按事情的先后順序給下列句子排序。

()找了一位老大爺了解情況。

()西門(mén)豹看到田地荒蕪、人煙稀少。

()不動(dòng)聲色，想好妙計(jì)。

()懲治官紳頭子，投進(jìn)漳河。

()巧用辦法，救下姑娘。

()懲治巫婆，投進(jìn)漳河。

()懲治邪惡，教育百姓。

()興修水利，造福于民。2）.順理成章。（句子重組）

()這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋。

()湖中心有個(gè)小島。

()從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。

()游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩兒了。

()遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹(shù)叢中露出宮殿的一角。

()這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒(méi)有哪兩只是相同的。

()湖堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。

()橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．《小公雞和小鴨子》的故事告訴我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。(

)

2．《樹(shù)和喜鵲》一文中，因?yàn)闃?shù)和喜鵲成了好朋友，所以樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。(

)

3．《吃水不忘挖井人》一文講的是毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井的事。(

)

4．《端午粽》一文我懂得了過(guò)端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念詩(shī)人屈原。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。理想穆旦

一沒(méi)有理想的人像是草木，在春天生發(fā)，到秋日枯黃，對(duì)于生活它做不出總結(jié)，面對(duì)絕望它提不出希望。沒(méi)有理想的人像是流水，為什么聽(tīng)不見(jiàn)它的歌唱？原來(lái)它已為現(xiàn)實(shí)的泥沙逐漸淤塞，變成污濁的池塘。沒(méi)有理想的人像是空屋而無(wú)主人，它緊緊閉著門(mén)窗，生活的四壁堆積著灰塵，外面在叩門(mén)，里面寂無(wú)音響。那么打開(kāi)吧，生命在呼喊：讓一個(gè)精靈從邪惡的遠(yuǎn)方侵入他的心，把他折磨夠，因?yàn)樗诘孛婵匆?jiàn)了天堂。

二理想是個(gè)迷宮，按照它的邏輯你越走越達(dá)不到目的地。呵，理想，多么美好的感情，但等它流到現(xiàn)實(shí)的冰窟中，你看到的就是北方的荒原，使你豐富的心傾家蕩產(chǎn)。“我是一個(gè)最合理的設(shè)想，我立足在堅(jiān)實(shí)的土壤上，”但現(xiàn)實(shí)是一片陰險(xiǎn)的流沙，只有泥污的腳才能通過(guò)它?！拔医o人指出崇高的道路，我的明光能照澈你的迷霧，”別管有多少人為她獻(xiàn)身，我們的智慧終于來(lái)自疑問(wèn)。毫無(wú)疑問(wèn)嗎？那就跟著她走，像追鬼火不知撲到哪一頭。1．從詩(shī)中找出一句能反映理想與現(xiàn)實(shí)之間矛盾的句子，用“______”標(biāo)出。

2．“我的明光能照澈你的迷霧”是什么意思？

_____________________________________________

3．理想是一個(gè)很抽象的名詞，作者是通過(guò)哪些具體的意象表現(xiàn)出來(lái)的？以第2節(jié)為例找出這些意象。

_____________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視又令人后悔的就是時(shí)間?！痹跁r(shí)間的長(zhǎng)河中總有一些人、一些事、一些經(jīng)歷，如印刻一般，永遠(yuǎn)烙在記憶深處。請(qǐng)以“難忘的_____________”為題寫(xiě)一篇作文，表達(dá)真情實(shí)感。

要求：1．把題目補(bǔ)充完整再抄下來(lái)。2．內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。3．書(shū)寫(xiě)工整，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。人之初（節(jié)選），非所宜，幼不學(xué)，？玉不琢，，，。1．把內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．這兩句話的深層含義是（）A．玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物。B．人要學(xué)習(xí)，才能成才。3．我還知道《三字經(jīng)》里的經(jīng)典故事。（連一連）

孟母三遷孔融讓梨五子登科黃香溫席

11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.和大人一起讀，再做題。我是小朋友，小手拿書(shū)包，走路上學(xué)校。雙目仔細(xì)看，用耳專心聽(tīng)，開(kāi)口大聲讀，學(xué)習(xí)進(jìn)步多。1．兒歌中的小朋友是怎樣做的？請(qǐng)連一連。

小手專心聽(tīng)

雙目大聲讀

用耳拿書(shū)包

開(kāi)口仔細(xì)看

2．小朋友還會(huì)做什么？看圖選擇填空。（填序號(hào)）

①手②足③耳④口

（1）開(kāi)（④）唱歌。

（2）雙(

)跑步。

（3）用(

)拿抹布。

（4）用(

)聽(tīng)音樂(lè)。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字填空。

稠綢籌紅(

)(

)辦(

)碼(

)密

湛堪勘不(

)(

)測(cè)(

)藍(lán)(

)稱2）.根據(jù)句子的意思在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

雖然……但是……只有……才……即使……也……無(wú)論……都……

（1）(

)如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，(

)覺(jué)得大了一些。

（2）