新疆喀什地區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版小升初模擬(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

新疆喀什地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版小升初模擬(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.按要求抄寫。

梅蘭芳先生是我國杰出的京劇藝術(shù)大師，下圖是梅蘭芳紀(jì)念館門口的對聯(lián)，請你用正楷書體將上下聯(lián)謄抄到對應(yīng)的田字格里。

上聯(lián)：

下聯(lián)：2、填空題（每題2分共5題）

1）.按順序填一填

(

)鼠丑(

)寅虎卯(

)

辰(

)巳蛇(

)(

)

(

)酉(

)戌(

)亥(

)2）.按一聲到四聲的順序標(biāo)出四個聲調(diào)。

3）.給生字找朋友。

灣(

)貝(

)甲(

)錢(

)

彎(

)見(

)由(

)線(

)

街(

)幣(

)肉(

)與(

)

行(

)巾(

)內(nèi)(

)寫(

)4）.照樣子，將音節(jié)的韻母寫出來。

5）.給生字找朋友。

詩(

)綠(

)童(

)故(

)

特(

)泉(

)同(

)姑(

)

柳(

)原(

)紙(

)值(

)

迎(

)園(

)底(

)植(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《神筆馬良》中，大官奪走了馬良的神筆，卻被（）銜走了。A．飛鶴B．飛燕C．駿馬2）.下列加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．他做任何事情都會考慮一下，漸漸地我們都稱他為“紙老虎”。B．張濤是我們小隊的領(lǐng)頭羊，每次都能帶著我們出色地完成任務(wù)。C．老李頭是出了名的鐵公雞，對誰都一毛不拔。D．王剛同學(xué)總是默默地為班級做事，他真是我們班的老黃牛。3）.下列詞語的解釋全都正確的一項是（）A．店家（舊時稱店員或長工）印信（政府機關(guān)圖章的總稱）B．序齒（牙齒順序）官府（舊時稱行政機關(guān)特指地方上的）C．客舍（古代指旅館）軍令狀（接受軍令后寫的保證書）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.讀一讀下面的句子，照樣子寫一寫。

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、柴油的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，______________________________。

下課了，同學(xué)們在操場的上活動，____________________________，豐富多彩，熱鬧極了。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

孩子yīshēnɡ蘋果lùdēnɡ

醫(yī)生háizi黃牛pínɡɡuǒ

青蛙fāyá小船ɡuóqí

森林sēnlín路燈huánɡniú

發(fā)芽qīnɡwā國旗xiǎochuán2）.連一連。

猴子的尾巴短

兔子的尾巴彎

公雞的尾巴扁

鴨子的尾巴長

松鼠的尾巴最好看

孔雀的尾巴像一把雨傘6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

(

)扎好支架后，在上面和四周上紙，下面空著用來點火。

(

)先用竹條扎支架，爸爸在一旁提醒我，要把燈做得稍大些，以免火燒到紙罩。

(

)再在支架上面的橫梁中央綁上浸了酒精的棉球，孔明燈便制作完成了。

(

)星期天，我興致勃勃地找來材料，開始制作孔明燈。2）.給下面句子排列順序，把正確的序號寫在前面的括號里。

()女媧擔(dān)心補好的天再塌下來，于是斬下了一只大烏龜?shù)乃臈l腿，豎立在大地的四方。

()最后，女媧把蘆葦燒成灰，撒到水中，把噴涌洪水的地縫也堵住了。

()這可是一項巨大而又艱難的工作。

()接著，她奮勇殺死在中原一帶作惡的黑龍。

()女媧先從各地?fù)靵砦宸N顏色的石頭，煉成粘稠的石漿，把天上的大窟補好。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《祖父的園子》一文中，作者直接抒發(fā)了對祖父和園子深沉的愛與懷念。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.完成練習(xí)。蟬垂緌飲清露，_______________________。居高聲自遠(yuǎn)，_______________________。(1)補充古詩。

(2)這首詩的作者是________朝的____________。古詩從__________、__________、_________三個方面寫出了蟬的特點。

(3)這首詩中，詩人借蟬鳴表現(xiàn)自己品格高潔的詩句是：____________，____________。

(4)對這首詩的理解，不正確的一項是（）。A．這首詩寫蟬居于高處，鳴聲遠(yuǎn)播，不需要借助秋風(fēng)。B．這首詩強調(diào)立身高潔的人并不需要外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播。C．這首詩以蟬的形象表現(xiàn)了封建士大夫的志得意滿和清高。D．這首詩主要運用借物抒情的手法來表達作者的感情。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.根據(jù)要求寫留言條。

課間，小雨同學(xué)去辦公室歸還趙老師的《小鯉魚跳龍門》一書。但是趙老師不在，小雨就寫了張留言條。要求：最后寫的名字是小雨，時間是1月6日。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.快樂閱讀（閱讀文言文,回答問題）?？涓缸啡湛涓概c日逐走，入日；渴，欲得飲。飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。1．文中加點字“走”的古義是_____，今義是__________。

2．下列各句解釋中有誤的一項是（）A．夸父與日逐走，入日。（夸父跟著太陽跑，追趕上了太陽。）B．未至，道渴而死。（還沒有跑到，就在大道旁渴死了。）C．化為鄧林。（變成了一片桃林。）3．文中寫夸父能吞河飲渭，運用了什么修辭？

___________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。鳥趣幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便（）在陽臺的水泥臺上撒下一些米，在玻璃杯里裝滿水。幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（）“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來了，①由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，②只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃，好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了。此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它（）是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙蒙的天氣里，天空一片昏暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電線上仔細(xì)梳理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿（）“康復(fù)”了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖掛到地上，起飛蠻費勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩。它們?yōu)榱松妫B強地活著，真是令人感動。1．下列各組詞語填入文中最為恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．有意肯定必然突然B．有意必然肯定居然C．故意肯定必然居然D．故意肯定必然突然2．讀文中的①②句。說說你從中感受到了什么。

第①句：______________

第②句：______________

3．面對那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語，依次寫在下面的括號里。

(

)→(

)→(

)→(

)

4．作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺上吃糯米時表現(xiàn)出來的“_____________”的樣子，覺得“甚是有趣”；又把感動于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“_____________地活著”視為另一種“鳥趣”。

5．仔細(xì)閱讀短文。說說本文表達了作者怎樣的思想感情。

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀一讀，用“”畫出不是同一類的事物。

（1）tàiyángxīngxingyuèliangxiǎohé

（2）shítoudàyànxiǎojīxiǎomāo

（3）yǎnjingdōngtiānbíziěrduo

（4）táohuāpíngguǒxiān