2024年中考語文作文預(yù)測（含寫作指導(dǎo)）

年中考語文作文預(yù)測（含寫作指導(dǎo)）1.閱讀下面的文字，完成寫作任務(wù)。作家莫言說：“人不怕犯錯誤，犯了錯誤，如果能帶著反思爬起來，錯誤就會成為課堂。”這段有關(guān)“錯誤”的話引發(fā)了你的思考，請你寫一篇文章記錄下來。要求：①文體自選；②題目自擬；③不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字。學(xué)會反思反思能讓你校準前進的方向，反思能讓你吸取失敗的教訓(xùn)，反思能催你探尋正確的方法……讓我們學(xué)會反思！越王勾踐吳國打敗俘虜以后，每天都反省自己失敗的原因，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷總結(jié)，激勵自己奮發(fā)圖強；反省自己應(yīng)該怎樣才能夠再一次成為王者。通過幾年的反省后，他臥薪嘗膽，積蓄力量，終于戰(zhàn)勝了吳國，成就了夢想，他也因此成為一名賢能的君王。反思的力量是多么偉大！它能讓一名亡國之君再次稱王。商紂王，一代暴君，每天只知道荒淫享樂，不理朝政，被美女瓊漿所迷惑而不能自拔。在西周的打擊下多次失利，但他卻不知道反思，認為這只是一時的運氣不好，仍然每天沉溺于花天酒地之中，不思量自己的國家為什么會如此動蕩不安，最后被自己的一個諸侯小國打敗。反思自己是多么的重要！紂王如果能聽信忠言，及時反省自己，絕不會走到身敗名裂的悲慘地步。隨著時代的不斷進步，反思的重要意義越來越受到人們的重視。要進步，就要不斷反思。每一個人都需要反思，一個組織需要反思，一個團體需要反思，一個政黨也是如此。在戰(zhàn)爭年代，我們黨經(jīng)過不斷反思，糾正來自黨內(nèi)的“左”的和“右”的錯誤，取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的偉大勝利，建立了中華人民共和國。在和平建設(shè)年代，我們黨總結(jié)了建國以來的經(jīng)驗教訓(xùn)，通過反思，糾正了“反右”“十年浩劫”的歷史錯誤，撥亂反正，應(yīng)民心、順民意地作出了改革開放的重大決策，使我們的國家出現(xiàn)了今天繁榮富強的喜人局面。古往今來，成功總是伴隨著反思而誕生。朋友，讓我們學(xué)會反思，走向成功吧！【寫作指導(dǎo)】本題考查材料作文。一、審題立意。根據(jù)材料“作家莫言說：人不怕犯錯誤，犯了錯誤，如果能帶著反思爬起來，錯誤就會成為課堂”可知，文章的整體立意是：犯錯不可怕，只要帶著反思爬起來就能擁有精彩人生。關(guān)鍵詞：犯錯、反思、爬起來。二、選材。選取新穎的內(nèi)容，增添感人的色彩?？v觀歷史，在關(guān)系到國家民族生死存亡的緊要關(guān)頭，一個錯誤的決定往往會改變歷史，如果選擇這樣一個特定的時代背景來寫，顯然是高屋建瓴；也可以寫，在成長的過程中會有一些錯誤的叛逆，如：父母讓自己獨自在家，自己故意把家弄得亂七八糟的錯誤；或者老師讓自己去給花澆水，自己故意給花澆特別多的水，以至于花被淹死了；或者，和朋友約定一起玩，但朋友因故遲到了一會兒，自己故意也放他“鴿子”……寫出獨特的感受，會讓讀者感同身受；也可以寫，偶然巧合的錯誤展示出美麗的心靈，會讓人拍案叫絕；當(dāng)然，跌倒后的爬起同樣可以給人一些啟迪。三、寫作思路?？坍嬪e誤的過程，表現(xiàn)人物的情感。選取一個特定的材料，有詳有略地介紹事件的經(jīng)過。我們要盡量挑選那些富于表現(xiàn)力的、波瀾曲折的情節(jié)來寫，注意刻畫人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。要學(xué)會調(diào)動筆墨，或讓景物相襯，讓景隨情出，情因景生；或運用多種修辭，表現(xiàn)人物的情感。注意段落間的銜接，做到自然有序。四、文體。可以寫記敘文，也可以寫成議論性散文，談?wù)剬﹀e誤的認識將是別樣的風(fēng)景。2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。材料一：貴有恒，何必三更起五更眠。最無益，只怕一日曝十日寒?！珴蓶|材料二：航天員鄧清明追夢24年10個月，終于圓夢太空，成為神舟十五號載人飛船航天員……他說：“作為航天員，堅守飛天初心。永不停歇訓(xùn)練，是我的常態(tài)。更是我的姿態(tài)。”上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸和思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。要求：①選好角度，題目自擬；②除詩歌外；③要有真情實感，不得抄襲和套作；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。堅持即成功有一種堅持，能在冰封的大地上培育出萬朵怒放的薔薇。蜘蛛會一次又一次編織自己被狂風(fēng)暴雨摧毀的家；弱小的蝴蝶會掙開束縛自己的繭；曇花用一年時間苦苦醞釀，只為在一夜里散出芳香。“堅”，《說文》本義為“剛”，即堅硬。“持”，《淮南子·道應(yīng)訓(xùn)》中有“勝非其難也，持之者其難也”，為遵守不變的意思。從字義上來說，“堅持”，就是用堅硬的意志，遵守不變的去追求一個你喜愛的事物。成功？沒有堅持何提成功！如果沒有日復(fù)一日堅持，就沒有我們現(xiàn)在的成績和作為。我們每一個人都在為自己的夢想而堅持。如果沒有堅持，就像小提琴沒有了弦；如果沒有堅持，就像畫家失去了畫筆；如果沒有堅持，就像歌手損傷了歌喉。堅持是成功的必由之路。如果運動員沒有日復(fù)一日的堅持，就沒有他們在運動場上矯健的身影和領(lǐng)獎臺上的自豪。國家乒乓球運動員馬龍被稱為“六邊形戰(zhàn)士”；全紅嬋年僅十七歲，卻創(chuàng)下了多項世界紀錄；王楚欽孫穎莎在磨礪中成為“天選混雙”。武大靖作為中國短道速滑運動員，在雙腳腳踝變形的情況下，仍舊每天堅持訓(xùn)練。女子排球運動員朱婷在手腕剛做完手術(shù)的情況下，仍堅持參加訓(xùn)練。由此可見，成功的背后無不滲透著日復(fù)一日堅持的汗水，成功的背后無不留下堅持的身影?！皟蓮椩獎住编嚰谙认壬鸀榱俗鎳萍际聵I(yè)幾十年如一日地投入到“兩彈”事業(yè)中，不管是生病還是住院，他依舊不輟工作，只為早日研究出新型武器。鄧稼先先生的成功是帶有生命危險的堅持，那是為了祖國的強大而獻身的堅持。古人云：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。堅持是成功的前提，是成功的基石，堅持更是培育出萬朵怒放的薔薇不可替代的力量。成功沒有捷徑，唯有堅持才是成功的路徑，也唯有堅持才會讓生命更精彩！【寫作指導(dǎo)】本題考查材料作文。首先，審題立意。這是一則材料作文。共有兩則材料。像這樣的多則材料作文要分別審讀，找出關(guān)鍵語，然后再看兩則材料的共同點。材料一的意思是：如果真有恒心，又何必半夜剛睡下，天不亮就起床；最沒有好處的，莫過于曬一天而又凍十天了。指做事貴在持久，不能忽冷忽熱，強調(diào)了恒心和堅持的重要性，指出持之以恒的努力比一時的拼命更有價值。材料二通過鄧清明的事例，說明了堅守初心和持續(xù)訓(xùn)練的意義。綜合兩個材料，主題可以圍繞“恒心”“堅持”“堅守”等展開。參考立意：①做事要堅持不懈。寫作時可以運用辯證的觀點，比較半途而廢和堅持不懈的結(jié)果的不同，也可以列舉與半途而廢和堅持不懈相關(guān)的事例，最后得出“做任何事，只要能堅持不懈，就能取得滿意的結(jié)果”的結(jié)論。②做事要有恒心。所謂“學(xué)貴有恒”，不管是學(xué)習(xí)還是做其他事情，都要有恒心。生活中，有很多人由于受到某人或某事的啟發(fā)，發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，可是堅持不了幾天就松懈了。假如我們“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，那將會一事無成。做事情不要半途而廢，要持之以恒。其次，構(gòu)思選材。如果寫成記敘文，應(yīng)當(dāng)通過一兩件事來感悟這個道理，或者是親身經(jīng)歷的，或者是親耳聽到、親眼看到的，總之，要有觸動，對心靈有震撼，這樣的事才會起到人生啟迪的作用。如媽媽堅持每周回家看姥姥姥爺，表現(xiàn)媽媽“孝”的堅守；老師堅持每天必批完當(dāng)天的作業(yè)，表現(xiàn)老師敬業(yè)的堅守；“我”每天堅持三千米長跑，表現(xiàn)我對興趣愛好的堅守等。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明“堅守”的意義或作用。要讓情節(jié)曲折生動，通過適當(dāng)?shù)膱鼍啊⒓毠?jié)描寫塑造豐滿的形象，以此來彰顯主題。如果寫成議論文，要先確定中心論點，再選取合適的論據(jù)進行論證，可以直接引出話題“堅持”，然后分別分析“堅持”的重要性及作用，如堅持似冰天雪地里的一片冬日陽光，一團火使人感到無比溫暖；堅持是黑暗無邊的點點星光，似沙漠中的一股清泉，使人看到生命的希望；堅持是茫茫大海的一盞航燈，使人走向成功，獲得輝煌人生等，最后，點明主旨，堅持自我，譜寫人生的華章。論據(jù)要充分，可以采用多種論證方法，如用名人事例做例證，引用名言來引證，采用正反對比論證等，盡量做到論證層次清晰。可以先闡述恒心和堅持的重要性，引用一些相關(guān)的名言或事例進行論證。注意語言表達，力求清晰、流暢、有感染力。在寫作過程中，要注意突出自己的見解和感悟，使文章具有一定的深度和獨特性。3.閱讀下面的文字，按要求作文。想要向上生長，必先向下扎根。堅持做事、用心做事，才可能厚積薄發(fā)。不必急著讓生活馬上給你答案和結(jié)果，沉下心來，默默耕耘，美好自會在恰好的時候盛裝蒞臨。請根據(jù)閱讀后的感悟和思考，寫一篇不少于600字的作文。要求：在材料含意范圍內(nèi)立意；題目自擬；除詩歌外，體裁不限；不得抄襲和套作，不得使用試卷中的其它材料；文中不出現(xiàn)真實的校名與人名。厚積薄發(fā)因一時機遇而成功的人，是否會成為人生最終的贏家？也許有人的答案是肯定的。殊不知，機緣終難使人成就大業(yè)。每個人取得的成就如何，取決于一點一滴的日常積累。薄發(fā)，需要厚積。非洲草原有一種草，旱季的一百多天的日子里它只有寸許，而雨水到來時它迅疾地竄到一兩米高。冰凍三尺，非一日之寒。在雨水到來前的六個月里，它一直在扎根，根居然達28米長。它就是被稱為“草原之王”的尖毛草。默默努力的它，當(dāng)機遇到來的時候，就綻放了自己奪目的光彩。所以，厚積，才能薄發(fā)。把握機遇，需要厚積。姜子牙大半生庸碌無為，八十歲方出山輔佐周王。然而，他鞏固了周朝的江山，成就了大業(yè)。如果姜子牙沒有用大半生的時間來豐富學(xué)識，即便得到周王重用，又如何建功立業(yè)？所以，豐富的積淀是把握機遇的重要保障。成就霸業(yè)，需要厚積。楚莊王繼位后三年不理朝政，每日飲酒作樂，醉心聲色犬馬。國內(nèi)人人嘆息憂慮，但他卻是以此麻痹奸臣，暗中洞察政事?！安圾Q則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天?！比攴e累，楚莊王成功地掃清奸邪，辨識忠良。厚積讓他有能力任賢執(zhí)政，帶領(lǐng)楚國崛起，最終成為“春秋五霸”之一。鵬鳥能一飛沖天，正是因為苦練三年。揚名立身，需要厚積。屠呦呦獲得諾貝爾獎時已年過八十，在此之前，知道她的寥寥無幾。這個普通的科學(xué)工作者多少年和同事一起研究，多少個日子里在實驗室度過。不懈的努力，終于讓她有了驚喜的收獲，為人類做出了巨大的貢獻。屠呦呦的名字在一夜之間，傳遍千家萬戶。當(dāng)根扎得足夠深，便會有奇跡出現(xiàn)。巴爾扎克說：“不幸，是天才成功的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵?！睙o論遇到怎樣惡劣的環(huán)境，怎樣嚴峻的考驗，人都應(yīng)該像尖毛草那樣默默扎根，積蓄力量，等待命運的轉(zhuǎn)機。厚積，是成功的基石。機遇總是青睞有準備的人。所以，在機遇來敲門之前，我們先要做好充分的準備。向著既定的目標前行，一路披荊斬棘，成功就在不遠處。【寫作指導(dǎo)】本題考查材料作文。審題立意。先讀懂材料。想要向上生長，必先向下扎根。堅持做事、用心做事，才可能厚積薄發(fā)。材料中事例的主旨集中體現(xiàn)在“積累”“厚積薄發(fā)”上，因此審題難度不大?！安槐丶敝屔铖R上給你答案和結(jié)果，沉下心來，默默耕耘，美好自會在恰好的時候盛裝蒞臨”，提示我們積累的結(jié)果即厚積薄發(fā)。由此拓展開來，我們會想到荀子的《勸學(xué)篇》中“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@句話強調(diào)了厚積薄發(fā)外，還啟示我們做事要持之以恒，要腳踏實地，才能獲得最后的成功。選材構(gòu)思。作文可以從以下幾方面構(gòu)思：1.成功在于積累。2.人生需要厚積薄發(fā)，無論是學(xué)識還是修養(yǎng)，或是好的形象，都需要一點一滴地積累，方能最終看到意想不到的成效。3.學(xué)習(xí)貴在持之以恒。4.腳踏實地做事，不走捷徑，不投機取巧，更易獲得成功。5.沉下心來，默默耕耘，自會成功。作文可以記敘自己的經(jīng)歷，可以從小事或某個現(xiàn)象出發(fā)，延伸到厚積薄發(fā)的重要性，也可以從名人的事例生平入手，闡釋自己的觀點。4.按要求作文。一粒深埋地下的種子，必須以生命的奔跑歷經(jīng)寒冬，沖破厚厚的土層，才能將生命的綠意伸向藍天。一滴小水珠，必須以生命的奔跑流入小溪，奔向江河，匯入大海，才會永不枯竭，才能成就其博大。一顆蠶蛹，必須以生命的奔跑經(jīng)歷各種艱難和痛苦，才能成為一只美麗的蝴蝶，翩躚于萬紫千紅的春天。奔跑是能量蓄積后的爆發(fā)，是一種速度，一種力量，一種品質(zhì)，一種質(zhì)量和效率。閱讀上面的材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選，（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于

600

字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。奔跑吧，青春青春如同那深埋地下的種子，懷抱著對藍天的向往，破土而出，奮力奔跑。每一次的奔跑，都是對生命的挑戰(zhàn)，是對自我極限的超越。因為，奔跑是青春的力量，是青春的速度，更是青春的品質(zhì)。奔跑的青春，是一種力量的釋放。在青春的歲月里，我們就像那剛破土而出的種子，充滿力量，懷揣夢想。我們奔跑在知識的海洋中，用勤奮和毅力筑起自己的學(xué)術(shù)堡壘；我們奔跑在生活的舞臺上，用熱情和勇氣塑造自己的個性魅力。每一次的奔跑，都是一次力量的爆發(fā)，都是一次成長的蛻變。奔跑的青春，是一種速度的追求。在這個瞬息萬變的時代，速度決定了我們能否跟上時代的步伐，能否在激烈的競爭中脫穎而出。青春的我們應(yīng)該擁有這樣的速度，不僅要跑得快，更要跑得穩(wěn)，跑得遠。我們要用最快的速度去學(xué)習(xí)新知識，去適應(yīng)新環(huán)境，去迎接新挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能在青春的道路上，走得更遠，走得更穩(wěn)。奔跑的青春，更是一種品質(zhì)的象征。青春的我們，應(yīng)該有敢于挑戰(zhàn)的勇氣，有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，有堅持不懈的毅力。我們要在奔跑中錘煉品質(zhì)，提升自我。無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們都要以積極的態(tài)度去面對，以樂觀的心態(tài)去接受。只有這樣，我們才能在青春的奔跑中，不斷提升自己的品質(zhì)，成為一個更好的自己。青春，就應(yīng)該是一場奔跑。在這場奔跑中，我們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們擁有堅定的信念，擁有不懈的努力，我們就一定能夠突破自我，實現(xiàn)自己的夢想。奔跑吧，青春！讓我們的青春在奔跑中燃燒，讓我們的夢想在奔跑中實現(xiàn)。無論前方的路有多么艱難，我們都要堅持奔跑，因為只有這樣，我們才能在青春的道路上，留下深深的足跡，成就精彩的人生。【寫作指導(dǎo)】本題考查材料作文。第一，審題立意。材料中，“奔跑”顯然是核心概念，它象征著努力、奮斗和不斷前進的精神。同時，材料還通過種子、水珠和蠶蛹的比喻，展示了奔跑的重要性和意義，即只有不斷努力、克服困難，才能實現(xiàn)自我超越和成功。在立意上，可以選擇“奔跑是成功的必經(jīng)之路”、“奮斗的青春最美麗”、“只有不斷努力，才能實現(xiàn)夢想”等角度進行闡述。這些立意都緊扣材料主題，且能夠體現(xiàn)出積極向上的價值觀和人生觀。第二，選材構(gòu)思?？梢越Y(jié)合自身經(jīng)歷和感受，選取與“奔跑”主題相關(guān)的素材。例如，可以回憶自己在學(xué)業(yè)、興趣愛好或社交方面不斷努力、奔跑的經(jīng)歷，以及這些經(jīng)歷給自己帶來的成長和收獲。同時，也可以引用一些名人名言或典型事例來支持自己的觀點，增強文章的說服力。開頭點題：奔跑是青春的象征，是成功的必經(jīng)之路。引出自己的經(jīng)歷和感受，為后續(xù)論述做鋪墊。中間通過種子、水珠和蠶蛹的比喻，闡述奔跑對于實現(xiàn)自我超越和成功的重要性，結(jié)合自身經(jīng)歷，講述自己在學(xué)業(yè)、興趣愛好或社交方面的奔跑經(jīng)歷及收獲。講述奔跑的意義，不僅是對個人的挑戰(zhàn)和超越，也是對社會和時代的貢獻。結(jié)尾總結(jié)全文，強調(diào)奔跑是青春的力量、速度和品質(zhì)的象征，呼吁廣大青年珍惜青春時光，以奔跑的姿態(tài)去追求自己的夢想和目標。5.閱讀下面的材料，按要求寫作。畢竟，一個圓只能孤芳自賞，兩個圓甚至更多的圓，才會產(chǎn)生包含外離、相切、相交的位置關(guān)系，才能創(chuàng)造豐富多彩的眾多可能。這是數(shù)學(xué)的魅力，也是這個世界的魅力。以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。②不得抄襲，不得套作。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。如有需要，請用“×××”代替。圓與人生：探索多樣性與可能性的旅程圓，一個簡單而又充滿魅力的幾何圖形，常常引發(fā)我們無盡的遐想。在數(shù)學(xué)的世界里，一個圓可能顯得孤單，但當(dāng)兩個甚至更多的圓出現(xiàn)在我們的視野中時，它們便開始創(chuàng)造出無限的可能與變化——外離、相切、相交，每一個狀態(tài)都代表著不同的關(guān)系與內(nèi)涵。而這，不正是我們?nèi)松膶懻諉?？人生就像是一個個獨立的圓，每個人都在自己的軌道上運行。有時，我們像那些外離的圓，各自為政，互不打擾。這是人生的獨立與自由，我們擁有自己的空間和選擇，不受他人束縛。但這樣的狀態(tài)也帶來了孤獨和隔閡，讓我們難以與他人真正交融。然而，當(dāng)兩個圓相切時，一種奇妙的聯(lián)系便產(chǎn)生了。就像人生中的友情和親情，我們在保持各自獨立的同時，又能夠相互依存、相互支持。這種相切的關(guān)系，讓我們在人生的道路上不再孤單，有了可以依靠的伙伴。而當(dāng)圓相交時，它們便完全融為一體，形成了一個更大的圓。這如同愛情和深度合作，我們彼此交融，共同創(chuàng)造出一個更加美好的未來。在相交的過程中，我們可能會經(jīng)歷磨合和沖突，但正是這些經(jīng)歷讓我們更加成熟、更加堅強。無論是外離、相切還是相交，圓的位置關(guān)系都體現(xiàn)了人生的多樣性和可能性。而正是這種多樣性和可能性，讓我們的生活變得豐富多彩、充滿挑戰(zhàn)和機遇。因此，我們應(yīng)該珍惜人生中的每一個階段和每一次相遇。無論是孤獨的自我探索，還是與他人的相互依存和交融，都是我們?nèi)松贸讨胁豢苫蛉钡牟糠?。我們?yīng)該勇敢地面對人生的挑戰(zhàn)和變化，不斷探索自己的潛力和可能性。在這個充滿無限可能的世界里，讓我們像圓一樣，保持自己的獨立和完整，同時也愿意與他人發(fā)生聯(lián)系和交融。只有這樣，我們才能真正體驗到人生的美好和魅力，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查材料作文。第一，審題立意。首先，我們要從給定的材料中提煉出核心信息。材料中提到了“一個圓只能孤芳自賞，兩個圓甚至更多的圓，才會產(chǎn)生包含外離、相切、相交的位置關(guān)系，才能創(chuàng)造豐富多彩的眾多可能”。這既是對數(shù)學(xué)中圓的位置關(guān)系的描述，也隱喻了人生的多樣性和豐富性。因此，我們可以將審題立意確定為：探討人生的多樣性與豐富性，以及這種多樣性與豐富性如何帶來無限的可能和魅力。在立意上，我們可以從以下幾個角度進行展開：人生的多樣性與豐富性：每個人都是一個獨立的個體，擁有自己獨特的思想和經(jīng)歷，這種多樣性使得世界變得豐富多彩；多樣性與豐富性帶來的可能：正因為有了多樣性和豐富性，我們才能在生活中遇到各種各樣的人和事，從而創(chuàng)造出無限的可能；欣賞和尊重多樣性：我們應(yīng)該欣賞和尊重每個人和事物的獨特性，這樣才能更好地理解和接納這個世界。第二，選材構(gòu)思。本文適合寫記敘文或議論文。我們可以引用生活中的實例，比如不同文化背景的人如何相互學(xué)習(xí)、交流，從而豐富彼此的生活；或者不同職業(yè)的人如何通過合作，創(chuàng)造出更多的社會價值。寫作時可以以引用一些名人關(guān)于多樣性和豐富性的名言，或者講述一些歷史故事，以此來強化我們的觀點。我們還可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勛约菏侨绾卧诙鄻有院拓S富性中找到自己的位置，實現(xiàn)自己的價值的。如寫議論文，開頭部分，我們可以引用材料，提出主題，如人生的多樣性與豐富性。然后分別從人生的多樣性、多樣性與豐富性帶來的可能、欣賞和尊重多樣性三個方面展開論述，結(jié)合實例、名言或個人經(jīng)歷進行具體闡述。最后總結(jié)全文，強調(diào)多樣性和豐富性對于人生的意義和價值，鼓勵大家去欣賞和尊重這種多樣性和豐富性，創(chuàng)造更多的可能?？傊?，我們要讓讀者在閱讀中感受到人生的多樣性與豐富性，以及這種多樣性與豐富性帶來的無限可能和魅力。6.按要求作文。在生活中你常常會聽到“你必須去做……”，你自己有時也會說“我應(yīng)該去做……”。請認真思考并分析其背后所隱藏的思維密碼，結(jié)合你的生活體驗，寫一篇文章，題目自擬，角度自選。要求：①除詩歌外，文體不限；可講述經(jīng)歷，可闡述觀點，也可抒發(fā)感想；不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！氨仨殹迸c“應(yīng)該”在我們的日常生活中，無論是外界對我們的期待還是內(nèi)心的自我驅(qū)使，都常常會伴隨著“你必須去做……”和“我應(yīng)該去做……”這樣的聲音。這些看似簡單的詞匯，實則蘊含著復(fù)雜的思維密碼，它們影響著我們的決策、行為和情感。那么，這些思維密碼究竟是什么呢？首先，“你必須去做……”往往來源于外界的壓力和期待。這些壓力可能來自于家庭、學(xué)校、社會等各個方面，它們構(gòu)成了一個無形的網(wǎng)，束縛著我們的思想和行動。在這些聲音的驅(qū)使下，我們可能會忽略自己的真實感受和需求，去迎合他人的期待。然而，這種迎合往往是以犧牲自我為代價的，它會讓我們在追求外界認可的過程中逐漸失去自我。與“你必須去做……”不同，“我應(yīng)該去做……”更多地來自于內(nèi)心的自我要求。這種要求可能源于我們的價值觀、道德觀或責(zé)任感。當(dāng)我們說“我應(yīng)該去做……”時，我們其實是在告訴自己，這件事情是符合我的原則、信念或責(zé)任的，我應(yīng)該去做。這種自我要求可以激發(fā)我們的積極性