植物生長素的發(fā)現(xiàn)和生長素的特性課時檢測

植物生長素的發(fā)現(xiàn)和生長素的特性課時檢測精品word你我共享知識改變命運第10課時植物生長素的發(fā)現(xiàn)和生長素的特性目標(biāo)導(dǎo)航1.概述生長素的發(fā)現(xiàn)過程。2.概述生長素的生理作用。3.理解生長素的作用特點。一、植物生長素的發(fā)現(xiàn)1．植物生長物質(zhì)：植物體內(nèi)合成的________________和人工合成的具有植物激素活性的________________________。2．植物激素(1)概念：在植物體內(nèi)__________合成，并從________________運輸?shù)絖_______________，對________________________具有顯著生理作用的________的化學(xué)物質(zhì)。(2)最早發(fā)現(xiàn)的植物激素是____________。3．生長素的發(fā)現(xiàn)過程科學(xué)家設(shè)計思路實驗結(jié)果實驗結(jié)論達(dá)爾文彎向光源生長胚芽鞘感受光刺激和可能產(chǎn)生某種物質(zhì)(吲哚乙酸)的部位都是___________________________不生長也不彎曲直立生長彎向光源生長溫特向?qū)?cè)彎曲生長________________，這種物質(zhì)從尖端向下運輸，并且能夠促使________的生長不生長也不彎曲郭葛從玉米油、麥芽等材料中分離出這種物質(zhì)，并證明是______________，因其具有________________的作用，取名為生長素二、生長素的特性1．向光性的原因是__________影響了生長素的分布，使________________的生長素多于______________，從而使________________快于__________，結(jié)果表現(xiàn)為________________。2．極性運輸：生長素只能從植物體的____________________向________________運輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸。3．兩重性(1)含義：生長素既能____________，又能______________。(2)影響因素：________________、________________________和細(xì)胞的年齡。(3)一般規(guī)律①一般來說，________________________可以促進(jìn)植物生長，而________________卻抑制植物生長。②生長素濃度在________時對根生長的促進(jìn)作用最顯著；在________時對芽生長的促進(jìn)作用最顯著；在________時對莖生長的促進(jìn)作用最顯著，而對__________的生長都起明顯的抑制作用。4．頂端優(yōu)勢(1)概念：________優(yōu)先生長而________受到抑制的現(xiàn)象。(2)原因：主要是植物的________產(chǎn)生的生長素________，過多地積累在__________的側(cè)芽部位，使近頂端的側(cè)芽部位的生長素濃度增加，從而抑制該部位側(cè)芽的生長。(3)應(yīng)用：運用________________的原理，對果樹進(jìn)行修剪，對棉花、番茄等農(nóng)作物進(jìn)行摘心，以達(dá)到________________和________的目的。知識點一生長素的發(fā)現(xiàn)過程相關(guān)實驗1．如圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實驗，下列敘述中正確的是()A．不生長也不彎曲的是③④B．生長且向光彎曲的是②⑤C．生長但不彎曲的是①④D．生長且向左彎曲的是①⑤2．為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進(jìn)生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實驗時，對照實驗的設(shè)計思路是()A．將完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B．將胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的向光側(cè)橫向運輸?shù)奖彻鈧?cè)，從而導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長。為了驗證胚芽鞘中生長素的橫向運輸發(fā)生在A段(胚芽鞘尖端)而不是B段(尖端下面一段)，請根據(jù)提供的材料和用具，設(shè)計實驗加以驗證。(1)實驗材料及用具：胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。(2)實驗裝置甲已給出，繪圖表示實驗裝置乙和丙，并用文字加以注解或補充說明。(3)實驗結(jié)果的預(yù)測、解釋和結(jié)論。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。第10課時植食性昆蟲生長素的發(fā)現(xiàn)和生長素的特性答案知識清單一、1.植食性昆蟲激素植食性昆蟲生長調(diào)節(jié)劑2.(1)一定部位產(chǎn)生部位作用部位植食性昆蟲生長發(fā)育微量(2)生長素3.胚芽鞘的尖端胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了某種物質(zhì)胚芽鞘下部吲哚乙酸促進(jìn)生長二、1.單側(cè)光背光一側(cè)向光一側(cè)背光一側(cè)的細(xì)胞伸長向光一側(cè)莖彎向光源生長2.形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端3.(1)促進(jìn)植食性昆蟲生長抑制植食性昆蟲生長(2)生長素的濃度植食性昆蟲器官的種類(3)①低濃度的生長素高濃度的生長素②10－10mol/L10－8mol/L10－4mol/L根和芽4．(1)頂芽側(cè)芽(2)頂芽向下運輸近頂端(3)頂端優(yōu)勢改善株型增產(chǎn)對點訓(xùn)練1．C[由圖可知，①胚芽鞘尖端被不透光的錫箔套住，則胚芽鞘直立生長；②錫箔套住胚芽鞘尖端下面一段，尖端能感光，會發(fā)生向光彎曲生長；③切去尖端并照光，由于沒有生長素，所以既不生長也不彎曲；④在切去尖端的胚芽鞘上放置含生長素的瓊脂塊，由于沒有尖端，不感光，生長素均勻向下運輸，故直立生長；⑤含生長素的瓊脂塊放置在去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)，生長素分布不均勻，故向放置瓊脂塊的對側(cè)彎曲生長。]2．C[本實驗為證明胚芽鞘尖端能產(chǎn)生促進(jìn)生長的某種物質(zhì)，其實驗設(shè)計的思路應(yīng)為把胚芽鞘的尖端切下，放到瓊脂塊上一段時間后，再把此瓊脂塊放到胚芽鞘切面的一側(cè)，作為對照的實驗應(yīng)在相同的一側(cè)放置未放尖端的空白瓊脂塊，然后觀察。]3．B[本題中涉及到胚芽鞘尖端的橫向運輸和尖端向下的極性運輸。左側(cè)的胚芽鞘尖端中間有云母片，阻止了橫向運輸，所以a＝b，而右側(cè)云母片位于尖端以下部位，不影響橫向運輸，所以c>d，由于兩側(cè)產(chǎn)生的生長素總量是相等的，所以c>a＝b>d。]4．C[甲、乙兩組進(jìn)行對照，單一變量是形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端位置的改變，甲組中形態(tài)學(xué)上端接觸含生長素的瓊脂塊，下端接觸空白瓊脂塊，生長素會從形態(tài)學(xué)上端的瓊脂塊運到下端的空白瓊脂塊，而乙組正好相反，生長素不能從形態(tài)學(xué)下端運到形態(tài)學(xué)上端，即由該實驗說明生長素在胚芽鞘中的縱向運輸為極性運輸。]5．A[因受到單側(cè)光照的影響，所以a側(cè)的生長素濃度大于b側(cè)，即x>m。然后根據(jù)a、b兩側(cè)的生長素的作用進(jìn)一步確定a處的濃度；由于a側(cè)的促進(jìn)作用大于b側(cè)，所以在曲線中a側(cè)濃度應(yīng)小于n。]6．D[根據(jù)題意可知，雙子葉雜草對生長素類似物比較敏感，其生長易被抑制，而單子葉植食性昆蟲在相對較高濃度的生長素類似物作用下生長不受抑制，故曲線A、B分別表示雙子葉植食性昆蟲、單子葉植食性昆蟲。濃度大于b時，雙子葉雜草的生長就被抑制，達(dá)到c點濃度時抑制作用更強(qiáng)，但對單子葉植食性昆蟲的生長具有促進(jìn)作用(最強(qiáng))。]課后作業(yè)1．D[生長素主要在葉原基、嫩葉、發(fā)育著的種子中合成，根尖與成熟的葉片中合成的很少。生長素的運輸是一種極性運輸，即單方向運輸。植食性昆蟲體內(nèi)生長素主要分布在生長旺盛的部位，在趨向衰老的組織和器官中則含量較少。所以選項D符合題意。]2．B[感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，生長素橫向運輸?shù)牟课灰苍诩舛耍舛送旰?，所以向右彎曲生長。]3．A[植食性昆蟲生長素對植食性昆蟲生長的作用具有“兩重性”。在一定范圍內(nèi)，濃度越高，植食性昆蟲生長越快，超過這個極限后，則濃度越高，生長越慢，甚至殺死植食性昆蟲。因此，一般地說，低濃度時促進(jìn)植食性昆蟲生長，高濃度時則抑制植食性昆蟲的生長。]4．C[由于“頂端優(yōu)勢”，頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側(cè)芽，使其濃度過高而抑制側(cè)芽生長，摘除頂芽后，側(cè)芽處生長素濃度降低，生長抑制解除，側(cè)芽發(fā)育成枝。]5．C[置于窗臺上的盆景植食性昆蟲總是朝窗外生長，體現(xiàn)的是光照影響生長素分布這一特點。A、D描述的是頂端優(yōu)勢，B描述的是根的向地性，是生長素具有兩重性的表現(xiàn)。]6．B[胚芽鞘中感光部位在尖端，發(fā)生生長素橫向運輸?shù)牟课灰苍谂哐壳始舛耍赃x項A、B、C中的左側(cè)一組均向光彎曲生長，選項C右側(cè)一組和選項D中的兩組均用黑紙罩住了尖端，所以均直立生長，選項A右側(cè)一組向左彎曲，選項B右側(cè)一組向右(即向光)彎曲。]7．D[果實發(fā)育需要生長素，而果實發(fā)育所需要的生長素來自于發(fā)育著的種子。在發(fā)育較差、較小的一半西瓜中有較多的白子，表明這半部分瓜的種子發(fā)育比較差，種子為果實發(fā)育提供的生長素較少，因而形成歪瓜。]8．D[題干信息中給出了單側(cè)光引起植食性昆蟲向光生長的兩種原因，由圖可知，若檢測到a、b兩側(cè)生長素含量基本相等，可以判斷單側(cè)光能引起抑制生長的物質(zhì)分布不均勻，導(dǎo)致植食性昆蟲向光生長；若檢測到a側(cè)生長素含量比b側(cè)高，引起植食性昆蟲向光生長的原因可能是生長素分布不均勻，也可能與植食性昆蟲體內(nèi)抑制生長的物質(zhì)分布不均勻有關(guān)，因此不能確定。]9．(2)實驗裝置乙、丙如圖：將甲、乙、丙裝置放在相同條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察胚芽鞘的生長和彎曲情況。(3)甲裝置內(nèi)胚芽鞘直立生長，不表現(xiàn)為向光彎曲生長，說明胚芽鞘尖端生長素的橫向運輸受到阻止。乙、丙裝置內(nèi)胚芽鞘彎向光源生長，表明在單側(cè)光照射下，乙胚芽鞘尖端的生長素依然發(fā)生橫向運輸，使背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，植食性昆蟲表現(xiàn)為向光生長。實驗結(jié)論：在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘尖端生長素的橫向運輸發(fā)生在A段，而不是B段解析該