新疆巴音郭楞蒙古自治州（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

新疆巴音郭楞蒙古自治州（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiànkāngqīngtíngbiānfúwèijièpéngdà

mǐnjiénùhǒushǎngwǔténgluóyōulǜ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.寫(xiě)出下列句子使用的修辭方法。

（1）沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)，它好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰。(

)

（2）三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。(

)

（3）我們是革命的隊(duì)伍，我們的宗旨是什么？是為人民服務(wù)。(

)

（4）蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。(

)2）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

3）.把下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）籬落疏疏一徑深，____________________（2）不論平地與山尖，____________________

（3）相看兩不厭，____________________（4）不要人夸好顏色，____________________4）.照樣子，換偏旁，變成新字再組詞。稈（肝）（肝臟）駿(

)(

)(

)(

)(

)(

)煥(

)(

)(

)(

)5）.請(qǐng)按要求完成填空。

（1）諺語(yǔ)總是用淺顯的話(huà)告訴我們深刻的道理：“讀書(shū)須用意，_______”時(shí)間是檢驗(yàn)人心的一把尺子：“_______，_______?！?/p>

（2）詠“_______，_____”感受鄭燮堅(jiān)貞不屈的志向；憶“過(guò)去的日子如________，被微風(fēng)_______了，如薄霧，被初陽(yáng)_______了”警醒自己珍惜時(shí)間，努力奮斗，唱響未來(lái)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面與其他詞語(yǔ)不同的一組是（）A．忠實(shí)——忠誠(chéng)B．慌張——沉著C．容易——簡(jiǎn)單D．舒服——舒坦2）.《獻(xiàn)給哈切塔的紅木鋼琴》中，12歲的小姑娘哈切塔用雞蛋換購(gòu)昂貴的鋼琴獻(xiàn)給（），憑借著堅(jiān)持與努力成為奇跡的創(chuàng)造者。A．想成為鋼琴家的自己。B．失明的媽媽C．愛(ài)讀書(shū)的杰遜·哈曼德3）.下列對(duì)所學(xué)的閱讀方法表述有誤的一項(xiàng)是（）A．讀古詩(shī)時(shí)，對(duì)有畫(huà)面感的詩(shī)句，可以通過(guò)想象來(lái)體會(huì)。B．我們只能夠通過(guò)小說(shuō)的情節(jié)感受人物形象。C．閱讀文章時(shí)，我們要注意從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去。D．閱讀文章可以通過(guò)理清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果來(lái)把握主要內(nèi)容。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.看圖，照樣子，把句子補(bǔ)充完整。

例如：彎彎的月兒像小船。

(1)松鼠的尾巴好像_______________。

(2)樹(shù)上的柿子好像_______________。

(3)孔雀的尾巴好像一把__________________。

(4)燕子的尾巴好像一把__________________。5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.連一連，背一背。

前人栽樹(shù)種豆得豆

千里之行更進(jìn)一步

種瓜得瓜后人乘涼

百尺竿頭始于足下2）.把相對(duì)應(yīng)的大、小寫(xiě)拼音連起來(lái)。

ERFNBG

rebgfn6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句序。

(

)小軍把鳥(niǎo)帶回家，關(guān)在籠子里。

(

)看著小鳥(niǎo)可憐的樣子，小軍很后悔，覺(jué)得自己不該捉鳥(niǎo)。

(

)鳥(niǎo)兒好像聽(tīng)懂了他的話(huà)，抖抖翅膀，跳出鳥(niǎo)籠，飛上藍(lán)天。

(

)早晨，小軍在后山的草叢里捉到一只鳥(niǎo)。

(

)下午，他提著鳥(niǎo)籠又來(lái)到后山，打開(kāi)鳥(niǎo)籠說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，回家吧?！?/p>

(

)鳥(niǎo)在籠子里低著頭，不吃也不喝。2）.將下列排列錯(cuò)亂的句子重新排列（只填序號(hào)）。

(

)我在我家墻腳放了一塊小土豆，為了不驚動(dòng)螞蟻，我藏在我家墻邊探著頭望。

(

)我想：這所有螞蟻的體重加起來(lái)都沒(méi)有土豆重，這群螞蟻搬得動(dòng)嗎？

(

)媽媽說(shuō)螞蟻能運(yùn)輸比它自身體積大幾倍的食物。因此我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(

)我張大眼睛盯著土豆，沒(méi)想到土豆竟然慢慢被移動(dòng)了，螞蟻們齊心協(xié)力搬著土豆回了洞。

(

)可是過(guò)了一會(huì)兒，一群螞蟻爬過(guò)來(lái)了，我總算知道為什么螞蟻要爬走的原因了，是去找?guī)褪忠黄饋?lái)搬運(yùn)土豆。

(

)團(tuán)結(jié)的力量真大！

(

)過(guò)了幾分鐘，一只小螞蟻過(guò)來(lái)了，在土豆周?chē)纴?lái)爬去，想運(yùn)走土豆，可惜自己運(yùn)不動(dòng)，螞蟻就自己爬走了，這時(shí)候我心想：螞蟻可能放棄了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。

1．“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這個(gè)句子中的破折號(hào)表示話(huà)題的轉(zhuǎn)換。(

)

2．“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！边@個(gè)句子中的“綠”字換為“過(guò)”“滿(mǎn)”等字，表達(dá)的效果會(huì)更好。(

)

3．“推敲”一詞的來(lái)歷和“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”這句唐詩(shī)有關(guān)。(

)

4．“臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。”這句話(huà)運(yùn)用了作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法。(

)

5．“小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞?！边@句話(huà)寫(xiě)的是春風(fēng)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀與欣賞。浪淘沙（其七）[唐]劉禹錫八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。1．這首詩(shī)所寫(xiě)的內(nèi)容是（）A．秋天的濤聲。B．高頭大馬奔奔馳而來(lái)的大浪潮。C．海門(mén)的風(fēng)景。D．農(nóng)歷八月十八日的錢(qián)塘江大潮景觀。2．詩(shī)句中把大潮奇觀寫(xiě)得最為優(yōu)美生動(dòng)的一個(gè)詞語(yǔ)是（）A．吼B(yǎng)．觸C．須臾D．雪堆9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.生活中，你會(huì)遇到許多有特點(diǎn)的人。比如熱心腸的奶奶、愛(ài)看書(shū)的爸爸、愛(ài)嘮叨的媽媽、調(diào)皮搗蛋的弟弟、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師、酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)……這次習(xí)作，就請(qǐng)你選擇一個(gè)有特點(diǎn)的人介紹給大家吧！要求：通過(guò)一件事情把他（她）的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，語(yǔ)句要通順，字跡要工整，題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.延伸閱讀今者臣來(lái)，見(jiàn)人于大行，方北面而持其駕①，告臣曰：“吾欲之②楚。”臣曰：“君之楚，將奚為北面？”曰：“吾馬良！”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊芒鄱?！”臣曰：“用雖多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善！”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。【注釋】①駕：車(chē)馬。②之：到……去。③用：路費(fèi)。④御者：車(chē)夫。1．解釋加點(diǎn)的詞。

（1）吾欲之楚(

)

（2）此非楚之路也(

)

（3）吾馬良(

)

（4）此數(shù)者愈善(

)

2．試著用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。

（1）馬雖良，此非楚之路也。_______________________________________________

（2）此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。___________________________________________

3．填空。

成語(yǔ)“___________”出自本文，比喻______________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀·感悟鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道（節(jié)選）①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……②每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。③我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……1．單選題。

（1）上面第①自然段為我們描繪的是(

)

A．走在水泥道上的心情美B．鋪滿(mǎn)落葉的水泥道的整體美C．水泥道上的每片樹(shù)葉

（2）聯(lián)系上下文理解第②自然段中“規(guī)則”一詞不正確的是(

)

A．制度或章程B．不凌亂C．整齊

2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：閃閃發(fā)光（AABC）：______

一片一片（ABAB）：______

3．讀了文段中描寫(xiě)落葉的句子，我不禁想起了描寫(xiě)秋天的詩(shī)句：________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.從武松的言行中體會(huì)他的性格，填序號(hào)。

A．勇猛B．豪放C．膽大，無(wú)所畏懼

D．機(jī)敏E．心細(xì)F．倔強(qiáng)，愛(ài)面子

（1）便有大蟲(chóng)，我也不怕。(

)

（2）說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。(

)

（3）我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。(

)

（4）休要胡說(shuō)。沒(méi)地不還你錢(qián)，再篩三碗來(lái)我吃。(

)

（5）只怕大蟲(chóng)不死，把棒概又打了ー回。那大蟲(chóng)氣都沒(méi)了。(

)2）.選詞填空。

建造創(chuàng)造制造

（1）我們的祖先，用勤勞和智慧，(

)了光輝燦爛的華夏文明。

（2）它是隋朝的石匠李