2024屆湖北省孝感市重點高中協(xié)作體數(shù)學(xué)高一下期末考試試題含解析_第1頁
2024屆湖北省孝感市重點高中協(xié)作體數(shù)學(xué)高一下期末考試試題含解析_第2頁
2024屆湖北省孝感市重點高中協(xié)作體數(shù)學(xué)高一下期末考試試題含解析_第3頁
2024屆湖北省孝感市重點高中協(xié)作體數(shù)學(xué)高一下期末考試試題含解析_第4頁
2024屆湖北省孝感市重點高中協(xié)作體數(shù)學(xué)高一下期末考試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024屆湖北省孝感市重點高中協(xié)作體數(shù)學(xué)高一下期末考試試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入,則輸出的數(shù)等于()A. B. C. D.2.在平行四邊形ABCD中,若,則必有()A. B.或C.ABCD是矩形 D.ABCD是正方形3.從集合中隨機抽取一個數(shù),從集合中隨機抽取一個數(shù),則向量與向量垂直的概率為()A. B. C. D.4.已知均為實數(shù),則“”是“構(gòu)成等比數(shù)列”的()A.必要不充分條件 B.充分不必要條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件5.已知m,n是兩條不同的直線,α,β是兩個不同的平面,則下列命題中正確的是()A.若α∥β,mα,nβ,則m∥n B.若α⊥β,mα,則m⊥βC.若α⊥β,mα,nβ,則m⊥n D.若α∥β,mα,則m∥β6.已知直線l的方程是y=2x+3,則l關(guān)于y=-x對稱的直線方程是()A.x-2y+3=0 B.x-2y=0C.x-2y-3=0 D.2x-y=07..若且,直線不通過()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限,8.(2016高考新課標(biāo)III,理3)已知向量,則ABC=A.30 B.45 C.60 D.1209.已知函數(shù),則()A.2 B.-2 C.1 D.-110.已知F為拋物線C:y2=4x的焦點,過F作兩條互相垂直的直線l1,l2,直線l1與C交于A、B兩點,直線l2與C交于D、E兩點,則|AB|+|DE|的最小值為A.16 B.14 C.12 D.10二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.正方體中,分別是的中點,則所成的角的余弦值是__________.12.中,,,,則______.13.函數(shù)的值域為________.14.在等比數(shù)列中,若,則__________.15.設(shè),,,,則數(shù)列的通項公式=.16.如圖所示,已知,用表示.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.已知在三棱錐S-ABC中,∠ACB=,又SA⊥平面ABC,AD⊥SC于D,求證:AD⊥平面SBC.18.已知數(shù)列為單調(diào)遞增數(shù)列,,其前項和為,且滿足.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)若數(shù)列,其前項和為,若成立,求的最小值.19.在中,角的對邊分別為.已知(1)若,,求的面積;(2)若的面積為,且,求的值.20.已知數(shù)列{bn}的前n項和,n∈N*.(1)求數(shù)列{bn}的通項公式;(2)記,求數(shù)列{cn}的前n項和Sn;(3)在(2)的條件下,記,若對任意正整數(shù)n,不等式恒成立,求整數(shù)m的最大值.21.如圖,某住宅小區(qū)的平面圖呈圓心角為的扇形,小區(qū)的兩個出入口設(shè)置在點及點處,且小區(qū)里有一條平行于的小路.(1)已知某人從沿走到用了分鐘,從沿走到用了分鐘,若此人步行的速度為每分鐘米,求該扇形的半徑的長(精確到米)(2)若該扇形的半徑為,已知某老人散步,從沿走到,再從沿走到,試確定的位置,使老人散步路線最長.

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1、B【解析】

模擬執(zhí)行循環(huán)體的過程,即可得到結(jié)果.【詳解】根據(jù)程序框圖,模擬執(zhí)行如下:,滿足,,滿足,,滿足,,不滿足,輸出.故選:B.【點睛】本題考查程序框圖中循環(huán)體的執(zhí)行,屬基礎(chǔ)題.2、C【解析】

由,化簡可得,得到,又由四邊形為平行四邊形,即可得到答案.【詳解】由,則,即,化簡可得,所以,即,又由四邊形為平行四邊形,所以該四邊形為矩形,故選C.【點睛】本題主要考查了向量的基本運算,以及向量的垂直關(guān)系的應(yīng)用,其中解答中熟記向量的基本運算,以及向量的垂直的判定是解答的關(guān)鍵,著重考查了推理與運算能力,屬于基礎(chǔ)題.3、B【解析】

通過向量垂直的條件即可判斷基本事件的個數(shù),從而求得概率.【詳解】基本事件總數(shù)為,當(dāng)時,,滿足的基本事件有,,,共3個,故所求概率為,故選B.【點睛】本題主要考查古典概型,計算滿足條件的基本事件個數(shù)是解題的關(guān)鍵,意在考查學(xué)生的分析能力.4、A【解析】解析:若構(gòu)成等比數(shù)列,則,即是必要條件;但時,不一定有成等比數(shù)列,如,即是不充分條件.應(yīng)選答案A.5、D【解析】

在中,與平行或異面;在中,與相交、平行或;在中,與相交、平行或異面;在中,由線面平行的性質(zhì)定理得.【詳解】由,是兩條不同的直線,,是兩個不同的平面,知:在中,若,,,則與平行或異面,故錯誤;在中,若,,則與相交、平行或,故錯誤;在中,若,,,則與相交、平行或異面,故錯誤;在中,若,,則由線面平行的性質(zhì)定理得,故正確.故選.【點睛】本題考查命題真假的判斷,考查空間中線線、線面、面面間的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識,考查運算求解能力,屬于中檔題.6、A【解析】將x=-y,y=-x代入方程y=2x+3中,得所求對稱的直線方程為-x=-2y+3,即x-2y+3=0.7、D【解析】

因為且,所以,,又直線可化為,斜率為,在軸截距為,因此直線過一二三象限,不過第四象限.故選:D.8、A【解析】試題分析:由題意,得,所以,故選A.【考點】向量的夾角公式.【思維拓展】(1)平面向量與的數(shù)量積為,其中是與的夾角,要注意夾角的定義和它的取值范圍:;(2)由向量的數(shù)量積的性質(zhì)知,,,因此,利用平面向量的數(shù)量積可以解決與長度、角度、垂直等有關(guān)的問題.9、B【解析】

根據(jù)分段函數(shù)的表達式,直接代入即可得到結(jié)論.【詳解】由分段函數(shù)的表達式可知,則,故選:.【點睛】本題主要考查函數(shù)值的計算,根據(jù)分段函數(shù)的表達式求解是解決本題的關(guān)鍵,屬于容易題.10、A【解析】設(shè),直線的方程為,聯(lián)立方程,得,∴,同理直線與拋物線的交點滿足,由拋物線定義可知,當(dāng)且僅當(dāng)(或)時,取等號.點睛:對于拋物線弦長問題,要重點抓住拋物線定義,到定點的距離要想到轉(zhuǎn)化到準(zhǔn)線上,另外,直線與拋物線聯(lián)立,求判別式,利用根與系數(shù)的關(guān)系是通法,需要重點掌握.考查最值問題時要能想到用函數(shù)方法和基本不等式進行解決.此題還可以利用弦長的傾斜角表示,設(shè)直線的傾斜角為,則,則,所以.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、【解析】

取的中點,由得出異面直線與所成的角為,然后在由余弦定理計算出,可得出結(jié)果.【詳解】取的中點,由且可得為所成的角,設(shè)正方體棱長為,中利用勾股定理可得,又,由余弦定理可得,故答案為.【點睛】本題考查異面直線所成角的計算,一般利用平移直線找出異面直線所成的角,再選擇合適的三角形,利用余弦定理或銳角三角函數(shù)來計算,考查空間想象能力與計算能力,屬于中等題.12、【解析】

根據(jù),得到的值,再由余弦定理,得到的值.【詳解】因為,所以,在中,,,由余弦定理得.所以.故答案為:【點睛】本題考查二倍角的余弦公式,余弦定理解三角形,屬于簡單題.13、【解析】

利用反三角函數(shù)的單調(diào)性即可求解.【詳解】函數(shù)是定義在上的增函數(shù),函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,,,函數(shù)的值域是.故答案為:【點睛】本題考查了反三角函數(shù)的單調(diào)性以及反三角函數(shù)值,屬于基礎(chǔ)題.14、80【解析】

由即可求出【詳解】因為是等比數(shù)列,所以,所以即故答案為:80【點睛】本題考查的是等比數(shù)列的性質(zhì),較簡單15、2n+1【解析】由條件得,且,所以數(shù)列是首項為4,公比為2的等比數(shù)列,則.16、【解析】

可采用向量加法和減法公式的線性運算進行求解【詳解】由,整理得【點睛】本題考查向量的線性運算,解題關(guān)鍵在于將所有向量通過向量的加法和減法公式轉(zhuǎn)化成基底向量,屬于中檔題三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、證明見解析【解析】

先由SA⊥面ABC,得BC⊥SA,又BC⊥AC,得BC⊥面SAC,故BC⊥AD,又SC⊥AD,所以AD⊥面SBC.【詳解】證明:因為SA⊥面ABC,BC面ABC,所以BC⊥SA;又由∠ACB=,得BC⊥AC,且AC、SA是面SAC內(nèi)的兩相交線,所以BC⊥面SAC;又AD面SAC,所以BC⊥AD,又已知SC⊥AD,且BC、SC是面SBC內(nèi)兩相交線,所以AD⊥面SBC.【點睛】本題考查了線面垂直的證明與性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題.18、(1);(2)10.【解析】

(1)先根據(jù)和項與通項關(guān)系得項之間遞推關(guān)系,再根據(jù)等差數(shù)列定義及其通項公式得數(shù)列的通項公式;(2)先根據(jù)裂項相消法求,再解不等式得,即得的最小值.【詳解】(1)由知:,兩式相減得:,即,又?jǐn)?shù)列為單調(diào)遞增數(shù)列,,∴,∴,又當(dāng)時,,即,解得或(舍),符合,∴是以1為首項,以2為公差的等差數(shù)列,∴.(2),∴,又∵,即,解得,又,所以的最小值為10.點睛:裂項相消法是指將數(shù)列的通項分成兩個式子的代數(shù)差的形式,然后通過累加抵消中間若干項的方法,裂項相消法適用于形如(其中是各項均不為零的等差數(shù)列,c為常數(shù))的數(shù)列.裂項相消法求和,常見的有相鄰兩項的裂項求和(如本例),還有一類隔一項的裂項求和,如或.19、(1);(2).【解析】

(1)先根據(jù)計算出與,再利用余弦定理求出b邊,最后利用求出答案;(2)利用正弦定理將等式化為變得關(guān)系,再利用余弦定理化為與的關(guān)系式,再結(jié)合面積求出c的值.【詳解】解:(1)因為,所以.又,所以.因為,,且,所以,解得,所以.(2)因為,由正弦定理,得.又,所以.又,得,所以,所以.【點睛】本題考查正余弦定理解三角形,屬于基礎(chǔ)題.20、(1)bn=3n﹣2,n∈N*.(2);(3)最大值為1.【解析】

(1)利用,求得數(shù)列的通項公式.(2)利用裂項求和法求得數(shù)列的前項和.(3)由(2)求得的表達式,記不等式左邊為,利用差比較法判斷出的單調(diào)性,進而求得的最小值,由此列不等式求得的取值范圍,進而求得整數(shù)的最大值.【詳解】(1)∵數(shù)列{bn}的前n項和,n∈N*.∴①當(dāng)n=1時,b1=T1=1;②當(dāng)n≥2時,bn=Tn﹣Tn﹣1=3n﹣2;∴bn=3n﹣2,n∈N*.(2)由(1)可得:;∴Sn=c1+c2+…+cn,,,;(3)由(2)可知:n;∴;設(shè)f(n);則f(n+1)﹣f(n)=()﹣()0;所以f(n+1)>f(n),故f(n)的最小值為f(1);∵對任意正整數(shù)n,不等式恒成立,∴恒成立,即m<12;故整數(shù)m的最大值為1.【點睛】本小題主要考查已知求,考查裂項求和法,考查數(shù)列單調(diào)性的判斷方法,考查不等式恒成立問題的求解,屬于中檔題.21、(1)445米;(2)在弧的中點處【解析】

(1)假設(shè)該扇形的半徑為米,在中,利用余弦定理求解;(2)設(shè)設(shè),在中根

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論